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《愛的教育》讀書筆記

時(shí)間:2024-01-12 07:15:43 讀書筆記 我要投稿

[推薦]《愛的教育》讀書筆記

  品味完一本名著后,想必你有不少可以分享的東西,這時(shí)最關(guān)鍵的讀書筆記不能忘了哦。為了讓您不再為寫讀書筆記頭疼,下面是小編為大家收集的《愛的教育》讀書筆記,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

[推薦]《愛的教育》讀書筆記

《愛的教育》讀書筆記1

  今天,我又拿著《愛的教育》這本書看了起來,當(dāng)我讀到38頁的時(shí)候,有這樣一篇文章:名叫《愛國青年》內(nèi)容是這樣的:

  有一個(gè)青年,被爸爸媽媽賣給雜技團(tuán),雜技團(tuán)的.人不給青年吃飯,青年就趁雜技團(tuán)的人不在的時(shí)候跑了出去,上了一條船。青年不知道這是去哪的船,船上有三個(gè)外國人,給了他許多錢,青年很感激他們。后來那三個(gè)外國人吃飯的時(shí)候喝醉了酒,就辱罵青年的國家,他們說的話越說越難聽,青年聽不下去了,把他們給的錢拋在了他們的頭上……

  讀了這篇文章之后,我覺得這個(gè)青年非常熱愛祖國,當(dāng)祖國受到侮辱的時(shí)候,他會維護(hù)祖國的尊嚴(yán),這種精神值得我們學(xué)習(xí),我也應(yīng)該像這個(gè)青年一樣,熱愛自己祖國!

《愛的教育》讀書筆記2

  《愛的教育》的作者亞米契斯,是意大利著名作家。《愛的教育》是世界兒童文學(xué)史上一部優(yōu)秀的日記體小說,這部小說通過一個(gè)小學(xué)生的日記,以充滿兒童情趣的幽默語言,記錄了孩子們在整整一年中學(xué)習(xí)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。全書故事簡單,風(fēng)格樸素,感情濃烈,展現(xiàn)了一幅幅親子之愛、師生之情、朋友之誼的動(dòng)人畫面,是19世紀(jì)意大利最偉大的10本小說之一。

  小主人公安利柯是一個(gè)剛剛上三年級的學(xué)生,出生在一個(gè)衣食無憂的知識分子家庭。他學(xué)習(xí)勤奮努力,待人誠摯友善,安利柯的父親是位工程師,家里的條件也算是小康,他的父母都是樂善好施的人,常常教導(dǎo)安利柯要幫助窮人和有困難的人。有一次母親帶著安利柯去幫助一對貧窮母子,沒想到他們正是安利柯的同學(xué)克洛西和他的母親。

  安利柯的身邊有著一群心地善良、充滿愛心的同學(xué)。班長代洛西是個(gè)熱忱的孩子,當(dāng)他得知克洛西的父親是服刑回來的人時(shí),為了不傷同學(xué)的自尊心,他小心翼翼地保守著這個(gè)秘密。當(dāng)面對克洛西的父親的時(shí)候,代洛西真摯的話使這個(gè)曾經(jīng)失足的人感到了人間的真情,鼓起重新做人的勇氣。安利柯最敬佩的同學(xué)是卡隆,這個(gè)火車司機(jī)的兒子具有高尚的心靈,面對被欺負(fù)的弱小者他常常會挺身相助。紳士的兒子諾比斯和賣炭人的`兒子貝諦為一點(diǎn)兒小事吵架,在開明的家長的教育引導(dǎo)下,兩個(gè)孩子反而成了親密的同桌。同學(xué)克洛西的父親因過失殺人入獄,克洛西的母親靠沿街賣菜維持一家人的生活,但不論怎樣困苦,母親都要讓克洛西去上學(xué)。朱利亞為了幫助父親抄寫公文而累壞了身體,面對父親的責(zé)怪和家人的不理解,朱利亞忍受了下來,并堅(jiān)持幫助父親抄寫公文。當(dāng)父親終于明白兒子為何身體每況愈下,學(xué)習(xí)成績直線滑坡時(shí),父子倆痛哭著抱在一起。波萊科西以加倍的用功和非凡的孝心,得到了一枚獎(jiǎng)?wù)拢倪@份榮譽(yù)令父親幡然醒悟,從此改過自新,成為一名勤奮的好鐵匠。

  安利柯的老校長是一位和藹的老人,他的兒子當(dāng)志愿兵不幸犧牲后,校長常常帶著學(xué)生去看路過的軍隊(duì),向軍旗行禮,教導(dǎo)孩子們要愛國。

  畢業(yè)時(shí),安利柯好他的同學(xué)們都依依不舍地離開了自己的老師和校長,心中充滿了無限敬佩與感激之情。父親也特意帶安利柯乘火車去探望自己44年前的小學(xué)老師,給他上了一堂“尊敬師長”的好課。

