少兒英語詞匯的記憶方法
現(xiàn)在大家推薦記憶單詞的方法有很多,但不一定都很有效,少兒英語詞匯的記憶方法主要有以下幾種:
一對比記憶法
英語詞匯中有許多的單詞都有意義相對應的詞,我們可以通過對比的方式,幫助學生把容易混淆的詞以及內(nèi)容上聯(lián)系密切的單詞結合起來記憶。對比的形式主要有:
1.同義詞:small—little
2.反義詞:long—short
3.呼應詞:circle, square, triangle,rectangle
二情景記憶法
在不同的情景下,我們會用到不同的詞匯,通過情景分類有利于結合口語句型,讓學生做到活學活用。比如eat,我們在記憶的時候可以想像吃的情景。
三邏輯組記憶法
邏輯組記憶就是把單詞按邏輯順序進行分類成組,比如按顏色來分,按數(shù)字來分然后把分類的單詞組成一組。邏輯組記憶法的好處是可以把新單詞劃分到以前的分組中去,經(jīng)常按照邏輯組來分類單詞,這樣可以新詞帶舊詞的進行復習。
四重復記憶法
重復記憶法就是反復記憶,根據(jù)人的遺忘曲線規(guī)律,人的遺忘進程是不均勻的,也就是說,人在剛記憶過后最初的一段時間遺忘會比較快,后面就逐步減慢了。因此我們要制定復習計劃,及時再次記憶單詞,這樣才能把單詞記牢。
五音節(jié)記憶法
英文單詞是由字母組成的,因此在記憶單詞時,要利用自然拼音的'知識,并且按照音節(jié)對單詞進行劃分。這樣單詞的記憶保證了書寫的正確,也保證了讀音的標準,擺脫了讀音受漢語的影響。我們舉一個比較難的單詞為例,hippopotamus(河馬),如果不懂得對單詞進行劃分,記憶是非常困難的,根據(jù)自然拼音知識,我們可以對單詞進行如下的劃分hi/ppo/po/ta/mu/s,這樣拆開記憶,是有規(guī)律可循的,英文字母在單詞中有發(fā)音規(guī)律,另外字母組合的發(fā)音也是有章可循的。
六合成詞記憶法
英語中有許多合成詞,比如blackboard, baseball, supermarket, classmate等等,知道合成詞的概念,有利于對單詞的記憶,并且容易把單詞記牢。
七聯(lián)系記憶法
小孩子善于觀察生活,要把單詞的記憶與日常生活聯(lián)系起來。比如在停車場看到的大寫字母P代表哪個單詞?VIP中的每個字母分別代表什么單詞?通過點點滴滴,教會學生在生活中去發(fā)現(xiàn)詞匯,學習記憶詞匯。
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