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自己事情自己做主題班會

時間:2023-04-03 16:52:25 主題班會 我要投稿

自己事情自己做主題班會

自己事情自己做主題班會1

  活動目的和要求:從小培養少年兒童在生活上自治自理的能力,進而養成熱愛勞動、珍惜勞動成果的習慣。

  活動形式:勞動實踐競賽。

  活動準備:(1)安排好主持人、評委、計分員及競賽規則等。

  (2)布置競賽內容───穿衣服、洗臉刷牙、系紅領巾、釘鈕扣。同時,準備好有關材料工具。

  (3)排練好《勞動最光榮》等文娛節目。

  活動過程:

  主持人:請各小隊匯報人數……(略)。我宣布:二(3)中隊“自己的事情自己做”勞動實踐競賽活動主題隊會現在開始。

  1、全體起立,出旗,敬禮!

  2、唱中國少年先鋒隊隊歌。

  3、請中隊輔導員參加活動。

  4、中隊長:隊員們,我們這一代許多人由于享有得天獨厚的“獨”字優勢,受到家中“六位”家長們的寵愛,因此,有些人勞動觀念差,缺乏自治處理能力,為此,經中隊委會議商定并取得中隊輔導員老師的支持。決定在此舉行“自己的事情自己做”勞動實踐競賽活動。預祝活動取得圓滿成功!

  主持人:請評委、計分員、參賽選手。現在競賽活動開始。

  1、宣布競賽規則及參賽辦法。

  2、分四項內容開始競賽,每項滿分均為25分。

  ①全體隊員在兩分鐘內系好紅領巾;

  ②各小隊選派男、女選手各一人,參加釘鈕扣比賽;(十分鐘內釘好5只鈕扣)

  ③全體隊員必須在3分鐘內完成洗衣臉、刷牙。

  ④全體隊員必須在兩分鐘內穿好一套外衣(上下裝),并穿好一雙球鞋并系好鞋帶。

  (比賽間隙,安排節目《勞動最光榮》表演)

  主持人:各小隊及每一位參賽隊員都進行了出色的比賽,現公布比賽結果。(公布各小

  隊及個人前三名的`得分情況)請中隊輔導員、中隊長等授獎。

  活動小結:

  中隊輔導員:少先隊員們,你們今天在這里舉行的“自己的事情自己作”中隊勞動實踐競賽活動搞得很成功。你們是二十一世紀祖國的花朵,二十一世紀的建設者,從小必須好好學習,熱愛勞動。培養自治自理的能力,長大成為社會主義事業的接班人。

  主持人:宣布活動結束。

自己事情自己做主題班會2

  活動目標

  通過活動使學生受到保持衛生整潔,自己的書包自己背等。對學生學會自己能做的事自己的事自己做的教育。

  活動重點

  1、表揚能自己做好事情的學生。

  2、講關于此方面的故事。

  3、大家針對此問題進行思考和討論升華認識。

  活動準備

  故事

  活動過程

  (一)1、主持人宣布班會開始。

  2、導入:小華把書包弄得亂七八糟,找不到書桌上的墊板,急得哭了。

  老師發現了幫著整理,并在課本里找到了墊板。

  3、 同學們討論:小華為什么找不到墊板?引導學生說出小華自己的事情不是自己做的,所以找不到書本、墊板。

  4、小結:書本、學習用品是我們的好朋友,我們應把這些朋友放在一個整潔的“家”里。

  5、小朋友誰的書包是整潔又干凈的呢?表揚幾個小朋友——

  整理書包怎樣才能做好呢?請小朋友介紹自己每天怎么做的?

  (二)講故事,談認識:

  1、黃珊:我們這一代許多人由于享有得天獨厚的“獨”字優勢,受到家中“六位”家長們的寵愛,因此,有些人勞動觀念差,缺乏自治處理能力,從我們背起書包上學那天起,我們就從一個幼兒園的小朋友變成一名小學生了,于是我們就有了一個當學生的責任。老師告訴了我們一句話:自己的事情自己做。

  《小獅子的不同命運》

  有幾只剛出生不久的小獅子,被獵人帶回家中精心喂養。小獅子慢慢長大,無憂無慮,有吃有喝。當然,獵人給它們設計的籠子也溫暖舒適。沒有想到,一只小獅子從籠子里跑了出去。后來,獵人外出再也沒有回來,籠子里的小獅子活活被餓死了。那只當年跑出去的小獅子,獨自在野外。餓了,自己找食吃;渴了,自己找水喝;有了傷,會用舌頭舔傷口;遇到敵人,知道怎樣保護自己。它順利地活下來了。

  這幾只獅子的命運為什么不同?你從這個故事中得到什么樣的啟示?

