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第二學(xué)期初中教務(wù)處工作計(jì)劃

時間:2023-06-10 19:43:01 工作計(jì)劃范文 我要投稿

第二學(xué)期初中教務(wù)處工作計(jì)劃

  時間過得太快,讓人猝不及防,我們的工作又進(jìn)入新的階段,為了在工作中有更好的成長,做好計(jì)劃可是讓你提高工作效率的方法喔!那么你真正懂得怎么制定計(jì)劃嗎?以下是小編為大家收集的第二學(xué)期初中教務(wù)處工作計(jì)劃,歡迎閱讀與收藏。

第二學(xué)期初中教務(wù)處工作計(jì)劃

第二學(xué)期初中教務(wù)處工作計(jì)劃1

  一、工作目標(biāo)

  1、打造過得硬的隊(duì)伍,培養(yǎng)高素質(zhì)教師。

  2、學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),推進(jìn)課堂教學(xué)改革,形成適合我校實(shí)際的課堂教學(xué)模式,構(gòu)建和諧高效課堂,提高課堂效益。

  3、落實(shí)教學(xué)常規(guī),創(chuàng)新管理方法,教學(xué)常規(guī)管理上層次,上水平。

  4、進(jìn)一步健全教學(xué)質(zhì)量管理體系,加大教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的力度,進(jìn)一步完善教師工作考核辦法,教師評價更加注重團(tuán)隊(duì)評價。

  5、加強(qiáng)集體備課,繼續(xù)推進(jìn)學(xué)案導(dǎo)學(xué)。

  6、加強(qiáng)課程管理,科學(xué)規(guī)劃高中課程;制定三個年級的課程,充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

  7、重心下移,深入年級、班級調(diào)研、聽課。

  8、加強(qiáng)音、體、美、實(shí)驗(yàn)、信息技術(shù)、閱讀課教學(xué),加強(qiáng)教導(dǎo)處管理,為教學(xué)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

  9、舉辦家長開放日活動。

  二、重點(diǎn)工作及措施

  (一)多措并舉,進(jìn)一步提升教師隊(duì)伍管理水平,打造一支師德高尚,業(yè)務(wù)精湛的專家型教師隊(duì)伍。

  1、加強(qiáng)師德教育,認(rèn)真落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《一〇三中教師制度》,嚴(yán)禁體罰、諷刺挖苦學(xué)生、亂訂教輔資料、從事有償家教、飲酒后進(jìn)課堂、鬧不團(tuán)結(jié)、上課接打手機(jī)、擅自離開課堂、上課遲到、在教學(xué)區(qū)、辦公區(qū)吸煙等現(xiàn)象的發(fā)生。(最好能有相應(yīng)的獎懲制度)。

  2、開展各種形式的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教學(xué)技能比賽,促進(jìn)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的不斷提升。

  (1)組織老師們學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和經(jīng)驗(yàn)

  (2)感悟、反思、升華變成自己的做法。虛心學(xué)習(xí)就有收獲。

  (3)開展精彩課堂系列活動:通過研討課、備課組公開課課、優(yōu)質(zhì)課評選、示范課、青年教師講課比賽等形式和活動促進(jìn)老師們相互學(xué)習(xí),相互提高。為減輕老師們的壓力,不影響正常教學(xué),提高組內(nèi)公開課的質(zhì)量和老師們的積極性,將分階段、分學(xué)科、適當(dāng)寬松時間進(jìn)行。

  (二)學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),推進(jìn)課堂教學(xué)改革,形成適合我校實(shí)際的課堂教學(xué)模式,構(gòu)建和諧高效課堂,著力提高課堂效益。

  1、課堂是提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地。推進(jìn)課堂教學(xué)改革,提高課堂效益是永恒不變的主題。通過近兩年的推進(jìn),我校老師們的課程理念、課程實(shí)施水平和課堂教學(xué)水平都有了很大的提高,但與某些名校相比仍存在巨大的差距,我們的做法尚未形成系統(tǒng)和體系,尚未形成自己的課堂教學(xué)模式。通過聽課發(fā)現(xiàn)的比較突出的共性問題有:

  (1)教學(xué)導(dǎo)入平鋪直敘,不注重創(chuàng)設(shè)情境和懸念,不能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

  (2)老師講得多,學(xué)生活動少(有效活動),忽視了學(xué)生的體驗(yàn)和需求,學(xué)生被動學(xué)習(xí)。

  (3)講課重點(diǎn)不突出,不分主次,不管多少學(xué)生會,多少學(xué)生不會,一味按照自己的思路講到底。

  (4)課堂提問隨意性大,問題設(shè)計(jì)欠科學(xué)。

  (5)課堂教學(xué)各環(huán)節(jié)時間分配不夠合理。

  (6)課堂氣氛不夠活躍等等。

  (7)教師不能對學(xué)生的展示給與恰當(dāng)?shù)脑u價。

  出現(xiàn)以上問題的原因是:

