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新學(xué)期教務(wù)的工作計劃

時間:2021-04-22 09:47:36 工作計劃范文 我要投稿

新學(xué)期教務(wù)的工作計劃

  時間的腳步是無聲的,它在不經(jīng)意間流逝,我們又將接觸新的知識,學(xué)習(xí)新的技能,積累新的經(jīng)驗,該好好計劃一下接下來的工作了!說到寫工作計劃相信很多人都是毫無頭緒、內(nèi)心崩潰的狀態(tài)吧!下面是小編收集整理的新學(xué)期教務(wù)的工作計劃,希望能夠幫助到大家。

新學(xué)期教務(wù)的工作計劃

  新學(xué)期教務(wù)的工作計劃1

  一、指導(dǎo)思想

  本學(xué)期根據(jù)校長及校務(wù)行政會對教務(wù)處工作的要求,全面貫徹國家教育方針,學(xué)習(xí)、宣傳并重點實施新的《義務(wù)教育法》,以提高教育教學(xué)質(zhì)量為首要任務(wù),以實施素質(zhì)教育為目標(biāo),以整體應(yīng)用多媒體教學(xué)手段為中心,充分發(fā)揮教務(wù)處“指導(dǎo)、服務(wù)、督查、創(chuàng)新”功能,解放思想,與時俱進,開拓創(chuàng)新,扎扎實實開展教務(wù)處工作。努力實現(xiàn)教學(xué)爭一流,發(fā)展求和諧的奮斗目標(biāo)。

  二、主要工作目標(biāo)

  扎實提高課堂教育教學(xué)質(zhì)量,加強理論學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變思想觀念,深化教研工作,大力推崇開放式,適應(yīng)新教材及不同教育對象的新型課,強化教師崗位培訓(xùn)及崗位檢查力度,隨時抽查課堂教學(xué)工作,提高教師的整體素質(zhì),促進青年教師真正從學(xué)習(xí)型到創(chuàng)新型,老教師從經(jīng)驗型到科研型轉(zhuǎn)變,扎扎實實備好每一節(jié)課,上好每一堂課,批改好每一本作業(yè),做好中考備考工作,牢記教師職業(yè)道德,身體力行,努力提升整體形象,從而提升個體地位,真正體現(xiàn)出教學(xué)是學(xué)校的第一生命線。狠抓“兩課”、“兩操”,全面提升學(xué)生身體素質(zhì),落實我校訓(xùn)練任務(wù),并對初中生進行體能測試,及時上傳。

  三、主要工作任務(wù)與措施

  (一)強化教學(xué)紀(jì)律;紀(jì)律不僅是一切工作的保障,更是提升整體形象尤其是個體形象的直接方式,為此,本學(xué)期教務(wù)處將加強以下督查、檢查事項。

  1、檢查坐班,做到一日一檢查,一日一公布,結(jié)果與績效工資掛鉤。

  2、課堂教學(xué)紀(jì)律檢查,所有教師應(yīng)該提前到崗,必須準(zhǔn)時進行課堂教學(xué),不得中途離崗,一旦發(fā)現(xiàn),以曠工處治。

  3、課堂教學(xué)必須嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德,上課不能接聽手機,不準(zhǔn)抽煙,不能酒后上課,切實注意教師個人形象及職業(yè)操守!

  (二)規(guī)范教學(xué)行為,加強常規(guī)教學(xué)管理力度。

  1、進一步完善《教師日常工作管理細(xì)則》,提高教師責(zé)任意識,明確工作重點,重視常規(guī)教學(xué)工作的落實,教研組長應(yīng)將檢查重點放在學(xué)科教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)計劃的制定是否合理,教學(xué)過程能否體現(xiàn)師生互動,教務(wù)處將隨機抽查教師備課情況,備課情況應(yīng)與教學(xué)計劃及上課進度相一致,杜絕無教案上課情況,若發(fā)現(xiàn)無教案上課將責(zé)令老師停課檢查。

  2、教師備課情況每月一檢查,并及時反饋,切實提高教師備課水平及質(zhì)量要求各年級同學(xué)科教師成立備課小組,可集體備課,集體備課做到五定:定時間、定地點、定內(nèi)容、定計劃、定主備課人。保證上課進度適當(dāng),單元測試一致,必須自行命題,不可全部借用資料,學(xué)期結(jié)束備課小組長將本學(xué)期所有測試題及ppt拷貝到教務(wù)處,建立學(xué)校題庫,從而促進教研工作進一步濃厚,提升各學(xué)科整體教學(xué)水平,教師批改輔導(dǎo)評價學(xué)生作業(yè)要到位,根據(jù)學(xué)科特點布置適當(dāng)作業(yè),并及時批改,了解每一個階段學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,一有異常,任課教師要迅速作出反應(yīng),該輔導(dǎo)的就輔導(dǎo),該加強的就加強,切實提高教師服務(wù)意識,為學(xué)生創(chuàng)就優(yōu)良學(xué)習(xí)環(huán)境,使優(yōu)等生強化,中等生優(yōu)化,弱等生迎頭趕上。

