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    “如果你們覺得心有不平，那么就努力變強，世界是很殘酷的，強者說的話，受萬人追捧，弱者的言語被人嗤笑。”

    “很顯然，老師就是一個最好的例子，老師如同一個弱者，所以才會被人調侃。如果老師夠強，老師能夠站在被人仰望的頂點，那么，他們便會變換情緒，就算還有黑子，也是滿懷嫉妒的黑。”

    “老師知道你們想要幫助老師，老師非常的感謝你們。但是，老師想告訴你們的是，老師是一個強大的男人，還沒弱到需要幫助的程度。如果你們執意要為老師打抱不平，老師在這里心領。老師不想看到你們為這件事情如此上心，老師想要看到的是你們拼搏向上，憑借自己的努力，考上一所好大學，日后在社會上走上人生巔峰。”

    “老師一直幻想著，幻想著老師老師老了后走在路上，能夠遇到一位走在人生頂點的學生，那樣的話，老師不僅倍又面子，還非常的自豪。”

    王深是一名老師，執教多年，他的職業素養擺在那里，有時候，可以和學生瘋，有時候可以和學生鬧，但有的時候卻不能將學生牽扯進來。

    比如說，現在。

    王深的一席話，把所有的學生都給說沉默了。

    最后，一名男同學打破了這短暫的沉默，他豎起大拇指對王深說道：“老師，您太帥了。我什么時候能夠像您這樣如此的優秀。您放心，我絕對不會辜負您的期望，爭取憑借自己的努力，走上人生巔峰，成為一名強者。到時候，老師您在外面就報我名，我罩著您。”

    此言一出，教室里爆發出歡樂的笑聲。

    王深同樣樂了，他故作當真的說道：“好，老師等著那一天。”

    這下，笑聲更是大了。

    “老師，還有我們。”一些同學不甘示弱，高聲喊了出來。

    王深笑容滿面的點著頭，學生們興致高昂，充滿沖勁，這是他最希望看到的。

    這也是為什么世上會有那么多雞湯的原因之一，因為這能引人向上。

    這些學生大多十五六歲，大多涉世未深，所以雞湯還是很有用處的。

    若是走上了社會，被社會的繁雜所渲染，到時候就會對雞湯嗤之以鼻。

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