  (1)備課不細(xì)致。

  (2)未提前了解學(xué)情,對學(xué)生的.作業(yè)完成情況、共性疑惑了解不夠?qū)е轮v課重點(diǎn)不突出。

  (3)學(xué)習(xí)和思考不夠,跟不上課堂教學(xué)改革的步伐。

  2、課堂教學(xué)改革是必須的,這是時代發(fā)展和新課程改革的需要,是學(xué)生的需要,提高教學(xué)質(zhì)量的需要,不改革沒有出路。教師應(yīng)做到先學(xué)后教,交流互動,精講拓展,及時反饋。注重學(xué)生在課堂教學(xué)中的主體地位,以學(xué)論教.因此,進(jìn)一步提升課堂教學(xué)改革的層次和水平是擺在我們面前的一個重要任務(wù)。

  3、避免課堂教學(xué)改革走入誤區(qū)。教學(xué)改革要根據(jù)我校學(xué)生實(shí)際。我們提倡的學(xué)生自主、合作、探究是在教師指導(dǎo)下的教學(xué)活動,而不是放羊式的。在教學(xué)中對于學(xué)生暴露出的問題老師要詳略得當(dāng)?shù)闹v解。

  (三)落實(shí)教學(xué)常規(guī),創(chuàng)新管理方法,教學(xué)常規(guī)管理上層次,上水平。

  2、落實(shí)教學(xué)常規(guī)過程中存在的主要問題:

  (1)教學(xué)計(jì)劃的制定千篇一律,在個體與整體結(jié)合、科學(xué)性、精致性等方面存在差距。科學(xué)的計(jì)劃應(yīng)在集體研究的基礎(chǔ)上制定,教學(xué)進(jìn)度必須統(tǒng)一,學(xué)情分析,個人總結(jié)等不可千篇一律。

  (2)從教案檢查中發(fā)現(xiàn),有的老師教學(xué)過程內(nèi)容比較空洞,導(dǎo)學(xué)案的書寫不規(guī)范。集體備課仍需進(jìn)一步加強(qiáng)。

  (3)分層次布置作業(yè)、精選作業(yè)、作業(yè)量的控制方面需改進(jìn)。

  (4)輔導(dǎo)不應(yīng)僅局限于尖子生,學(xué)困生的輔導(dǎo)更需加強(qiáng)。

  3、改正措施

  (1)在原有基礎(chǔ)上進(jìn)一步健全、完善教學(xué)常規(guī)管理制度。

  (2)加強(qiáng)培訓(xùn)、指導(dǎo),細(xì)化要求。

  (3)加強(qiáng)檢查督促,逐項(xiàng)規(guī)范、落實(shí)教學(xué)常規(guī)各項(xiàng)要求,尤其是在集體備課上加強(qiáng)檢查和指導(dǎo),因?yàn)閭浜谜n是上好課的前提。備課質(zhì)量直接影響到教學(xué)質(zhì)量。

  (4)檢查形式變化:教導(dǎo)處獨(dú)立檢查(抽查)、組織年級組檢查、組織專家小組檢查。

  (四)進(jìn)一步健全教學(xué)質(zhì)量管理體系,加大教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的力度,教師評價更加注重團(tuán)隊(duì)評價。

  1、建立三級質(zhì)量監(jiān)控體系:教導(dǎo)處---年級---備課組。

  2、質(zhì)量監(jiān)控主要方面:

  (1)通過考試進(jìn)行教師、學(xué)生質(zhì)量分析

  (2)通過聽課、學(xué)生評教、調(diào)查問卷等形式進(jìn)行教學(xué)過程質(zhì)量監(jiān)控

  (3)通過常規(guī)檢查進(jìn)行質(zhì)量監(jiān)控。

  (五)加強(qiáng)集體備課,提升學(xué)案導(dǎo)學(xué)的層次和質(zhì)量。

  自本學(xué)期第一周開始,主備人提前一周編寫好學(xué)案,備課組集體研究后確定內(nèi)容,提前印刷備用。電子稿按時上傳教導(dǎo)處。具體上傳方法、時間等待通知。

  教務(wù)處隨時對學(xué)案編寫情況進(jìn)行監(jiān)控并進(jìn)行評比。在常規(guī)檢查時一并檢查。

  (六)加強(qiáng)課程管理,科學(xué)規(guī)劃各年級課程;

  落實(shí)國家課程方案,科學(xué)合理規(guī)劃高中課程。開全必修課程,開設(shè)足夠的選修模塊。本學(xué)期重點(diǎn)做好以下工作:

