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學雷鋒主題班會設計方案

時間:2022-10-29 13:21:35 主題班會 我要投稿

學雷鋒主題班會設計方案模板

  在平日的學習中,大家都知道主題班會吧?主題班會能充分發揮集體的智慧和力量,讓個人在集體活動中受教育、受熏陶,從而提高綜合素質。其實很多人都不太清楚好的主題班會是什么樣的,以下是小編收集整理的學雷鋒主題班會設計方案模板,歡迎大家分享。

學雷鋒主題班會設計方案模板

學雷鋒主題班會設計方案模板1

  一、活動目的

  以倡導文明新風、弘揚社會正氣為目標,通過開展學雷鋒活動,加深學生對雷鋒精神的認識和理解,進一步深化“做一個有道德的人”。

  1、通過主題教育實踐活動,介紹雷鋒的生平及真實故事,使學生知道雷鋒的一生是全心全意為人民服務的一生,朋而激發學生自覺的向雷鋒叔叔學習。

  2、利用各種表現形式,使學生知道雷鋒精神已在班集體中生根發芽,開花結果。通過活動,希望更多的“小雷鋒”出現在我們生活中。

  二、活動措施:

  1、從思想上提高對學雷鋒活動的認識。

  2、從行動上豐富學雷鋒活動的'內涵。如把文明禮儀教育、感恩教育、誠信教育等有機滲透到學雷鋒主題實踐活動中。

  3、從方式上改進學雷鋒活動的方法,將學雷鋒活動結到學生的生活實踐中來,賦予雷鋒精神時代意義。

  三、活動主題:

  學雷鋒、講公德、知禮儀、獻愛心,做一個有道德的人

  四、活動時間:

  3月

  五、具體活動安排:

  (一)營造學雷鋒氛圍。

  1、開展以“學雷鋒、講公德、知禮儀、獻愛心,做一個有道德的人”為主題的班、隊會活動,通過征文、歌詠比賽、詩歌朗誦、演講、辯論等學生喜聞見樂的活動形式,大力弘揚愛國主義和集體主義精神。

  2、利用櫥窗、宣傳欄、黑板報、等多種渠道,宣傳雷鋒事跡,弘揚雷鋒精神,營造濃厚的宣傳氛圍。

  (二)學雷鋒見行動。

  1、將愛心獻給社會。

  (1)開展愛心連接你我他,為他們做一些力所能及的事情。

  (2)在校內外開展“文明舉止”、“文明儀表”、“文明用語”等活動,引導學生與家長養成文明習慣,共建文明家庭。

  2、將愛心獻給學校。

  (1)通過開展給老師一封信、老師我和你說、今天我當小老師等活動,尊敬師長活動。

  (2)在學校開展實踐活動如:撿垃圾,做好班級及學校衛生區。激發學生愛校情感,培養學生尊師、愛校、守紀的道德品質。

  3、將愛心獻給媽媽

  以“三八婦女節”為契機,為媽媽寫一封信、做一張賀卡或干一件力所能及的事。

  4、將愛心獻給自己

  (1)像雷鋒一樣珍惜時間。

  (2)像雷鋒一樣勤奮學習。

  (3)像雷鋒一樣勤儉節約。

  5、活動過程中做好以下六個一。

  (1)寫一次征文,以“讀雷鋒故事有感”、“雷鋒在我身邊”、“與文明牽手”等為題。

  (2)出一期手抄報,以雷鋒精神與感恩為主題。

  (3)成立一個學雷鋒行動小組。每人做一件好事。

  (4)樹立一個榜樣。以勤儉自強”、“助人為樂”、“誠實守信”、“尊老愛幼”、“勤奮好學”主題。

  (5)讀一本書。《雷鋒的故事》或其它,交流。

  (6)唱一首歌。會唱《學習雷鋒好榜樣》,欣賞:《愛的奉獻》、《把幸福給你》、《讓世界充滿愛》

  (四)進行學雷鋒活動總結、獎勵。

  1.本中隊安排一位中隊干部負責把班內的好人好事記錄在學雷鋒、做好事登記表,在班內學習交流。

  2.由中隊長負責在班內的組織召開“學習雷鋒經驗總結會”,對班級學雷鋒情況進行總結。開展民主評議活動,對好的典型進行表彰、獎勵。

學雷鋒主題班會設計方案模板2

  一、活動目的:

