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    許誠(chéng)確實(shí)有顧慮。

    他剛當(dāng)上副校長(zhǎng)，盯得人不少，尤其王志選，從組織部來考察到他這個(gè)副校長(zhǎng)的公示期，幺蛾子就沒斷過。

    副校長(zhǎng)在任命前，組織部的人到基層考察，要找許誠(chéng)的同事、領(lǐng)導(dǎo)問話，從和他一起工作的同事嘴里考察許誠(chéng)。

    王志選是教務(wù)處的主任，肯定是問話人之一。

    不出所料，他在組織部的人問話時(shí)，說盡許誠(chéng)的壞話。

    說他清高不合群，管理班級(jí)不民主，很專制，學(xué)生對(duì)他意見很大。

    正好，那段時(shí)間，他班里那個(gè)叫龔子鋒的男學(xué)生，因?yàn)檫t到被停課，鬧出了點(diǎn)事。

    龔子鋒被停課三天后，在父母的陪同下返校，當(dāng)著全班同學(xué)的面進(jìn)行了檢討。

    但態(tài)度很敷衍，大家有目共睹。

    一看就是對(duì)許誠(chéng)的處罰有意見，他覺得許誠(chéng)太小題大做。

    許誠(chéng)沒姑息，當(dāng)場(chǎng)點(diǎn)出他態(tài)度不端正，讓他先站著上課，等重新寫的檢討通過后再坐下。

    之后，龔子鋒并沒按許誠(chéng)的要求做。

    他再?zèng)]寫檢討，一直站著上課，見到許誠(chéng)就扭頭，用自己的行動(dòng)表達(dá)對(duì)他的不滿。

    更糟糕的是，他還繼續(xù)遲到。

    似乎有意挑釁。

    一周又連著遲到三次后，許誠(chéng)依班規(guī)，又叫家長(zhǎng)把他領(lǐng)回去，停課五天。

    這次，龔子鋒的家長(zhǎng)不干了，在許誠(chéng)這求說無果的情況下，直接向教育局舉報(bào)了許誠(chéng)。

    說他獨(dú)斷專行，濫用老師的懲戒權(quán)，他家孩子從小到大，成績(jī)優(yōu)異，從未受過這么嚴(yán)重的懲罰，老師不能因?yàn)檫t個(gè)到，就停他的課。

    說再這樣下去，會(huì)給龔子鋒造成心理傷害。

    王志選一聽這事，借機(jī)到處傳許誠(chéng)的壞話，甚至私下還攛掇龔子鋒的父母把這事捅到網(wǎng)上去。

    唯恐天下不亂。

    好在龔子鋒的父母沒被教唆，這事就僅限教育局和衛(wèi)城中學(xué)的老師知道。

    教育局最怕?lián)?zé)，也怕事鬧大，直接責(zé)令許誠(chéng)改正。

    許誠(chéng)迫于壓力，只得讓龔子鋒返校，坐下上課。

    這事，似乎就這樣不了了之了。

    這不是許誠(chéng)想要的結(jié)果，他要帶這個(gè)班三年，剛開始就沒樹下權(quán)威和典型，以后班級(jí)更不好管。

    他要尋著機(jī)會(huì)再解決此事。
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