  (1)高一年級認(rèn)真研究,做好學(xué)生文理分班后的穩(wěn)定工作。

  (3)高二年級總結(jié)評估上學(xué)期的經(jīng)驗(yàn)與不足,同時做好學(xué)業(yè)水平考試的相關(guān)準(zhǔn)備工作,及格率達(dá)98%以上。

  (4)本學(xué)期教導(dǎo)處把高三迎考、備考工作作為工作的重中之重。與年級密切結(jié)合做好以下工作。A.組織高三年級各備課組、老師認(rèn)真學(xué)習(xí)高考考綱、考試說明、課程標(biāo)準(zhǔn),制定高三第二、三輪復(fù)習(xí)計(jì)劃。B.通過各種渠道及時獲取最新高考信息,了解高考動向。C.深入課堂聽課,加強(qiáng)教學(xué)指導(dǎo)。D.認(rèn)真組織各種考試質(zhì)量分析。

  (七)重心下移,深入年級、班級調(diào)研、聽課。

  雖然教導(dǎo)處有各種繁雜的事務(wù)性和業(yè)務(wù)性工作,但我們?nèi)砸畲笙薅鹊臄D出時間深入年級、班級中去,與老師們、學(xué)生們交流溝通,了解老師和學(xué)生的需要,改進(jìn)教導(dǎo)處工作。

  (八)加強(qiáng)音、體、美、實(shí)驗(yàn)、信息技術(shù)、閱讀課教學(xué),規(guī)范課堂教學(xué)管理,加強(qiáng)考勤,提高課堂教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

  重點(diǎn)工作

  三月

  1.下發(fā)教導(dǎo)處工作計(jì)劃,安排本學(xué)期重點(diǎn)工作。

  2.備課組長會,制定備課組、教師個人教學(xué)計(jì)劃。

  3.各年級上學(xué)期模塊考試質(zhì)量分析。

  4.高三教學(xué)計(jì)劃匯報(bào)會(學(xué)校內(nèi)部)。

  5. 組內(nèi)公開課教學(xué)觀摩活動。

  6.教學(xué)常規(guī)檢查。

  7.高三參加市雙基考試高二學(xué)業(yè)水平考試。

  8.高三考試分析總結(jié)。

  四月

  1.月考。

  2.組內(nèi)公開課教學(xué)觀摩活動。

  3.教學(xué)常規(guī)檢查。

  4.課堂教學(xué)調(diào)研。

  5.高三模擬訓(xùn)練。

  五月

  1.學(xué)校優(yōu)質(zhì)課評選。 校內(nèi)公開課。

  2.學(xué)案導(dǎo)學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流,階段性總結(jié)。

  3.期中考試

  4.考試質(zhì)量分析。

  5.期中總結(jié)。

  6.教學(xué)常規(guī)檢查。

  7.高考各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

  六月

  1.優(yōu)秀教案評比。

  2.高考仿真訓(xùn)練。

  3.教學(xué)常規(guī)檢查。

  4.評教評學(xué)。

  七月

  1.高考、中考

  2.學(xué)生基礎(chǔ)素養(yǎng)評價。

  3.高考填報(bào)志愿

  4.期末模塊考試

  5.放假前工作

第二學(xué)期初中教務(wù)處工作計(jì)劃2

  一、指導(dǎo)思想

  根據(jù)本學(xué)期學(xué)校對教務(wù)處工作的要求,以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn),以實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo),以提高課堂教學(xué)效率為中心,發(fā)揮教務(wù)處“指導(dǎo)、服務(wù)、督查、創(chuàng)新”的功能,與時俱進(jìn),開拓創(chuàng)新,扎扎實(shí)實(shí)開展教務(wù)處的工作,內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),外樹形象,全面貫徹黨的教育方針,強(qiáng)化教學(xué)工作的全程管理,切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。

  二、工作目標(biāo)

  1.建立有效的教學(xué)常規(guī)考核機(jī)制,注重教學(xué)過程管理的落實(shí),形成可操作的評價方案。

  2.進(jìn)一步規(guī)范和加強(qiáng)主題教研活動,把主題化教研活動作為我們教師專業(yè)化成長的重要途徑之一。提高課堂教學(xué)效率,努力探索構(gòu)建實(shí)用的課堂教學(xué)模式。

  3.注重學(xué)生個體差異,關(guān)注每個學(xué)生的發(fā)展。讓學(xué)生“低進(jìn)中出、中進(jìn)高出、高進(jìn)優(yōu)出”。

  三、工作內(nèi)容及措施

  (一)做好教學(xué)常規(guī)工作,加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。

  1.制定各類計(jì)劃。包括教務(wù)處工作計(jì)劃、教務(wù)處行事歷、教研組工作計(jì)劃、教師教學(xué)計(jì)劃、年級部工作計(jì)劃、畢業(yè)班工作行事歷等。

