第(1/3)頁
他們此行的目的是參觀警局，了解警察的工作日常。
隨行的指導員認真地為他們介紹著警局的各項設施和各警種的職能，而大學生們則顯得異常興奮，對一切都充滿了好奇與期待。
看著這群朝氣蓬勃的年輕人，韓成不禁回想起自己剛進入警局時的青澀模樣。
那時的他，也是滿懷熱血與激情，渴望在警察崗位上大展拳腳。
看著這群大學生，韓成突然間，腦海中靈光一閃，仿佛想到了什么。
他猛地拍了一下自己的腦門，心中暗道：“我怎么把這個群體給忘了？！”
“正義判官”的年齡，與這群大學生相仿。如果他是警校的大學生，那么一切就都說得通了。
首先，大學生擁有充足的空閑時間，這使得他有充足的作案的時間。他無需像上班族那樣受到工作時間的限制，可以更加自由地安排自己的行動。
其次，作為警校的學生，雖然他還不是真正的警察，但他對警察的辦案流程卻有著深入的了解。此外，警校通常設有解剖課程，這使得他們對人體結構有一定的認識，這也與“正義判官”在案件中展現出的某些解剖方面專業技能相吻合。
最后，警校學生的身份為他提供了很好的掩護。在大眾眼中，警校學生是未來的警察，是正義的化身，因此很難將他們與犯罪分子聯系在一起。這也為“正義判官”在暗中進行犯罪活動提供了便利。
想到這里，韓成的心中涌起了一股激動之情，他隱隱覺得自己已經離真相越來越近。
時間緊迫，每一秒都顯得尤為珍貴。留給韓成他們破解謎團的時間已經所剩無幾，三天之期如同懸在頭頂的達摩克利斯之劍，隨時可能落下。
面對巨大的壓力，韓成迅速作出反應，他果斷地重新調整了調查策略。
他很清楚，要想迅速揭開案件的真相，就必須將焦點轉移到新的調查對象上。
經過深思熟慮，韓成決定將警校學生列為新的主要調查對象。這個決定并非輕率之舉，而是基于他們現有的線索做出的決策。
第(1/3)頁