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    一行人越聊越起勁時，忽然旁邊的樹叢里傳出動靜，眾人愣了一下，一下子擺好架勢。雖然現代沒有什么武術跆拳道之類的，但是為了強身健體，在孩子上小學后，學校會強制讓孩子們練習一套武術操，隨著學歷的提示，武術操的難度也越來越大，但是對孩子們的身體健康也是肉眼可見的好，因此很受家長們推崇。

    “是誰在那里！”女生正色吼道。

    “哇——！”從樹叢里一下子竄出一個人影，慌慌張張地往遠處跑去。

    “別讓他跑了！快追！”領頭男生趕緊下命令，倒不是他們不愿放過對方，而是自家班長下了死命令如果在探路途中發現了其他班級的學生，必須要捉住，否則對方很有可能會順著他們走過的路首先探出通往十班的前進路線。

    是的，在這場對抗賽里，雖然大家都知道彼此駐扎地所在的位置和駐扎地周邊的地形環境，但是駐扎地之間的路線卻是沒有標在地圖上的，意思就是需要學生們親自摸索路線，也因此，畫出一條直通其他班級的路線圖成了各班級現在的最優先目標。

    “那是幾班的！”女生邊跑邊問著，還別說，對方腳步挺快的，她這個運動社團的成員居然沒法馬上追上這家伙！

    “不清楚！但是北部應該只有四個班級！距離我們最近的是八班和二班！”

    “哈！如果是八班的話那可就太幸運了！說不定我們今晚就能開派對了！”女生興奮道，腳步也不由得加快了一些。

    漸漸的，女生和對方的距離越來越短，算準了距離，女生拋出手中的霓虹繩環，繩環精準地套在對方身上，對方嚇了一跳，想用力掙脫。霓虹繩環對于周身近距離的事物有著極高的精準度，但是缺點就是并不結實。

    不過這幾下足以讓十班的小隊追上對方。

    距離對方最近的女生和領頭男生不約而同跳了起來，撲向那人。可憐對方好不容易掙脫了繩環，卻被兩人撲了個正著。

    “快，束縛繩環。”領頭男生催到，女生意會，立刻拿出另一個繩環裝置，扣在對方背后，然后從兩旁伸出繩子，環了一層又一層，最后幾乎把對方捆成了粽子。

    這時后面其他人也趕了過來。

    進行地形探測的男生看著地上被捆著的人，驚訝道“眾人我認識，他是隔壁外裝甲社團的，我記得是八班的人！”

    “哇哦，”女生不由得感嘆，“我們運氣真好。”

    “是啊。”領頭男生也笑了，然后轉頭說道“快，掃描一下周圍有沒有移動的痕跡，最好是把從剛剛發現他的那里開始找。

    眾人歡呼著四散開來，開始尋找這個八班成員走過的痕跡，大伙都想著能打通前往八班的路線，這樣就能打劫美食順便攻下八班了！

    負責記錄地形的男生掃了一圈，沒找到什么痕跡于是往回走，一個探路小組的成員跟著他一起回去了。

    “你們還真不走運啊。”女生蹲下來看著被綁著在地上一言不發的這個八班男生，“沒想到我們已經走到這里了吧？你們八班這次還抽到了最好的駐扎地，現在就要拱手讓人了，太可惜了啊。”
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