  2.加強(qiáng)教學(xué)檢查

  ①推進(jìn)行政人員包班制度,全面落實(shí)包班中的三項(xiàng)工作:第一,每學(xué)期至少在包班班級聽3節(jié)課,聽課前,要檢查被聽課教師的《教學(xué)設(shè)計(jì)》等;第二,每學(xué)期至少參加兩次被包班級的主題班會;第三,在每個被班級包幾個學(xué)生,定期或不定期的同他們交流談心。

  ②加大教學(xué)工作管理力度,不定期經(jīng)常性的對教研組活動、備課組活動、相互聽課、公開課等進(jìn)行檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時解決。

  ③認(rèn)真貫徹落實(shí)備課、上課、作業(yè)批改、考試等教學(xué)環(huán)節(jié)的常規(guī)管理。要求:上課要有教學(xué)設(shè)計(jì),教學(xué)設(shè)計(jì)要能體現(xiàn)一定的教學(xué)理念;作業(yè)布置應(yīng)科學(xué)合理、要隨時了解學(xué)生各科的作業(yè)量,布置的作業(yè)要盡量做到少而精,避免學(xué)生大量的重復(fù)勞動,作業(yè)批改要及時、對作業(yè)中出現(xiàn)的問題要及時在班級訂正、評講;考試前應(yīng)科學(xué)命題、考試后及時對考試成績進(jìn)行分析等。

  3.開展教學(xué)調(diào)研活動。本學(xué)期教務(wù)處將組織安排九年級教育教學(xué)工作會,各年級學(xué)生成績分析會,了解教與學(xué)的情況,做好教學(xué)工作的反饋、調(diào)控與總結(jié)。

  4.組織好各級考試。組織安排好畢業(yè)班的三次模擬考試及非畢業(yè)班的兩次教學(xué)質(zhì)量檢測和期末考試(包括期末體育考試),及時做好有關(guān)考試質(zhì)量的分析與反饋,達(dá)到以考促教,以考促學(xué)的目的。

  5.嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)籍管理的有關(guān)規(guī)定,切實(shí)做好中考報(bào)名工作。學(xué)生檔案以及轉(zhuǎn)學(xué)、退學(xué)、休學(xué)、畢業(yè)等相關(guān)資料要規(guī)范,并妥善保管。按上級要求,及時上報(bào)相關(guān)表冊或數(shù)據(jù),使學(xué)籍管理制度化,規(guī)范化。

  (二)重視教研、科研工作。

  1.教務(wù)處將安排專人具體負(fù)責(zé)教科研方面的工作。

  2.積極參與教育主管部門舉辦的各級各類教科研活動、積極鼓勵教師參加教育主管部門開展的各級各類教育教學(xué)比賽,對在活動中表現(xiàn)優(yōu)秀的教師要加大宣傳力度,要通過各類活動和比賽培養(yǎng)出一批名師、提高學(xué)校的知名度。

  3.鼓勵各教研組、備課組申報(bào)科研課題,對課題研究工作及時跟蹤、督促、指導(dǎo)、檢查,安排專人及時收集整理研究中的過程性材料,對課題研究工作實(shí)施全程管理。

  4.重視校內(nèi)的各項(xiàng)教研活動的開展,如集體備課、相互聽課評課、校內(nèi)校際公開課、教研組理論學(xué)習(xí)、中考研討等。

  (三)加強(qiáng)各功能室管理,發(fā)揮各功能室作用。

  功能室是進(jìn)行課堂教學(xué)和教育研究的重要場所。為充分發(fā)揮各功能室的`作用,教務(wù)處將根據(jù)各功能室的特點(diǎn),制定和完善各功能室的各項(xiàng)管理制度,安排專人負(fù)責(zé)各功能室的管理,并要求管理人員做好服務(wù)和技術(shù)保障工作。

  (四)繼續(xù)實(shí)行“網(wǎng)上閱卷”。

  為減輕老師負(fù)擔(dān),提高每次考試的時效性,本學(xué)期將繼續(xù)實(shí)行“網(wǎng)上閱卷”。教務(wù)處將加強(qiáng)對教師和學(xué)生進(jìn)行“網(wǎng)上閱卷”相關(guān)要求的培訓(xùn),使每位老師和學(xué)生都能熟練掌握“網(wǎng)上閱卷”的相關(guān)環(huán)節(jié)和具體要求,教務(wù)處也將積極與 技術(shù)人員加強(qiáng)聯(lián)系,及時處理閱卷過程中出現(xiàn)的各種問題,并及時反饋教師、學(xué)生、家長對“網(wǎng)上閱卷”工作的意見和建議,讓“網(wǎng)上閱卷”能真正服務(wù)于教學(xué)。

