第(3/3)頁 譚柚避重就輕：“拿一些試卷。” “啊？又有試卷啊？咱們手里好多試卷啊。” 學(xué)生們立刻開始哀嚎，譚柚瞥他們一眼：“不是給你們的，班主任有別的安排，好了，我們現(xiàn)在開始講周練的試卷，我們先從最后一道大題開始講起……” 譚柚一開始講題，教室里就安靜下來。課堂上只有譚柚冷中帶甜的聲音在緩緩流淌，似乎能沁到人的心脾里去。 譚柚講課并不會拘泥于試卷，她會就著這道大題展開延伸，同時還會相應(yīng)的強(qiáng)化延伸的知識點(diǎn)，甚至還會現(xiàn)場出題，就是讓大家更加理解，以求做到融會貫通。 一節(jié)課下來，譚柚黑板上的板書不多，只有關(guān)鍵的幾個公式，但是學(xué)生們的筆記卻記得不少，也許他們不會一節(jié)課全都記下，但是下課后慢慢看，成績總會上去的。 而在譚柚上晚自習(xí)的時候，李福貴和胡校長也到了二中。二中競賽班的老師們一看連校長都過來了，也知道自己學(xué)校的這番心思肯定不成了。 不成就不成吧，愛才之心到底占了上分，對方給了競賽大綱，還有不少試卷，甚至還給了一本他自己手抄整理的競賽經(jīng)驗小結(jié)，這份禮物不可謂不用心了。 饒是李福貴都覺得人家屬實(shí)對譚柚不錯，一時還有些不好意思，感覺自己是不是小人之心了？ 胡校長就老練多了，他是該拿的都拿，偏偏口風(fēng)嚴(yán)實(shí)得很，話里話外就是感謝大家對譚柚的看好，學(xué)校也很看重譚柚，絕對不會耽誤了她的學(xué)習(xí)等等。 這胖乎乎的胡校長就跟個胖狐貍似的，說話圓滑，偏又不討人厭，看的一眾二中的老師們嘆為觀止。 李福貴出來的時候還有些暈乎：“學(xué)到了。” 胡校長發(fā)動車：“還行吧？別被人家的一點(diǎn)小恩小惠迷了眼。他們幫助譚柚是幫助譚柚，可譚柚歸根結(jié)底是咱們的學(xué)生，這點(diǎn)是不能變的。”