珍愛生命主題班會（通用6篇）

　　在平凡的學習生活中，大家總免不了參加一些主題班會吧？主題班會會前需要充分的準備，盡可能發揮每個人的專長、愛好和創造性。相信很多朋友都需要一個好的主題班會的策劃內容，下面是小編收集整理的珍愛生命主題班會（通用6篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　珍愛生命主題班會1

　　班會背景：

　　交通安全教育至關重要，父母囑托不斷，學校常抓不懈，教師常講不煩。本次班會選定學生熟悉的生活，讓他們在參與活動的過程中去認識，去體會交通安全在生活中的重要性。

　　班會目的：

　　形成學習、宣講安全知識的氛圍，樹立學生良好的交通安全意識，為他們的健康成長打好基礎。

　　【重點】

　　讓學生了解交通中必備的安全知識。

　　【形式】

　　知識競答、即興表演等

　　會前準備：

　　1、學生通過各種渠道搜集有關交通安全方面的資料。

　　2、制作精美的課件、DV作品、多媒體電腦等。

　　3、準備歌曲：Flash《天堂里有沒有車來車往》、《祝你平安》。

　　4、請交警講解交通安全注意事項。

　　班會過程：

　　一、開場白

　　甲：敬愛的老師

　　乙：親愛的同學們

　　合：大家好！

　　甲：每個人都有資格享受愉快的生命，但生命的遭遇往往是意想不到的。

　　乙：總會在那不經意的一瞬間，生命的泉水便會永遠枯竭。

　　甲：災難的發生對于每個人來說，不分性別年齡，不分貧富貴賤。

　　乙：無論咿呀學語還是學富五車，如果缺少應有的警惕，危險可能就在那一瞬間。

　　甲：人的生命只有一次，生命是多么珍貴！

　　乙：是的，沒有比生命更寶貴的東西了。

　　甲：安全在你腳下，生命在你手中

　　合：四年級三班“珍愛生命，安全出行”主題班會現在開始！（生鼓掌）

　　甲：實線，虛線，斑馬線，都是生命安全線！

　　乙：親愛的同學們！當你獨自一個騎車上街時，當你在馬路上嬉笑打鬧時，當你橫穿馬路時，當你翻越欄桿時，你是否想過，這樣做的結果是什么？

　　甲：我們經常聽到一些無端橫禍向我們學生飛來的噩耗；看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災難在我們身邊發生，它帶給我們的思索又是什么呢？

　　（一）歌曲：Flash《天堂里有沒有車來車往》

　　甲：讓我們一起先來看一個專題片：《流淚的花季》

　　（二）專題片：《流淚的花季》DV作品

　　（三）演講：《哭泣的花季》

　　十幾歲的孩子，花一般的季節。

　　花季，一個令人憧憬的夢，那是個無憂無慮，純潔無暇的夢。可是，卻有無數花季被淚水浸濕了，滴答滴答。這是花季再也無法附和的聲音。一聲一聲地敲擊著每一個人的心。

　　馬路上幾個可愛的孩子正開開心心地一蹦一跳，她們正準備去地里找爸爸媽媽，她們笑著鬧著，誰也沒有預測到即將到來的災難——一輛東風車正快速向她們駛來，電光火石之間，一個女孩被車撞倒了，血流如柱，其他女孩嚇得呆住了，不知如何反應。

　　女孩醒來時已身在醫院，身邊的爸爸媽媽為年幼的她已經失去雙腿的事實痛苦不止。從此，女孩只有依靠籃球來走路……

　　幸好，人間處處充滿愛，一個個陌生人的幫助終于使女孩安上了假腿，邁出了期盼已久的一步。

　　一條田間的小路上，一個獨腿女孩總是起早貪黑地走著走著……

　　她是一名中學生，在生命最燦爛年紀，一場車禍奪去了她的一條腿，她哭過鬧過，甚至還想過自殺，可她終究還是挺過來了，憑著過人的毅力她走出了那段黑暗的日子。可上體育課的時候卻是她最難熬的，她不能跑跳，只能默默地坐在教室里看者同學們去揮灑屬于這個年代的青春，這時，她就好想哭……

　　這一個個血一般的事例卻無法引起人們的重視，環顧我們的四周，有多少人遵守交通秩序？許多人超車，橫穿馬路，跨越圍欄。大家都存在著僥幸心理，車禍怎么會剛好發生在我身上呢？可世事無常，也許，你就是下一個車禍中的.犧牲品！