  (三)促進教師專業(yè)的發(fā)展

  1、充分利用新課程培訓(xùn)、新課標(biāo)、ppt制作學(xué)習(xí)及其它教研形式,促進全體教師教學(xué)思想的轉(zhuǎn)變,從而提高教師專業(yè)發(fā)展的自覺性,青年教師要向有經(jīng)驗的老教師學(xué)習(xí),同時,全體老師也應(yīng)共同相互學(xué)習(xí),共同提高,要求老師養(yǎng)成自覺聽課習(xí)慣,取人之長,補己之短。每學(xué)期學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)聽課不少于20節(jié),其它老師聽課不少于15節(jié)。教務(wù)處將對新進老師進行聽課抽查。

  2、進一步完善教師工作考核、評價、獎懲體系,通過抽查聽課情況、平時考試成績及學(xué)生問卷調(diào)查等形式幫助教師了解自己,調(diào)節(jié)自己的教學(xué)行為,不斷改進完善教育教學(xué)方法,提高教師的教學(xué)質(zhì)量意識和教學(xué)工作的積極性。

  (四)完善教研管理,促進教研組的整體優(yōu)化,提高教研組的整體功能,強化教研工作。

  1、努力提高教師參加教研活動,承擔(dān)教研任務(wù)的積極性。本學(xué)期每位教師必須寫2篇較高質(zhì)量的教學(xué)敘事,期中考試前收一篇,第十九周收一篇打印上交并上傳到圈子.教務(wù)處將進行評選,并給予適當(dāng)獎勵,較好作品將交教研室在xx教研上或xxx信息網(wǎng)上發(fā)表。

  2、教研組要認(rèn)真制定教研工作計劃,科學(xué)安排教研活動,本學(xué)期教研組必須根據(jù)學(xué)科特點進行同課頭課題研究,6、7、8周為語文。9、11、12周為數(shù)學(xué),13、14、15周為英語。16—17周進行全校優(yōu)質(zhì)競賽。以學(xué)會ppt的制作和應(yīng)用為中心,保證班班的使用率,每位老師都會應(yīng)用多媒體和進行教學(xué)活動,各教研組的教研活動要認(rèn)真對待,落到實處,要請相關(guān)校領(lǐng)導(dǎo)參加,做到有計劃,有記錄,并及時上報教務(wù)處進行存檔上傳。規(guī)范我校的多媒體教學(xué)資料檔案。本學(xué)期教務(wù)處將組織全體教師完成“xxx”未來教育基礎(chǔ)課程的培訓(xùn)。

  3、各教研組要認(rèn)真貫徹落實教學(xué)計劃,各教師要嚴(yán)格按教學(xué)計劃進行教學(xué),各班班主任要上好健康教育課,上課要有教案,教學(xué)內(nèi)容包括心理健康教育和身理健康教育,還要注重學(xué)生非智力因素的培養(yǎng),學(xué)生人際關(guān)系和諧教育及人格健康的教育,努力提高學(xué)生綜合素質(zhì),促進學(xué)科教學(xué)改革,培養(yǎng)學(xué)生的探索創(chuàng)新意識,提倡開放式教學(xué),教師應(yīng)切實心系教學(xué),以事業(yè)感和使命感的態(tài)度去對待本職工作,實現(xiàn)個人價值與集體價值的和諧統(tǒng)一。

  (五)抓好初三教育工作

  1、指導(dǎo)思想:以堅定提高教育教學(xué)質(zhì)量為信念,在教學(xué)上要爭創(chuàng)拔尖,不甘平庸,不甘落后,不滿足于過去,不滿足于一般化,同心同結(jié),群策群力,爭創(chuàng)輝煌

  2、奮斗目標(biāo),升學(xué)率全區(qū)第一。

  3 、總原則:向態(tài)度要質(zhì)量,保形象;向?qū)嵏梢|(zhì)量,保目標(biāo);向教研要質(zhì)量,保成績;向管理要質(zhì)量,保紀(jì)律。

  4、具體措施

  1)領(lǐng)導(dǎo)到位:成立初三畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組,組長xxx,副組長xxx、xxx,成員xxx、xxx等主要做好學(xué)校各職能部門、各教研組的工作,使其有機配合,協(xié)調(diào)聯(lián)動,監(jiān)督檢查各班各方面的工作,準(zhǔn)確決策。實行年級主任負(fù)責(zé)制。

  (2)教學(xué)指導(dǎo)到位:班子成員要深入課堂指導(dǎo)教學(xué),研究大綱,研究教法,深入學(xué)生,了解學(xué)情,及時解決教學(xué)中存在的問題。

  (3)德育工作到位,工作重點是抓初三學(xué)生的思想工作和紀(jì)律教育,領(lǐng)導(dǎo)班主任協(xié)調(diào)任課教師負(fù)責(zé)學(xué)生管理。

  (4)搞好五種教育:希望教育、苦樂觀教育、理想和現(xiàn)實教育、學(xué)知識長才干的智育教育、一顆紅心兩種準(zhǔn)備的升學(xué)與就業(yè)觀教育。

