日語口語對應的書面語句型

　　如何把我們在動漫、日劇中聽到的日語口語還原成我們平時所學到的書面語呢?這里yjbys小編將通過日語口語句型所對應的書面語句型，幫助大家理解原意的同時，提高大家的口語表達能力。

　　1、　って　<←と>

　　僕は劉って言います。　　<←と>

　　李君は行くって言ってた。<←と>

　　男って馬鹿ね。　　　　　<←というのは>

　　李さんって方から電話よ。<←という>

　　2、　じゃ　<←では>

　　じゃ、また明日。　　　　　<←では>

　　これ、私の本じゃないよ。　<←ではない>

　　おい、雨じゃないか。　　　<←ではないか>

　　あれは李さんじゃない?　　<←ではない

　　3、　んだ　<←のだ>

　　この本は僕んだ。　　　　　<←のだ>

　　どうしたんですか。　　　　<←のですか>

　　急いでいるんですが、～　　<←のですが>

　　どうしたんでしょうか。　　<←のでしょうか>

　　4、　んじゃない　<←のではない>

　　泣くんじゃない。　　　　　<←のではない>

　　少し高いんじゃないか。　　<←のではないか>

　　帰ったんじゃない?　　　　<←のではない

　　決して人に言うんじゃない。<←のではないよ>

　　5、　ちゃ/じゃ　<←ては>

　　食べては寢、寢ては食べ。　<←ては=反復>

　　遅刻しちゃいけない。　　　<←てはいけない>

　　死んじゃいけない。　　　　<←ではいけない>

　　この箱を開けてはならない。<←ではならない>

　　急がなくちゃ遅刻するよ。　<←なくては>

　　6、　なきゃ/なけりゃ　<←なければ>

　　君がやらなきゃ誰がする?　<←なければ>

　　言わなけりゃいいさ。　　　<←なければ>

　　やらなきゃならない。　　　<←なければならない>

　　行かなけりゃなんない。　　<←なければならない>

　　7、　たって/だって　<←ても>

　　いくら言ったって無駄だ。　<←ても>

　　急いだって間に合わない。　<←でも>

　　見たっていいよ。　　　　　<←てもいい>

　　明日だっていい。　　　　　<←でもいい>

　　怒らなくたっていい。　　　<←なくてもいい>

　　だって嫌いなんだもの。　　<←でも>

　　8、　てる/でる　<←ている>

　　あそこに座ってる人、誰?　<←ている>

　　鳥が空を飛んでる。　　　　<←でいる>

　　最初から知ってたよ。　　　<←ていた>

　　子どもが公園で遊んでた。　<←でいた>

　　9、　とく/どく　<←ておく>

　　僕から伝えとくよ。　　　　<→ておく>

　　今日、この資料を読んどく。<→でおく>

　　あの話、彼に伝えといた。　<→ておいた>

　　私に任せといてください。　<→ておいて>

　　部屋を掃除しとけ。　　　　<→ておけ(男)>

　　10、ちゃう/じゃう　<←てしまう>

　　食べないと腐らせちゃうわ。<→てしまう>

　　これ以上毆ると死んじまう。<→でしまう>

　　しまった。忘れちゃった。　<→てしまった>

　　もう読んじゃったよ。　　　<→でしまった>

　　11、かなぁ/かしら　<≒だろうか>

　　「～かなぁ」為男女兼用，而「～かしら」為女性用語。

　　明日晴れるかなぁ。

　　どうすればいいかなぁ。

　　彼、來るかしら。

　　12、　かい?/だい?　<≒ですか>

　　在男性用語中，含有疑問詞的疑問句中用「～だい?」，不含有疑問詞的疑問句中用「～かい?」

　　これは君のカメラかい?

　　君も食べるかい?

　　今、何時だい?

　　先生はどんな人だい?

　　どうしてこんな失敗をしたんだい?

　　終助詞

　　作文中禁止使用 作文中使用 影響カがあるって言っている 影響力があると言っている こちらの方が一般的だよね こちらの方が一般的である 明らかになったなあと思う 明らかになったと思う

　　除此之外，終助伺「さ」「ぞ」「ぜ」「ね」等也不適用于作文中。

　　縮略形

　　作文中禁止使用 作文中使用 失敗しちやう 失敗してしまう 正しい予測じやない 正しい予測ではない 先に述べと< 先に述べてお<

　　除此之外「~しなきゃ。「~してる」等一般作為口語使用.在作文中不適用。

　　似聲語、擬態語

　　作文中禁止使用 作文中使用 どんどん変わって行く 急速に変わって行く ペら尺ら話している 流暢に話している ごちやごちやになっている 混亂している

　　其他的口語表迭

　　作文中禁止使用 作文中使用 すごく難しい問題 たいへん難しい問題 たぶん~である おそらく~である ちょっと違いがある すこし違いがある やっIずり同じである やはり同じである た<さんの例がある 多<の例がある どっちの場合でも同じ結果 いずれの場合でも同じ結果 どっちにしても大差ない いずれにしても大差ない こんな例 このような例 歐米なんかでは 歐米などでは 教育みたいに大きな問題 教育のように大きな問題 ~である。でも ~である。しかし 結果が得られなかったけど 結果が得られなかったが あと次のような問題もある なお次のような問題もある ~である。だから~といえる ~である。ゆえに~と言える

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