　　同學們，提高警惕吧，請自覺遵守交通秩序，別讓淚灑花季！

　　甲：是啊！交通安全對我們來說太重要了。

　　乙：生命只有一次，尤其對我們學生來說，只要稍微不注意，后果就不堪設想。同學們，你們對交通知識知道多少呢？

　　（四）安全知識競賽（課件展示）

　　1、下課了，不能干什么？

　　2、上下樓梯怎樣行？

　　3、過馬路時，應注意什么？坐車時呢？

　　4、你知道哪幾種交通標志？請介紹給大家吧。

　　（五）老師點評并補充

　　1、步行安全常識：

　　步行上放學或外出時要注意靠路邊行走。橫過馬路時要走人行橫道；在沒劃人行橫道的地方橫過馬路時要注意來往車輛，不要斜穿、猛跑；在通過十字路口時，要聽從交通民警的指揮或看紅綠燈，嚴格遵守交通信號。在沒有交通信號燈或交通民警指揮的路段，要注意來往機動車輛，不與機動車輛掙道搶行。在

　　2、行走當中一旦遇險的自救措施

　　應該跳到汽車前罩上，兩手抓住罩子，向外側翻滾，掉到車子的側面。身體著地時，最好是肩部先著地，雙手要抱住頭部。

　　3、乘車安全常識

　　學生上學或出行要乘坐證件齊全、車輛狀況好的車輛。不乘坐載貨汽車，不乘坐農用汽車，不乘坐三輪摩托，不乘坐拖拉機，不乘坐超員客車，不乘坐無牌無證車輛，不乘坐報費車輛，確保出行安全。

　　4、乘車一旦發生事故的自救措施

　　如果發生汽車相撞的事故，前面的助手席是最危險的座位，如果坐在該處的話，首先要抱住頭部躲在座位上，或者雙手握拳，用手腕護住前額，同時屈身抬膝護住腹部和胸部。另外，還要注意緊閉嘴唇，咬緊牙齒，以免相撞時咬壞舌頭。

　　甲：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，光說不練、紙上談兵可不行。那我們就進入下一個環節。問：放學了，你的交通安全行為可以怎樣體現出來？

　　（六）學生嘗試現場表演

　　（如：按秩序走出教室、通過樓梯；出校門時左右看；走人行橫道；十字路口不闖紅燈等）

　　甲：注意交通安全，將受益一生。最后，讓我們在這四句話中結束今天的班會。

　　全班齊讀：十字路口左右看，交通標志會判斷，寧停三分不搶一秒，出入平安家團圓。

　　甲：現在我們請班主任老師為我們的主題班會畫上一個圓滿的句號

　　（七）班主任總結：

　　學校安全人人講，安全學校個個贊。安全知識時時記，注意安全處處提，愿同學們乘上安全之舟，揚起生命之帆，珍愛生命，一生平安。

　　（八）歌曲：《祝你平安》

　　甲：祝你平安，讓快樂圍繞在你身邊。

　　乙：祝你平安，你永遠都幸福，是我最大的心愿。

　　甲：讓我們與安全相伴，與平安同行！

　　合：各位老師，各位同學，《珍愛生命，安全出行》主題班會到此結束！

　　珍愛生命主題班會2

　　一、班會目的：

　　通過這次主題班會，進一步增強學生的安全意識和自我保護意識；掌握一些自救自護的本領；珍惜生命，健康成長。

　　二、班會準備：

　　1、確定主持人，選定劇情扮演者并進行排練。

　　2、學生通過各種渠道搜集有關安全方面的資料。

　　3、黑板上用彩色粉筆書寫“珍惜生命、安全第一”八個美術字。

　　4、制作精美的課件。

　　三、班會程序：

　　主持人甲：敬愛的領導、老師、親愛的同學們：

　　合：大家好！

　　主持人甲：每個人都有資格享受愉快的生命，但生命的遭遇往往是意想不到的。

　　主持人乙：然而，總會在那不經意的一瞬間，生命的泉水便會永遠枯竭。

　　主持人甲：衡陽的大火是那樣無情，吞噬了多少個年輕的生命！

　　主持人乙：唐山的地震又是那樣殘忍，拆散了多少個幸福的家庭！

　　主持人甲：災難的發生對于每個人來說，不分性別年齡，不分貧富貴賤。

　　主持人乙：無論咿呀學語還是學富五車，如果缺少應有的警惕，危險可能就在那一瞬間。

　　主持人甲：人的生命只有一次，生命是多么珍貴！

　　主持人乙：是的，沒有比生命更寶貴的東西了。

　　主持人甲：所以，我們要懂得關愛生命，學會自救自護。

　　合：四(1)中隊“珍惜生命、安全第一”主題班會現在開始！(生鼓掌)

　　主持人甲：讓我們一起先來看一段錄像：

　　【看錄像】(火災現場、溺水、煤氣中毒、車禍等)

　　主持人甲：同學們，當你面對熊熊大火，你是慌不擇路還是冷靜逃脫?

　　主持人乙：當你面對兇惡的持刀歹徒，你是沖上去搏斗還是機智自救?

　　主持人甲：當你面對失敗的挫折和外界的壓力，你是痛苦萬分還是理智面對?