  (5)加強班主任工作,首先要細(xì)致入微地搞好初三學(xué)生思想工作,要做到以班主任為核心,根據(jù)學(xué)校總體部署,結(jié)合本班實際組織本班學(xué)生開展好各種有益的活動,上好主題班會,充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,增強學(xué)生向心力。其次要主動聯(lián)系任課教師,增強以班主任為核心的任課教師的凝聚力,防止學(xué)生偏科,由班主任牽頭,密切聯(lián)系任課教師,調(diào)動學(xué)生學(xué)好各門功課的興趣和積極性,使學(xué)生學(xué)平衡發(fā)展。第三,班主任要摸清學(xué)生六個底:思想底碼、知識底碼、心理底碼、非智力因素底碼、人際關(guān)系底碼、人格健康底碼。因材施教,分類推進。第四,班主任要密切關(guān)注班級學(xué)生動向,深入研究學(xué)生情況,對個別問題做好預(yù)測,進行超前教育。

  (6)強化初三“校紀(jì)、校規(guī)管理”。班主任要教育學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校各項制度,對嚴(yán)重違反校紀(jì)校規(guī)的要求要嚴(yán)肅教育,該處分的就處分,減少對其他同學(xué)的干擾,畢業(yè)班要充分發(fā)揮全面的良好的帶頭作用。

  (7)扎實上好新課,初三畢業(yè)班要進行月考制度,穩(wěn)扎穩(wěn)打,步步為營,杜絕一切開始無計劃無目的,后來趕進度的錯誤教學(xué)過程。

  (8)加強輔導(dǎo),做到整體輔導(dǎo)與個別輔導(dǎo)的相結(jié)合,對目標(biāo)生采取面對面的輔導(dǎo),把輔導(dǎo)重點放在學(xué)生薄弱的學(xué)科上。

  (9)全員參與,齊抓共管,發(fā)揮好整體功能,個人奮斗要與集體奮斗相結(jié)合,全體老師對目標(biāo)生要全面負(fù)責(zé),形成合力,保證升學(xué)率,消際弱科爭全優(yōu)。

  (六)建好教師業(yè)務(wù)檔案,做到有檔必存,有存必依,有依必用,樹立起良好的人才觀。

  新學(xué)期,新起點,教務(wù)處一定努力做好本質(zhì)工作,用先進的教育教學(xué)理念武裝頭腦,為老師服務(wù)好,為學(xué)校盡好職責(zé),為實現(xiàn)學(xué)校的一流教育、創(chuàng)建和諧校園而不懈奮斗。

  新學(xué)期教務(wù)的工作計劃2

  一、指導(dǎo)思想

  認(rèn)真貫徹、落實學(xué)校xx年的教學(xué)工作重點和縣教研室xx年下半年中學(xué)教研工作指導(dǎo)意見,以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以繼續(xù)推進課程改革為中心,進一步提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),著眼于教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提升,引導(dǎo)教師更新觀念,積極開展校本研修,立足課堂,關(guān)注教學(xué),促進教師專業(yè)成長和學(xué)生的全面發(fā)展,提高我校的教學(xué)質(zhì)量、教研質(zhì)量,實現(xiàn)學(xué)校和諧、規(guī)范和特色的發(fā)展目標(biāo)。

  二、工作要點

  (一)繼續(xù)有效推進課程改革

  隨著課程改革的不斷深入和教育形勢的不斷變化,要不斷以課程改革為中心來開展各項工作,轉(zhuǎn)變育人模式,落實教學(xué)常規(guī),聚焦各項教學(xué)活動的有效性,總結(jié)學(xué)校課改中的先進經(jīng)驗,進一步提升教師實施新課程的能力,實現(xiàn)進一步提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的目標(biāo)。

  1、繼續(xù)加強教學(xué)常規(guī)管理,提高教學(xué)規(guī)范性。本學(xué)期將根據(jù)學(xué)校已制定的《教學(xué)工作常規(guī)》和檢查細(xì)則,繼續(xù)加強教學(xué)常規(guī)管理,對教師的講學(xué)稿編寫、使用、批改和聽課筆記等教學(xué)常規(guī)工作進行檢查,確保一定數(shù)量的檢查次數(shù),及時整理檢查結(jié)果,以各種恰當(dāng)?shù)男问綄z查結(jié)果及時反饋到教師本人,促進教師規(guī)范、有效地實施教學(xué),提升教師群體性專業(yè)成長,努力促進學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

  2、進步加強學(xué)校特色項目研究,促進教師專業(yè)素質(zhì)的提升和課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。

  (二)進一步規(guī)范和強化校本教研

  教研組、備課組是學(xué)校教學(xué)教研工作的主陣地。實施先進教研組、先進備課組評比活動,激勵先進,努力做優(yōu)、做強教研團隊。各學(xué)科教研組、備課組要努力團結(jié)協(xié)作,按照教務(wù)處教研組活動實施方案開展活動。

  (三)關(guān)注教師的專業(yè)成長與發(fā)展,提升教師的教學(xué)能力與素質(zhì)

  1.充分發(fā)揮名優(yōu)教師的引領(lǐng)和示范作用。組織開展名優(yōu)教師專題報告、上示范課、結(jié)對帶徒、做課題等活動,營造良好的教研、科研氛圍,引領(lǐng)全體教師勤實踐、多反思,發(fā)揮名優(yōu)教師的引領(lǐng)和示范作用。

