演講怎樣具備強大的控場能力
何為控場呢,你可以在字面上理解為掌控全場,調控氣場。演講現場,你不控場,就容易亂場。你不控場,場就控你。杜延起老師要說,對于一個演講高手來說,演講達人來說,我們必須要具備強大的控場能力,而這就需要我們掌握控場的有效工具和方法。我們就來看一看,學一學,有哪些方式可以用來控場呢?5大方式,一,目光控場,二,聲音控場,三,動作控場,四,內容控場,五,對話控場。下面是yjbys小編為大家帶來的關于演講怎樣具備強大的控場能力的知識,歡迎閱讀。
演講怎樣具備強大的控場能力
首先,咱們來看一下第一種方式,目光控場,眼神控場。在演講當中,演講者的目光走到哪里,他的影響力就聚在能力。演講講的再好,講的再爛,總難免會有一些小狀況發生。比如,有的人,交頭接耳、有的人,昏昏欲睡、還有的人吊兒郎當。等等,等等。而這個時候如果置之不理,狀況很有可能就會發展成為大危機。同時呢,也會影響別的聽眾的聽講效果。這個時候就需要什么呢,目光控場。
演講者把目光移到他們的身上,面帶微笑,或者面帶嚴肅,再者面帶警示看著他們,盯著他們,他們就會感到不好意思或者難為情。或者感到威懾力,或者感到權威感,總而言之,他會收斂自己,安靜下來,進入傾聽頻道。延起老師要說,還是那句話,一生之戲在于臉,控場更加要用眼。
第二種方式,聲音控場。為了讓演講產生更好的效果,演講者需要用到語音,語氣,語調,語速等要素。同時啊,我們也要運用聲音的大、小,高、低,快、慢,有、無,正常、異變等方式,實現控場的效果。比如說,你在演講的過程當中,發現有人開小差,打瞌睡,把聲音提高一個八度,很可能把人一下子就驚醒了,然后讓人聽講是和不是。如果在演講的時候,你發現有人在交頭接耳,那就降低音量,現場就會慢慢安靜下來,盯著你,啥情況,對嗎,亦或是你突然調整至靜音模式。在剛才的沉默當中,盡管你看不到李藝真老師,是不是也是豎起耳朵,認真在聽呢?所以呀,這樣做,也可以做到快速靜場,讓聽眾把注意力聚焦到演講者的身上哦!再或者你可以選擇讓自己的聲音突然歪腔怪調,突腔突調,拿腔拿調,你可以讓無精打采的聽眾和九霄云外的聽眾,突然間提神醒腦哦!
第三種方式,動作控場。演講中,動作控場,主要體現在使用比較明顯的動作,肢體語言,或者肢體接觸。在講臺上,明顯的手勢動作,身體語言往往可以很快的抓住聽眾的視線,重新收回聽眾的注意力。而所謂的手勢動作,肢體語言,咱們都訓練過了。需要復習的要及時踴躍的復習哦!肢體接觸,比如輕拍肩膀,可以用來提醒開小差,打瞌睡的聽眾,再比如握手或者擁抱,可以用來鼓勵情緒低落,身處困境的聽眾等等。
有一位演講者演講到中途的時候,臺下噪音四起,特別是女性同胞們還交頭接耳,竊竊私語。他一看情況不妙,眉頭緊皺,計上心來。高舉起左手,豎起大拇指,說:“在場的男士就像大拇指,”男士們聽了之后,齊聲叫 好。他有伸出了小拇指,說:“在場的女士就像小拇指,女士們一看,就把小拇指豎起來,”女士們就像小拇指,小巧,伶俐,苗條,秀美,聰慧。女士們聽完以后,轉怒為喜,紛紛報以熱烈的掌聲,他又豎起了大拇指說:“男士們就像大拇指,健壯有力,堅定穩重,一夫當關萬夫莫開。”男士們也歡呼雀躍開來,這時候,他同時伸出了大拇指和小拇指,大聲的說:“大拇指和小拇指都是好樣的”!這個時候他有伸出了另外的三根手指,說:“中間的手指,居于中心位置,是受保護對象,這無根指頭啊,團結一致,互相配合,力量無窮,才創造了這個世界啊!”聽完了這句話,所有人都給他鼓掌了。