  正如其書名所暗示的,《愛的教育》宣揚(yáng)了人世間最偉大的愛。一個(gè)三年級學(xué)生在一個(gè)學(xué)年中所記的日記,包含了同學(xué)之間的愛、姐弟之間的愛、子女與父母間的愛、師生之間的愛,以及對祖國的愛,使人讀起來猶如在愛的懷抱中成長。全書把“愛”表現(xiàn)得淋漓盡致,大至國家、社會、民族的大我之愛;小至父母、師長、朋友間的小我之愛,無不包含一個(gè)“愛”字。這個(gè)生生不息的神圣字眼,雖沒有“驚天地、泣鬼神”的驚心動(dòng)魄,卻總讓人怦然心動(dòng),甚至淚流滿面,提醒人們學(xué)會用一種溫暖的眼光看世界。這本書也寄托著作者的理想,即期望人與人之間的理解和友愛。

  《愛的教育》蘊(yùn)含了正確的教育思想,指出素質(zhì)教育的根基是“愛的教育”,對父母的愛、對教師的愛、對同學(xué)的愛是孩子做人的根本,也是其他素質(zhì)的基礎(chǔ)。在全書中我們看到,家長和老師對孩子們循循善誘,因材施教,在道德上堅(jiān)持高的標(biāo)準(zhǔn)和要求,在個(gè)性上允許孩子自由發(fā)展。安利柯有一本與父母共同讀寫的日記,亞米契斯的教育思想也體現(xiàn)在這個(gè)小小的細(xì)節(jié)中。

  本書生動(dòng)細(xì)膩地描寫了兒童的內(nèi)心世界。兒童的所思所感并不同于成年人,本書的情節(jié)能夠使人真正地了解到孩子們對世界和環(huán)境的看法,讓我們通過一個(gè)孩子的眼光去觀察這個(gè)世界,從而也讓我們了解孩子們的內(nèi)心世界。

《愛的教育》讀書筆記3

  “感恩的心,感謝有你”歌曲中如是唱道。

  《愛的教育》中有一篇父親寫給安利柯的信——《要知道感恩》。文中一句“安利柯,假設(shè)你只愛我,而不愛你的恩人,特別是除了父母之外,對你的恩情最為深重的老師,那我就會很不快樂,我會生你的氣,就不認(rèn)為你是個(gè)好孩子!”老師令我們喜悅,充實(shí)我們靈魂的每個(gè)知識點(diǎn)都飽含著他們的辛勤與汗水,帶我們走過風(fēng)雨,走出困境。用知識的營養(yǎng)將我們哺育,如同那勤勞的蜜蜂——“采得百花成蜜后,為誰辛苦為誰甜!”

  感恩的概念看似模糊,其實(shí)卻也清晰——做好身邊的小事,在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間做恰當(dāng)?shù)氖虑椋闶亲钋‘?dāng)?shù)母卸鳌C鎸ξ业睦蠋煟险n認(rèn)真聽講,尊重老師的勞動(dòng),汲取他給的知識,便是最好的感恩。

  教師節(jié)要到了,我會親手做一張賀卡,寫上滿滿的祝福,帶上一顆感恩的心。祝愿所有的老師們健康快樂!我將一直抱著一顆感恩的心,去感恩給予我們深重恩情的教師,感恩這一份“愛的教育”!

  利用暑假,我讀了意大利作家亞米契斯寫的《愛的教育》一書,感受異常深刻。

  這本書是以一個(gè)小男孩安利柯的日記來透視日常生活中的學(xué)校和家庭關(guān)系,教師和學(xué)生的關(guān)系,以及父母、兄弟姐妹之間的天倫之愛。書中的每一個(gè)故事是那么的普通、那么的平凡,但它們卻包含著深刻的'做人道理,人與人之間真誠的愛。我最喜歡書中“賣炭人和紳士”的故事。里面寫出了人與人都是平等的,沒有貧富之分,也沒有職務(wù)上下之別,不能因?yàn)槁殬I(yè)和權(quán)力不一樣而去貶低別人的等級,故事中的諾琵斯的父親就是一個(gè)不因?yàn)樽晕腋挥卸テ圬?fù)窮人的紳士,他以自我的言行教育孩子。故事清清楚楚地告訴我們;僅有你去尊重別人,別人就會尊重你。最近我看到了一那么新聞:慈溪育才中學(xué)“育才班”遇為難,十七名貴州山區(qū)學(xué)生遭遇本地學(xué)生家長團(tuán)體抵抗的報(bào)道,我感到很失望,也很難過。這些家長不就是在歧視山區(qū)的孩子嗎?表現(xiàn)出人與人是不平等的,理解教育也是不平等的,這樣割斷了城市孩子與農(nóng)村孩子情感和愛的交流,使青年一代在思想上留下陰影,社會能和諧嗎?這是人格的侮辱、是傲慢與偏見的表現(xiàn),這對山區(qū)的孩子心靈上會造成多大的打擊與傷害,他們又怎樣應(yīng)對自我的孩子呢?冷酷換不了真情,私利者失去了道義,必然會遭到人們的譴責(zé),他們與“紳士”相比顯得多么的渺小。

  愛,就像空氣,充滿了每個(gè)角落,每一天都在我們身旁。只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界就會變得更和諧,更美麗!