  2.加強青年教師培養(yǎng)。加強對青年教師教學(xué)實踐的指導(dǎo),從教學(xué)常規(guī)入手,促使新教師研究教材,過好教材關(guān),立足課堂,激發(fā)新教師的聰明才智和教學(xué)工作的熱情,讓新教師在適度的任務(wù)、適度的競爭、適度的壓力下快速成長。鼓勵青年教師參加各種評優(yōu)活動,不斷提高青年教師的業(yè)務(wù)水平。

  3.通過校本研修,充分發(fā)揮教研組和備課組內(nèi)的同伴互助作用,重視研究根據(jù)不同年齡、不同層次的老師特點開展研修活動的思路,不斷提升各層次特別是中老年教師適應(yīng)新課程改革要求的整體素質(zhì)。充分發(fā)揮中老年教師的教學(xué)優(yōu)勢,使他們?yōu)閷W(xué)校發(fā)展再作新的貢獻(xiàn)。本學(xué)期開展教師常態(tài)課交流聽課活動。

  (四) 加強考試研究,努力提高教學(xué)質(zhì)量

  1.以xx年各學(xué)科學(xué)業(yè)考試評價試題和上學(xué)期期末考試試題為主要研究內(nèi)容,加強對期末考試與學(xué)業(yè)考試相關(guān)性的思考,根據(jù)命題中的新思路、新動向,了解教學(xué)改革的發(fā)展趨勢,及時發(fā)現(xiàn)平時教學(xué)中存在的問題。各教研組、備課組教師特別是九年級教師要關(guān)注、研究xx年學(xué)業(yè)考試各科的《考試說明》和學(xué)業(yè)考試試卷的命題動向,有針對性地進行各科教學(xué)工作。

  2.強化考試的管理和分析,突出對各年級階段性考查情況的分析研究,抓住問題、把握關(guān)鍵,提高教學(xué)評價的研究水平。引導(dǎo)教師在教學(xué)中關(guān)注班內(nèi)學(xué)習(xí)薄弱學(xué)生的重視與輔導(dǎo),促進全體學(xué)生的發(fā)展。

  3.各備課組應(yīng)加強命題研究,以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),突出教學(xué)重點,檢查學(xué)生的知識、技能和智能發(fā)展。嚴(yán)格控制、合理安排平時考試次數(shù),提高各學(xué)科自己命題試卷的質(zhì)量,重視考試后試卷講評分析與反饋。

  4.做好學(xué)科教學(xué)質(zhì)量評價分析。依據(jù)教研室提供的期末測試、中考成績分析數(shù)據(jù),做好學(xué)科評價分析,指導(dǎo)學(xué)科教學(xué)工作,促進教師改進教學(xué)行為,提高課堂教學(xué)效率。

  (五)重視對各年級教學(xué)工作的研究與指導(dǎo)

  根據(jù)年級特點,全體教師要認(rèn)真研究相關(guān)學(xué)科修訂稿的課程標(biāo)準(zhǔn)和xx年學(xué)業(yè)考試“考試說明”,對各年段各學(xué)科規(guī)定的知識點和能力點,盡量做到學(xué)期過關(guān)、年級過關(guān)。

  八年級在認(rèn)真實施新課程教學(xué)要求的同時,注意做好學(xué)科、班級平衡,重視提優(yōu)補弱,防止兩極分化。面向全體學(xué)生,重視班內(nèi)后20%學(xué)生學(xué)習(xí)成績的提高。同時,根據(jù)七年級階段在各個學(xué)科方面學(xué)有余力的、有參與競賽潛質(zhì)的學(xué)生,抓好相關(guān)學(xué)科的競賽輔導(dǎo),提高學(xué)生學(xué)科競賽水平,增強我校優(yōu)勢學(xué)科的競爭力,進一步提高學(xué)校的知名度。

  九年級教學(xué)是初中階段教學(xué)工作的重心。在教學(xué)中要突出學(xué)科教學(xué)的計劃性、研究性、全面性、平衡性和合作性。各備課組教師應(yīng)認(rèn)真研究xx年、xx年學(xué)業(yè)考試“考試說明”和試卷,注重信息收集、分析和利用,通過專題研究等形式,把學(xué)業(yè)考試研究落實到實處,切實提高學(xué)業(yè)考試研究的質(zhì)量。

  (六)做好其他教學(xué)教務(wù)管理工作

  1.精心組織上級部門安排在我校舉行的各類教研活動。各處室、教研組和備課組教師要積極配合,自覺服從學(xué)校工作安排,主動參與各類教研活動。

  2.組織教師參加各級各類培訓(xùn)和教研活動,支持教師學(xué)歷進修和繼續(xù)教學(xué)。本學(xué)期教研活動、教師培訓(xùn)活動通知無紙化。相關(guān)通知內(nèi)容及安排及時掛在校園上,再通過內(nèi)線電話通知到有關(guān)參加教師。

  3.加強學(xué)校校園網(wǎng)的管理與建設(shè),充實各版塊內(nèi)容。做好計算機、教室多媒體的管理和維護,確保教學(xué)需要。

  4.加強實驗室的管理,做好實驗器材的保養(yǎng)和使用,保證演示實驗和學(xué)生實驗的開出率。

  5.做好學(xué)生學(xué)籍檔案管理和教科書及教學(xué)資料的征訂、使用,加強對文印室的管理,減少浪費,不斷提高服務(wù)質(zhì)量。

  6.做好日常課務(wù)調(diào)動安排工作,做好各年級的期中階段性檢測、期末考試及其他重大考試的組織、考務(wù)工作。做好學(xué)生電子學(xué)藉檔案的管理等教務(wù)日常工作,確保教學(xué)秩序正常進行。