　　主持人乙：當你面對網絡游戲的巨大誘惑，你是沉溺其中還是適可而止?

　　主持人甲：這種種情形，如果你不懂得正確處理、不懂得怎樣在危險面前保護自己，只會在你人生的路上留下痛苦的一筆。

　　主持人乙：生命是最寶貴的，它也是脆弱的、不堪一擊的。讓我們進入第一個環節：

　　合：新聞發布會！讓我們警鐘長鳴！誰先來?！

　　小學國旗下講話——珍愛生命，從我做起

　　【新聞發布會】

　　(同學們爭先恐后地交流自己搜集到的資料)

　　主持人甲：白發老人失去了唯一的女兒，風燭殘年，晚年的歡樂在哪里?

　　主持人乙：嬰兒失去了母親，母親的懷抱從此逝去；妻子失去了丈夫，家庭的頂梁柱轟然倒塌！

　　主持人甲：數字是枯燥的，但是在枯燥的數字背后，是生命的隕落。

　　主持人乙：是親人們的痛不欲生，是家庭永遠無法愈合的傷口啊！

　　主持人甲：每一個健康生命的夭折，都讓人倍感心痛。

　　主持人乙：每一個幼小生命的意外，總是讓人揪心。

　　主持人甲：大多數人對不幸的記憶似乎是短暫的。

　　主持人乙：安全，人命關天的安全，在平時被人忽視并不鮮見。

　　主持人甲：大的災難不是天災人禍，而是人的無知。

　　主持人乙：同學們，血的教訓，血的不幸，難道這些還不值得我們去注意安全嗎?

　　主持人甲：所以，我們必須要學會自救自護，下面我們進入第二個環節：

　　合：安全知識競賽！

　　【安全知識競賽】

　　宣讀競賽規則：

　　競賽題有必答題、搶答題和風險題三類，同組同學可發揮小組合作精神，隨時進行補充。(略)

　　主持人甲：看來大家掌握的安全知識還真不少呢！

　　主持人乙：我們倆可真是受益匪淺呢！

　　主持人甲：可光說不練、紙上談兵可不行。

　　主持人乙：對呀！“紙上得來終絕淺，絕知此事要躬行”嘛！

　　主持人甲：那我們就進入下一個環節吧！

　　合：模擬表演！

　　【1、當地震來臨時；2、觸電之后；3、當我獨自在家時。】

　　(每組一個，有敘述、有表演)

　　主持人甲：同學們還真有自己的'錦囊妙計呀！

　　主持人乙：我在一個火災現場收錄到這樣一幕，我總覺得不太對勁。

　　主持人甲：那不如讓我們這些“火眼金睛”的同學來為那位火災中的同學“診治”一下吧！

　　主持人乙：那我們就進入下一個環節：

　　合：行為診所

　　【行為診所“火災”表演】

　　主持人甲：你

　　看他哪個地方做得不對?(七嘴八舌指出不足然后說出正確的做法。)

　　主持人甲：遇到火災你還有什么更好的方法自救?(可先討論再匯報)

　　主持人甲：光我們自己說可真有點沒意思了。

　　主持人乙：對呀！我想在坐的老師一定會有更多的高招！

　　主持人甲：那我們就不如都當回小記者，請老師們教我們一招吧！

　　主持人乙：同學們，還等什么?現場采訪開始吧！

　　現場采訪

　　主持人甲：通過采訪，你又知道了哪些自救自護本領?

　　【匯報】

　　主持人乙：讓我們進入下一個環節。

　　【活動體驗大家談】

　　主持人甲：同學們，通過這次班會，你有哪些收獲?請談一談你的體會吧！

　　主持人乙：同學們的收獲可真不少哇！

　　合：這次，我們可真是劉姥姥進大觀園(合)……滿載而歸(齊)

　　主持人甲：我們沒有理由隨便去摸電！

　　主持人乙：我們不能隨隨便便下河游泳！

　　主持人甲：上下樓梯請不要擁擠，文明謙讓，靠右行走！

　　主持人乙：不罵人、不打架、不斗毆！

　　主持人甲：遇到陌生人，我們不能隨便跟他走，讓我們趕快向老師報告，并大聲地說我不認識他！

　　主持人乙：外出游玩讓大人們帶著，我們不要私自外出。

　　主持人甲：遵守交通規則，讓我們聽從交警叔叔的指揮，靠右行走，注意車輛！

　　主持人乙：認真走好每一次路隊，上好每一節課，做好每一節操--“五個一”牢記心間。

　　主持人甲：不滿12周歲，我們絕不騎自行車！

　　主持人乙：滿12周歲后，騎車請睜大眼睛，雙手不準離開車把！

　　主持人甲：安全、安全，我們不能開玩笑！

　　主持人乙：安全、安全，我們的生活才會幸福美滿！

　　主持人甲：一縷朝霞將托起一輪嶄新的太陽。

　　主持人乙：一株嫩芽將預示一棵明天的棟梁。

　　主持人甲：最后，讓我們齊聲高喊：珍惜生命，安全第一！(合)