《愛的教育》讀書筆記4

  《愛的教育》是一個(gè)十二歲的男孩安利國為主角寫下的生活日記。安利國將在學(xué)校或家里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,都詳細(xì)記載在日記里,日記里有許多歡樂的事,也有令人傷心難過的事,安利國都勇敢度過。本書內(nèi)容淺顯易懂,每一篇都是含意深遠(yuǎn)。閱讀本書后,讓我學(xué)到為人處世的道理和如何去愛這廣大的世界。平時(shí)我會將自己的事做好,別人怎么了是他們的事,跟我無關(guān)。看完本書讓我了解到:助人不是沒報(bào)酬,而報(bào)酬則是快樂,想學(xué)習(xí)為人處世的道理嗎?想知道快樂的秘訣嗎?那就請您趕快打開書吧!在這本書中,有幾篇是我印象最深刻的。

  第一篇是《同情窮人》,安利國在上學(xué)途中,看見一位向他乞討的一對母子,對他們卻不理不睬。母親看在眼里,回家后,寫了一封信給他,內(nèi)容是要他看到窮人時(shí),要去幫助他們,不要漠視他們。 從中,我學(xué)到“助人為快樂之本”,想要快樂則要助人,想要助人則需先接納別人,即使不要快樂,也要盡一己之力,來幫助這個(gè)世界,使這個(gè)地球村的居民都安居樂業(yè),變得更美好。

  印象中最深刻的第二篇是《純真的至孝》,日記中的主角潘克希十分孝順,即使被自己的父親殘忍傷害,也從不向他人抱怨或告狀,總是一個(gè)人把眼淚吞下肚。最后,因他優(yōu)秀的表現(xiàn),感動(dòng)了他的父親,他的父親因而改掉壞習(xí)性。看完這一篇讓我感到慚愧,因?yàn)楣湃嗽?“百善 孝為先。”我竟然連最基本的孝道都未做到,還處處抱怨東、抱怨短西,一點(diǎn)也不考慮父母的辛苦,真是自慚形穢阿!我一定要把這個(gè)短處改掉,孝順父母做一個(gè)人人愛的小孩!

  令我感觸最深的一篇是《無謂的爭吵》,主角和他的朋友因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而鬧別扭,但是主角卻要面子不想道歉,直到他的'朋友向他道歉才了事。事后,他的父親教訓(xùn)他:“如果錯(cuò)了,就要先道歉,怎么能讓對方先道歉呢?”上面這篇日記,幾乎所有的人都經(jīng)歷過,但是有幾個(gè)人愿意拉下臉皮去道歉呢?所以我們應(yīng)該要有認(rèn)錯(cuò)并 且勇于道歉的心,社會才能減少紛爭。

  看完了書,我學(xué)到許多人生道理,例如:勇于認(rèn)錯(cuò)、常幫助人、孝順父母......,這些都很重要,即使懂了一些,但是只要記到腦海里,再把這些道理融入生活中,日后一定受用無窮,而這個(gè)世界也會更加美好!

  感恩父母提供良好的生活環(huán)境,我要用功讀書,對自己負(fù)責(zé);感恩老師的啟發(fā)和鼓勵(lì),使我對讀書充滿興趣與自信;感謝同學(xué)的關(guān)懷、協(xié)助,讓我們天天快樂上學(xué)。我要努力學(xué)習(xí)好做人處事的態(tài)度,人與人之間如何溝通的技巧,愿意幫助別人的心,在努力學(xué)習(xí)當(dāng)中,多替別人著想。擁有好品格,才會受到父母、老師、同學(xué)的喜歡和認(rèn)同。

《愛的教育》讀書筆記5

  《愛的教育》,書名使我思考,在這紛紜的世界里,愛究竟是什么 帶著這個(gè)思考,我與一個(gè)意大利小學(xué)生一起跋涉,去探尋一個(gè)未知的答案。

  《愛的教育》采用日記的形式,講述一個(gè)叫安利柯的小男孩成長的故事,建記錄了他一年之內(nèi)在學(xué)校,家庭,社會的所見所聞,字里行間洋溢著對祖國,父母,師長,朋友的真摯的愛,有著感人肺腑的力量。文章中孩子們所表現(xiàn)的更多的是閃光的美德,這正是小說極力頌揚(yáng)的地方。小說記錄了長輩們對孩子的教育和啟示,附在日記后面還以第二人稱寫了他們嘔心瀝血的教子篇。這本小說在漫長的歲月里,它陪伴一代又一代的孩子成長。可以說,這是一本永遠(yuǎn)不會過時(shí)的書。它用愛塑造人,引導(dǎo)我們永遠(yuǎn)保持一顆勇于進(jìn)取而善良真誠的心,愛祖國,愛人民,同情人民的一切不幸與苦難。這本書一出版就受到教育界的重視和歡迎,可以說超過了任何一種《教育學(xué)》或《教育概論》。有夏先生的推崇當(dāng)然是個(gè)原因,還有個(gè)更重要的原因,當(dāng)時(shí)有許多教師要求沖破封建主義的束縛,而這部小說給他們塑造了一個(gè)可以讓他們仿效的模型——當(dāng)然,實(shí)際上體現(xiàn)的是小資產(chǎn)階級知識分子的理想。

