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大學新校區景觀設計原則

時間:2020-11-10 12:48:18 景觀設計師 我要投稿

大學新校區景觀設計原則

  大學新校區景觀的規劃設計要從大環境出發,考慮人與自然的和諧;要從學生的生理心理出發,為其創造符合他們這個年齡段需要的交流、運動、思考空間; 要從教育的角度出發,注重校園景觀的教化作用,以助于學生塑造健康的人格,留下美好的人生回憶。

  1 延續性原則

  大學校園是嵌在城市這個大環境中的,在校園景觀設計之初,首要的是和諧處理校園景觀與周圍社區環境的關系,尤其是校前區這個由外環境到內環境的過渡之處。其次,每個學校都具有自己獨特的歷史文脈,景觀設計要做到延續、拓展并創新校園的歷史文脈。再次,校園景觀的規劃設計應在校園總體規劃指導下進行,應是校園總體規劃的延伸和拓展,必須強化校園總體規劃的原則和特色。

  校園景觀要與校園建筑有機結合,融為一體,追求建筑“場”在自然環境中的意境。應盡量讓原有山林坡地、水面自然地融入校園環境中。

  2 生態性原則

  生態是環境景觀設計永遠的主題,尊重、注重保護和利用現有的校園自然景觀資源,創造一個人工環境與自然環境和諧共存、相互補充,面向可持續發展的理想校園生態環境是最根本的原則。在設計之初,要對高校的場地進行細致考察,要經濟合理地利用現有土地和其他自然資源,實現自然適度索取與最優回報的平衡,以達到共生、共榮、共存、共樂,以及人與自然的和諧。校園景觀設計的出發點不應是繁復的人工堆砌,清新的.空氣比人工景觀造型本身更有實用價值,大量綠色植物的配置可令空氣清新,使學生不易貪睡和疲憊,保持清醒的頭腦。

  美國的哈佛大學、斯坦福大學,中國的清華大學、北京大學等,幾乎所有的名校都有著令無數莘莘學子驕傲的校園環境。以原有的山坡、河流、湖泊、綠地、樹林等自然景觀作為校園景觀環境格局的構架,是建筑優美校園的重要手段,有助于營造出山青水綠、草木疊翠的生態校園。校園景觀宜以植物造景為主,且以喬、灌、草復層綠化為佳。

  3 人本化原則

  以使用者學生和老師為中心,以他們的行為作為模數和參照,形成完善、安全、舒適的,供師生學習、交流、聚散、步行休閑、文化娛樂、夜間照明及生活的系統。

  這個原則要求景觀設計師從大處放眼,細處著手,考慮到不同功能分區,例如中心活動區、教學樓、食堂、宿舍、住宅等周邊的活動場所不同的功能需求,中心區的景觀設計做到輪廓明顯,方位標志突出,道路直達便捷,色彩對比強烈,視線走廊通透。戶外學習空間則要幽雅、安靜,用植物圍合成半封閉空間,有可停可歇的坐凳、亭廊、花架等設施,夜晚照明好; 還應考慮到不同場所的植物配置,以便利用植物組景來形成不同的環境; 還要從校園的使用主體出發,考慮到他們的生理、心理特點,以及地域性等特點,兼顧全面性與細微性。

  4 人文性原則

  校園環境不僅要為學習及學術活動提供良好的物質條件,更重要的是為塑造學生的素質提供一定的場所。校園景觀環境應能體現特殊的文化精神,能更大限度地激勵學生、教師職工的內在精神特質,潛移默化,感染人的情緒,提高人的道德品質、藝術修養,完善人格,保持學校蓬勃向上的氣質。

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