　　主持人甲：同學們，現在我們有請我們的班主任朱老師做總結，掌聲歡迎！

　　班主任總結：

　　同學們：這次主題班隊活動開得很有意義，也很成功，從主持人到各位小演員、組員都表現特別棒！從同學們積極投入的表現中，老師們足以看出大家對安全問題希望能通過這次活動進一步增強我們的安全意識和自我保護意識。讓安全系著你、我、他；愿我們的生活每天都充滿陽光和鮮花；愿平安永遠著伴隨我們大家！謝謝各位領導！謝謝同學們！

　　主持人甲：四(1)中隊“珍惜生命、安全第一”主題班隊活動 ——

　　合：到此結束！謝謝大家！

　　珍愛生命主題班會3

　　班會主題：珍愛生命，安全第一。

　　班會目標：

　　1.培養學生“珍愛生命，安全第一”的意識。

　　2.增長基本的安全自護知識，提高避險抗災能力。

　　班會重點：

　　掌握安全知識，培養學生“珍愛生命，安全第一”的意識。

　　班會過程：

　　一、導入：

　　同學們，我們是21世紀的主人、是祖國的未來、民族的希望。我們愛學習、愛勞動，是充滿生機的新一代。我們在黨的溫暖的陽光下成長，在老師的悉心哺育下一天天成熟。我們是肩負重任、跨世紀的新苗。可是，我們卻經常聽到一些無端橫禍向我們學生飛來的噩耗；看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災難在我們身邊發生。因此，學習安全知識，保證自身安全是很重要的。

　　二、生活中存在的安全隱患。（可請學生列舉一些現象）

　　1.學生集會、集體活動、課間活動的安全隱患。

　　案例：11月22日是柬埔寨為期三天傳統送水節的最后一天，全國各地約有300萬人涌向金邊觀看在王宮前的洞里薩河上舉行的龍舟大賽以及在金邊鉆石島等地的慶祝活動。晚大批民眾涌向金邊鉆石島參加慶祝活動。當地時間22日23時左右，由于游人太多，金邊市區連接鉆石島的'一座橋產生晃動，引起人們恐慌，導致相互擁擠踩踏，近百人被當場踩死，另外數百名傷者被送往金邊甘密等醫院救治，其中不少傷者因傷勢過重救治無效死亡，目前為止已造成345人遇難。

　　2.學生飲食、就餐的安全隱患。

　　蛟河市漂河22中3名學生9月20日晚食物中毒，1人死亡，另外兩人在吉林市一家醫院救治。醫院主治醫生認為，中毒原因可能是學生在校外小攤上吃的烤火腿腸和雞排、雞頭等東西引起的，懷疑是肉毒桿菌。

　　3.學生交通安全隱患。

　　據統計，2006年，世界交通事故死亡人數達50萬人，其中中小學生占了10萬多。而我國交通事故死亡人數則無法謙虛地排在了世界第一。我國每年交通事故死亡人數都在10萬多人，平均每天死亡達300人

　　三、學生集會、集體活動、課間活動中應該注意的安全事項。

　　1.不要因為趕時間而奔跑。

　　2.整隊走時要與同學保持一定距離。

　　3.走路時不要將手放在兜里。

　　集體活動中要一切行動聽指揮，遵守時間，遵守紀律，遵守秩序，語言文明。

　　四、課間活動應當注意什么？

　　l.室外空氣新鮮，課間活動應當盡量在室外，但不要遠離教室，以免耽誤下面的課程。

　　2.活動的強度要適當，不要做劇烈的活動，以保證繼續上課時不疲勞、精力集中、精神飽滿。

　　3.活動的方式要簡便易行，如做做操等。

　　4.活動要注意安全，切忌猛追猛打，要避免發生扭傷、碰傷等危險。

　　三．學生飲食、就餐的安全注意事項。

　　不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物（如殺蟲劑、鼠藥等）要放在安全的地方。

　　禁止購買用竹簽串起的食物：油反復使用，竹簽容易傷人，食品衛生得不到保證，油炸食品有致癌物質。

　　四．交通安全注意事項

　　行人靠右走，過馬路要走斑馬線，注意觀察來往車輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規則。

　　乘坐公交車注意事項：

　　1.車停穩后，方能上下車，上下車時注意秩序，不要擁擠。

　　2.乘車時，要站穩扶牢，不要把身體任何部位伸出窗外，人多時，應該注意看管好自身物品，謹防扒手。

　　3.注意公共場所禮儀，不要大聲喧嘩，保持環境衛生，主動為老若病殘讓座等。

　　五．消防安全知識

　　1、要打火警電話119報警，報警時要向消防部門講清著火的地點，還要講清什么物品著火，火勢怎么樣。

　　2、一旦身受火災的威脅，千萬不要驚慌，要冷靜，想辦法離開火場。

　　3、逃生時，盡量采取保護措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。

　　六．防汛安全知識

　　1、遇到雷雨天氣，在室內要自我保護：關閉門窗、電視機、計算機、電風扇等電器設備開關不要靠近水管、暖氣片、煤氣管、避雷針引下線等建筑物內的裸露金屬物，不要在電燈燈頭下洗頭，不要停留在屋(樓)頂上。