  (五)注重教學(xué)過程中的信息反饋,堅(jiān)持《班級日志》日上交制。

  為及時了解各班級的日常教育教學(xué)情況,本學(xué)期將繼續(xù)強(qiáng)化《班級日志》的日上交制。開學(xué)初,教務(wù)處將召開各班班長會議,專門布置《班級日志》的填寫、上交工作,要求各班班長務(wù)必按要求如實(shí)填寫《班級日志》并及時上交。教務(wù)處將安排專人每天閱讀《班級日志》,對《班級日志》中反映的問題進(jìn)行整理、登記,對需要處理的問題及時反饋給相關(guān)人員,并督促解決。

  (六)增強(qiáng)畢業(yè)班質(zhì)量管理意識,確保中考取得更好的成績。

  1.畢業(yè)班工作歷來是學(xué)校工作的重中之重,本學(xué)期面臨中考,時間緊,任務(wù)重。教務(wù)處將積極配合九年級部,做好畢業(yè)班各項(xiàng)工作。

  2.組織召開九年級教育教學(xué)工作會議。

  3.指導(dǎo)畢業(yè)班教師在抓好每輪復(fù)習(xí)的同時,注重信息分析與整合,注重團(tuán)結(jié)合作,協(xié)同作戰(zhàn),相互配合,同時認(rèn)真做好學(xué)生思想工作,培養(yǎng)學(xué)生穩(wěn)定的應(yīng)試心理和應(yīng)試能力,使班級間的差距縮小的同時共同提高。

  4.做好九年級部分學(xué)生的“培優(yōu)”工作和所有學(xué)生的思想穩(wěn)定工作。

  5.做好復(fù)習(xí)資料選定,信息搜集與整理工作。

  6.安排好理、化、生實(shí)驗(yàn)及體育考試前的訓(xùn)練工作。

  7.安排好九年級的三次模擬考試與學(xué)生成績分析。

  8.做好九年級中考中的“體育考試”、“理化生實(shí)驗(yàn)考試”和“文化課考試”等報(bào)名和送考工作。

  9.培訓(xùn)并指導(dǎo)九年級學(xué)生做好中考“網(wǎng)上志愿填報(bào)”工作。

  10.安排專人發(fā)放九年級學(xué)生義務(wù)教育階段的“畢業(yè)證書”和被高中錄取學(xué)生的“錄取通知書”。

  (七)做好優(yōu)質(zhì)服務(wù)工作,全力以赴為教育教學(xué)服務(wù)。

  1.教務(wù)處將各項(xiàng)工作做到定人定崗,責(zé)任到人,集中管理,明確職責(zé)。

  2.加強(qiáng)對實(shí)驗(yàn)室物品的使用與登記;加強(qiáng)多媒體教學(xué)設(shè)備的管理,以最大努力為一線教師提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

  3.加強(qiáng)學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變觀念,嚴(yán)格制度,按章辦事,不斷提高教輔人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)和服務(wù)意識,在各自的工作崗位上盡職盡責(zé),努力工作,積極完成各項(xiàng)任務(wù),以微笑服務(wù)的教學(xué)管理原則開展教務(wù)處各項(xiàng)工作。

第二學(xué)期初中教務(wù)處工作計(jì)劃3

  一、指導(dǎo)思想:以黨的十八大精神為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹上級主管部門的有關(guān)要求。堅(jiān)持以提升教師專業(yè)化水平為重要抓手,優(yōu)化教學(xué)常規(guī)管理,細(xì)化過程管理,提高課堂教學(xué)效率。

  二、工作目標(biāo):更新教學(xué)觀念,轉(zhuǎn)變教學(xué)行為,繼續(xù)開展課堂教學(xué)改革。注重教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和推廣,全面提高教學(xué)質(zhì)量。

  三、主要工作:

  (一)落實(shí)課堂教學(xué)規(guī)范,抓好常規(guī)教學(xué)管理

  1、本學(xué)期共計(jì)22周。根據(jù)初中課程計(jì)劃編排課程表,并在一周內(nèi)完成任課調(diào)整工作。

  2、召開教學(xué)工作會議,明確課堂教學(xué)要求,進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為。教務(wù)處每天安排一人值班,對日常教學(xué)工作的各個環(huán)節(jié)進(jìn)行檢查,并不定期進(jìn)行聯(lián)查,確保教學(xué)秩序的健康有序。對每天的檢查情況進(jìn)行認(rèn)真記錄并及時反饋,對嚴(yán)重違反教學(xué)常規(guī)的教師要進(jìn)行通報(bào)處理。

  3、做好新學(xué)期教科書的發(fā)放工作,尤其要視初一年級新生報(bào)到情況及時進(jìn)行調(diào)配,確保起始年級教材需求。

  4、針對初二、初三年級任課教師變動情況及初一年級任課安排,重新計(jì)算每位任課教師的工作量,完成績效工資基礎(chǔ)造表。

  5、每位任課教師要在集體備課的基礎(chǔ)上,結(jié)合所教學(xué)生特點(diǎn)撰寫自己的教案,各教研組要每月檢查一次。教務(wù)處將定期檢查教師教案撰寫情況,并在期中考試前后開展優(yōu)秀教案評比活動。