  愛,像空氣,每天在我們身邊,因其無影無形就總被我們忽略。其實(shí)他的意義已經(jīng)融入生命。就如父母的愛,不說操勞奔波,單是往書架上新置一本孩子愛看的書,一有咳嗽,藥片就擺放在眼前,臨睡前不忘再看一眼孩子,就是我們需要張開雙臂才能擁抱的深深的愛。當(dāng)我們陷入困境,沒人支持,是父母依然陪在身邊,晚上不忘叮囑一句:早點(diǎn)睡。讀了安利柯的故事,我認(rèn)識到天下父母都有一顆深愛子女的心。安利柯有本與父母共同讀寫的日記,而現(xiàn)在很多學(xué)生的日記上還掛著一把小鎖。最簡單的東西卻最容易忽略,正如這博大的愛中深沉的親子之愛,很多人都無法感受到。

  如果說愛是一次旅游,也許有人會有異議。但愛正是沒有盡頭的,愉快的旅游。就像生活,如果把生活看成一次服刑,人們?yōu)榱四骋惶煨虧M釋放,得到超脫而干沉重的活兒;那么這樣的生活必將使人痛苦厭倦。反之,把生活看成旅游,一路上邊走邊看,就會很輕松,每天也會有因?qū)π聳|西的感悟,學(xué)習(xí)而充實(shí)起來。于是,就想繼續(xù)走下去,甚至投入熱情,不在乎它將持續(xù)多久。這時(shí)候,這種情懷已升華為一種愛,一種對于生活的愛。讀《愛的教育》,我走入安利柯的生活,我走入安利柯的生活,目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí),生活,怎樣去愛。在感動(dòng)中,我發(fā)現(xiàn)愛中包含著對于生活的追求。

  如果愛是奔騰的熱血,是跳躍的心靈,那么,我認(rèn)為這就是對于國家的崇高的'愛。也許它聽起來很"口號",但作為一個(gè)有良知的人,這種愛應(yīng)牢牢植入我們的心田。當(dāng)讀到安利柯描繪的一幅幅意大利人民為國炸斷了雙腿,淋彈死守家園的動(dòng)人場面時(shí),我不禁想到我們祖國大地上也曾浸透了中華兒女的血。同樣是為了自己國家的光明,同樣可以拋棄一切地廝拼,我被這至高無上的愛的境界折服。我不需為祖國拋頭顱了,但祖國需要我們的還有很多。愛之所以偉大,是因?yàn)樗粌H僅對個(gè)人而言,更是以整個(gè)民族為榮的尊嚴(yán)與情緒。

  轉(zhuǎn)眼間,我們離開《愛的教育》所記載的那個(gè)年代已經(jīng)很久了,但是"愛"這種教育的方式卻永遠(yuǎn)不應(yīng)該遠(yuǎn)離我們,特別是遠(yuǎn)離我們這些教育戰(zhàn)線上的工作者。我們要全身心的去愛我們的每一個(gè)學(xué)生,關(guān)心他們的成長,為他們的每一點(diǎn)進(jìn)步而欣慰,用愛的泉水去滋潤孩子們幼小的心靈,讓孩子們沐浴在愛的陽光中,自由,健康的成長!

  《愛的教育》中,把愛比成很多東西,確是這樣又不僅僅是這些。我想,"愛是什么"不會有明確的答案,但我已經(jīng)完成了對于愛的思考——愛是博大的,無窮的,偉大的力量。是教育中所不能缺少的。

《愛的教育》讀書筆記6

  暑假期間,我懷著激動(dòng)的心情,再一次光臨了《愛的教育》這本書。這本書的作者是意大利的埃迪蒙托。德。亞米契斯。他以日記的形式記錄了主人公安利柯在小學(xué)生活當(dāng)中經(jīng)歷的許多百感交集是的事情:離開以前的老師,接受新老師、新同學(xué)的那種陌生,面對各種各樣的同學(xué)、見到那舍己救人的場面,認(rèn)識了一個(gè)愿意饒恕人的卡隆。

  在這本書中,我知道了離開一個(gè)很要好的朋友是一件多么難過的事,光陰似箭,我們總要依依不舍地獄朋友分別,無比悲傷。但我們要勇敢堅(jiān)強(qiáng)地面對。在這本書中,作者巧妙地用一個(gè)字---“愛”,把所有的故事聯(lián)系了起來,讓我知道了世界上的愛是多種多樣的,父母的關(guān)愛,師生之間的'愛,對祖國的愛。生活中處處充滿了愛,愛就像是空氣那樣無影無蹤,但卻至關(guān)重要,如果沒有了愛,世界將會變得冷淡。

