校園電氣施工質(zhì)量隱患與管理策略論文

時(shí)間：2022-01-21 08:01:24 論文范文我要投稿

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校園電氣施工質(zhì)量隱患與管理策略論文

　　摘要：

　　校園人口密度相對(duì)較大，對(duì)建筑工程質(zhì)量和安全方面的要求相對(duì)較高。結(jié)合《教育建筑電氣設(shè)計(jì)規(guī)范》和《中小學(xué)校設(shè)計(jì)規(guī)范》等標(biāo)準(zhǔn)，本文就校園電氣工程項(xiàng)目開工準(zhǔn)備階段、現(xiàn)場(chǎng)施工階段、竣工驗(yàn)收階段質(zhì)量全過程管理展開研究，提出施工質(zhì)量控制的要點(diǎn)及措施。

　　關(guān)鍵詞:

　　校園；電氣工程；質(zhì)量控制；

　　引言：

　　高等院校、中等職業(yè)院校、普通中小學(xué)及托幼等教育機(jī)構(gòu)屬于人員高度密集的場(chǎng)所，校園用電首要的任務(wù)是安全可靠。除日常要加強(qiáng)用電管理外，只有在校園新建、改建和擴(kuò)建過程中嚴(yán)格地按照行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)要求進(jìn)行施工，以確保工程質(zhì)量真正能夠達(dá)到《教育建筑電氣設(shè)計(jì)規(guī)范》和《中小學(xué)校設(shè)計(jì)規(guī)范》等標(biāo)準(zhǔn)文件的各項(xiàng)要求，才能真正做到防患于未然。

　　1、校園電氣施工質(zhì)量隱患

　　一般來講，校園電氣可簡(jiǎn)單地劃分為電氣設(shè)備和電氣材料兩大類，其中，設(shè)備包括電力變壓器、高壓開關(guān)、高壓配電柜、低壓開關(guān)、低壓配電柜、動(dòng)力配電箱、照明配電箱、設(shè)備附帶電機(jī)、蓄電池和成套應(yīng)急電源等；電氣材料通常指的就是電纜、槽架、電線、導(dǎo)管、開關(guān)插座、照明燈具、變壓器油和蓄電池用電解液等。

　　校園電氣隱患一般情況下多是學(xué)校管理人員缺乏專業(yè)技術(shù)知識(shí)，或是施工人員現(xiàn)場(chǎng)操作時(shí)僅憑想當(dāng)然造成的。湖南省湘鄉(xiāng)市一中學(xué)2009年12月7日晚發(fā)生自習(xí)后的學(xué)生踩踏事故，眾所周知，該事件是我國(guó)教育系統(tǒng)和安全管理的一個(gè)反面典型，其中最大的教訓(xùn)就是該學(xué)校安全疏散走道和樓梯間光線沒有達(dá)到規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)，沒有設(shè)計(jì)和安裝事故照明設(shè)施，該事故造成人員重大傷亡的慘烈程度可謂觸目驚心。此外，像零線、相線接反，線纜包扎不規(guī)范，布線時(shí)導(dǎo)致線纜和其他管線間的距離過大或者過小，為節(jié)省材料或圖省事未做跨接接地等，由此造成的校園觸電和消防事故已不勝枚舉。校園不同建筑物用電要求不一，電源負(fù)荷反饋系統(tǒng)性相對(duì)較強(qiáng)，電線電纜敷設(shè)和防雷接地系統(tǒng)等項(xiàng)目又屬于隱蔽性工程，因此電氣工程施工監(jiān)理需要實(shí)施全過程管理，以確保工程質(zhì)量，避免為日常運(yùn)維留下安全隱患。

