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2017臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試《醫(yī)學(xué)心理學(xué)》試題及答案
試題一：
[A1型題]
判斷心理健康水平的重要標(biāo)志是：
A.適應(yīng)能力與康復(fù)力 B.控制力與康復(fù)力
C.耐受力與控制力 D.耐受力與適應(yīng)能力
E.意識(shí)水平與康復(fù)力
開(kāi)始注重個(gè)體心理衛(wèi)生的最早時(shí)期應(yīng)是：
A.青少年時(shí)期 B.嬰兒期
C.幼兒期 D.胚胎期
E.新生兒期
關(guān)于嬰兒心理健康的維護(hù)，不合理的一項(xiàng)是：
A.母愛(ài)與母乳喂養(yǎng) B.適宜的信息與刺激
C.培養(yǎng)獨(dú)立意識(shí) D.培養(yǎng)良好行為習(xí)慣
E.保證充足的睡眠
個(gè)體自我意識(shí)發(fā)展的開(kāi)始時(shí)期是：
A.嬰兒期 B.幼兒期
C.學(xué)齡期 D.青春期
E.新生兒期
玩耍與游戲?qū)τ變盒睦戆l(fā)展的影響是：
A.可增長(zhǎng)知識(shí) B.有利于道德品質(zhì)培養(yǎng)
C.有利于社會(huì)交往與語(yǔ)言發(fā)展 D.可促進(jìn)腦的發(fā)育
E.以上都是
學(xué)齡兒童腦的發(fā)育已趨成熟，腦重可達(dá)：
A.1 150~1 250克 B.1 150~1 350克
C.1 250~1 350克 D.1 005~1 300克
E.1 250~1 450克
青春期主要的心理特點(diǎn)是：
心理發(fā)展走向成熟，又尚未成熟 B.自我意識(shí)矛盾
C.心理代溝 D.理想與現(xiàn)實(shí)的矛盾
E.以上都是
青春期最難應(yīng)對(duì)的問(wèn)題是：
A.社會(huì)適應(yīng) B.情緒情感
C.性困擾 D.自我意識(shí)矛盾
E.以上都是
兒童語(yǔ)言發(fā)展的關(guān)鍵期是：
A.嬰兒期 B.幼兒期
C.學(xué)齡期 D.新生兒期
E.少年期
促進(jìn)嬰兒心理發(fā)展的重要手段是：
A.愛(ài)撫 B.豐富營(yíng)養(yǎng)
C.充足睡眠 D.訓(xùn)練和教育
E.孕期保健
人生自我意識(shí)形成與發(fā)展的重要環(huán)節(jié)是：
A.生理自我的形成和發(fā)展 B.心理自我的形成和發(fā)展
C.社會(huì)自我的形成和發(fā)展 D.成人感和獨(dú)立性
E.從生理自我到社會(huì)自我和從社會(huì)自我到心理自我
少年自我意識(shí)形成和發(fā)展的標(biāo)志是：
A.成人感和獨(dú)立性 B.責(zé)任感
C.生理自我 D.社會(huì)自我
E.心理自我
13.學(xué)習(xí)困難兒童常表現(xiàn)為：
A.閱讀障礙 B.計(jì)算障礙
C.拼音障礙 D.書(shū)寫(xiě)障礙
E.以上均是
14.產(chǎn)生挫折的因素有：
A.自然因素 B.社會(huì)因素
C.主觀因素 D.社會(huì)因素與主觀因素
E.自然因素、社會(huì)因素和主觀因素
15.理智地處理嫉妒心理的方法有：
A.正確看待人生價(jià)值 B.發(fā)揮自我優(yōu)勢(shì)
C.豁達(dá)樂(lè)觀 D.密切交往
E.以上均是
16.情緒健全是指一個(gè)人的情緒應(yīng)同他所處的下列那種情況一致：
A.生活 B.地位
C.情感 D.情境
E.主觀態(tài)度
17.影響適應(yīng)能力的因素包括：
A.神經(jīng)系統(tǒng)活動(dòng)的強(qiáng)弱 B. 神經(jīng)系統(tǒng)活動(dòng)的靈活性
C.生活經(jīng)歷 D.學(xué)習(xí)鍛煉
E.以上都是
18.自己輕視自己，總認(rèn)為自己不如別人，對(duì)自己失去信心的消極心理是：
A.自卑心理 B.自負(fù)心理
C.孤僻 D.冷漠
E.恐懼心理
[A2型題]
