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    這一看，他很不厚道的哈哈大笑。

    “哈哈哈，你這小侄兒真是人才啊?！?

    意識(shí)到這么大笑很不厚道，小劉又趕緊補(bǔ)了一句。

    “問(wèn)題不大，看我的?！?

    小劉把這活攬過(guò)去，蘇陽(yáng)就自動(dòng)承擔(dān)了洗碗的任務(wù)。

    洗碗的時(shí)候他也沒(méi)閑著，豎起耳朵聽(tīng)小劉是怎么輔導(dǎo)作業(yè)的。

    “小寶，這個(gè)成語(yǔ)很簡(jiǎn)單的?！?

    “千山萬(wàn)（）？”

    “你仔細(xì)想想，老師上課的時(shí)候是怎么教的。”

    小劉問(wèn)完還嘖嘖兩下，現(xiàn)在的一年級(jí)已經(jīng)開(kāi)始學(xué)成語(yǔ)了。

    想他們讀書(shū)的時(shí)候，一年級(jí)還在學(xué)阿喔哦呢。

    不過(guò)沒(méi)關(guān)系，難不倒他。

    此時(shí)的小劉還是自信滿滿的。

    只是他說(shuō)完話后，蘇小寶就用一雙大眼睛瞪著他。

    很明顯，他上課沒(méi)聽(tīng)講。

    不知道！

    小劉見(jiàn)狀，只能換一個(gè)方式提示。

    想用引導(dǎo)的方式讓他說(shuō)出正確答案。

    于是他開(kāi)口問(wèn)道，“小寶，生命之源是什么，知道嗎？”

    水是生命之源，要節(jié)約用水。

    這樣的公益廣告電視上天天都播放。

    哪怕不知道，聽(tīng)也聽(tīng)會(huì)了。

    可是，他低估了蘇小寶的腦回路。

    “是飯~”

    蘇小寶脆生生的回答，表情自信且篤定。

    只是這答案，成功的讓小劉的額頭上出現(xiàn)一個(gè)碩大的問(wèn)號(hào)。

    “生命之源是飯？？？”

    “嘶”

    小劉有點(diǎn)懵逼。

    這個(gè)答案好像也沒(méi)毛病，人是鐵飯是鋼，一頓不吃餓得慌。

    既然回答得沒(méi)毛病，那一定是他提示得有問(wèn)題。

    于是他又換了個(gè)說(shuō)法，“小寶，那煮飯要用什么呢？”

    煮飯要加水這種常識(shí)，想必是難不倒小學(xué)生吧。

    可當(dāng)他聽(tīng)到蘇小寶的回答居然是“米”時(shí)，整個(gè)人又不好了。

    “呃”

    好好好，煮飯不能沒(méi)有水，但沒(méi)米更不行。

    小劉的脾氣是真好，只會(huì)在他自己身上找原因。

    是他提示得不對(duì)，再來(lái)。

    “那米是用什么洗的？”

    “用手洗~”

    聽(tīng)到這里，洗碗的蘇陽(yáng)也繃不住笑了。

    有臥龍的地方必有鳳雛。

    提示得沒(méi)問(wèn)題，回答得也沒(méi)錯(cuò)，可怎么跟正確答案完全不沾邊？

    他們是怎么做到的？

    此時(shí)的小劉那股犟勁也上來(lái)了，他繼續(xù)問(wèn)，“如果你口渴的時(shí)候想喝什么？”

    “想喝奶茶~”

    “奶茶里面有什么？”
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