　　2、校園電氣質(zhì)量全過程管理

　　2.1開工準(zhǔn)備階段

　　工程施工管理人員首先應(yīng)會(huì)同監(jiān)理、施工、設(shè)計(jì)和跟蹤審計(jì)等單位，認(rèn)真組織施工圖紙會(huì)審，確保電氣工程設(shè)計(jì)圖紙的科學(xué)性和合理性。例如，中小學(xué)、幼兒園等校園內(nèi)必須采用帶保險(xiǎn)擋片的安全型電源插座，主要是為防止低齡青少年兒童用手指觸摸或用金屬物捅插座孔眼，并且托幼機(jī)構(gòu)場(chǎng)所的電源插座底邊距離地面要不低于1.8m，電源控制開關(guān)也必須設(shè)在只有老師才能控制的部位，便于及時(shí)應(yīng)急處理。校園內(nèi)不應(yīng)采用桿上變壓器安裝方式，室外配變電裝置應(yīng)設(shè)置封閉圍欄，并在明顯位置設(shè)置警示牌；在汶川大地震中，事后發(fā)現(xiàn)有的學(xué)校采用的桿上變壓器，地震時(shí)有明顯傾斜、倒塌的情況，有的室外變壓器位置不合理，又無圍欄，未設(shè)置警示牌，非常不安全。此外高等院校中一些實(shí)驗(yàn)室的設(shè)備功率也很大（高達(dá)幾十千瓦到幾百千瓦），這類設(shè)備啟動(dòng)電流一般較大、瞬時(shí)壓降明顯，因此應(yīng)該設(shè)計(jì)成由變配電所引出單獨(dú)回路供電或單獨(dú)設(shè)置變壓器，學(xué)�？偱潆娧b置的位置也適宜深入或接近負(fù)荷中心以便于進(jìn)出線，一方面保證線路的壓降控制在一定合理范圍內(nèi)；另一方面也減少部分大負(fù)荷設(shè)備啟動(dòng)運(yùn)行對(duì)其他用電的影響。

　　學(xué)校和其他行業(yè)單位不同，用電季節(jié)性較為明顯，除寒暑假外，為安全和節(jié)能，一般來說，都有需要實(shí)行停斷電管理的時(shí)間段和空間范圍，因此，通常情況下，教學(xué)類的用房和非教學(xué)類用房需設(shè)計(jì)成分開進(jìn)行供電，確保不同負(fù)荷的支路不相互干擾，以保障各自的電源質(zhì)量。類似空調(diào)用電應(yīng)設(shè)計(jì)專用的線路，對(duì)于專用實(shí)驗(yàn)室內(nèi)不同電壓等級(jí)或頻率的線路還應(yīng)分別單獨(dú)敷設(shè)，不得在同一導(dǎo)管或槽盒內(nèi)敷設(shè)。教學(xué)類用房照明線路的控制范圍也不宜過大，以2～3個(gè)教室為宜，采用視聽教學(xué)器材的教學(xué)類用房，照明用燈具適宜分組來進(jìn)行控制。根據(jù)調(diào)研情況來看，尚有部分學(xué)校的課堂教室目前未設(shè)置黑板燈，為保護(hù)學(xué)生視力健康、保障教學(xué)的效果，教學(xué)專用教室應(yīng)設(shè)置前排黑板照明燈。因?yàn)槁銦舢a(chǎn)生眩光，學(xué)校教室也不要安裝裸燈，階梯教室由于后排座位升高，設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)注意前排燈的設(shè)置高度，不能使后排學(xué)生看黑板及屏幕時(shí)受眩光干擾。

　　特殊教育學(xué)校的照明、電源插座、開關(guān)的選型和安裝應(yīng)保證視力殘疾學(xué)生使用安全，各種教室、實(shí)驗(yàn)室門的外側(cè)宜裝設(shè)進(jìn)門指示燈或語音提示及多媒體顯示系統(tǒng)，聾生教室每個(gè)課桌上均應(yīng)設(shè)置助聽設(shè)備的電源插座，康體訓(xùn)練用房的用電應(yīng)該設(shè)計(jì)專用回路，并應(yīng)采用剩余電流動(dòng)作保護(hù)器。