19.小樂(lè)今年上初一了，他特別愛(ài)玩電子游戲，常常為完不成作業(yè)而發(fā)出這樣的嘆惜：“我怎么老管不住自己呢?”，這表明他：
A.情緒不穩(wěn)定 B.興趣太廣泛
C.自制力差 D.缺乏高尚的道德品質(zhì)
E.耐受力差
20.一位奧運(yùn)會(huì)金牌得主在回答記者提問(wèn)時(shí)，把奧運(yùn)會(huì)的比賽說(shuō)成20%是身體方面的競(jìng)技，80%是心理上的挑戰(zhàn)。這說(shuō)明：
A.體育競(jìng)技比賽中，身體方面的競(jìng)技無(wú)關(guān)緊要。
B.只要心理品質(zhì)好，體育比賽就能獲勝。
C.一個(gè)人的成功與其良好的心理品質(zhì)和健康的人格密切相關(guān)。
D.身體素質(zhì)在一個(gè)人的學(xué)習(xí)、工作、生活中的作用不大。
E.以上都不對(duì)。
[A3型題]
題21~22
某女F，21歲，大學(xué)二年級(jí)學(xué)生。F出身農(nóng)民家庭，學(xué)習(xí)用功，在中學(xué)時(shí)成績(jī)一直很好，父母親寄予了極大的期望。進(jìn)入大學(xué)后，F(xiàn)學(xué)習(xí)仍很用功，且擔(dān)心成績(jī)不好，畢業(yè)后難就業(yè)，對(duì)考試成績(jī)看得很重，但考試分?jǐn)?shù)不高，每學(xué)期均有不及格的科目。
21.請(qǐng)問(wèn)F主要的心理問(wèn)題是：
A.學(xué)習(xí)動(dòng)力不足 B.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)過(guò)強(qiáng)
C.考試焦慮 D.情境恐怖
E.擇業(yè)焦慮
22.F的心理問(wèn)題應(yīng)如何調(diào)節(jié)：
A.調(diào)整對(duì)考試的期望值 B.放松訓(xùn)練
C.正確看待就業(yè) D.增強(qiáng)交往能力
E.以上都是
題23~24
某同學(xué)乙，從小脾氣急躁，遇事易沖動(dòng)，常因一些小事發(fā)火，雖事后也后悔，可總是“品性難改”，為此感到很苦惱。
23.乙同學(xué)的問(wèn)題從心理上說(shuō)屬于：
A.意識(shí)狹隘現(xiàn)象 B.人格障礙
C.自制力差 D.道德品質(zhì)壞
E.情緒障礙
24.如何矯正乙同學(xué)的心理問(wèn)題：
A.鍛煉意志 B.學(xué)會(huì)克制
C.自我暗示 D.學(xué)會(huì)情景轉(zhuǎn)移
E.以上都是
[B1型題]
題25~26
A.0~3歲 B.3~7歲
C.1~7歲 D.3~5歲
E.2~3歲
25.人格形成的關(guān)鍵期是：B
26.語(yǔ)言形成的關(guān)鍵期是：E
[參考答案]
1.A 2.D 3.C 4.B 5.E 6.C 7.E 8.E 9.A 10.D
11.E 12.A 13.E 14.E 15.E 16.D 17.E 18.A 19.C
20.C 21.C 22.E 23.A 24.E 25.B 26.A
試題二：
[A1型題]
1.人的心理實(shí)質(zhì)是
A. 心臟的功能 B.思維的結(jié)果
C.腦的功能 D.個(gè)性的反映
E.對(duì)事物整體屬性的反映
2.關(guān)于人的心理的實(shí)質(zhì)，以下說(shuō)法不正確的是
A. 心理是腦的功能 B.心理是人腦對(duì)現(xiàn)實(shí)的反映
C. 心理是人腦對(duì)現(xiàn)實(shí)主觀的反映 D.心理是人腦對(duì)現(xiàn)實(shí)主觀能動(dòng)的反映
E.有了人的大腦就一定會(huì)產(chǎn)生人的心理現(xiàn)象
3.心理過(guò)程指的是以下過(guò)程
A.感覺(jué)、知覺(jué)、記憶、理想、思維、情感意志等
B.感覺(jué)、知覺(jué)、記憶、想象、思維、情感意志等
C.感覺(jué)、知覺(jué)、記憶、想象、能力、情感意志等
D.感覺(jué)、知覺(jué)、動(dòng)機(jī)、想象、思維、情感意志等
E.記憶、想象、興趣、能力、思維、情感意志等