  三、主要教學(xué)工作

  略

  新學(xué)期教務(wù)的工作計劃3

  一、指導(dǎo)思想

  根據(jù)學(xué)期校長對教導(dǎo)處教學(xué)工作的要求,已全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點,以實施素質(zhì)教育為目標(biāo),以整體推進課程改革為中心,以發(fā)揮教務(wù)處“指導(dǎo)、服務(wù)、督查、創(chuàng)新”的功能,與時俱進,開拓創(chuàng)新,扎扎實實開展教務(wù)處的工作,內(nèi)強素質(zhì),外樹形象,全面貫徹黨的教育方針,強化教學(xué)工作的全程管理,確實提高教學(xué)質(zhì)量。

  二、主要工作目標(biāo)

  基于新課標(biāo)和新課程改革綱要,以扎實推進素質(zhì)教育為目標(biāo),加強理論學(xué)習(xí)、轉(zhuǎn)變思想觀念、深化教研教改工作,全面提高教學(xué)質(zhì)量,不斷探索帶徹啟發(fā)式、探索式學(xué)習(xí)思想的課堂教學(xué)模式。大力推崇開放式的,適應(yīng)新教材的新型課。強化教師崗位培訓(xùn),提高教師素質(zhì),促進新教師真正從學(xué)習(xí)型到創(chuàng)新型,老教師從經(jīng)驗性大科研型的轉(zhuǎn)變,扎扎實實做好每一次工作,是教研教改共同代全校基礎(chǔ)工作蓬勃發(fā)展。

  三、主要工作任務(wù)與措施:

  (一)規(guī)范教學(xué)行為,加強教學(xué)常規(guī)管理力度

  1.進一步完善并實施《初中教師教學(xué)常規(guī)工作量化考核細(xì)則》提高教師的質(zhì)量意識,明確饞鬼工作的重點,重視常規(guī)工作的落實。

  2.提高教師備課工作的質(zhì)量。細(xì)化貝克筆記見長的內(nèi)容,將檢查重點放在目標(biāo)計劃制定是否合理,教案設(shè)計是否科學(xué)、教學(xué)過程舍家能否體現(xiàn)師生互動等。教師備課情況每月檢查并注意及時反饋,切實提高教師備課質(zhì)量,堅持每大周一次集體備課,促進教研工作的進一步濃厚,推進青年教師的快速成長,提升整體學(xué)科教學(xué)的水平,做到“五定”:即定時間、定地點、定內(nèi)容、定計劃、定主講人,計劃要及時上報教務(wù)處,做好集體備課活動記錄,同時要求三年教齡以下的教師備祥案。

  3.抓好、批改、改核、輔導(dǎo)、評價等環(huán)節(jié)的管理。教師要按學(xué)生的學(xué)習(xí)情況分層次布置作業(yè),作業(yè)的批改應(yīng)及時,對學(xué)生的輔導(dǎo)要有效。做好學(xué)科平衡工作,建立學(xué)校優(yōu)秀學(xué)生數(shù)據(jù),實行跟蹤調(diào)查,個性化輔導(dǎo)。教師要充分了解這些學(xué)生在每一個階段的學(xué)習(xí)情況,一有異常情況,任課教師要迅速做出反應(yīng),該輔導(dǎo)的輔導(dǎo),該加的加強,切實保證提高我校的優(yōu)秀率,保證優(yōu)秀學(xué)生有發(fā)展的空間,為她們個好的發(fā)展創(chuàng)造條件,讓優(yōu)等生強化,中等生優(yōu)化,弱等生迎頭趕上。

  4.開展優(yōu)秀教案。優(yōu)質(zhì)課評選,期中進行教案設(shè)計比賽,期末進行優(yōu)秀教案評選活動,通過各種有效途徑來提高教師對常規(guī)工作的認(rèn)識,完善教師常規(guī)工作評價辦法。

  5.加強學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)管理:改變學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,注重學(xué)生能力的培養(yǎng),有效的刺激學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性,一良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣知道各自的學(xué)習(xí)目標(biāo),“主動參與,樂于探究,交流與合作”特征的學(xué)習(xí)方式。

  6.搞好質(zhì)量分析制。制定整改措施。學(xué)期初個人課教師都要認(rèn)真地進行質(zhì)量分析,總結(jié)經(jīng)驗,找出存在的問題,提出改進方法,實行月考制度,通過月考檢驗教學(xué)質(zhì)量,及時召開質(zhì)量分析會,進行跟蹤調(diào)查評比,及時掌握各級各類學(xué)生學(xué)習(xí)動向,及時反饋給班主任及學(xué)生家長,找出問題及時解決。

  (二)完善教研組管理。促進教研組的整體優(yōu)化,提高教研組的整體功能。

  提高教師參加教研活動,承擔(dān)教研任務(wù)的積極性。每學(xué)期每位教師至少承擔(dān)一次教研任務(wù)教導(dǎo)處將教師是否主動承擔(dān)教研任務(wù),參加教研活動作為常規(guī)工作考核的重要內(nèi)容。

