畢業論文提綱
畢業論文提綱的模板是怎樣的呢?在撰寫論文之前，擬定論文提綱有助于資源的有效運用，以及節約時間。下面是小編分享的畢業論文提綱，歡迎閱讀!
畢業論文提綱 篇1
摘要 4-5
Abstract 5-6
1 前言 7-13
1.1 選題依據 7
1.2 研究目的與意義 7-8
1.2.1 研究目的 7-8
1.2.2 研究意義 8
1.3 研究任務 8
1.4 文獻綜述 8-13
1.4.1 有關休閑的研究 8-10
1.4.2 有關休閑體育的研究 10-12
1.4.3 中學生休閑體育的研究 12-13
2 研究對象和方法 13-15
2.1 研究對象 13
2.2 研究方法 13-15
2.2.1 文獻資料法 13-14
2.2.2 問卷調查法 14
2.2.3 訪談法 14-15
2.2.4 數據統計法 15
3 研究結果與分析 15-40
3.1 北京市八中學生參與休閑體育活動情況分析 15-31
3.1.1 學生的認知情況 15-17
3.1.2 學生空閑時間分布及其從事活動的情況 17-20
3.1.3 學生節假日休閑體育活動情況 20-26
3.1.4 學生平日休閑體育活動情況 26-31
3.2 影響北京市八中學生休閑體育開展的因素 31-34
3.2.1 內部個體因素 31-32
3.2.2 外部環境因素 32-34
3.3 國外休閑體育發展情況對我國中學生休閑體育開展的啟示 34-37
3.3.1 日本對我國的啟示 35
3.3.2 美國對我國的啟示 35-36
3.3.3 英國對我國的啟示 36
3.3.4 澳大利亞對我國的啟示 36-37
3.4 休閑體育教育對策 37-40
3.4.1 學校休閑體育教育 37-38
3.4.2 社區休閑體育教育 38-39
3.4.3 家庭休閑體育教育 39-40
4 結論與建議 40-42
4.1 結論 40
4.2 建議 40-42
參考文獻 42-45
致謝 45-46
附件 46-50
畢業論文提綱 篇2
1.1 研究背景
1.1.1突發公共事件擴散下對預警體系提出的要求
1.1.2現有突發公共突發事件擴散下決策管理存在的問題
1.2 國內外相關領域研究綜述
1.2.1國外相關領域研究現狀
1.2.2國內相關領域研究現狀
1.2.3安全科學領域研究現狀
1.2.4國內外研究的現狀與不足
1.3 研究的目的與意義
1.3.1研究的目的
1.3.2研究的意義
1.3.3突發公共事件擴散相關概念界定與說明
地震引發的突發公共事件擴散路徑及其擴散實證研究
2.1 突發公共事件的界定，分類和特征
2.1.1突發公共事件的界定
2.1.2突發公共事件的分類
2.1.3突發公共事件的特性
2.2 震區突發公共事件的類型及其擴散關系分析
2.2.1震區突發公共事件的類型分析
2.2.2震區突發公共事件擴散關系的初步分析
2.3震區突發公共事件擴散實證研究
2.3.1實證研究方案設計
2.3.2突發公共事件擴散實證研究的數據整理與分析
2.4 基本結論
3.1 震區突發公共事件的決策特性
3.1.1決策時間的緊急性
3.1.2決策目標的動態性
3.1.3決策過程的協同性
3.1.4決策主體的自主性
3.1.5決策主體的層次性
3.2 震區突發公共事件決策模式的構建
3.2.1突發公共事件決策模式的構建原則
3.2.2突發公共事件決策模式的功能設計
3.2.3突發公共事件決策模式的構建
3.3 震區突發公共事件決策模式運行研究
3.3.1決策模式的運行過程研究
3.3.2決策模式主體的動態性
3.3.3決策的目標分析
3.3.4決策模式運行程序
3.3.5決策模式運行保障機制
3.4 基本結論
畢業論文提綱 篇3
提綱
交易費用對農戶農地流轉行為的影響：
理論與來自廣東省的經驗
1、導論
1.1研究目的和意義
1.2國內外研究現狀
1.3研究方法與邏輯思路
1.4內容及結構安排
1.5可能的創新之處
2、理論研究
2.1交易費用測度的困難與嘗試
2.2考慮了交易費用的農戶農地流轉決策模型
2.3農地流轉中交易費用的構成及根源(不知道這個要不要呢?)