  在生活中,父母很愛我。有一次,我發(fā)高燒到了40度,我父母打了120救護(hù)車。在醫(yī)院里的時(shí)候,我我睡著了,可是父母一直守護(hù)在我身邊,寸步不離。我知道,父母一夜也沒有合眼;我知道,父母是愛我的;我知道,父母為了我,犧牲了許多許多……在校園里,老師也很愛我,有一次,我在體育課上腳扭傷了,顏老師把我慢慢的扶到教室,輕輕的柔我額腳,就像自己的媽媽一樣來愛我,我的腳雖然很痛,但是,我感覺到了無比的幸福。

  在生活中,父母很愛我。有一次,我發(fā)高燒到了40度,我父母打了120救護(hù)車。在醫(yī)院里的時(shí)候,我我睡著了,可是父母一直守護(hù)在我身邊,寸步不離。我知道,父母一夜也沒有合眼;我知道,父母是愛我的;我知道,父母為了我,犧牲了許多許多……在校園里,老師也很愛我,有一次,我在體育課上腳扭傷了,顏老師把我慢慢的扶到教室,輕輕的柔我額腳,就像自己的媽媽一樣來愛我,我的腳雖然很痛,但是,我感覺到了無比的幸福。

  《愛的教育》這本書,是展示了我們生活中的許多事情,仿佛就發(fā)生在我們身邊一樣。還展示了現(xiàn)代孩子的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)。我們要將缺點(diǎn)改正,優(yōu)點(diǎn)保存。讓我們一起努力吧!《愛的教育》,讓我受益匪淺。這是一本擁有極大的教育意義的書,希望你有機(jī)會來閱讀一下。

《愛的教育》讀書筆記7

  這本書是一部流傳世界各地的著作,它是以一個(gè)小孩的日記方式來寫的,雖然每篇的篇幅不長,但都有一個(gè)感人的故事。"愛",一個(gè)多么閃亮,多么令人鐘愛的字眼。人們追求愛,也希望能擁有愛,愛能使人與人之間變得更加美好。我們要完全的擁有它,就必須去充實(shí)它,讓我們攜手,共創(chuàng)出人世間最美好的愛。這本書里也正是想表達(dá)這一點(diǎn)。

  在這本書里其中我最喜歡的是《賣炭者與紳士》還有《義快的行為》這兩節(jié),第一節(jié)寫了一個(gè)父親對他兒子諾琵斯的愛,諾琵斯罵培諦的父親是個(gè)"叫花子",諾琵斯的父親知道后,非要諾琵斯向培諦和他父親道歉,雖然培諦的父親一再拒絕,可諾琵斯的父親還是堅(jiān)持要讓諾琵斯道歉,從這里可以知道,諾琵斯的父親是一個(gè)多么正直的人啊,他用他的愛來熏陶他的兒子,讓他的兒子也變成一個(gè)關(guān)心別人,不取笑他人的`人。第二節(jié)寫的是一個(gè)墨盒砸到老師的事件,原因是克洛西被人x辱,最后忍受不了了,就拿起墨盒向那些人扔去,沒想到扔到了剛從門外進(jìn)來的老師,最后卡隆要幫他頂罪,但老師知道不是他,讓肇事者站起來,并沒給他處罰,聽他講完事實(shí)后把那些人抓了起來,但卡隆跟老師說了些話,老師就不處罰他們了。這里就表現(xiàn)了卡隆他關(guān)心他人的一種高尚的精神,并且得饒人過且饒人,這是難得的一種為人處事。

  讀到這里,我想在這個(gè)以經(jīng)濟(jì)利益為主的社會上,使同學(xué)之間自私自利,以我為主,嫉妒打擊,怕得罪人,惡意競爭等不良作風(fēng)日益生成,那種關(guān)愛他人的精神已經(jīng)漸漸淡漠,在社會加強(qiáng)人民精神建設(shè)的同時(shí),我們也應(yīng)該在學(xué)校家庭上學(xué)習(xí)這關(guān)愛他人,讓自己以身作則,用自己的愛心來熏陶別人,讓愛在人們心中永駐。

《愛的教育》讀書筆記8

  一直以來,都聽人說《愛的教育》這本書很值得一看,所以在新華書店過來售書書時(shí),推薦一部分學(xué)生買了這本書,這以后,就經(jīng)常看到他們在看,受學(xué)生的影響,我也讀了這本書。

  這本書的作者,埃德蒙多·德·亞米契斯,出生在意大利里古拉州的一個(gè)小鎮(zhèn)奧奈格里斯,參加過統(tǒng)一意大利的愛國戰(zhàn)爭,在行軍打仗中開始了他的寫作生活。1870年意大利完成統(tǒng)一,亞米契斯退伍后從事教育事業(yè),創(chuàng)作了許多反映教育事業(yè)的作品。亞米契斯受意大利民族解放運(yùn)動(dòng)領(lǐng)袖馬志尼的影響很大,作為一個(gè)民族主義者和人道主義者,他認(rèn)為教育問題具有重大意義。

