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    柳師長知道他們教導的這些東西比較特殊，而且對華夏十分重要，特意給他們開了一間教室。

    夏黎身著一身綠色的軍裝，身姿筆挺，夾著教案，大步邁進教室，渾身散發出獨屬于軍人的干凈利落勁兒。

    教室里的四個人看到她立刻就精神了，脊背挺的標板溜直，雙手背在身后，眼神亮晶晶直勾勾的看著夏黎，其中充滿了對知識的渴望，就像一年級剛去上學，滿腦子都是對上學的沖勁兒，還不知道上學有多苦的小學生一樣。

    夏黎看到她們這模樣，走向講臺的腳步稍微一頓，嘴角忍不住抽了一下，很快恢復正常。

    知道你們是認真想要學習新的知識，脾氣好，還乖巧，但是真的不用這么大年紀了，還把雙手背在腰后，坐的身姿筆挺。

    她小學三年級以后，就沒用過這種“乖巧”坐姿了，20左右的人這么干，看起來就有點辣眼睛。

    柳師長他們到底怎么理解的她“脾氣好”這個要求的，才會找來這么一大波的小學生？

    “好，今天我們來簡單的了解一下計算機。

    計算機的構成是軟件和硬件兩大部分。

    硬件由運算器、控制器、存貯器、輸入和輸出設備五大部分組成。

    其中的運算器和控制器合稱為中央處理器，它和內存儲器一起構成計算機的主機。輸入輸出設備加上外存儲器稱為外部設備。

    軟件系統是指支持計算機運行的所有程序的集合。包括系統軟件和應用軟件……”

    隨著夏黎口齒清晰毫不拖沓的敘述，坐在下面的四個新晉研究員也不再背著手聽講，而是開始認認真真的記起筆記。

    門外，走廊里擠了一大群人，抻脖子抻腦的想一探究竟，眼神里寫滿了想看熱鬧和翹首以盼。

    在他們上軍事晚課的地方，有人教導科學知識，這可實在是太稀奇了！

    趙強見這幫人和跳馬猴一樣，擠擠挨挨的就想要沖過去，影響他們副團長講課，當即給屬下使了一個眼神。

    跟他一起來維持秩序的新團成員立刻會意，立刻張開雙臂，就像在景區維持秩序一樣，攔住所有想要去一探究竟的人。
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