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    陳風清理好桌面，戴上護目鏡后將一次性藍圖取出平鋪在桌面上。

    同時拿出e級概率武器普通手槍。

    打開彈匣開始量取尺寸細節(jié)。

    一開始從學校順來的子彈他還留有一顆，正好用得上。

    量取長度，寬度，用放大鏡查看螺紋構造等等。

    整個過程陳風做得有條不紊，看模樣完全像是個專業(yè)人士。

    先從仿制手槍子彈做起，這是陳風定下的策略。

    自己目前能夠打造概率武器，但缺少武器對應的彈藥。

    之前高考副本中如果不是有顧思思在，恐怕連魔蛛洞穴都出不去。

    彈藥是急需解決的問題。

    如果能利用這次機會自己打造彈藥的話那將提升不少戰(zhàn)力。

    陳風利用現(xiàn)成的工具將子彈切成兩半，觀察內(nèi)部結構。

    可惜的是因為武器管控的原因，網(wǎng)絡上并沒有任何子彈的詳細數(shù)據(jù)。

    估計管控機構也是怕這些數(shù)據(jù)廣泛傳播出去后會導致出現(xiàn)社會問題。

    很快陳風完成了準備工作，開始著手下一步。

    【分解成功，獲得基礎材料*100】

    ‘打造。’

    一次性分解完十顆鐵礦石后。

    陳風按照指導老師說的那樣將雙手按在一次性藍圖上，隨后閉上雙眼在腦海里構建子彈的模樣。

    光芒閃爍，吸引了所有人的目光。

    大家尋光看來，面露驚訝。

    他們沒有想到這位營員居然這么快就開始上手。

    難道他也是上五院的學生？

    就不怕失敗？

    不過很快，他們這才發(fā)現(xiàn)是自己多慮了。

    光芒散去，陳風睜開眼。

    一顆子彈漂浮在半空中，陳風伸手準備去接，卻只見這顆子彈突然劇烈抖動。

    隨后從中間豎著斷開，消失不見。

    陳風終于直觀地感受到指導老師口中的燒錢是怎么一回事。

    一旦打造出現(xiàn)問題，有一絲不合理性，物件直接消失連一根毛都不會給你剩。

    應該是內(nèi)部結構出了問題。

    陳風立馬意識到問題所在，完全不管鍛造室內(nèi)傳出的譏諷笑聲繼續(xù)投入到工作中。

    這次他找來一張紙，開始畫起子彈的內(nèi)部橫截面。

    陳風沒有什么畫畫功底，甚至可以說是鬼畫符。

    不過只要自己能看懂就足夠了。

    很快，陳風深吸一口氣再次做好準備。
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