2.4交易費用對農戶農地流轉行為的作用機理(自己覺得這里很難寫，但又想讓文章有所升華)
2.5小結
3、實證分析：基于廣東省xx的農戶調查數據
3.1交易費用對農地流轉的影響總體分析
3.1.1調查地的選擇及農地流轉概況
3.1.2交易費用的影響因素及計量處理(先用信度檢驗再用因子分析)
3.1.3計量檢驗(用logistic或probit回歸分析)
3.1.4簡短結論
3.2交易費用對農戶農地流轉行為的影響——基于不同地域的實證
3.3交易費用對農戶農地流轉行為的影響——基于同一地域不同農戶類型的實證
3.4交易費用對農戶農地流轉行為的影響——基于不同收入水平農戶的實證
3.5小結
畢業論文提綱 篇4
目 錄
摘要及關鍵詞1
一、世界經濟格局的變化趨勢2
（一）歐盟東擴與歐洲的統一2
（二）美洲自由貿易區的形成與美國的霸權地位3
（三）美歐在全球范圍內的競爭3
（四）日本、東亞與世界經濟的第三極4
二、我國經濟的現狀分析5
（一）中國經濟的支撐因素5
（二）中國經濟未來發展的主要制約因素6
三、世界經濟格局的變動對我國經濟的主要影響8
（一）對中國經濟增長方式和發展道路的影響8
（二）對產業結構轉換和升級的影響9
（三）對中國開放型經濟發展的影響9
（四）對中國區域經濟發展的影響11
（五）對我國完美社會主義市場經濟管理體制的影響11
四、進一步促進中國經濟發展的戰略性思考12
（一）轉變經濟增長方式12
（二）產業結構戰略性的調整12
（三）進一步發展開放型經濟12
（四）區域經濟協調發展13
（五）充分發揮政府和市場機制相結合的積極作用13
五、結語14
參考文獻14
致謝15
畢業論文提綱 篇5
中文摘要 3-4
ABSTRACT 4-5
一、引言 9-13
（一） 選題背景與研究意義 9-10
1. 問題的提出 9
2. 選題的意義 9-10
（二） 國內研究綜述 10-11
（三） 研究方法與主要內容 11-12
1. 研究思路 11
2. 研究方法 11-12
3. 研究主要內容 12
（四） 創新與不足 12-13
二、基礎教育資源城鄉均衡配置的理論 13-18
（一） 有關教育資源的概念 13-14
（二） 有關教育資源均衡配置的概念 14-16
1. 教育均衡發展的層次性 14-15
2. 教育均衡發展的核心價值取向 15
3. 教育均衡發展的階段性 15
4. 基礎教育均衡發展的具體屬性 15-16
（三） 教育資源配置的評價指標體系 16-18
三、九原區基礎教育資源城鄉配置的現狀及存在的問題 18-27
（一） 經費配置的城鄉差距 19-23
1. 預算內生均教育經費的城鄉差異 21-22
2. 生均公用經費的城鄉差異 22
3. 生均教育經費的城鄉差異 22-23
（二） 師資力量的城鄉差距 23-26
1. 農村教師學歷明顯偏低 24-25
2. 農村教師年齡結構和知識結構老化 25-26
（三） 辦學條件的城鄉差距 26-27
四、基礎教育資源均衡配置的原因分析 27-30
（一） 城鄉二元經濟結構及"城市中心"取向 27-28
（二） 教育資源的有限性和排他性 28
（三） 師資隊伍的培養和培訓體制薄弱 28-30
五、促進基礎教育資源城鄉均衡配置的對策 30-47
（一） 采取多種途徑，力促教育經費均衡配置 30-36
1. 均衡國家財政對整體教育的投入比重 30-31
2. 提高投資主體重心，明確各級政府的責任 31-33
3. 實現教育財權與事權的`統一 33-34
4. 建立規范的義務教育財政轉移支付制度 34-35
5. 完善公共教育預算管理制度，使義務教育投入體制法制化 35-36
（二） 均衡配置義務教育師資力量 36-41
1. 均衡區域內教師地位待遇，提高農村教師工資水平 36-37
2. 嚴格執行教師管理制度，促進教師專業化發展 37-39
3. 理性對待教師流動 39-41
（三） 促進辦學水平和辦學條件的持續改進與提高 41-44
1. 加強農村學校教學設施建設，進一步改善辦學條件 41-42
2. 合理調整農村學校布局，促進區域教育均衡發展 42-43
3. 全面推進素質教育，進一步加強和改進中小學德育工作 43-44
（四） 加強師資隊伍建設與培養 44-47
1. 師資隊伍建設培養形式 44-45
2. 師資隊伍建設具體措施 45-47
參考文獻 47-50
致謝 50
畢業論文提綱 篇6
內容摘要：
目錄摘要..................................................