  2、黃迪:同學們,逃出籠子后的那只小獅子所以能順利得活下來,是因為長期的野外生活使它知道怎樣尋找食物和保護自己。而籠子里的小獅子所以活活被餓死了,是因為它們長期在溫暖舒適的環境中成長,沒有得到起碼的生存能力的鍛煉,缺乏尋找食物和保護自己的能力。這個故事說明:不能自立,永遠不能成為大自然的一員。動物是這樣,我們人類更是如此。

  3、老師:同學們,我現在想問大家幾個小問題:第一個問題:今天早晨你洗了臉了嗎?第二個問題:今天早晨你是自己洗的臉嗎?第三個問題:今天早晨你是自己穿的衣服嗎?同學們,你們一定覺得老師的這三個小問題問得非常滑稽,

  同學們,我還想問大家:你為什么要自己洗臉、自己穿衣服?為什么你不等到你的父母或者老師、同學來幫你洗臉、穿衣服呢?你們心里一定在想洗臉穿衣是自己的事,當然自己干啦!

  在日常生活中,諸如吃飯、穿衣、聽課、做作業、整理書包、整理自己的'住房、購買日用小商品等等之類的事情是我們自己的事情。理所當然的應該由我們自己來做。你們說對不對呀?

  著名教育家陶行知說過: “滴自己的汗,吃自己的飯,自己的事自己干,靠人靠天靠祖上,不算是好漢!”

  你們想了解外國的孩子是自己的事情自己做的嗎?

  4、關欣:一群美國中小學生利用假期到中國生活了幾天,他們吃住在中國人家里。戴瑞是最小的一個,剛剛11歲,她給中國學生印象最深的是那個與她年齡不大相稱的大背包。一天,游天壇公園時,同行的一名中國學生想助人為樂,便走過去對戴瑞說:“我幫你背包吧!”不料戴瑞睜大雙眼,疑惑不解但又彬彬有禮地說:“謝謝你!自己的東西應該自己拿呀!”其實戴瑞的父母和兄長就在她身邊,而且他們各自背的包要輕巧得多。一位中國記者問戴瑞:“外出都是自己拿東西嗎?”她微微一笑點點頭。這天,她背著足足有三五公斤重的包,但仍玩得很開心。

  5、黃霄:聽到這個美國小姑娘的故事,不由得讓我想起親眼見到的一位中國女孩,她大約也是11歲。

  那是一個冬天的早晨,雪下得很大。我在馬路邊見到一位小學高年級的女生,她坐在路邊草坪的護欄上,伸著腿,叉著腰,指著馬路上正在為她叫的士的父親喊著:“快一點!你要是叫不著車,我遲到了怎么辦?!” 只見她那可憐的爸爸,一手抱著女兒的書包,一手不停地揮動,滿頭大汗,不停地跑前跑后……

  我真想上去問問這個女孩子:上學究竟是誰的事?遲到了應該由誰負責?

  6、楊韜:中美兩個同齡女孩子強烈的對比,使我感慨萬千。自己的事情能不能自己做,也許是下一代競中美兩個同齡女孩子強烈的對比,使我感慨萬千。自己的事情能不能自己做,也許是下一代競爭的起跑線!

  如果你是一個有責任感的人,你會明白,上學是自己的事,爸爸媽媽沒有義務替你包辦一切。每天早晨鬧鐘一響,你就應該馬上起床,再困也要起來,準時去上學。遇到刮風或雨雪天氣,你就應該提早起床,早一點出家門,坐不上車,走也要走到學校,絕不能遲到!這一切,你不能依賴爸爸媽媽,把責任推給爸爸媽媽,因為你應該知道“我是學生,上學是我的責任”!

  7、陸沁聞:在家里我們是爸爸媽媽的寶貝,為了使我們有更多的時間學習,不少家長凡需要孩子動手、出力、操心的事,舍不得讓你們去做,父母全部承包,天長日久,導致我們的依賴性很強,缺乏起碼的生活自理能力,缺少主動性,就連自己應該做的事,也不愿意做。然而,隨著時代的發展,社會對孩子們的要求越來越高,生活自理能力不強,就很難適應社會的要求。

  8、蘇迅:如果你是一個有責任感的人,自己的事一定會自己做,不讓大人代勞。你自己的書包、書籍、玩具等物品自己整理,自己的房間自己打掃,自己的被褥自己收拾。你應該常常對要幫忙的媽媽說:“這是我自己的事,我自己來!”