  2.教研組長要認(rèn)真制訂教研組工作計劃,科學(xué)安排教研組活動,每兩周一次的教研活動要切實落實到位,教導(dǎo)處根據(jù)教研組的活動安排統(tǒng)一調(diào)控,加強監(jiān)督,保證教研組活動正常進行,提高活動的質(zhì)量。

  3.各教研組要認(rèn)真組織教師開展學(xué)大港、教學(xué)計劃和集體備課活動,促進學(xué)科教學(xué)改革,培養(yǎng)學(xué)生的探索、創(chuàng)新意識和能力,提倡開放式教學(xué)。

  (三)促成教師專業(yè)發(fā)展

  1.充分利用新課程培訓(xùn)、新課標(biāo)學(xué)習(xí)以及其他教研形式,促成全體教師的教學(xué)思想的轉(zhuǎn)變,從而提高教師專業(yè)發(fā)展的自覺性。

  2.做好青年教師的指導(dǎo)、培訓(xùn)工作,主動關(guān)心青年教師尤其是新教師的成長,各級教研組長要根據(jù)師師結(jié)隊的原則,擬定好本組教師的培養(yǎng)計劃,在教學(xué)的各個環(huán)節(jié)和各個方面對青年教師給于具體的幫助和指導(dǎo),鼓勵教師相互學(xué)習(xí),共同提高,要求美學(xué)習(xí)校長聽課不少于4節(jié),主人聽課不少于4節(jié),教研組長聽課不少于3節(jié),一般教師停課不少于2節(jié)。對新教師主要進行教學(xué)常規(guī)輔導(dǎo),使他們盡快適應(yīng)教育教學(xué)工作,做到一年過關(guān),兩年達(dá)標(biāo),三年成為骨干。

  3.鼓勵中青年教師熱心教育科研,創(chuàng)教育教學(xué)研究成果,激勵教師鉆研業(yè)務(wù),提高技能,加強理論學(xué)習(xí),多撰寫教育教學(xué)論文,盡早出教研成果,爭取在市教育教學(xué)論文評比中有我校的教師獲獎。

  4.各教研組要注意培養(yǎng)本組的骨干教師,并注意在發(fā)揮骨干教師的帶頭、示范作用的同時,配合學(xué)校推出校、市級學(xué)科帶頭人和骨干教師。

  5.進一步完善教師教學(xué)工作考核、評價、懲獎體系,通過調(diào)查聽課,學(xué)生平交際統(tǒng)計考試成績等形式,幫組教師了解自己,調(diào)節(jié)自己的教學(xué)行為,不斷改進教學(xué),提高教師的質(zhì)量意識和教育教學(xué)工作的積極性。

  (四)大膽進行教改嘗試

  1.語文課教改嘗試。一是增加學(xué)生的閱讀量,每一個單元增加1———2篇語言優(yōu)美,具有教育意義的銅題材文章作為閱讀篇目,教師要注意加強閱讀指導(dǎo)。二是:增加學(xué)生作文數(shù)量,便沒糧走一四大作文為每一周一篇作文,教師可以批改其中的一片或者是批改每一篇的一半。三是:要求語文教師要寫出作文訓(xùn)練計劃

  2.英語課教學(xué)改革嘗試:一是:大膽嘗試“習(xí)舊練新模仿交際發(fā)展”的課堂教學(xué)模式;二是:增加寫作訓(xùn)練,要求每一周進行一次寫作訓(xùn)練,并要求有全批全改。

  3.數(shù)學(xué)科教改嘗試。主要廠是“自學(xué)輔導(dǎo)法”課堂教學(xué)模式。

  (五)抓好初三畢業(yè)工作指導(dǎo)思想:以推進素質(zhì)教育,實施減負(fù)增效,培養(yǎng)創(chuàng)新能力,堅定提高教育教學(xué)質(zhì)量為信念,以強留的創(chuàng)新意識和進取景生在工作上開拓,在教學(xué)上拔尖,不甘平庸,不甘落后,不滿足于過得去,不滿足于一般化,同心同結(jié),群集群力,反驕破滿,珍珠實干,再鑄輝煌。

  奮斗目標(biāo)

  (1)升學(xué)目標(biāo):市一中15名、市三中名、市五中名、市七中名、保定市十七中15名。

  (2)優(yōu)秀目標(biāo)3名

  1.總原則:向態(tài)度要質(zhì)量,保升學(xué);向?qū)嵏梢|(zhì)量,保升學(xué);向教研要質(zhì)量,保升學(xué);向管理要質(zhì)量,保升學(xué)。

  2.具體措施

  (1)領(lǐng)導(dǎo)到位:成立初三畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組、組長:王天敏、副組長:李占成、趙坡、周志斌、成員:初三班主任。主要做好學(xué)校各職能部門,各教研組的工作,使其有機配合,協(xié)調(diào)聯(lián)動,調(diào)動人力、物力、財力正常高速運轉(zhuǎn),監(jiān)督檢查各方面工作,準(zhǔn)確決策。