4.人的感覺(jué)適應(yīng)是指由于刺激物的持續(xù)作用而使感受性
A.提高 B.降低
C.不變 D.改變
E.喪失
5.“入芝蘭之室久而不聞其香，入鮑魚(yú)之肆久而不聞其臭”是由于人的嗅覺(jué)的感受性
A.提高了 B.降低了
C.適應(yīng)了 D.遲鈍了
E.以上都不是
6.先吃糖，后吃西瓜，會(huì)感到西瓜不甜。這是因?yàn)槿说母杏X(jué)具有
A.對(duì)比性 B.感受性
C.適應(yīng)性 D.發(fā)展性
E.選擇性
7.看見(jiàn)一片綠葉，這種心理活動(dòng)屬于：
A.視覺(jué) B.感覺(jué)
C.知覺(jué) D.認(rèn)知
E.注意
8.皚皚白雪，在晚霞的映照下，顯現(xiàn)出一片紅色，但我們對(duì)雪地的知覺(jué)仍然是白色，這是因?yàn)槿说闹X(jué)具有
A. 理解性 B.整體性
C.對(duì)比性 D.恒常性
E.選擇性
9.語(yǔ)言的提示對(duì)知覺(jué)的哪種特性有重要影響
A.整體性 B.理解性
C.恒常性 D.選擇性
E.組織性
10.知覺(jué)的基本特征不包括
A.整體性 B.理解性
C.選擇性 D.恒常性
E.準(zhǔn)確性
11.“杯弓蛇影”是一種
A.幻覺(jué) B.病理性錯(cuò)覺(jué)
C.生理性錯(cuò)覺(jué) D.情緒
E.感覺(jué)
12.在記憶過(guò)程中不包括的環(huán)節(jié)為
A.驗(yàn)證 B.保持
C.回憶 D.識(shí)記
E.再認(rèn)
13.以下屬于邏輯記憶內(nèi)容的是
A.愉快的經(jīng)歷 B.危險(xiǎn)的遭遇
C.物理定義 D.學(xué)習(xí)打字
E.長(zhǎng)途旅行
14.“聞其聲知其人”屬于
A.情緒記憶 B.長(zhǎng)時(shí)記憶
C.形象記憶 D.邏輯記憶
E.運(yùn)動(dòng)記憶
15.由短時(shí)記憶進(jìn)入長(zhǎng)時(shí)記憶系統(tǒng)需要經(jīng)過(guò)的過(guò)程是
A.注意 B.想象
C.思考 D.觀察
E.復(fù)述
16過(guò)去經(jīng)驗(yàn)的事物再度出現(xiàn)時(shí)仍能認(rèn)識(shí)，稱(chēng)為
A.再現(xiàn) B.再認(rèn)
C.追憶 D.識(shí)記
E.保持
17.回憶是指
A.將獲得的信息在頭腦中編碼儲(chǔ)存 B.頭腦中重新浮現(xiàn)出經(jīng)歷過(guò)的事物
B. 過(guò)去經(jīng)驗(yàn)的事物再度出現(xiàn)時(shí)仍能認(rèn)識(shí) D.理解所獲信息的含義
E.長(zhǎng)時(shí)記憶
18.在考試中采用概念型選擇題，從記憶看，是測(cè)驗(yàn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的
A.回憶 B.識(shí)記
C.遷移 D.再認(rèn)
E.概括
19.有意識(shí)記是指
A.有明確目的的識(shí)記 B.有意義的識(shí)記
C.需要理解的識(shí)記 D.不需要意志努力的識(shí)記
E.無(wú)意識(shí)的識(shí)記
20.以下關(guān)于對(duì)"思維"心理過(guò)程的描述不正確的是
A.以人原有知識(shí)為中介 B.是對(duì)客觀概括的認(rèn)識(shí)
C.是對(duì)事物感性的認(rèn)識(shí) D.是對(duì)現(xiàn)實(shí)間接的反映
E.是對(duì)客觀事物本質(zhì)特征的反映
21.人腦對(duì)同類(lèi)事物的本質(zhì)屬性和事物內(nèi)在規(guī)律性的反映，這是思維的
A.概括性 B.抽象性
C.間接性 D.邏輯性
E.深刻性
22.思維的兩大特征是
A.復(fù)雜性、邏輯性 B.邏輯性、概括性
C.分析性、抽象性 D.間接性、概括性
E.以上都不是
23.想象是在人腦中創(chuàng)造出新形象的過(guò)程，其基本材料是
A.表象 B.知覺(jué)映象
C.想象 D.聯(lián)想
E.回憶