　　施工材料質(zhì)量也是電氣工程質(zhì)量管控的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，務(wù)必選擇可靠的渠道和市場(chǎng)口碑好的`供應(yīng)廠商，交貨時(shí)，要重點(diǎn)驗(yàn)收合格證、產(chǎn)品質(zhì)量保證書、出廠試運(yùn)行記錄以及使用說明書等，漏電開關(guān)、空氣開關(guān)等關(guān)鍵器部件要通過3C認(rèn)證（見圖5）；施工材料進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)后，原則上至少抽檢10%，如果數(shù)量較少應(yīng)該全部進(jìn)行檢查，確實(shí)有質(zhì)量問題的，應(yīng)該立即停止使用并及時(shí)更換，并由專人進(jìn)行跟蹤記錄，建立健全材料臺(tái)賬，加強(qiáng)材料的動(dòng)態(tài)管理，合理堆放材料，減少二次搬運(yùn)，嚴(yán)格收發(fā)料制度，施工材料進(jìn)場(chǎng)后，還要安排專業(yè)人員在現(xiàn)場(chǎng)檢查維護(hù)，應(yīng)采取防潮、防濕措施，并做好標(biāo)志，防止因存放保管不當(dāng)造成質(zhì)量打折扣等情況。

　　2.2現(xiàn)場(chǎng)施工階段

　　技術(shù)交底是施工過程中的重要一環(huán)，技術(shù)人員應(yīng)就關(guān)鍵的工序、質(zhì)量上的要求和操作上的細(xì)節(jié)等內(nèi)容對(duì)承包單位、監(jiān)理單位及現(xiàn)場(chǎng)施工人員代表進(jìn)行必要的技術(shù)指導(dǎo)和詳細(xì)說明�，F(xiàn)場(chǎng)技術(shù)人員必須掌握施工設(shè)計(jì)圖紙的全部?jī)?nèi)容，洞悉施工項(xiàng)目中的重點(diǎn)和難點(diǎn)，監(jiān)理技術(shù)人員要對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)的安全保障體系了如指掌，要對(duì)承包單位資質(zhì)和人員從業(yè)資格把關(guān)，持有電工證才可以進(jìn)行電工操作。質(zhì)檢員必須監(jiān)督現(xiàn)場(chǎng)施工人員嚴(yán)格按照?qǐng)D紙施工，還必須貫徹執(zhí)行“三檢”制，即每道工序完成后，首先由作業(yè)班組自檢，然后由專業(yè)工長(zhǎng)進(jìn)行專檢，再由專業(yè)工長(zhǎng)組織有關(guān)施工員、質(zhì)檢員、技術(shù)員進(jìn)行聯(lián)檢。例如，電纜橋架和各種管道的最小凈距標(biāo)準(zhǔn)如表1所示。

　　2.3竣工驗(yàn)收階段

　　工程驗(yàn)收時(shí)，施工單位應(yīng)提供完整的竣工驗(yàn)收資料，建設(shè)單位、監(jiān)理單位要嚴(yán)格進(jìn)行驗(yàn)收，驗(yàn)收不合格的施工單位需及時(shí)返工直到驗(yàn)收合格。工程監(jiān)理人員必須進(jìn)行正常供電及應(yīng)急照明的模擬測(cè)試，以核實(shí)其是否符合設(shè)計(jì)規(guī)范的要求標(biāo)準(zhǔn)。此外，校園建筑物內(nèi)的電源插座回路、電開水器電源及室外照明電源，均應(yīng)設(shè)置剩余電流動(dòng)作保護(hù)器，務(wù)必一一測(cè)試合格，確保漏電保護(hù)靈敏；接地安裝是工程監(jiān)理的重點(diǎn)環(huán)節(jié)，驗(yàn)收時(shí)，務(wù)必做好接地電阻的測(cè)試，并做好相應(yīng)記錄，要確保電路發(fā)生故障時(shí)，電流可以正常通過。

　　3、結(jié)語

　　校園電氣項(xiàng)目要嚴(yán)格制定好施工計(jì)劃，在實(shí)際的監(jiān)理工作中，務(wù)必要重視全過程管理，控制好各個(gè)環(huán)節(jié)，特別是隱蔽工程務(wù)必要加強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)管理，落實(shí)好質(zhì)量控制措施。凡與學(xué)校建設(shè)項(xiàng)目有關(guān)的申請(qǐng)報(bào)告、設(shè)計(jì)任務(wù)書、規(guī)劃文件資料、設(shè)計(jì)基礎(chǔ)資料、設(shè)計(jì)文件、工程管理文件、施工文件、竣工文件等，按規(guī)定必須歸檔的資料，要由專人收集、保管、整理。

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