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    其實周揚(yáng)推動組織宣傳員隊伍的建立，說白了還是在做一件事情，那就是推動組織工作的專業(yè)化和正規(guī)化。

    當(dāng)然，目的有兩個。

    一個是以此為契機(jī)，徹底肅清整個南江科技大學(xué)黨建工作中存在的各種漏洞。

    畢竟，沒有人干什么工作？

    沒有專業(yè)的人干什么專業(yè)的工作？

    既然是黨委領(lǐng)導(dǎo)，那黨委的領(lǐng)導(dǎo)作用體現(xiàn)在什么地方？

    如果連辦公室副主任，甚至是輔導(dǎo)員、教務(wù)都可以來干組織宣傳工作的話，那索性黨委書記也讓人來兼任好了。

    至于另外一個目的，當(dāng)然是通過這支隊伍的設(shè)立來重新實現(xiàn)干部的流動和基層部門架構(gòu)的重組。

    而學(xué)校黨委會之所以通過了這個提議，自然就是一把手的好處所在了。

    首先，周揚(yáng)是黨委書記，推動基層黨建工作落實這是黨委書記的主體責(zé)任之一。

    其次也是最關(guān)鍵的地方。

    周揚(yáng)這么做，無疑是加強(qiáng)了學(xué)校黨委班子對基層黨委的領(lǐng)導(dǎo)。

    要知道。

    設(shè)立這么一個崗位。

    首先理清了學(xué)院辦公室崗位設(shè)置的界限，明確組織和宣傳工作要由組織宣傳員來負(fù)責(zé)，辦公室的其他工作則歸辦公室主任和其他人負(fù)責(zé)，這樣一來就不存在以往來回扯皮的現(xiàn)象。

    其次，宣傳組織員隊伍既是基層黨委書記的助手，同時還要接受學(xué)校黨委組織部的領(lǐng)導(dǎo)。

    這樣就等于是變相壓縮了黨委書記手中獨大的權(quán)利。

    眼下這支隊伍最大的問題就是人該怎么選的問題。

    不過這些事情已經(jīng)來不及布置了，盡管校園里議論紛紛，甚至有不少人動了心思，但是如約而至的假期也已經(jīng)到了。

    進(jìn)入寒假工作之后。

    周揚(yáng)作為黨委書記盡管每天仍然會到學(xué)校處理一下工作，不過總體上已經(jīng)清閑了許多。

    老實說。

    在擔(dān)任南江科技大學(xué)校黨委書記的這幾個月里，他確實也認(rèn)識到自身的改變極大。

    以往不管是在省委組織部還是在淮東市都是擔(dān)任副職，但是畢竟不是一把手，很多事情考慮的更多是如何推動一個想法的落實。

    盡管在黃江縣擔(dān)任縣委書記的時候，他也要找平衡點，但是黃江縣畢竟還是太小了一點。

    當(dāng)然并不是字面意義上的小，而是格局不一樣。

    畢竟不管怎么說，南江科技大學(xué)也是正廳級的行政架構(gòu)。

    父母是在春節(jié)前的最后一個禮拜回到東江市的，周揚(yáng)這幾天總算是不用在學(xué)校食堂吃飯了。
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