  6、任課教師要更新教學(xué)理念,積極利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段進(jìn)行授課,提高課堂教學(xué)效率。

  7、各年級、教研組要加強(qiáng)作業(yè)研究,切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。教務(wù)處將對作業(yè)的內(nèi)容、數(shù)量等進(jìn)行必要指導(dǎo)和監(jiān)督。

  8、本學(xué)期教務(wù)處將重點(diǎn)做好期中、期末考試的組織工作,并按<河北邢臺外國語學(xué)校教學(xué)質(zhì)量過程考核獎勵辦法(試行)>進(jìn)行成績分析,落實(shí)獎勵政策。各年級可根據(jù)實(shí)際情況做好單元測試工作,考試試題要面向全體學(xué)生,側(cè)重基礎(chǔ)知識和基本能力。

  (二)積極開展教學(xué)交流活動,確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高

  1、充分發(fā)揮年級組實(shí)體的作用,以課堂教學(xué)為中心,加大課堂監(jiān)管力度,以管促教。

  2、發(fā)揮專家、骨干教師的.引領(lǐng)作用,進(jìn)一步加強(qiáng)對青年教師教學(xué)基本功的培養(yǎng),有重點(diǎn)地對青年教師進(jìn)行推門聽課,對教案、板書、課堂管理、教學(xué)技能技巧等各方面進(jìn)行檢查與指導(dǎo)。

  3、支持和鼓勵教師開展課堂教學(xué)改革試驗(yàn),引導(dǎo)全體學(xué)生積極參與教改,培養(yǎng)學(xué)生互助學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)的能力,全面提高課堂教學(xué)效率。

  4、為促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高,進(jìn)一步規(guī)范實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作,制定分組實(shí)驗(yàn)和演示實(shí)驗(yàn)進(jìn)度,將實(shí)驗(yàn)教學(xué)開展情況做為理科教師教學(xué)工作的一部分納入考核內(nèi)容。為了挖掘師生的創(chuàng)新潛能、提高師生綜合素質(zhì),教務(wù)處將面向各學(xué)科開展自制教具評比活動。

  (三)抓好畢業(yè)班教學(xué)指導(dǎo)工作

  1、每月召開一次畢業(yè)班教學(xué)專題研討會,科學(xué)研究中考。制定畢業(yè)年級教學(xué)工作計(jì)劃并檢查落實(shí)。

  2、組織教師參加省、市舉行的中考研究會議和中考信息交流會。把握中考命題方向,提高備考效率,為學(xué)生備考指明方向。

  (四)其他:繼續(xù)做好各項(xiàng)檢查和任務(wù)完成情況的量化、公示、備案工作;做好本學(xué)期教師繼續(xù)教育工作;準(zhǔn)確統(tǒng)計(jì)教師工作量,做到每月匯總造表上報(bào);嚴(yán)格教師請銷假制度,杜絕無故脫崗現(xiàn)象發(fā)生。認(rèn)真完成上級部門交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)。

  本學(xué)期,我們將團(tuán)結(jié)全體教師一起盡職盡責(zé)、愛崗敬業(yè),高質(zhì)量完成學(xué)校制定的學(xué)期教學(xué)目標(biāo)。

第二學(xué)期初中教務(wù)處工作計(jì)劃4

  新學(xué)期來臨,學(xué)校教務(wù)處的主要任務(wù)是讓學(xué)校各項(xiàng)工作合理有序的進(jìn)行,并保證各項(xiàng)工作順序完成,現(xiàn)將本學(xué)期教務(wù)處工作計(jì)劃如下:

  一、主要工作:

  1.學(xué)科組建設(shè)的推進(jìn),特別是集體備課教材整合,教研活動有效模式的構(gòu)建與實(shí)踐。

  2.結(jié)合課堂“一案三環(huán)六步”教學(xué)開展教師的行動研究,倡導(dǎo)以課題、創(chuàng)意設(shè)計(jì)、課堂實(shí)錄等形式來開展。

  3.教學(xué)常規(guī)的保障與落實(shí)。包括備課、上課、作業(yè)布置和批改、輔導(dǎo)、考試等教學(xué)流程的管理。

  4.做好九年級備考、新七年級招生等工作。

  二、主要措施

  (一)繼續(xù)推進(jìn)學(xué)科組建設(shè)