  在這本書中作者以一個(gè)小學(xué)生的名義,通過日記本的形式,講述了很小的故事,然后將“愛的教育”融入這些故事,用以培養(yǎng)年輕一代的思想情操。他所倡導(dǎo)的愛的教育,包括熱愛學(xué)習(xí)、熱愛勞動(dòng)、熱愛祖國、同情弱小、樂于助人、尊師愛生、體貼父母等人類美好的精神,在作者眼中通過一些小故事表現(xiàn)得親切感人,具有很強(qiáng)的藝術(shù)感染力。這些日記形式的故事一篇篇都不是很長,都是孩子在讀書期間一天內(nèi)發(fā)生的有趣,有意義的事,孩子只是很簡單的將這些學(xué)習(xí)過程,教育過程如實(shí)地記敘著,但越是簡單的東西越是可以表達(dá)很多的內(nèi)涵。因?yàn)樽x者看到小學(xué)生將他眼中的先生的教育方法,先生對學(xué)生的`愛、關(guān)心,對學(xué)生的幫助,以及同學(xué)之間互幫互助,友愛的情感用一些記敘性的文章記錄下來,有一些簡單的情感表達(dá)其中,小學(xué)生雖小,但卻能深刻感受到先生“愛的教育”,感受好與壞,感受愛與憎惡,這一切復(fù)雜的感受通過這一篇篇日記表達(dá)出來,傳達(dá)給讀者,引起讀者的一些思考,讓讀者能切身體會“愛的教育”,感受“童言無忌”。

  當(dāng)我們在閱讀這本書時(shí),可以慢慢思考些什么,這些思考使我們能夠深刻體會一下愛的教育。愛的教育并非易事,當(dāng)教師、父母能把握好這個(gè)度,那愛的教育則發(fā)揮了它應(yīng)有的作用,而不正當(dāng)處理這愛的教育,這愛就有可能成為溺愛,盲目的愛,將會起到反作用。我想這是我們大家都不想看到的。所以,這些以日記形式的小故事表現(xiàn)給我們看。這些日記大人可以看,以了解孩子的心靈,小孩也可以看,感受同齡人的身心狀態(tài),一切都因它沒有復(fù)雜的語言,卻能帶來一些共鳴。

  《愛的教育》是一部思想性和藝術(shù)性都很強(qiáng)的作品,鼓舞孩子能接受挑戰(zhàn),用愛心創(chuàng)造美好的世界,所以值得大家一看。

《愛的教育》讀書筆記9

  《愛的教育》是世界文學(xué)寶庫中一部家喻戶曉的小說,在新蓮小學(xué)的時(shí)候,班主任葉老師就要求我們每個(gè)人都要買一本,利用暑假的時(shí)間在家里好好看看。

  《愛的教育》這本書寫的是恩里科的小學(xué)生活,里面是以日記的形式來描寫的,里面精彩的故事有著無比強(qiáng)大的魁力,每當(dāng)我讀到感人的地方都會情不自禁地被故事情節(jié)所感動(dòng)。

  其中我最喜歡書中的加羅內(nèi)和德羅西,他們的.品行很值得我學(xué)習(xí),加羅內(nèi)是個(gè)好打不平,有一顆寬容、理解的心,有一次有幾個(gè)人欺負(fù)德羅西,就是那個(gè)紅頭發(fā),只有一條胳膊殘疾的孩子,結(jié)果都被加羅內(nèi)一個(gè)一個(gè)的扇了耳光。我喜歡德羅西,是因?yàn)樗粌H學(xué)習(xí)好,而且還樂于助人,還是一班之長,是個(gè)成績優(yōu)異的帥氣男孩呢。我要向他學(xué)習(xí)把學(xué)習(xí)成績趕上來,做一個(gè)不怕困難的人。

  我喜歡這本書。

《愛的教育》讀書筆記10

  在每個(gè)人心中都有愛,愛是無私的,愛是博大的。只有生活在愛的海洋,才會享受愛。而我讀了《愛的教育》這本書后,才真領(lǐng)悟了愛的境界。

  《愛的教育》是意大利作家亞米契斯創(chuàng)作的一本長篇日記體小說,首次出版于1886年,寫的是一個(gè)學(xué)校三班級同學(xué)一個(gè)學(xué)年的生活,其間穿插著老師每月給同學(xué)敘述的故事,還有為他寫的很多具有啟發(fā)意義的(文章)。

  這本書融入了種.種人世間最宏大的愛:老師之愛、同學(xué)之愛、父母之愛、兒女之愛、伴侶之愛,每一種愛都不是驚天動(dòng)地的,卻引人深思,整部小說以一個(gè)學(xué)校生最不染世俗的眼光,端詳著身邊的美與丑、善與惡。這里有讓安利科深以為傲的`好友卡隆的俠義之舉;有品學(xué)兼優(yōu)的班長代洛西的助人為樂;也有華梯尼的虛榮狹隘;諾琵斯的高傲無禮;還有樸實(shí)可愛的“小石匠”,頑強(qiáng)不息的克洛西等,完全用愛在感受生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

  讀了這本書,讓我學(xué)會了要懂得關(guān)懷別人、照看別人、體諒別人、好好學(xué)習(xí)每天向上,不去在乎那些虛榮,靠自己,加油!

