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    “因此高校工作者，不管是什么部門，圍繞的中心應該都是讓學生成長成才，讓教師更好地引導學生成長成才，其次才是教學相長。”

    “所以不管是科研平臺的搭建，科研項目的申報，課程的建設，甚至工作作風的建設等等，都應該圍繞這個中心工作來開展。”

    “而政府工作面對的對象，從廣義上來講是整個社會，從微觀層面來講則是社會的方方面面，這中間涉及到的內容就更多了，政治問題，經濟問題，文化問題等等，都是需要通盤考慮的。”

    “而政府效能的發揮，則是通過各種行政手段來實現不同的社會問題的解決，當然，政府效能的發揮肯定是一個綜合性的問題，撇開任何一個方面都會陷入主觀主義和片面。”

    客廳里。

    安曉潔瞥了周揚一眼，張了張嘴吧，還是把到了嘴邊的話生生給咽了下去。

    心想周揚的膽子怎么會這么大？要知道他們面前的這個人可不是普通的大學老師，而是能直接面見最高層領導的政府高級顧問和專家。

    不過此時，周揚說完反而平靜了下來。

    在他看來，自己跟譚文山無論是經驗還是見識都差著十萬八千里，但是自己最大的優勢就是兩世為人，很多譚文山無法預見或者說無法理解的東西，在他眼中卻顯得十分尋常。

    所以與其費盡心思去投機取巧，反倒不如直接把自己兩世為人的見解拋出來，譚文山認同也好，不認同也罷，無非就是一次普通的聊天。

    果然。

    周揚說完，譚文山臉上立即就露出了一絲沉思的表情。

    而見此情形，身側的安曉潔明顯越發緊張起來。

    不過周揚的神色倒是很平靜，當然，心底其實還是十分緊張的，畢竟他也是第一次跟最上層的顧問專家進行這種問題的交流，雖然說錯了不會被扣上一頂不夠聰敏的帽子，但是真要是被全盤否定，那未免也有些可惜，畢竟這種機會可不是一般人能隨便碰到的。

    自己要不是碰到譚超然這個二世祖，恐怕至少目前是別想有這種機會。

    客廳里。

    譚文山足足思考了好一會這才抬頭打量了周揚一眼，這種沒有任何準備的問題其實才是最考驗一個人的理論功底和心性，周揚剛才的表現顯然比他料想中還要好一些。
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