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    體制內做事情，有時候講究借力打力，但是有時候也講究韜光養晦，不鳴則已一鳴驚人。

    不過周揚也不急，經歷了重新分配畢業工作以及改革值班制度這兩件事情以后，他對辦公室里眾人的心思也把握得差不多。

    從現實上來講，自己的風格也樹立起來了，雖然身上沒有任何職級，但是在教育學院的行政口，也有了一定的話語權，這是周揚最為滿意的地方。

    ……

    時間不知不覺就到了6月中旬，距離正式放假還有不到半個月的時間，再加上隨著畢業生漸漸離校，三個辦公室里原本緊張的工作氛圍一下子就輕松不少。

    而周揚也花了將近一個禮拜的時間，通過查閱歷年的資料和檔案，以及梳理教育學院的機構情況，初步擬定了資產清查的方案。

    教育學院一共下設了教育學系、學前教育系、特殊教育系3個系，以及高等教育研究所、教育技術研究所、課程教學論研究所等5個研究所，另外還有將近20個研究中心和7個實驗室。

    當然這些專業系所以及中心里面，有不少師資力量是重合的，而且有些機構也沒有實體。

    但是即使按照最低的標準來算，這些單位涉及到的資產管理工作也是一個相當龐大的工作量。

    好在這一次辦公室主任劉梅確實提供了不少好意見，大大加快了方案成型的進程，整個方案一共分為三個步驟。

    第一步是對照學校資產處以及學院的資產報表對各單位的資產情況進行重新梳理編號和登記。

    第二步是對所有缺失的資產以及新增的資產進行清查和登記，做到報表跟實物一一對應。

    第三步則是整理資產清查報告，匯總資產報表，同時總結存在的問題和列明特殊情況。

    至于最后這些特殊情況和問題該怎么處理，這就不是周揚要考慮的問題了，到時候學院會跟資產處進行對接，制定出相對應的整頓方案。

    而在人手這一塊，周揚當然不會吃力不討好把自己頂上去，而是建設設立了一個教育學院資產清查小組，組長由學院黨委書記李文芳擔任，副組長則是學院的幾個副職領導。

    當然，組長跟副組長肯定不會負責具體的事情，無非就是掛個名而已。

    至于小組的成員則由他牽頭，然后院辦這邊辦公室主任劉梅，令周揚詫異的是，王琳琳最后竟然也要加入進來，所以還要加上王琳琳。
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