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    聽狗頭講完，何道成問道：“你們幾個人，又不進學，這是做什么去了？”

    狗頭揚著手里的紙道：“衙門和學校里的人吩咐，我們這些學生，到附近幾村探查民情。現在村里的人種多少地，勞累不勞累，產多少糧食，夠不夠吃，還能賺哪些錢，都要問得清楚。問得好了，都要記在紙上，送上去評比呢。做得好的，聽說有獎勵，以后進學也有好處。”

    這既是社會實踐，也是對學生的鍛煉，以后工作合適，會有非常大的幫助。以前讀書的人，多是埋頭苦讀圣賢書，只有少數的人，才會主動接觸社會，共少的人游學四方。現在營田務提供一定的資金，借助學校里學生的力量，進行社會普查，算是一個好的開始。

    這是個學風大變的時代，重視社會實踐，講究實事求是的學風便是其中之一。張載還年輕，沒有中進士，當然也沒有在橫渠進行他的井田實踐。藍田呂大防皇祐元年進士，剛進入仕途數年，兄弟們也還沒有訂立鄉約。二程、周敦頤剛剛嶄露頭角，王安石還做著舒州通判，司馬光則到了并州，去給接替王堯臣任河東主帥的韓琦做通判。杜中宵熟悉的鄭戩，前幾年在河東經略的任上去世。當然還有夏竦，也在去年去世了，杜中宵作為外官不能入京，沒有見到他最后一面。

    杜中宵在京西營田，農業分成了營田務和地方普通模式兩種經營方式。建鐵監，后來又在常平司建立起新的商業體系，一樣有官營大規模和地方商業兩種方式。未來究竟會如何，杜中宵既無心，也沒有能力給這個時代建立一套理論。那是這個時代文人的事，杜中宵能做的，就是把制度定下來，把官方和民間的變化都記錄下來。這是一個寶庫，誰來發掘，天知道呢。

    跟狗頭聊了一會天，何道成問道：“對了，明年你就學滿三年，聽說你考試一向不錯，定然要從現在學校出來了。將來要到哪里去，爹爹媽媽定了嗎？”

    狗頭道：“媽媽說，我現在年紀還小，不急著出來做事。最近營田務在鎮子里又建了處學校，學的更深一些，不過要考中了才能進。他們的意思是讓我考進那里，再學上兩三年，年紀大一些了，再定將來學什么，做什么。我自己覺得，以后進鐵監去做事，其實也不錯。”

    何道成道：“莫去，莫去。我們這里有些到那里學的人，學成都不回來了。既是新設學校，必然會有新的去處，你大一些再說。依我看來，再過幾年，幾處衙門里做事的人，差役會越來越少，只怕大多都要考試才能進去，發著錢糧。進衙門做事，不是強似鐵監？”

    狗頭哪里明白這些，年輕人總是想著出去闖一闖，這個時候沒有夢想，一輩子還有什么意思？衙門里這幾年很明顯，專業性增加，以前一些公吏之間心照不宣的隱形規則，都被拿到了明面上。以前進官府做吏人雖然也要考試，多只考認字和書算，現在考的時顯多了。財政寬裕，差役減少，有編制錢糧的公吏增多，很多事情確實跟以前不一樣了。只有一樁，做了這種考進去的公吏，同樣有回避的要求，一般要求要到百里外的隔壁縣做事，有些不太方便。

    幾個同伴催著走，狗頭想起什么，對何道成道：“何阿爹，學校里先生為取了名字，叫賀吉，是個吉祥話的意思。以后你叫名字，現在大了，不好再叫小名了啊。”

    何道成連連點頭，又問：“既有了名，先生有沒有給你取字？”
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