　　2、在野外遇到雷雨天氣，盡量不要在雷雨中行走，避雨時不要躲進孤獨的小屋里或躲進獨樹下、電線桿、高壓線旁。

　　3、在雷雨天氣不宜站在高坡上、不宜在湖中劃船或游泳。

　　七．其他校園安全的注意事項：

　　1.如何正確對待老師的批評，甚至誤解？

　　敢于自我反省，認真反思。如果真是老師誤解，應該和老師好好交流。切忌偏激，甚至做出什么過激的行動。

　　2.你與同學發生矛盾怎么辦？

　　自己的所作所為也要有安全意識。青少年時期容易沖動，容易感情用事，因此，在同學間遇到矛盾時，一定要冷靜，要理智，切忌用拳頭代替說理，給自己和同學帶來不良的后果。

　　3.當自己感到身體不適時，怎么辦？

　　及時告知班主任或任課教師，與家長取得聯系。

　　生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時刻加強安全意識，努力增強自我防范能力，作到警鐘長鳴！

　　珍愛生命主題班會4

　　一、導入班會

　　主持人A：當一片綠葉悄然鉆出地面，當呱呱落地的嬰兒發出第一聲啼哭，這就是生命！生命是萬綠叢中的絢麗花朵，生命是滔滔江河中的逆水之舟。生命誠可貴，人的生命只有一次。

　　擁有生命是我們學習生活的基礎，擁有生命也是我們人生最大的幸福。

　　主持人B：每一個生命都是美麗的，所以每朵花都不應該拒絕開放。一個人活著，你的生命不再是你一個人，我們的生命是父母給予的，保護好自己的生命，以便讓其他的生命更好的活著。

　　主持人A：“同學們，下課不要擁擠，不要追逐打鬧”這是老師們每天都要對我們說的話。

　　主持人合：讓我們安全記心中，記住人生美好，步步小心。三年級二班“珍愛生命，安全第一”主題班會現在開始。

　　二、交通安全新聞發布會

　　主持人B：生命是寶貴的，它也是脆弱、不堪一擊的。在我們的身邊也經常出現一些

　　不安全的事例，讓我們進入第一環節：新聞發布會，說說你在馬路上看到的不安全的事例！讓警鐘長鳴！誰先來

　　（1）行人亂穿馬路；

　　（2）在馬路上踢球；

　　（3）在馬路上瘋逗、追逐；

　　（4）電動車不按交通規則在馬路上亂穿；

　　（5）翻越欄桿。

　　主持人A：同學們發布的這些新聞多么可怕呀！我們如果缺少應有的警惕，危險就在那一瞬間！

　　主持人B：下面請同學們猜猜這些警示牌是什么意思？

　　主持人A：在日常生活中，像這樣的警示牌還有很多很多，它們時時刻刻提醒著我們注意安全，同學們可要留心觀察呀！但并不是每個地方都有警示牌來提醒我們，在沒有警示牌的地方，我們更應該細心觀察，加倍小心，盡量避免受傷。

　　主持人B：就讓我們一起來唱一唱《交通安全拍手歌》，將交通安全牢記心中。

　　交通安全拍手歌

　　小朋友笑呵呵，大家來唱拍手歌。

　　你拍一，我拍一，交通安全是第一，

　　你拍二，我拍二，紅綠黃燈要看清，

　　你拍三，我拍三，行人要走斑馬線，

　　你拍四，我拍四，不穿紅燈保安全，

　　你拍五，我拍五，橫過馬路看左右，

　　你拍六，我拍六，大小拐彎要注意，

　　你拍七，我拍七，不要邊走邊玩耍，

　　你拍八，我拍八，生命才是第一位，

　　你拍九，我拍九，遵紀守法最重要，

　　你拍十，我拍十，做個文明小公民。

　　三、校園安全大討論

　　主持人A：同學們，你們看，碧綠的大海里，魚兒在自由自在地遨游。你們聽，蔚藍的天空下，鳥兒在歡快地歌唱。每當清晨，當朝霞映紅了我的雙頰，當樹上的小鳥叫醒了我的夢想。當我邁著輕快的步伐來到學校。我們知道新的'一天開始了。作為學生，我們更多時間都是在校園里度過的。