《愛的教育》讀書筆記11

  讀了《愛的教育》受到了愛是心的呼喚,是人間的春風(fēng),師愛更是一種無私的奉獻(xiàn),愛的越深,奉獻(xiàn)得越多,正如一首歌所唱“有愛的世界生命之花處處開放,只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界將變成美好的人間”。教師獻(xiàn)給學(xué)生的是自己的知識、智慧、時(shí)間、精力,我們所期盼的只是學(xué)生早日成長、成才,這種愛是高尚的,純正的。

  讀完《愛的教育》第一感觸,那就是愛。

  這本書采用的是日記的形式,講述的是一個(gè)叫恩利柯的小男孩的成長故事,記錄了他四年級在家庭、學(xué)校、社會的所見所聞,這本書說了恩利柯對祖國、父母、師長、朋友真摯的愛,也向大家介紹了他的伙伴們:勇敢的貝蒂,正直的卡隆、刻苦學(xué)習(xí)的克洛西、愛慕虛榮的瓦梯尼、敢于認(rèn)錯(cuò)的卡洛斐、受父親欺負(fù)的潑來可西、傲慢的諾卑斯、于助人的西西洛等等。

  其中我最喜歡“父子情深”這個(gè)感人的故事,故事內(nèi)容主要是寫小學(xué)生朱里奧瞞著父親每晚幫他抄寫公文,語言樸實(shí),敘述平實(shí),但朱里奧的懂事與孝順卻打動(dòng)了我。朱里奧是貧困人家的`長子,父親在鐵路上工作但工資很低,他除了正常的公事外,還常常聯(lián)系一些公文來抄寫,每晚,他都要用正規(guī)字體抄寫幾百份公文到深夜。朱里奧看在眼里,急在心里。他每晚12點(diǎn)過后看父親上床,就悄悄走進(jìn)工作間,模仿父親的筆記開始抄寫,就這樣一連寫了好幾夜,父親卻一直沒有發(fā)現(xiàn)。但朱里奧由于過度勞累和缺乏睡眠,導(dǎo)致他的成績直線下滑。父親很是生氣,但朱里奧一直沒說出真相。

  終于有一晚,朱里奧在抄寫時(shí)無意碰落一本書,驚醒了父親,父親明白一切,心中充滿無限憐愛和懊悔,他抱住朱里奧的頭嗚咽起來。多么可敬的精神!多么懂事的朱里奧!多么感人肺腑的故事!一個(gè)小學(xué)四年級的學(xué)生,為了幫家里減輕家里掙錢的負(fù)擔(dān)。面對父親的責(zé)罵,他有多少次想把真相說出口,可他沒有,就連父親責(zé)罵他,他也毫無怨言,多么難得可貴!要換成我,肯定受不了,試想一下,要是自己的努力,卻換來責(zé)罵,那該有多委屈呀!誰希望一向?qū)檺圩约旱母赣H因莫須有的“罪名”而討厭自己呢?朱里奧的沉默與體諒,實(shí)在讓我感到!

  有時(shí),當(dāng)我們遇到挫折時(shí),常常會怨天尤人,就好像全世界都在跟我們作對一樣,甚至抱怨這世上沒人愛自己。其實(shí),如果我們能夠靜下心來,仔細(xì)觀察我們身邊的一切,便會發(fā)現(xiàn),在這個(gè)世界上,居然有那么多人疼愛自己,也會發(fā)現(xiàn)自己是最幸福的!

  當(dāng)你能夠感受那份極為普通的愛的時(shí)候,相信你一定會付出你的愛心給一些需要幫助的人,你會發(fā)現(xiàn),只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界將變成美好的明天。請乘上“愛”的小舟,走完屬于你的愛的人生。

《愛的教育》讀書筆記12

  在這個(gè)充滿歡樂和快樂的寒假里,我在一個(gè)大書柜里找到了一本名為《愛的教育》的書。也許她的封面不是很吸引人,但它深深地吸引了我。當(dāng)我讀到一篇文章:《佛羅倫薩青年抄襲者》時(shí),我覺得吉利奧非常關(guān)心他的父親。

  這個(gè)故事講述了一個(gè)叫吉利歐的青少年的.故事。他是鐵路工人的孩子,家里不是很富裕。父親可以對孩子寬容一切,但只要提到學(xué)習(xí)要求,他總是很認(rèn)真。為了補(bǔ)充家庭,我父親每天要抄500多封信,但他只能掙3個(gè)里拉。我兒子吉利歐看到我父親太辛苦了。晚上,他等父親睡覺,偷偷幫父親抄信。美好的時(shí)光并沒有持續(xù)多久。因?yàn)榧麣W白天要上學(xué),晚上偷偷給父親抄信,他累了,學(xué)習(xí)成績也下降了。父親看到吉利歐不喜歡學(xué)習(xí),對他很失望。直到一天晚上,我父親才知道真相。他知道自己錯(cuò)了兒子吉利歐,心里很愧疚。

