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    震驚！

    簡直就是太震驚了好不好！

    原本劉梅聽到周揚開口的時候，一顆心都快跳到嗓子眼里了，生怕周揚會在會議上讓領導下不來臺。

    但是她萬萬沒想到周揚竟然會說出來這么一番大道理，簡直就是滴水不漏好不好。

    什么叫剛進辦公室，所以有些工作掌握的還不是十分的熟悉，難免會在工作中出現一些紕漏？意思就是這不是辦公室的工作，我們做了可能會做不好。

    在劉梅看來，可一說周揚這一句話就把問題的調子給定下來了，既然這個工作不屬于辦公室，那出錯了你們也別批評。

    至于后面那幾句，什么“跟學生接觸最多的是各位輔導員老師，他們對學生情況的掌握辦公室應該是不及十之一二。”還有什么“買一些什么樣的東西，怎么去設計展板，對學生寄語的橫幅等等，甚至細致到要什么樣的樣式，規模。”意思就是這些活本來就應該是帶班輔導員去做的啊。

    當然，最后一句才是點睛之筆，我們辦公室肯定會全力配合做好工作，讓學院的畢業工作沒有后顧之憂，但是呢，也僅僅是局限于物料的采購跟報銷這兩項。

    這一次周揚甚至連等等都省略了，僅此兩項，連物料的發放都不應該是我們做的，當然，前面周揚也解釋了，因為我們對學生不熟悉啊，你讓我去給學生發放物資？這不是離譜么。

    會議室里，很顯然意識到周揚這一番話的意圖的，并不只是劉梅一個人，但是眾人卻一下子被驚呆了，竟然不知道該怎么開口。

    然而就在這時，負責團學工作的副書記江凡總算是回過神來了，隨即立馬有些臉色陰郁地朝周揚看了一眼說道：“李書記，我看周揚提出來的這個問題雖然有些道理，不過也不影響整體的工作嘛，畢竟辦公室劉主任跟教務處金主任往年也負責過相關的工作，經驗還是十分豐富的。”

    果然，一聽江凡這句話，坐在周揚身側的劉梅這一次倒是膽子大起來了，立即就說道：“江書記，您這么夸我們，壓力也太大了。而且下個月學校就要開展上學期的期末工作巡視巡查了，辦公室這邊還有期末工作總結報告要整理，我倒是想參與進去，就怕時間安排不過來。”

    說完劉梅自己朝坐在周揚另一側的教務辦主任金曉芳看了一眼，雖然心里有些不打情愿這個時候出來說話，但是金曉芳也沒辦法，畢竟這個事情到時候也會落到她頭上。

    于是等劉梅的話音落下，金曉芳也開口了。
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