  1.進(jìn)一步優(yōu)化集體備課的形式,加強(qiáng)對教研活動的管理。

  ①改革集體備課形式。集體備課的前提是個人備課,建立在個體沒有充分研讀文本的基礎(chǔ)上的集體備課注定是無效或低效的。所以本學(xué)期每次集體備課前組內(nèi)每一位教師都必須事先研讀文本,在此基礎(chǔ)上,每次其他教師分別進(jìn)行說課、點(diǎn)評與總結(jié),最后由備課組長根據(jù)事先準(zhǔn)備的問題進(jìn)行討論。集體備課的內(nèi)容要至少比上課內(nèi)容提前一周。除教材文本的解讀外,就教學(xué)工作中的問題在教研活動時進(jìn)行主題研討,主題切口要小,盡可能細(xì)化,如早讀目標(biāo)如何設(shè)置?早讀如何組織更加有效?早讀的檢測有哪些方式?學(xué)生的預(yù)習(xí)如何指導(dǎo)?等等。

  ②對教研活動實(shí)施全程管理。集體備課每周一次,大組活動確保至少每月一次,每次活動都必須定時間、定地點(diǎn)、定主題。計(jì)劃→主題→問題前置→分頭準(zhǔn)備→組織實(shí)施→過程記錄(專用記載本記錄)→報(bào)道(學(xué)科組活動要在校園網(wǎng)報(bào)道)→檢查(教務(wù)處做好檢查與記錄)→考核(納入學(xué)期考核)。每次公開課的內(nèi)容應(yīng)提前一周告知本組全體人員,凡開設(shè)的公開課必須在微格教室進(jìn)行并攝像,認(rèn)真組織評議,開課教師寫出教學(xué)反思,要做到一人上課,大家得益,在觀課議課中探索,在相互學(xué)習(xí)中感悟,從而切實(shí)提高教研實(shí)效性。學(xué)科分管領(lǐng)導(dǎo)要定期或不定期地參加教研活動,對教研活動的實(shí)效性進(jìn)行督查與指導(dǎo)。

  ③繼續(xù)重視教研風(fēng)氣建設(shè),嚴(yán)格考勤與請假制度。凡排定的教研活動,因故不能參加的必須書面請假。

  2.做好校本練習(xí)的編寫。各學(xué)科組根據(jù)本學(xué)科特點(diǎn)和本年級實(shí)際情況自行編寫教學(xué)案,各學(xué)科精心編制適合我校學(xué)生實(shí)際的校本練習(xí)(學(xué)案),各年級使用作業(yè)本和校本練習(xí),禁止自行購買學(xué)生統(tǒng)一使用的課外輔導(dǎo)用書,以切實(shí)減輕學(xué)生過重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),提高課堂效率,推進(jìn)科學(xué)應(yīng)試。學(xué)校將嚴(yán)格控制作業(yè)打印量和學(xué)生的課外作業(yè)。

  3.加強(qiáng)過程考核與數(shù)據(jù)積累,努力向制度要效益。

  4.有重點(diǎn)、有層次地推進(jìn)組內(nèi)教師的成長,強(qiáng)化外語特色。教師是學(xué)校最重要的資源之一。師資建設(shè)上我們既要整體提高,又要個體拔尖。推進(jìn)師徒結(jié)對活動及教師的分層、分類培訓(xùn)。加大名師、中青年教師培養(yǎng)力度,促使其形成教學(xué)特色和風(fēng)格,努力提升我校學(xué)科組在全市的知名度和影響力。

  5.重視組內(nèi)各種資料的過程積累檔案化、電子化。這是學(xué)科組和教研組常規(guī)考核的'重點(diǎn)之一。學(xué)科組長和教研組長都要樹立和強(qiáng)化檔案意識,要將所有工作和活動開展的資料按時加以整理歸檔并及時上傳。

  (二)嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)管理,進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為

  教學(xué)常規(guī)管理的要求是“細(xì)”和“實(shí)”。本學(xué)期重點(diǎn)加強(qiáng)以下幾方面:

  1.淡化教學(xué)案檢查,加強(qiáng)隨堂聽、品課。備課組長、教研組長在檢查過程中要公正、客觀。

  2.嚴(yán)格時間、資料與作業(yè)管理。這是所有教改措施能否落實(shí)到位的前提與保障。資料印刷教務(wù)處將會同各年級備課組織、教研組長進(jìn)行審核,并予以公示。對違反者按相關(guān)規(guī)定進(jìn)行嚴(yán)肅處理。落實(shí)一日常規(guī),向科學(xué)與自主要質(zhì)量。嚴(yán)禁并嚴(yán)查拖堂、擠占挪用時間等違背教學(xué)規(guī)律的現(xiàn)象,切實(shí)保障學(xué)生的自主學(xué)習(xí)權(quán)利。作業(yè)的布置必須要精選和公示,學(xué)生作業(yè)必須做到“有批必改,有改必理”。

