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    “嚴(yán)老師，您過(guò)來(lái)看，在知網(wǎng)收錄的論文中，我現(xiàn)在正在寫的那篇論文在上面？”

    柳鞠怡將電腦屏幕送到嚴(yán)凱面前。

    嚴(yán)凱點(diǎn)開柳鞠怡讓她看的那篇論文，“哎，這篇內(nèi)容好像和你寫的這篇不太一樣。”

    “是嗎？我瞧瞧，剛剛我只顧看題目了。”柳鞠怡仔細(xì)閱讀著那篇論文。

    該篇論文摘要和柳鞠怡那一篇差不多，可是內(nèi)容卻和她所寫的大相徑庭，而且這論文內(nèi)容，她十分的熟悉，選論文題目和大綱的時(shí)候看到過(guò)。

    她和嚴(yán)凱一同討論了一下，發(fā)現(xiàn)這篇論文抄襲的主要來(lái)源于一篇名為《從古蒙古文書中看薩滿教的多元文化》的論文，而且還是柳鞠怡的師公，也就是嚴(yán)凱的博導(dǎo)京大楊嶺軍教授的作品。

    在柳鞠怡看來(lái)，這篇論文就是一篇學(xué)術(shù)垃圾，以楊嶺軍教授那一篇為底稿，在上面插入其他論文中的句子而拼湊出來(lái)的。

    柳鞠怡想不明白的是為什么這樣的論文能夠被發(fā)表出來(lái)，而且還是以她的名義。

    她仔細(xì)的看了眼刊載那篇論文的期刊，叫《若是青年文摘》。

    ？？？

    這期刊她是前所未聞過(guò)的，只能借助百度查出這本期刊的本原，它主要是一本記錄青年學(xué)生詩(shī)集和散文的期刊，是京市最近幾年才出現(xiàn)的，是一本比較新的期刊，最近一年開了論文專欄，柳鞠怡名下的那篇論文就在那上面。

    柳鞠怡在瀏覽該期刊評(píng)論的時(shí)候，在清一色的好評(píng)如潮中發(fā)現(xiàn)了這樣一條評(píng)論。

    那網(wǎng)友名字為：創(chuàng)死這家期刊

    評(píng)論內(nèi)容：

    ‘一年前我當(dāng)時(shí)還是一名研三學(xué)生，我們學(xué)校要求必須發(fā)論文才能夠得到學(xué)位證書，正當(dāng)我一籌莫展的時(shí)候，有一個(gè)自稱為該期刊編輯的人找到我，說(shuō)只要付一定的錢，然后告訴他們論文題目，太難就能幫我發(fā)表論文，后來(lái)我鬼迷心竅的就打錢了，論文也順利發(fā)表，學(xué)位證也得到了，但是萬(wàn)萬(wàn)沒想到，由于“翟天臨”事件，要對(duì)所有高校的畢業(yè)生論文進(jìn)行抽檢，我十分倒霉的就被抽到了，然后發(fā)現(xiàn)發(fā)表那篇文章是剪刀手東拼西湊的，現(xiàn)在學(xué)校已經(jīng)收回了我的畢業(yè)證和學(xué)位證，所以奉勸大家不要做些投機(jī)取巧的事情。’

    看到這柳鞠怡似乎明白了什么，“嚴(yán)老師會(huì)不會(huì)是有人以我的名義發(fā)表的這種論文呀？”

    嚴(yán)凱聽到柳鞠怡的這個(gè)分析，覺得有一些道理：“有可能，我讀書的時(shí)候也出現(xiàn)過(guò)，眼紅別人然后整人家的這種情況。”

    “那我覺得我這個(gè)可能也是這樣的情況。”柳鞠怡想了一下繼續(xù)說(shuō)道“到底是誰(shuí)在這樣搞我嘞？”

    “你想一下你在學(xué)校有沒有結(jié)仇的人？”嚴(yán)凱提醒。

    “我想了一下應(yīng)該沒有吧，我也不是很確定。”
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