  9、黃成浩:如果你是一個有責任感的人,一定會在家設立自己的勞動崗位,如洗碗、掃地、拖地板、取牛奶……即使父母為了讓你多一點時間學習,對你說:“你去念書吧,家里的活兒不用你干!”你也應該堅持說:“我是家里的一員,干家務也有我的一份責任!

  10、黃靖婷:同學們,自己的事情自己做,會做的自己做,不會做的逐步學著做。如果自己的事自己不會做,又不學,總依賴別人 ,一旦離開別人就沒法生活。不僅自己要吃苦頭,別人也不喜歡你。自己的事一定要自己做。

  師:自己的事情自己做,可以使自己生活方便,少給人添麻煩,從小培養生活自理的能力,養成愛勞動的好習慣,自己的事情會做的,要不等、不用、不靠別人的幫忙,自己做;不會的事情要學著做。老師相信你們一定會成為自己的事情自己做的好孩子。

  (三)熱愛班級——班級的事情大家做

  一(6)班是我們的家,作為家中的一份子,有責任、有義務讓家充滿溫馨,充滿友誼和歡樂。那如何做好家中的一份子呢?

  (學生自由發言)

  歸納:

  1、愛護家中的一桌一椅,保持家中的干凈整潔。

  2、以友善之心對待家中的兄弟姐妹。

  3、珍惜時間,合理、有計劃地做好自己應完成的事情。

  4、嚴格遵守班紀班規。

  (四)宣布班會結束,班主任總結。

自己事情自己做主題班會3

  活動目標:

  1、培養學生勇敢、求上進的生活態度,激發學生熱愛生活的情感,懂得自己的事情自己做。

  2、學會自我服務的本領,養成熱愛勞動的好習慣,培養學生解決現實問題的能力。

  活動過程:

  一、談話導入,喚起體驗

  1、昨天,老師布置了一個特殊的家庭作業,就是讓每個小朋友回去嘗試一下,自己一個人獨自睡覺。不知這個作業完成得怎么樣?能不能來說說當時的情況和心中的感受?

  2、學生交流,有害怕和不害怕兩種情況。

  不怕的小朋友說說你為什么不怕?老師知道你肯定很想說這句話“我不膽小”,敢獨睡的小朋友一起來說說。

  害怕的小朋友說說你為什么害怕?老師教你一個好方法,請小朋友閉上眼睛想象一下:在一個漆黑的夜晚,伸手不見五指,爸爸媽媽都回房睡覺了,留你一個人在房間里,這時候你心里是不是感到有點害怕?老師送小朋友一個金點子,請小朋友深深吸一口氣,給自己鼓股勁,說:“我不膽小,我是個勇敢的孩子!”現在感覺怎么樣?是不是好多了?老師相信,通過今天的活動,我們每個小朋友都會變得很能干。

  二、全面展開,讓學生懂得要學會自理和勇敢

  1、說說還有什么自己不敢做的事情。(學生交流)

  2、除了不敢一個人睡覺、上課不敢發言,剛才我們還提出許多膽小的表現,我們也來出出主意,想想辦法,好嗎?

  3、四人為小小組,選擇小組里一個小朋友的一種膽小的表現,說說你的金點子,好辦法?

  4、交流。(板書:我能一個人睡覺了;我能一個人過馬路了;我不怕打針了等)

  5、小結。

  三、進一步明理,學會自己的事情自己做

  1、講故事。

  2、聽了這個故事,你知道這個怪物是誰了嗎?你想對小動物們說什么?(交流)

  3、說說你會做什么事情?(交流自己能做的.事情自己做。)

  四、延伸

  同學們,真正做能干的小朋友,自己的事情自己做,還要看你們的實際行動。為了鍛煉小朋友的本領,老師還為你們設計了一張表格“我變能干了”,每個小朋友選擇一個項目挑戰,讓爸爸媽媽來做你的見證人,下個星期我們再來評一評比一比。好嗎?

  我變能干了

  我選擇的項目

  父母評價(優秀、良好、一般)

  我敢一個人睡覺了

  我敢發言了

  我會自己洗頭、洗澡了

  我會自己整理房間了

  我會洗紅領巾了

  我能自己剪指甲了

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