鼓掌完了之后,他有高笑的大聲問道:“有哪位女士愿意當大拇指,那為男士想當小拇指嗎?”臺下鴉雀無聲,一片寂靜!于是又開始滔滔不絕的繼續演講。可以說啊,這位演講者是一位動作控場的高手,他能在聽眾注意力分散時,隨機應變,臨場發揮。故意激發聽眾的喜怒情緒,然后急轉直下,分別作出有利于男女聽眾的解說。是所有人都出乎意料,轉怒為喜,皆大歡喜。以便于聽眾可以集中注意力專注他的演講,同時,他也是一位活動聽眾情緒的高手,也是駕馭演講場面的高手,更是創造互動的高手。正所謂,演講五互動,盡做無用功。而互動,有恰恰是控場的形式之一。
接下來是第四種方式,內容控場。在演講中,面對聽眾的不耐煩等亂場的情況,演講者需要對內容進行調整和優化,如果理論效果不好,就多舉實例。下面我舉個例子給大家分享一下,我們可以試想一下,比方說,其實呀!誒,你們知道嗎?我。就用主如此類的話語過渡到例子當中去,來重新獲得對聽眾和對場面的控制。如果內容不吸引人,那就考慮另外一個能吸引人的地方,如果內容太枯燥,就應該插入一些有趣點的內容,或者直接使用一些準備好的段子,笑話等等。在這里我們可以參照第十六到第二十講,寫修,演講語言風格六化,口語化,準確化,精煉化,故事化,生動化,幽默化。將從中所學的'內容進行應用和實踐。最后來到我們第五種控場方式,對話控場。對話控場,就是指演講者與聽眾現場對話,通過互動實現控場.
那么如何對話呢?自然是可以通過咱們前面講的提問的方式,也可以通過設計一個場景進行雙向交流,還可以是臨時即興的拼點。比如說,你正在演講的如火如荼,突然間一位聽眾的手機鈴聲響了起來,這時你可以立刻反應,興奮的說:“ 哇,i love nikia ,我太愛諾基亞了”。沒想到這里還有志跟我志同道合的人士,來,為這位使用諾基亞經典鈴聲的伙伴報以熱烈的掌聲歡迎鼓勵一下,然后你可以想象,在這個會場上你再也聽不到諾基亞了。可過了不久又有個鈴聲響了起來,劃破蒼穹。而你立刻回話,大爺,接!全場哄笑,氣氛熱烈。而該大爺的電話再也不會響了,同時,相信其他所有聽眾的電話再也不會響了,目的不久達到了嗎?
那么,在我們講課的過程當中,教師的鈴聲突然響了怎么辦?你可以說,這個教師鈴聲非常贊成我的觀點,來,熱烈掌聲鼓勵一下。那么,如果響的是外面一連串的汽車的喇叭聲該怎么辦呢?你可以說:“難道說汽車馬路上的司機朋友們都非常贊成我們的觀點啊,讓我們熱烈的掌聲遙遠的鼓勵一下!”各位,對話控場是不是很激動,很靈活呢?
好了,今天呀,在演講控場方式大全里,杜延起老師帶領大家學習了5大方式,一,目光控場,二,聲音控場,三,動作控場,四,內容控場,五,對話控場。當然了,在某些特殊情況下,中場休息甚至是提前結束演講的方式來結束控場,總而言之,具體情況,具體分析。具體分析,具體控場。
最后,延起老師要說,人生沒有彩排,每一天都是現場直播,控場能力無處不在,讓我們學習好好控場,爭做控場達人吧!
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