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    宋挽月第一反應(yīng)是不可能，但是小朋友之間，或許發(fā)生了矛盾也不一定。

    于是點(diǎn)了點(diǎn)頭表示自己了解了情況。

    “能看看監(jiān)控到底是怎么回事嗎？”

    面前的是一位四十歲上下的女老師，姓王。

    眼角帶著細(xì)細(xì)的魚(yú)尾紋，扎著馬尾，從歲月中沉淀出的溫柔讓人感覺(jué)非常舒心。

    王老師笑了笑，“宋女士不用緊張，孩子們都沒(méi)有受傷，只是恬恬和檬檬都要求對(duì)方道歉，不然拒絕和解。”

    起因是一個(gè)叫做林佳樂(lè)的男孩兒，他從國(guó)外回來(lái)，今天才來(lái)上課，在班上親女孩子、掀女孩子的裙子。

    尤其喜歡糾纏恬恬和這個(gè)叫做寧檬的孩子，用他的話來(lái)說(shuō)就是這兩個(gè)最漂亮，然后被兩個(gè)小女孩兒聯(lián)起手來(lái)揍了。

    他比同齡孩子高大，奈何恬恬有‘兇器’。

    老師及時(shí)發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題，并且制止了事態(tài)發(fā)展，因此他只是被敲了兩下。

    但不論王老師怎么調(diào)節(jié)，林佳樂(lè)拒不道歉，而且哭叫不休，要找他爸爸。

    而恬恬和寧檬則是必須要道歉，不然就見(jiàn)他一次打一次。

    一個(gè)中班也就十五個(gè)小朋友，三個(gè)孩子鬧矛盾，非常不利于管理。

    因此才需要家長(zhǎng)出面。

    宋挽月聽(tīng)完不禁暗自點(diǎn)頭，瞧她把恬恬教得多好。

    王老師說(shuō)完嘆了口氣，“原本遇到這種事情應(yīng)該第一時(shí)間告訴老師，恬恬和檬檬卻直接動(dòng)手了，宋女士回去記得教教恬恬。否則以后擅自動(dòng)手，萬(wàn)一打不過(guò)對(duì)方，容易吃虧。”

    剛才感到驕傲的年輕奶奶，立刻收回對(duì)自己的贊賞。

    老師說(shuō)得有道理。

    到辦公室門口的時(shí)候，王老師還安慰她，“只是小矛盾，只要家長(zhǎng)們好好開(kāi)導(dǎo)……”

    “小孩子之間摟摟親親的多正常！我告訴你們，就算天塌下來(lái)了，我兒子也沒(méi)錯(cuò)，道歉是不可能道歉的！”

    男人囂張的聲音讓王老師的笑臉僵住了。

    事實(shí)證明，家長(zhǎng)的到來(lái)反而讓事情變得復(fù)雜起來(lái)了。

    而且，對(duì)方的聲音聽(tīng)著好像有點(diǎn)耳熟。

    “對(duì)方的家長(zhǎng)呢？怎么還沒(méi)來(lái)？這兩個(gè)小丫頭竟然敢打我兒子，該你們道歉，道歉！”

    “林先生，請(qǐng)您冷靜！”

    不知道里面的男人干了什么，里頭傳來(lái)了恬恬和另一個(gè)小女孩兒的哭聲。

    宋挽月立刻推門而入。

    年輕的副班主任正攔在兩個(gè)孩子面前。
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