　　主持人B：接下來，讓我們來關注一下我們身邊不安全的行為。請同學們舉例。

　　1。在樓梯扶手上滑行；

　　2、在樓道里相互追逐，打鬧，撞到同學，出現不應有的事故；

　　3、在樓梯上相互推搡，擠壓；

　　4、在操場上打鬧；

　　5、高空拋物砸到同學；

　　6、從高處跳下。

　　主持人A：以上所舉的事例，你能從中發現許多安全隱患。

　　主持人B：是啊，一失足成千古恨。我班的陸鑫偉同學從健身器材上跳下，因落地不穩用手支撐，造成手臂粉碎性骨折，你看這傷痕歷歷在目，還不值得我們深深吸取教訓嗎？

　　主持人A：下面就讓我們一起來討論一下：在校園里我們應當注意哪些方面的安全

　　主持人B：下面讓我們一起來聽聽同學們的討論吧！

　　主持人B：大家的建議太好了，就讓我們一起來制作安全警示牌吧！（分組制作安全警示牌）

　　主持人A：請同學們展示自己做的警示牌。

　　主持人A：校園安全我們到底該怎么做呢讓我們一起來讀讀《校園安全拍手歌》吧！

　　校園安全拍手歌

　　小朋友笑呵呵，大家來唱拍手歌。

　　你拍一，我拍一，校園安全要牢記。

　　你拍二，我拍二，課間午間不追逐。

　　你拍三，我拍三，帶尖東西不亂舞。

　　你拍四，我拍四，廢品垃圾不亂丟，

　　你拍五，我拍五，清掃工具不亂揮，

　　你拍六，我拍六，上下樓梯不擁擠。

　　你拍七，我拍七，上下樓梯不打鬧。

　　你拍八，我拍八，集體活動不喧嘩。

　　你拍九，我拍九，危險器械不伸手。

　　你拍十，我拍十，我是安全小衛士。

　　主持人B：下面請班主任王老師講話。

　　四、輔導員講話

　　同學們，你們這次班會開得非常成功。通過這次班會，我們學到了許多安全知識，希望同學們在學校能夠自覺遵守安全規則。珍愛生命，把安全牢記心中。時時刻刻注意安全。請大家在倡議書上慎重地簽上自己的名字。

　　五、歌曲合唱

　　主持人B：日日平安不僅是我們老師的愿望，也是我們全班同學的愿望，下面在《祝你平安》的歌曲中結束本次班會。祝我們每一個人永遠平安、快樂！讓我們時刻牢記：“珍愛生命，安全第一！”。

　　主持人合：今天的主題班會到此結束，謝謝大家！

　　珍愛生命主題班會5

　　【教學目標】

　　1、通過探尋自己的生命歷程，了解成長的不易，知道自己的生命承載了許多親人的愛和期望。

　　2、了解生命是有限的，生命失去了就不會再來，應該珍惜生命。

　　【教學準備】

　　1、調查訪談：

　　2、實物投影。

　　3、錄音機。

　　4、簡單的課件。

　　【教學過程】

　　一、導入：珍惜生命，永不放棄生的希望，這是對自己、對社會負責任的表現。因為每一個生命的誕生都會給許多人帶來快樂和幸福。

　　板書課題。

　　1、要求根據課前的調查訪談提示的準備，每人選擇其中一個選題，在所在的小組里發言，并選出代表，準備在班里匯報成果。

　　2、把自己收集到的照片、實物（衣服、小手印……）、錄像、圖畫等介紹給組里的同學。把自己在訪談過程中感受最深的事情講給小組同學聽，并談談經過這次調查訪談，自己有哪些感觸。

　　3、組長組織組員準備在全班進行匯報展示。每個小組可以用不同的形式，將全組同學的資料進行整理，如照片展、服裝展、錄像展、圖畫集、故事集等多種形式。

　　4、集體匯報展示、交流。

　　小結：自己能夠為他人帶來歡樂，所以要珍惜生命，肯定自己生命的價值。(課件出示)

　　二、互動活動。

　　a、（乘上“生命”號列車）

　　1、活動準備：教師在教室中選擇不同的位置，分別代表一個人生命的不同時期，如生命的產生、來到世上、成長的各個時期（會爬行、學走路、上幼兒園、上學、戴紅領巾……）

　　2、提出游戲規則：

　　①、學生可根據自己感興趣的內容，自己選擇其中的一個階段，組成乘車小組。大家作為列車員，各組列車員選出本組的列車長。同一乘車小組在教室里表示自己所選的生命階段的位置坐好。由某學生擔任“生命”號列車的駕駛員，沿著生命的軌跡行駛。

