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    杜中宵笑著搖頭：“做御史中丞有什么不好？只要謹慎一些，誰都不得罪，也能落個好名聲?！?

    其他幾個人一起笑。這么長時間，大家也都想通，朝廷的安排，實際就是剝除杜中宵兵權。雖然留了楊文廣和趙滋兩人在河曲路，最重要的騎兵和炮兵首領，卻都在軍校養起來。楊文廣和趙滋本來就是禁軍軍官，與這些人不一樣。官場上的事，升升降降，本就如此，不能夠想得太多。

    說了會閑話，杜中宵道：“京城軍?，F在情況如何？我聽人說，你們師資力量雖好，教的效果卻一言難盡。初時比武都軍校差，后來大家慢慢就不當一回事了?！?

    十三郎道：“京城軍校，除了進來的一些武舉人和落第進士，其余全為京城禁軍的軍官。他們許多人大字不識一個，要從頭開始教，如何教得？我們在隨州時，初入學校，不識字沒關系，一直有認字的學習班。這些人是軍官，年紀又大了，識字班哪里教得了？最后就是，大部分在軍校里學習的人，連字都認不了幾個，能教成什么樣子？人人都知道這樣，也就沒人管了?！?

    杜中宵道：“那些進入軍校的武舉人和落第進士呢？他們總是識字的，應該教得好?！?

    十三郎道：“這些人還好。初時他們與禁軍來的人一起上課，最后不是辦法，圣上特旨，讓他們別做一處。這些人倒是學得好，只是三年時間，剛剛有人能夠出去帶兵。官職太低，沒大用處。”

    杜中宵點了點頭，沒有再說。心中卻明白，軍校真正教出來有用的人才，只怕多是在那些武舉人和落第進士中。朝廷只怕也知道這一點，所以分開教課。

    舊軍隊的改造談何容易？特別是在這樣的和平時期，而皇權的倚仗，正是原來的禁軍軍官。朝廷如何安排，第一還是為了保證皇權穩固，安撫禁軍舊軍官的情緒。不想繼續從軍的，早已經主動到了別的軍隊，或者為廂軍，或者到地方改換兵職，有的直接除役。繼續留在軍中的，多都是將門世家，在軍中有錯綜復雜的關系。他們除了當兵，實在沒有好的出路。

    宋朝以軍立國，這些人的態度，直接決定了軍隊的態度。為了穩定，只能向他們妥協，京城軍校最后淪落為一個鍍金的地方。沒有足夠的新軍官，這些舊軍官就不能拋棄，湊合著用。

    想起狄青的三十萬大軍，杜中宵心中明白，里面的軍官，大多就是這樣從軍校出來的。學到多少東西實在難說得很，很多將領可能就學會了放槍放炮，連怎么用都不明白。這樣的軍隊，再加上舊的統兵體系，兩者合在一起，會是什么樣子？

    其實越是這樣，越應該按照改革后的軍事體制，分路編制，設置各級軍官，責任明確。隨著戰事的進行，能者上，不肖者下，用戰爭淘汰掉殘存軍事體制的影響。可作為主帥的狄青，是典型的舊軍人，沒有這樣的魄力，最后就成了那個樣子。

    姚守信道：“以前軍中沒有炮兵，我那里都是特別招來的人，要好一些。最少，要學炮兵，不能不識字吧。只是讀詩書的人，去學那些數學知識，麻煩不少。這幾年來，學炮兵的人，最后要有三分之一實在不合適，被淘汰掉去學別的了?！?

    竇舜卿道：“炮兵當然不一樣。我們這些人教的，有從炮兵那里退下來的人，都是寶貝。與禁軍來的軍官比，不知好教多少?，F在軍校里面，就數步兵最被人瞧不起。”
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