  針對本班學生多為家中的“小皇帝或小公主”,平時表現較為自私,缺乏互助意識與奉獻精神,擬通過本次主題班會課活動設計,引導學生明白:雷鋒精神的內涵在于奉獻,使學生切實感受身邊的好人好事,激發奉獻的情感,學會關心與幫助周圍的人,共同創造生活中的美。

  二、活動重點

  奉獻是雷鋒精神的內涵,是美的真諦,學生應用自己的雙手去創造生活中無限的美。

  三、活動準備

  1、組織學生收集雷鋒事跡、故事,歌曲《學習雷鋒好榜樣》和《愛的奉獻》;

  2、發動全班同學分小組搜集有關雷鋒的事例與名言,并做成電腦小報或手抄報 ;

  3、在搜集資料的同時布置學生進行專題討論:

  ①我班有哪些好人好事?是否體現雷鋒精神?

  ②我班存在哪些與雷鋒精神相違背的現象?

  4、教師歸納專題討論結果,用于班會課上的討論;

  5、學生以小組為單位搜集生活中的好人好事及典范人物事例,以備班會課討論;

  四、活動程序

  1、主持人宣布班會課開始;

  2、小合唱《學習雷鋒好榜樣》

  3、雷鋒的故事

  4、講述身邊好人好事

  5、小組討論

  6、欣賞歌曲《愛的奉獻》

  7、小報評比

  8、活動結束

  五、活動過程

  (一)、整隊

  中隊長整隊、出旗、敬禮、唱隊歌

  (二)、主持人宣布活動開始。

  甲:三月趕走寒冬,悄然而至;

  乙:三月融融暖意,卻上心頭;

  甲:三月的嫩綠,三月的和風,三月的輕柔,構成一幅極美的圖畫。

  乙:是誰創造了這么美的春天?

  合:是雷鋒,是我們身邊的少年隊員們。

  甲:下面請聽歌曲:《學習雷鋒好榜樣》。

  (三)、小組合唱:《學習雷鋒好榜樣》

  (四)、請聽雷鋒的故事

  ……

  (五)、各小組匯報學雷鋒事跡

  甲:同學們,我們身邊有許多活雷鋒,美就在我們身邊,請大家講述身邊的好人好事……

  小組輪流交流

  乙:同學們的發言讓我們深切地感受到:雷鋒其實哪兒也沒去,就在我們的身邊。

  (六)、小組討論

  甲:自然景觀是一種美,愛人助人難道不是一種美嗎?這一種心靈的美,更能讓人感動,更能體現美的真諦。可是有的同學說:現在都什么年代了,還有這么傻的人嗎?有的同學說:這叫吃虧,下面請大家討論,下面的做法對嗎?你有什么想法?

  ①同學請教問題——諸多借口,不愿解答;

  ②早上值日遲歸——其它同學不愿幫忙,班集體被扣分;

  ③好朋友上課違紀——睜一只眼閉一只眼;

  ④班干部履行職責——其它同學不配合甚至搞破壞;

  ⑤同學的'課本不見——袖手旁觀“看好戲”。

  (八)、合唱《愛的奉獻》

  乙:主持人:實際上,雷鋒精神的內涵——奉獻依然存在我們的生活被千千萬萬的人所學習與繼承,以美而純潔的心靈讓更多的人感受到愛與美,感受到如三月和風般的溫暖與舒適。請聽合唱《愛的奉獻》。

  (九)、中隊輔導員講話:今天的學雷鋒主題班會課雖然很快就結束了,但希望我們感受美,創造美行動并不因此而結束,希望我們每個同學都能以自己的實際行動不斷創造更多的美,創設更 團結互助的班集體,讓雷鋒精神得以延續,讓我們的生活充滿美的奉獻。

  (十)、退旗、敬禮

  主持人宣布活動結束。

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