　　②、列車行駛到不同的階段時，有相應的小組為大家講解。

　　3、活動要求：游戲中，教師就幫助列車長就列車行駛過程中發現的問題，及時與其他同學交流。列車行駛完全程后，學生進行討論：考察我們的生命軌跡之后，有哪些收獲。各個列車長組織列車員用圖畫、書寫卡片、寫感受等自己喜歡的方式來進行展示。根據各位的表現，評選出最佳列車長和優秀列車員，要求學生根據自己的情況，在下面的方式中選擇一種或者幾種，制作一本成長冊，并給自己的成長冊起一個名字。(課件出示)

　　1、把家長講給自己聽的那些感人故事簡單寫下來，個人或者小組、小隊合作。編成一本故事集。

　　2、根據課前調查訪談的內容，將自己不同階段的成長情況用圖畫表現出來，制作一本連環畫。

　　3、找到能反映自己在成長過程中幾個重要階段、有紀念意義的照片，如出生、滿月、周歲、第一次走路、第一次上幼兒園、第一天上學等的照片，來制作一本照片集。

　　4、采用其他更好的，你更喜歡的方法。

　　c、（關于生命的'探討）

　　1、通過閱覽書籍、上網，了解人的生命過程。

　　2、我與老人話生命。尋找身邊年長的人，詢問他是怎樣看待人的生命的，對自己的生命有哪些想法，對自己生命的過程有哪些感受。

　　3、神話傳說中的故事。可以通過回憶故事，談談你對這些故事的看法，你認為可信嗎？生活中真的可能發生嗎？

　　d、（收集資料）

　　1、查詢一些資料，了解目前生活在自己身邊的人們，他們對社會上的一些公益事業的看法。

　　2、根據學生找到的故事或身邊發生的事情，召開“愛心使生命更美麗”的故事會。

　　e、（制作宣傳欄）

　　1、學生分組制作一期“獻愛心、延續生命”的宣傳欄。通過繪畫、詩歌、倡議書、剪報、照片等形式，展示出自己查找的資料，向大家介紹我國血液庫、骨髓庫、器官捐獻的情況，白衣戰士抗擊非典的感人事跡，以及自己的感想和體會。

　　2、在全校進行宣傳欄的展示，請其他班的同學參觀、閱覽。

　　三、知識鞏固練習和討論：

　　1、生命是否有限、是否只有一次的活動？

　　2、在抗非典中，我國的白衣天使是怎樣發揚舍己救人的英勇無私精神戰斗在第一戰線？

　　3、①．[填一填]急救電話是；報警電話是；火警電話是。

　　②．[選一選]?如果你單身在家，遇到陌生人來敲門，你的正確做法是(abd)

　　a．不開門

　　b．打電話給父母

　　c.有禮貌地請他進門

　　d．告訴他父母馬上就回家?如果你打開家門時，發現家中煤氣輕微泄漏，你的正確做法是立即(ad)a開窗通風

　　b．開燈檢查c點燃煤氣灶d關閉煤氣開關?你知道打火警電話時應該說些什么嗎?

　　(1)火災的地點。

　　(2)著火的對象、類型和范圍。

　　(3)自己的姓名、單位和電話號碼等。

　　四、課后延伸在這節課的最后，請同學們用一句話概括你對生命的感悟，把它寫在心形卡上，你可以把它留給自己作為你的生命箴言，也可以把它贈給同學和朋友與他們分享。

　　珍愛生命主題班會6

　　目的：

　　1、提高安全意識，愿意自覺去學習溺水安全的有關知識，在學習

　　中增強與同學的合作交流意識。

　　2、初步了解溺水安全的有關內容，知道每一個學生都要提高安全意識。

　　3、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。

　　4、使學生學會珍愛生命，學會自救的方法

　　活動重點：

　　溺水安全自救與預防措施。

　　活動準備：

　　收集有關溺水的文字、圖片資料，并制作多媒體課件。

　　活動內容

　　一、導入

　　1、現在正是雨季，中小學生溺水傷亡的事故也明顯多了起來。下面請聽去年和今年發生的一些學生溺水事件。

　　二、探討溺水的原因

　　（一）溺水原因

　　學生思考后回答，教師根據學生回答作簡要總結。

　　（師）因此多學一些自救與互救的知識和技能，可以給自己與他人的生命多一份保障。下面我們就一起來學習有關專家對溺水致死原因和溺水癥狀的描述。

　　（二）致死原因

　　據醫學專家解釋，溺水致死原因主要是氣管內吸入大量水分阻礙呼吸，或因喉頭強烈痙攣，引起呼吸道關閉、窒息死亡。

　　（三）溺水癥狀

　　據醫學專家解釋，溺水癥狀主要表現為呼吸困難，嘴唇和指甲青紫，嘴唇和口鼻四周有泡沫，重者則昏迷或呼吸心跳停止。

　　（四）如何自救

　　（師）溺水導致死亡的進展迅速，全程不超過5—6分鐘。因而發生溺水后，爭分奪秒地做好現場搶救對挽回溺水者的'生命極為重要。同學們說說溺水事故發生后該我們如何自救呢？