  (2)教學(xué)指導(dǎo)到位:班子成員要深入課堂指導(dǎo)教學(xué);深入出三組,研究大綱,研究教材,研究教法;深入學(xué)生,了解學(xué)情,及時解決教學(xué)當(dāng)中存在的問題。

  (3)搞好五種教育:“有志者事竟成”的希望教育;“功到自然成”的苦樂觀教育;“成功之路就在腳下”的'理想和現(xiàn)實教育;“知識就是力量”的學(xué)知識長才干增智慧教育;“一顆紅心,兩種準(zhǔn)備”的升學(xué)與就業(yè)教育。

  (4)強化初三校規(guī)校紀(jì)管理:班主任要教育學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校各常規(guī)及各項制度,對嚴(yán)重違反校規(guī)校紀(jì)的要嚴(yán)肅批評教育,說處分就處分,減少對其他同學(xué)的干擾,是畢業(yè)班在全校充分發(fā)揮好以帶全面的良好作用。

  (5)全員參與齊抓共管,發(fā)揮整體功能。要個人奮斗與集體奮斗相結(jié)合。全體教師對目標(biāo)生要全面負(fù)責(zé),形成合力保總分,消除弱科爭全優(yōu)。不能給學(xué)生造成x些教師的x學(xué)科薄弱而不能升學(xué)的后果。

  新學(xué)期教務(wù)的工作計劃4

  一、指導(dǎo)思想

  樹立以人為本、自主學(xué)習(xí)、創(chuàng)新工作、科學(xué)發(fā)展的理念,以深化課堂教學(xué)改革、強化學(xué)生自主學(xué)習(xí)、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力、促進學(xué)校快速發(fā)展為目標(biāo),全面落實省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范和省素質(zhì)教育工作會議精神;進一步深化課堂教學(xué)改革,面向全體學(xué)生,讓每一個學(xué)生都得到發(fā)展;進一步優(yōu)化有序、活潑、高效的教學(xué)秩序和學(xué)習(xí)環(huán)境;把握機遇,揚長避短,奮力拼搏,銳意創(chuàng)新,實現(xiàn)學(xué)校發(fā)展的新突破。

  二、工作安排

  1、堅定不移地實施課堂教學(xué)改革,進一步培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,提高課堂學(xué)習(xí)的效率,實現(xiàn)課堂教學(xué)的質(zhì)的變化。對于我們來講,學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性和學(xué)生的學(xué)習(xí)成績?nèi)允侵萍s我們改革的主要因素。我們需要在借鑒其他先進學(xué)校的經(jīng)驗,在總結(jié)前段經(jīng)驗和教訓(xùn)的基礎(chǔ)上,針對素質(zhì)教育要求,結(jié)合我校實際,進一步加大課堂改革的力度,解放思想,創(chuàng)新思路,戰(zhàn)勝困難,在落實我校課改原則和評價標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上,扎實而又穩(wěn)妥地搞好我校的課堂教學(xué)改革,體現(xiàn)每個教師的個性,體現(xiàn)每個教師的個人特色,使課堂教學(xué)逐步成為我校辦學(xué)的特色和亮點。

  2、加強教學(xué)常規(guī)的精細(xì)化管理,向管理細(xì)節(jié)要質(zhì)量。進一步說細(xì)化對各項常規(guī)工作的要求,切實抓好教學(xué)管理中的三個環(huán)節(jié):即抓備課,進一步優(yōu)化集體備課,繼續(xù)強化和完善學(xué)習(xí)提綱的使用;規(guī)范資料管理,以本為本,落實雙基;抓課外學(xué)習(xí),把課外學(xué)習(xí)看作是課堂自主學(xué)習(xí)的延伸,是整個學(xué)習(xí)過程的重要環(huán)節(jié),強化預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)、規(guī)范作業(yè)布置和批改,適時地采取補救措施,強化工作過程的落實、再落實。在抓好備課質(zhì)量的基礎(chǔ)上,強化對學(xué)生課堂學(xué)習(xí)態(tài)度、作業(yè)布置與批改以及學(xué)生書寫格式規(guī)范化的管理。加強對學(xué)生的課堂作業(yè)和課外作業(yè)的督導(dǎo)檢查,盡快規(guī)范學(xué)生的課外作業(yè),加強對學(xué)生練習(xí)題的篩選,提高學(xué)生做作業(yè)的效率和質(zhì)量。

  3、加強學(xué)風(fēng)建設(shè),樹立尊重信任學(xué)生、關(guān)心愛護學(xué)生的意識,逐步內(nèi)化學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì),促進學(xué)生健康成長。通過強化教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)管理,通過組織開展一系列的學(xué)習(xí)活動,通過創(chuàng)設(shè)良好的校園文化和班級文化,在各班營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。任課教師要正確處理好嚴(yán)格要求與培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的關(guān)系,要結(jié)合教學(xué)實際多給學(xué)生以學(xué)習(xí)態(tài)度激勵和學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),讓學(xué)生樹立積極的學(xué)習(xí)態(tài)度、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,并逐步掌握學(xué)習(xí)的技能和技巧,在課內(nèi)外主動學(xué)習(xí)、積極參與、盡情展示,提高學(xué)習(xí)效率。

