怎樣撰寫(xiě)研究性的學(xué)習(xí)開(kāi)題報(bào)告
課題是工程，是項(xiàng)目，任何工程或項(xiàng)目都需要編制"施工藍(lán)圖"，研究性學(xué)習(xí)開(kāi)題報(bào)告就是一個(gè)"施工藍(lán)圖"，所謂"劇本、劇本，一劇之本"，它是研究者"為什么研究、研究什么、怎樣研究"的劇本和藍(lán)圖，怎樣撰寫(xiě)研究性學(xué)習(xí)開(kāi)題報(bào)告。
開(kāi)題報(bào)告包括"課題論證、實(shí)施計(jì)劃"兩大部分，"課題論證"主要內(nèi)容有"研究背景與意義、課題界定與表達(dá)、研究?jī)?nèi)容與方法"，"實(shí)施計(jì)劃"主要內(nèi)容有"研究進(jìn)度、成員分工、可行性分析、預(yù)期成果及表達(dá)形式"，其中"實(shí)施計(jì)劃"是研學(xué)開(kāi)題報(bào)告的主要部分。
課題論證："研究背景及目的"就是闡述為什么要研究該課題的'原因(研究背景)，通過(guò)課題研究將解決什么問(wèn)題(目的)；"課題界定與表達(dá)"就是通過(guò)對(duì)課題(名稱(chēng))關(guān)鍵詞的界定，形成課題研究目標(biāo)，這就要求課題名稱(chēng)要規(guī)范(詳見(jiàn)"怎樣確定研究學(xué)習(xí)課題")；"研究?jī)?nèi)容"就是研究目標(biāo)下一個(gè)個(gè)具體的研究點(diǎn)。如"水葫蘆泛濫成因與生物人侵防治對(duì)策的研究"研究課題，其研究目標(biāo)是"分析水葫蘆泛濫成因"與"預(yù)防生物人侵的對(duì)策"，其中"分析水葫蘆泛濫成因"的研究?jī)?nèi)容包括"水葫蘆的生物學(xué)特征、生活史、現(xiàn)狀調(diào)查與分析"等；"研究方法"主要有"文獻(xiàn)研究法、調(diào)查研究法、實(shí)驗(yàn)研究法"。
實(shí)施計(jì)劃："研究進(jìn)度"就是根據(jù)研究目標(biāo)和內(nèi)容將課題研究劃分為若干個(gè)研究階段，明確每個(gè)階段應(yīng)完成的研究任務(wù)；"成員分工"是指課題組每個(gè)成員在研究過(guò)程中所擔(dān)負(fù)的角色和應(yīng)完成的任務(wù)，開(kāi)題報(bào)告《怎樣撰寫(xiě)研究性學(xué)習(xí)開(kāi)題報(bào)告》。如組織協(xié)調(diào)、資料搜集和處理、撰寫(xiě)報(bào)告、外出調(diào)查、拍攝等等。研究進(jìn)度與成員分工要詳細(xì)寫(xiě)出每個(gè)階段的時(shí)間安排、地點(diǎn)、任務(wù)和目標(biāo)、負(fù)責(zé)人。各階段時(shí)間安排要合理、充裕。如選題、資料搜集、計(jì)劃制定、交流展示盡量安排在課內(nèi)完成，而調(diào)查、實(shí)驗(yàn)、資料處理、論文撰寫(xiě)盡可能安排在課外。若是實(shí)驗(yàn)研究要考慮重復(fù)實(shí)驗(yàn)，以排除偶然因素的干擾。如果是外出調(diào)查，要寫(xiě)出調(diào)查者、調(diào)查對(duì)象、調(diào)查內(nèi)容、調(diào)查地點(diǎn)、交通工具、需攜帶的材等等。如果是實(shí)驗(yàn)研究，必須寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)內(nèi)容、實(shí)驗(yàn)地點(diǎn)、實(shí)驗(yàn)材料和儀器設(shè)備。實(shí)施計(jì)劃寫(xiě)得越具體，越容易操作；"可行性分析"包括研究條件(研究所需的信息資料、實(shí)驗(yàn)器材、研究經(jīng)費(fèi))、研究隊(duì)伍(課題組成員的知識(shí)水平和技能及教師的指導(dǎo)能力)、研究基礎(chǔ)(該課題目前已做了哪些工作)、問(wèn)題與對(duì)策(還存在哪些困難和問(wèn)題，在哪些方面需要得到學(xué)校和老師的幫助、應(yīng)采取哪些對(duì)策)；"預(yù)期成果"一般是論文或調(diào)查(實(shí)驗(yàn))報(bào)告等形式。成果表達(dá)方式一般常用文字、圖片、實(shí)物和多媒休等形式來(lái)表現(xiàn)。
課題分組：分組可在課題確定之前，由教師根據(jù)同質(zhì)或異質(zhì)的原則來(lái)分組，或?qū)W生按興趣、愛(ài)好、特長(zhǎng)和平時(shí)交往的密切程度自愿組合成研究小組，共同協(xié)商選定課題；也可在課題確定之后，教師將研究興趣、方向、內(nèi)容大致相似的課題的提出人員分成一組，或?qū)W生選擇自己特別感興趣并確有能力進(jìn)行研究的課題。
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