動畫制作作文
無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的動畫制作作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
動畫制作作文1
我的計算機學得很不錯，尤其是用它制作動畫，是我的拿手活兒。只要你把電腦交給我，沒過一會兒，一幅生動的動態(tài)圖就出現(xiàn)了：一只可愛的小白兔提著一只綠色的小籃子走出家門采蘑菇。不一會兒，她的籃子里就裝滿了香噴噴的.蘑菇。于是，她心滿意足地回家了。
我還會做更加好玩的動畫：藍天上，白云緩緩地飄著。一只咖啡色的小貓走了出來，在草地上翻了兩個跟斗。一只黃色的小狗走了出來，在草地上翻了三個跟斗。這時候，夕陽緩緩落下。在小狗和小貓的頭頂冒出了兩個泡泡，寫著“好美啊！”的字樣。是不是很有趣呢？
我還可以用剪貼畫制作動畫。一個男人“嘭”地一下把球扔進了籃筐里。接著，是一群觀眾跳出來喊著真棒。其實這很簡單，只要你從剪貼畫里拖出一個男人，一個籃球，一個籃筐和一些群眾。然后用動作路徑將籃球扔進籃筐，最后點擊進入，選擇你喜歡的方式讓群眾跳出來，打出“真棒”兩個字讓它和群眾一起出現(xiàn)，那么這幅動態(tài)圖就完成了。
計算機做動畫是不是很好玩呢？我希望我能把計算機技術學得更好。到那時，我一定會做出更好玩更有趣的動畫供大家欣賞！
動畫制作作文2
去年暑假的一天，我摸索出了Flash動畫小球進籃筐的竅門！
那天，我坐三輪車去電腦老師家學習。我偷偷帶著一個裝有游戲的8G紫色U盤去老師家偷玩。
老師不理他，打開Flash8，從文檔里插入一個超“卡哇伊”的小熊籃筐，再繪制了一個櫻桃紅的小球，插入“補間動畫”，插入“關鍵幀”再慢慢移動，他讓我們看了看效果，一個小球像被人拍著似的，反復上下運動，再插入“關鍵幀”慢慢地移動到籃筐邊�！耙蜻M了！”我同桌低吟一聲，我們一圈同學都爆笑！
我也開始制作起動畫，我小心翼翼地用鼠標繪制圓形，插入籃筐，挪過去點，可以了。插入補間動畫后，再上下運動小球，試試效果，��！怎么運動得這么快��！不行，得調慢點！我像老師一樣挪動小球，但速度依然很快，我只得使出殺手锏：“老師，過來一下！”老師看了看說：“剛才沒聽么？小球運動速度一定要慢，不然不是拍球，而像砸球了�！蔽矣檬髽寺匦敝苿有∏�！啊，居然成功啦！就像有人拍動小球一樣！
考驗我的時刻到了——要投小球了，拍小球還簡單，這連怎么做都忘了，我按照拍小球的動畫一樣，插入關鍵幀，把小球慢慢地移動到籃筐里，第一次太快，第二次又太慢，全刪除后，我再以中速溜冰速度運動，再次成功！我不滿足，打開電腦錄聲器，控制好小球運動速度，在小球進入籃筐時就會發(fā)出“耶！球進了”的聲音。我無比興奮！最后打分時，我獲得了“五星”，老師獎我一個可愛多甜筒，我吃的甜甜的甜筒，一直甜到了心里。
第一次做動畫，真的難忘！
動畫制作作文3
今天，我終于如愿以償?shù)貐⒓恿艘淮蝿赢嬛谱髁鞒腆w驗活動。雖然，大人們總是說我長高了，長大了，應該像個大孩子樣，干點大孩子該干的事啦，可我卻不這么認為。動畫片是我的一個夢，一個幼年時快樂玩耍、無拘無束的夢;一個做為小小少年的我天天做的夢，有歡笑，有淚水，也有正義感的夢;還是一個對未來充滿種種幻想的夢。我要將這個“夢”永遠珍藏。
來到淘小貝動畫體驗館，見到了鼎鼎大名的戚亮老師，這可是一位蕪湖獨一無二的動畫老師噢。他創(chuàng)作的《鳩茲傳奇》,我和同學們都常常津津樂道.。戚老師首先給我們展示了動畫中的人物是如何“動”起來的。我自告奮勇地當了一回模特。老師將我正常地走路變?yōu)橐徊揭煌�，分別拍成七張不同的走路姿勢，再經過后期圖片剪輯，在電腦中將這七張圖片依次地粘貼在一起，輸入命令，圖片中的我就變成了一個卡通人在機械地行走著，真是既有趣也通俗易懂。
看著我們躍躍欲試的樣子，戚老師開始一步步教我們自己制作新春賀歲動畫片。如何給不同方位的五官定位，如何畫動畫片的底稿，如何運用拷貝板等等。終于，我的“大作”制作完成了，帶著欣喜,也帶自豪。動畫原來是這樣制作出來的:精彩的故事情節(jié)，加上有趣的人物形象，更重要的是要有動畫師的辛勤勞動。聽戚老師介紹說，光是一集動畫片，創(chuàng)作的稿紙疊加起來就有一人多高呢!制作一部動畫片可真是來之不易啊，戚老師，我們?yōu)槟泓c贊!
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