Abstract ............................................
緒論............................
目錄
摘要..................................................
Abstract ............................................
緒論..................................................
一、論文選題的緣由
二、論文選題的意義....................................1
三、研究現狀.......................................3
四、研究方法.......................................9
第一部分幼兒園混齡游戲教育及其理論基礎與現實意義........ 10
一、游戲、混齡游戲與混齡教育......................10
二、混齡游戲是幼兒園混齡教育的基本形式.............11
三、幼兒園混齡游戲教育的理論基礎...................12
(一)人類學、動物學研究的啟示.................12
(二)心理學、教育學的理論基礎.................13
四、幼兒園混齡游戲教育的現實意義...................17
(一)有利于充分發揮園內幼兒交往的發展功能.....17
(二)推動幼兒園教育教學形式的優化組合.........18
(三)有助于營造適宜于童年生活的教育氛圍.......18
(四)有助于破除當前幼兒園分班教學活動的機械單一.19
第二部分當前幼兒園混齡游戲教育開展的現狀及問題分析....... 20
一、幼兒園混齡游戲教育開展的現狀...................20
(一)幼兒園混齡游戲教育開展的成效.............20
(二)幼兒園混齡游戲教育開展的形式.............20
二、當前幼兒園混齡游戲教育中存在的問題............23
(一)混齡游戲教育實施的目標不明確.............23
(二)混齡游戲教育的環境創設單一...............23
(三)教師對混齡游戲指導缺乏科學性.............24
(四)多以分班集體活動為主，混齡游戲開展較少...26
(五)混齡游戲實施的效果難以評價...............26
三、對制約幼兒園混齡游戲教育有效開展的因素分析.....27
(一)幼兒園自身因素.............................. 27
(二)家庭因素................................29
第三部分幼兒園實施混齡游戲教育的對策性思考與建議......... 32
一、樹立科學的混齡游戲教育理念，實施梯度混齡.......32
二、創設氛圍濃厚的混齡游戲交往環境.................34
三、提高教師對混齡游戲的指導水平，注重課程資源的建設與共享……37
四、建立以混齡游戲教育為基點的科學評價標準.........41
五、轉變家長觀念，爭取家長參與混齡游戲.............43
結語:對我國幼兒園開展混齡游戲教育的展望..............46
注釋.................................................47
參考文獻.............................................49
畢業論文提綱 篇7
論文題目：
高鐵時代公路旅行客運對策研究
論文目錄：
第一章 緒論
第一節 研究背景與意義
一、研宄背景
二、研宄目的與意義
三、主要研宄內容
第二節 研究方法與框架
一、研究方法
二、研宄框架與技術路線
第二章 文獻綜述與理論基礎
第一節 文獻綜述
一、國外研宄綜述
二、國內研究綜述
第二節 理論基礎
一、相關概念界定
二、理論基礎
第三章 高鐵時代公路旅行客運發展分析
第一節 公路旅行客運發展宏觀環境分析
一、政策隨
二、經濟因素
三、社會文化因素
四、技術因素
第二節 公路旅行客運發展現狀分析
一、公路旅行客運運行總體情況
二、受髙鐵直接影響的公路旅行客運情況一以泉州市汽車運輸總公司為例
第三節 公路旅行客運面臨的挑戰與機遇
一、公路旅行客運面臨的挑戰
二、公路旅行客運面臨的機遇
第四章 高鐵時代公路旅行客運發展對策
一、重新定位，借力旅游
二、發揮自身優勢，尋求多重運輸方式
三、差異化經營，強化公路客運的特色
四、開創高質量服務品牌，加強客運服務營銷
五、進行企業經營的調整和創新
六、行業主管部門的政策扶持
第五章 結論
本文結論
【畢業論文提綱】相關文章：
畢業論文的提綱03-02
經典畢業論文提綱08-13
畢業論文經典提綱09-20
論文提綱格式-畢業論文提綱范例10-02
畢業論文提綱范例11-12
畢業論文提綱的定義02-28
畢業論文提綱的分類07-29
畢業論文的提綱格式05-01
畢業論文提綱(范文)07-23
人力畢業論文提綱07-30