  4、加強作業(yè)研究,切實減輕負(fù)擔(dān)。各備課組要加強對作業(yè)的研究。對作業(yè)的內(nèi)容、數(shù)量、質(zhì)量、完成要求等都要有統(tǒng)一的意見,加強協(xié)作。全體教師都要在作業(yè)書寫的規(guī)范上對學(xué)生提要求、作指導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣,形成良好的書寫習(xí)慣與嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S習(xí)慣,為學(xué)生將來的進一步發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。要認(rèn)真布置和批改每一次作業(yè),作業(yè)要有目的,不能流于形式,教師必須根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的要求,經(jīng)過精選向?qū)W生布置適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè),不加選擇地布置作業(yè)。通過作業(yè)的布置與批改,及時反饋教學(xué)中的問題。通過恰當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)評語與作業(yè)講評,達(dá)到師生交流、激勵學(xué)生的目的,使教學(xué)質(zhì)量有突破。

  5、加強監(jiān)督與檢查。教務(wù)處對日常教學(xué)工作的各個環(huán)節(jié)進行檢查,確保各項工作落實到位。

  (1)對每天各班8節(jié)課的上課情況進行檢查。查每節(jié)課老師是否有遲到、早退的情況;查老師是否有隨意調(diào)課的情況;查老師是否有曠課的情況;查老師課堂紀(jì)律的管理情況。對每天的檢查情況進行認(rèn)真的記錄并進行及時的反饋。

  (2)對教案進行定期檢查。教研組長對組員的教案每月檢查一次,教務(wù)處每學(xué)期至少檢查三次,并做好記錄。查是否按教學(xué)進度授課;查教案是否齊全,是否規(guī)范。要求教師認(rèn)真?zhèn)湔n、教案完整全面。

  (3)對課堂教學(xué)情況進行檢查。通過教學(xué)管理人員推門聽課,檢查課堂教學(xué)情況,檢查教師的教學(xué)態(tài)度、教學(xué)能力和教學(xué)水平;進行學(xué)生問卷調(diào)查,檢查學(xué)生對老師教學(xué)的滿意程度。

  (4)對學(xué)生的作業(yè)及單元檢測情況進行撿查。教研組長對組員的作業(yè)布置與批改情況每月檢查一次,教務(wù)處每學(xué)期至少檢查四次,并做好記錄。檢查教師是否按要求布置和批改作業(yè).

  6、開展豐富多彩的學(xué)科活動,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科興趣,陶冶學(xué)生情操,全面提高學(xué)生能力,各學(xué)科室要逐步打造并盡快形成自己的名牌活動。本學(xué)期將結(jié)合我校的課堂教學(xué)改革、綜合實踐活動和校本課程開發(fā),開展豐富多彩的特色活動,促進學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,教會學(xué)生學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和動手實踐能力,鼓勵學(xué)生用手、用心、用腦去認(rèn)識世界,鼓勵學(xué)生參加各級各類征文、競賽、演出等活動,開闊學(xué)生視野,擴大學(xué)校影響,以盡快形成和深化我校的活動特色。開展實中百家講壇活動,推進中華詩詞進校園活動。

  7、加強課外活動的組織、開發(fā)和管理工作。總結(jié)以往課外活動開展的成績與問題,改進本學(xué)期課外活動的開設(shè)與管理方法,加強畢業(yè)班班綜合素質(zhì)測評的研究與輔導(dǎo),通過有針對性的輔導(dǎo),使每一名同學(xué)的綜合素質(zhì)成績都正常發(fā)揮。教研組內(nèi)要組織力量加強研究,切實做好輔導(dǎo)工作,同時要做好資料的積累和傳承,使學(xué)科競賽輔導(dǎo)工作科學(xué)化、系統(tǒng)化和常態(tài)化。

  8、探索學(xué)生過程評價的有效途徑。根據(jù)省素質(zhì)教育精神和中考改革的需要,本學(xué)期在七、八年級嘗試實行對學(xué)生的過程評價。學(xué)校擬成立學(xué)生過程評價課題組,由教務(wù)、政教、級部、學(xué)科室等部門共同參與,要求七、八年級在開學(xué)第一周制定出適合本年級學(xué)生特點的過程評價標(biāo)準(zhǔn)及操作細(xì)則,力爭經(jīng)過一個學(xué)期的探索,逐步形成比較完善的學(xué)生各方面發(fā)展的過程評價機制。

  9、加強圖書室、衛(wèi)生室的建設(shè)和管理。根據(jù)上級要求和學(xué)生需要,充實必要的器材、設(shè)備、報刊、圖書和雜志等,進一步加大課本、輔導(dǎo)材料、練習(xí)資料等的管理力度,本學(xué)期,在完成圖書室微機化管理的基礎(chǔ)上,要實現(xiàn)圖書室對全體師生的開放,把圖書室建設(shè)成學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握知識的第二課堂。落實對學(xué)生的體質(zhì)健康檢查和衛(wèi)生保健、疾病預(yù)防的宣傳,創(chuàng)新工作思路,更好地為全校師生服務(wù)。

  10、協(xié)助畢業(yè)班做好第二、第三輪復(fù)習(xí)和測試的安排及階段總結(jié)工作,組織好學(xué)生體育測試、實驗技能測試和中考的報名及考務(wù)工作。努力做好20xx年招生的宣傳發(fā)動和考務(wù)組織安排工作。

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