24.在大腦里對(duì)已有表象進(jìn)行加工改造并形成新形象的心理過(guò)程稱(chēng)為
A.再現(xiàn) B.想象
C.思維 D.創(chuàng)造
E.記憶
25.讀了柳宗元的《江雪》，頭腦中出現(xiàn)一幅"寒江獨(dú)釣圖"，這是一種
A.創(chuàng)造想象 B.有意想象
C.創(chuàng)造思維 D.再造想象
E.幻想
26.發(fā)明創(chuàng)造所憑借的最主要的心理活動(dòng)過(guò)程是
A.無(wú)意想象 B.有意想象
C.再造想象 D.創(chuàng)造想象
E.幻想
27.注意的兩個(gè)特征是
A.廣泛性與集中性 B.指向性與穩(wěn)定性
C.廣泛性與穩(wěn)定性 D.指向性與集中性
E.間接性和概括性
28.情緒的特點(diǎn)不包括
A.情緒的產(chǎn)生多與生理需要的滿(mǎn)足有關(guān) B.情緒常伴有生理性變化
C.情緒的產(chǎn)生有較大的情境性 D.是人所特有
E.情緒沖動(dòng)性較大
29.情緒與情感的區(qū)別是
A.情感伴有生理性變化 B.情感沖動(dòng)性較大
C.情感的產(chǎn)生有較大的情境性 D.情感表現(xiàn)外露
E.情感的產(chǎn)生多與社會(huì)需要的滿(mǎn)足有關(guān)
30.人既有情緒又有情感，是因?yàn)?/p>
A.人既有生理需要又有社會(huì)需要 B.情緒是情感的外在表現(xiàn)
C.情緒沖動(dòng)性大，情感少?zèng)_動(dòng) D.情感受到情緒的制約
E.情緒與情感互不影響
31.激情是
A. 快樂(lè)情緒 B.負(fù)性情緒
C.積極的情緒 D.持續(xù)長(zhǎng)久的情緒
E.短暫爆發(fā)的情緒
32.心境是
A.正性情緒 B.負(fù)性情緒
C.一種情感 D.抑郁情緒
E.一種情緒狀態(tài)
33. "憂(yōu)者見(jiàn)之則憂(yōu)，喜者見(jiàn)之則喜"是指
A.悲哀 B.憤怒
C.情感 D.情操
E.心境
34.情感是與人的一種需要相聯(lián)系的體驗(yàn)，這種需要是
A.物質(zhì)需要 B.生物性需要
C.社會(huì)性需要 D.精神性需要
E.以上都是
35.為科學(xué)研究中發(fā)現(xiàn)新線(xiàn)索、學(xué)習(xí)中有了新進(jìn)展而陶醉，屬于
A.理智感 B.美感
C.道德感 D.優(yōu)越感
E.自豪感
36.比較微弱又比較持久的情緒狀態(tài)指的是
A.情緒 B.心境
C.應(yīng)激 D.激情
E.以上都不是
37.按照現(xiàn)代心理學(xué)界的標(biāo)準(zhǔn)，四項(xiàng)基本情緒是：
A.憂(yōu)慮、快樂(lè)、悲哀和憤怒 B.憂(yōu)慮、快樂(lè)、悲哀和恐懼
C.憂(yōu)慮、快樂(lè)、恐懼和憤怒 D.快樂(lè)、悲哀、恐懼和憤怒
E.以上都不對(duì)
38.情感要比情緒
A.表現(xiàn)強(qiáng)烈 B.有明顯的外部表現(xiàn)
C.有明顯的生理變化 D.有明顯的面部表情
E.穩(wěn)定而深刻
39.沙赫特的情緒理論認(rèn)為，情緒的發(fā)生關(guān)鍵取決于
A. 認(rèn)知因素 B.環(huán)境因素
C.個(gè)性因素 D.生理喚醒
E.認(rèn)知因素、環(huán)境因素、生理因素對(duì)情緒發(fā)生的影響無(wú)主次之分
40.坎農(nóng)—巴德有關(guān)情緒的理論認(rèn)為情緒的中樞在
A.外周神經(jīng)系統(tǒng) B.大腦皮層
C.下丘腦 D.丘腦
E.以上都不是
[參考答案]
1. C 2. E 3.B 4.B 5.B 6. A 7. C 8.D 9.B 10.E
11.C 12.A 13.C 14.C 15.E 16.B 17.B 18.D 19.A 20.C
21.A 22.D 23.A 24.B 25.D 26.D 27.D 28.D 29.D 30.A
31.E 32.E 33.E 34.C 35.A 36.B 37.D 38.E 39.A 40.D
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