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    “嚴老師，您過來看，在知網收錄的論文中，我現在正在寫的那篇論文在上面？”

    柳鞠怡將電腦屏幕送到嚴凱面前。

    嚴凱點開柳鞠怡讓她看的那篇論文，“哎，這篇內容好像和你寫的這篇不太一樣。”

    “是嗎？我瞧瞧，剛剛我只顧看題目了。”柳鞠怡仔細閱讀著那篇論文。

    該篇論文摘要和柳鞠怡那一篇差不多，可是內容卻和她所寫的大相徑庭，而且這論文內容，她十分的熟悉，選論文題目和大綱的時候看到過。

    她和嚴凱一同討論了一下，發現這篇論文抄襲的主要來源于一篇名為《從古蒙古文書中看薩滿教的多元文化》的論文，而且還是柳鞠怡的師公，也就是嚴凱的博導京大楊嶺軍教授的作品。

    在柳鞠怡看來，這篇論文就是一篇學術垃圾，以楊嶺軍教授那一篇為底稿，在上面插入其他論文中的句子而拼湊出來的。

    柳鞠怡想不明白的是為什么這樣的論文能夠被發表出來，而且還是以她的名義。

    她仔細的看了眼刊載那篇論文的期刊，叫《若是青年文摘》。

    ？？？

    這期刊她是前所未聞過的，只能借助百度查出這本期刊的本原，它主要是一本記錄青年學生詩集和散文的期刊，是京市最近幾年才出現的，是一本比較新的期刊，最近一年開了論文專欄，柳鞠怡名下的那篇論文就在那上面。

    柳鞠怡在瀏覽該期刊評論的時候，在清一色的好評如潮中發現了這樣一條評論。

    那網友名字為：創死這家期刊

    評論內容：

    ‘一年前我當時還是一名研三學生，我們學校要求必須發論文才能夠得到學位證書，正當我一籌莫展的時候，有一個自稱為該期刊編輯的人找到我，說只要付一定的錢，然后告訴他們論文題目，太難就能幫我發表論文，后來我鬼迷心竅的就打錢了，論文也順利發表，學位證也得到了，但是萬萬沒想到，由于“翟天臨”事件，要對所有高校的畢業生論文進行抽檢，我十分倒霉的就被抽到了，然后發現發表那篇文章是剪刀手東拼西湊的，現在學校已經收回了我的畢業證和學位證，所以奉勸大家不要做些投機取巧的事情。’

    看到這柳鞠怡似乎明白了什么，“嚴老師會不會是有人以我的名義發表的這種論文呀？”

    嚴凱聽到柳鞠怡的這個分析，覺得有一些道理：“有可能，我讀書的時候也出現過，眼紅別人然后整人家的這種情況。”

    “那我覺得我這個可能也是這樣的情況。”柳鞠怡想了一下繼續說道“到底是誰在這樣搞我嘞？”

    “你想一下你在學校有沒有結仇的人？”嚴凱提醒。

    “我想了一下應該沒有吧，我也不是很確定。”
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