  讀到這里,我的心就像吃蜂蜜一樣甜,因?yàn)楣适轮械母赣H知道他錯(cuò)了兒子。

《愛的教育》讀書筆記13

  讀了《駱駝祥子》這本書后,我從中了解到了在當(dāng)時(shí)混亂的社會里,人們過著什么樣的'生活。 這部小說以二十年代末期的北京市民生活為背景,以人力車夫祥子的坎坷悲慘生活遭遇為主要情節(jié),深刻揭露了舊中國的黑暗,控訴了統(tǒng)治階級

  對勞動(dòng)人民的深切同情。

《愛的教育》讀書筆記14

  《愛的教育》是意大利作家亞米契斯創(chuàng)作的日記體小說,它主要寫了主人公安利柯以日記形式,記錄日常身邊的事情,向讀者展示了各種各樣的愛,如師生之間的愛、同學(xué)之間的愛、陌生人之間的愛、鄰里之間的愛……

  讀了這本小說我體會到了愛無處不在,只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,這個(gè)世界就會充滿愛。其實(shí)獻(xiàn)出愛心的方式有很多種,并不是一定要干什么大事,比方給他人一顆寬容的心,在別人需要幫助的時(shí)候伸出援手,多做一些力所能及的公益活動(dòng),不亂扔垃圾等等……

  這本圖書中我最喜歡的一篇就是《煙囪掃除人》,這個(gè)故事主要講了安利柯到女子學(xué)校里去送書,看見了一個(gè)煙囪掃除人在哭泣,因?yàn)樗齽偟脕淼腻X從破的口袋里漏了出去,在一個(gè)帽子上插青羽毛的大女孩的帶著下,同學(xué)們紛紛捐錢,錢很快就攢夠了,甚至有些沒帶錢的把她自己的.花也捐了出來,錢攢夠了,煙囪掃除人十分歡喜。

  這讓我想到了那次書法課唐小童沒有帶毛筆,這時(shí)班里的同學(xué)們都把自己的毛筆給了她,她很開心,也很感謝。于是她收下了我的筆,其實(shí)是因?yàn)槲译x她最近,哈哈。讀了這篇故事,我感受到了人間的愛有多美好,也有很多種,不管是同學(xué)還是陌生人,每個(gè)人心中都有愛,有時(shí)候只是借一支筆的一件小事,它也表達(dá)的是愛。

《愛的教育》讀書筆記15

  《愛的教育》的書名使我思考,在這紛紜的世界里,愛究竟是什么帶著這個(gè)思考,我與這個(gè)意大利小學(xué)生一起跋涉,去探尋一個(gè)未知的答案。一個(gè)四年級小學(xué)生在一個(gè)學(xué)年十個(gè)月中所記的日記,包含了同學(xué)之間的愛,姐弟之間的愛,子女與父母間的愛,師生之間的愛,對祖

  國的愛使人讀之,尤如在愛的懷抱中成長。

  《愛的教育》,我是一口氣讀完的,雖然我沒有流淚,可是我認(rèn)為這是一本洗滌心靈的書籍。吸引我的,似乎并不是其文學(xué)價(jià)值有多高,而在于那平凡而細(xì)膩的筆觸中體現(xiàn)出來的近乎完美的親子之愛,師生之情,朋友之誼,鄉(xiāng)國之戀……這部處處洋溢著愛的小說所蘊(yùn)涵散發(fā)出的那種深厚,濃郁的情感力量,真的很偉大。《愛的教育》在訴說崇高純真的人性之愛就是一種最為真誠的教育,而教育使愛在升華。雖然,每個(gè)人的人生閱歷不同,但是你會從《愛的教育》中,體會到曾經(jīng)經(jīng)歷過的那些類似的情感,可我們對此的'態(tài)度行為可能不同。它讓我感動(dòng)的同時(shí)

  也引發(fā)了我對于愛的一些思索。

  愛,像空氣,每天在我們身邊,因其無影無形常常會被我們所忽略,可是我們的生活不能缺少它,其實(shí)他的意義已經(jīng)融入生命。就如父母的愛,恩里科有本與父母共同讀寫的日記,而現(xiàn)在很多學(xué)生的日記上還掛著一把小鎖。最簡單的東西卻最容易忽略,正如這博大的愛中深沉的親子之愛,很多人都無法感受到。愛之所以偉大,是因?yàn)樗粌H僅對個(gè)人而言,更是以整個(gè)民族為榮的尊嚴(yán)與情緒。《愛的教育》一書中描寫了一群充滿活力,積極要求上進(jìn),如陽光般燦爛的少年。他們有的家庭貧困,有的身有殘疾,當(dāng)然也有一些是沐浴在幸福中的。他們從出身到性格都有迥異之外,但他們身上卻都有著一種共同的東西—對自己的祖國意大利的深深的愛,對親友的真摯之情。這里面不能忽視的是每個(gè)月老師讀給那群少年聽的“精神講話。

  

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