　　生作討論后，師鼓勵其列舉各自想法。

　　（師）同學們所談的想法都相當不錯，我覺得剛才大家的想法可以歸納為以下兩個方面。

　　（1）發現溺水者如何將其救上岸。

　　1、可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊。

　　2、若沒有救護器材，會游泳者可以入水直接救護。接近溺水者時要轉動他的髖部，使其背向自己（為什么？）然后拖運。拖運時通常采用側泳或仰泳拖運法。

　　（強調）未成年人發現有人溺水，不能冒然下水營救，應立即大聲呼救，或利用救生器材施救，未成年人保護法有規定：“未成年不能參加搶險等危險性活動。”

　　【角色扮演】學生按照以上方法，全班學生每2人分成一個小組，進行模擬演示，1人扮演溺水者，1人扮演救護者。抽幾個小組輪流上臺表演，其他同學細心觀察，最后做出總結，并指出優點和不足。

　　（2）如何開展岸上急救

　　第一步：當溺水者被救上岸后，應立即將其口腔打開，清除口腔中的分泌物及其他異物。如果溺水者牙關緊閉，要從其后面用兩手的拇指由后向前頂住他的下頜關節，并用力向前推進。同時，兩手的食指與中指向下扳頜骨，即可搬開他的牙關。

　　第二步：控水。救護者一腿跪地，另一腿屈膝，將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的頭部，使他的嘴向下，另一手壓他的背部，這樣即可將其腹內水排出。

　　第三步：如果溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要立即進行人工呼吸，通常采用口對口吹氣的方法效果較好。若心跳停止還應立即配合胸部按壓，進行心臟復蘇。心肺復蘇的目的在于盡快挽救腦細胞，避免因缺氧引起細胞壞死。因此施救越快越好，同時注意要在急救的同時，要迅速打急救電話，或攔車送醫院。

　　【角色扮演】學生按照上述方法，全班學生每2人分成一個小組，進行模擬演示，1人扮演溺水者，1人扮演救護者。抽幾個小組輪流上臺表演，其他同學細心觀察，最后做出總結，并指出優點和不足。

　　（五）預防措施

　　（師）為了不讓溺水事故侵害我們的生命，加強預防是關鍵。如何預防溺水事故，同學們有什么好的想法不妨為老師出幾個點子。

　　根據學生出的點子歸納小結。

　　1、學習溺水相關知識，知道溺水的危害性，了解一些溺水的預防和急救措施。

　　2、不要單獨到河邊、池塘邊玩耍。年齡小的兒童外出玩耍一定要有家長帶領，不能單獨亂跑，以防跌入下水道和糞池。

　　3、初學游泳時，可參加游泳學習班，由老師輔導。不要在標示禁止戲水的區域游泳和嬉水，若在江、河、湖、海游泳，則必須有伴相陪，不可單獨游泳。

　　4、學會游泳后也不能忽視水上安全，下水前做好充分的準備活動，游泳時要根據自己的體力和能力量力而行，饑餓、太飽和疲勞時不能下水。

　　5、發現下水道無井蓋，應及時與有關部門聯系以便盡快檢修。

　　（六）倡議書

　　為積極響應學校近日以“珍愛生命、謹防溺水”為主題的活動，創設更安全的和諧的學習生活環境，杜絕溺水悲劇的發生，學校提出以下倡議：

　　1、對自己負責：樹立安全意識，加強自我保護。絕不參與沒有家長陪同的游泳活動，絕不到危險、陌生的河塘游泳，絕不在河塘邊垂釣魚蝦，絕不做危險舉動，絕對遠離溺水殺手。

　　2、對家人負責：如果游泳，一定要在自己的家長陪護前提下，到安全的、正規的游泳場所游泳，并要做好相應準備活動，防止溺水事件的發生。

　　3、對學校負責：要遵守學校的各項規章制度，不斷強化安全防范意識，以血為鑒。積極參加學校組織的“珍愛生命，謹防溺水”安全教育活動，學會相關的預防溺水知識，并能將所學的知識運用于實際，掌握溺水自救的基本知識和技能。

　　4、對他人負責：在加強自我安全意識的同時，要努力做好說服教育工作，對于那些違反學校紀律，私自外出游泳的行為，要堅決抵制、勸阻。

　　三、總結結束

　　同學們，今天我們通過學習，掌握了一定的溺水自救與預防知識，大家在以后的學習、生活中要加強學習，經常模擬演練，鞏固所學知識，要隨時提高警惕，特別是在比較危險的地方，嚴防溺水事故的發生。祝愿大家今天好，明天會更好！

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