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    能帶著鄉(xiāng)親們修成那么大一座水庫(kù)，數(shù)理化哪樣不融會(huì)貫通，都不可能修得這么好。

    這么多年來，大水庫(kù)和渠道一點(diǎn)事兒都沒出過，老百姓一直用得好好的。

    蘇小漓請(qǐng)來的這尊大神，靠譜。

    此話一出，生生讓老魏幾個(gè)理科老師不再吱聲了。

    蘇小漓長(zhǎng)舒一口氣。

    她就說嘛，在這個(gè)陌生八十年代，蘇建國(guó)這位“父親”，才是她最大的金手指。

    她，說白了不過是個(gè)普普通通的孤女。

    到底幾斤幾兩重，她心里清楚的很。

    可不論辦什么事兒，都有那么多人上來就肯信她、肯幫她，還不是沖著蘇建國(guó)當(dāng)年留下來的情面？

    不管是他的有所作為帶來的口碑，還是那些珍貴的筆記，她都是實(shí)實(shí)在在的受益人。

    她在心中向這位從未真正謀面的父親，道了聲謝。

    “那英語(yǔ)你怎么考的滿分啊！滿分誒！”田老師畢竟年輕，急得都開始掐大腿了。

    蘇小漓有條不紊地接著說道：“我家來了個(gè)遠(yuǎn)房親戚，他在米國(guó)留過學(xué)……”

    親戚？

    米國(guó)？！

    留學(xué)？！

    田老師雙眼一陣放光。

    “咕咚……”

    蘇小漓的話語(yǔ)如同魔音入耳，田老師咽了咽口水。

    饞得明明白白。

    蘇小漓眉眼微彎，接著結(jié)合自己的外語(yǔ)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)發(fā)揮了一番。

    每天聽原版的外語(yǔ)聽力一小時(shí)，不管聽懂聽不懂總之就是個(gè)聽！

    在整段的聽力對(duì)話和文章中，熟悉發(fā)音、理解單詞、收獲語(yǔ)感。

    同理，閱讀也一樣——直接讀外文原版書，讀多讀快。

    當(dāng)然了，她學(xué)外語(yǔ)的時(shí)候還有各種影音資料，也有很多機(jī)會(huì)可以和歪果仁直接交流。

    可在資料貧乏的80年代，除了偶爾能搜到的外語(yǔ)電臺(tái)和磁帶，其他的想都不敢想。

    “這年頭不考英語(yǔ)聽力，更多的是考察單詞、語(yǔ)法和閱讀。

    比起死記硬背單詞和語(yǔ)法，在情境中理解一門語(yǔ)言才是最重要的。

    這都是我那親戚說的。”

    蘇小漓將顧非寒賣了個(gè)片甲不留。

    上述這些方法她上輩子一直在用，助她成功拿下了英語(yǔ)和c國(guó)語(yǔ)的官方高級(jí)證書。

    她也跟顧非寒交流過，用的也是類似的方法。
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