  (三)開發(fā)校本課程,提升學(xué)生綜合素質(zhì)。

  體育組對本學(xué)期的學(xué)生體育鍛煉安排進(jìn)行認(rèn)真規(guī)劃,并盡早付諸實(shí)施,確保學(xué)生每天一小時的體育鍛煉時間。

  本學(xué)期要加強(qiáng)師生的閱讀,建立良好的閱讀習(xí)慣。

  (四)提高教研水平,擴(kuò)大科研應(yīng)用價值。

  1.引導(dǎo)每一個教師參與研究、明確自己研究方向及目標(biāo)

  外驅(qū)力必須通過內(nèi)驅(qū)力的激發(fā)而起作用。要培養(yǎng)研究型教師,就要激發(fā)教師的成才欲望,幫助他們調(diào)整好心態(tài),使廣大教師主動參與到教育教學(xué)研究中來,這是培養(yǎng)研究型教師的關(guān)鍵。力求讓每一位新教師明白,只有主動研究才能更快的站穩(wěn)講臺,讓每一位中青年教師理解,只有主動研究才能使自己更有發(fā)展空間,讓每位年長教師感悟,只有主動研究才能使自己職業(yè)永葆青春。

  各個教齡的老師有不同的研究方向,研究內(nèi)容應(yīng)主要限制在中小學(xué)課堂教育教學(xué)中的現(xiàn)實(shí)問題,以實(shí)踐問題研究為主,個別十分優(yōu)秀的教師可以從事一些理論研究。確立“問題即課題、教學(xué)即研究、成長即成果”的基本理念。例如,新教師可以研究試題、研究學(xué)生,對課堂教學(xué)、對課例的研究;畢業(yè)班教師可以研究中考試卷、中考方向;有經(jīng)驗(yàn)老師可以研究理論等,并形成成果在校內(nèi)加以推廣。

  2.穩(wěn)步推進(jìn)教學(xué)改革

  我校實(shí)行“一案三環(huán)六步”模式的教學(xué)改革已近2個年頭,生本教育、學(xué)案導(dǎo)學(xué)等先進(jìn)教育理念在教師心中有一定的影響力,如何在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上穩(wěn)步推進(jìn)教學(xué)改革,是我們接下來要思考的問題,真正落實(shí)“提高學(xué)案質(zhì)量,減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),提高教學(xué)質(zhì)量”。

  3.負(fù)責(zé)學(xué)校教師校本培訓(xùn)工作

  配合上級教研機(jī)構(gòu),和校領(lǐng)導(dǎo)一起組織校暑期校本培訓(xùn)活動,制訂培訓(xùn)計(jì)劃等,

  4.管理教師論文及課題申報(bào)及結(jié)題工作

  (五)其它工作

  1.教務(wù)處內(nèi)部進(jìn)一步明確分工,落實(shí)責(zé)任,促進(jìn)合作。本著主動服務(wù)的思想,加強(qiáng)與各年級、各學(xué)科的溝通與協(xié)調(diào),確保工作落到實(shí)處。

  2.規(guī)范檔案管理,包括各種考核記錄、活動記錄、獲獎記錄、學(xué)籍管理等,盡量實(shí)現(xiàn)檔案的電子化管理。

  3.加強(qiáng)教材、教輔資料及印刷資料的管理,減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),實(shí)用、有效、不浪費(fèi),尊重教研組和科任教師的選擇。

  4.做好九年級備考、新七年級招生等工作。

  5.舉行教學(xué)節(jié)活動。

第二學(xué)期初中教務(wù)處工作計(jì)劃5

  一、指導(dǎo)思想及工作思路

  根據(jù)XX市教科局教學(xué)工作會議精神,借XX教育大發(fā)展的春風(fēng)及我校項(xiàng)目學(xué)校提升工程,立足我校辦學(xué)理念和教學(xué)質(zhì)量短期目標(biāo)要求,本學(xué)期教務(wù)處將繼續(xù)堅(jiān)持“規(guī)范辦學(xué)行為、提升教學(xué)質(zhì)量、深化素質(zhì)教育”的方針,本著“深化教學(xué)改革,促進(jìn)教學(xué)建設(shè),加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控”的思想,不斷提升教學(xué)管理的規(guī)范性和科學(xué)性,突出體現(xiàn)教學(xué)管理在學(xué)生身上下功夫,細(xì)節(jié)處理*功夫,過程管理顯功夫。

  二、工作目標(biāo)

  1、增強(qiáng)教師的事業(yè)心和責(zé)任心,強(qiáng)化責(zé)任意識。

  2、積極推進(jìn)課程改革,教學(xué)研究和加強(qiáng)教學(xué)反思,增強(qiáng)科研意識。

  3、嚴(yán)格按課程計(jì)劃開齊開足課時,加大教學(xué)常規(guī)管理力度,規(guī)范教師教學(xué)行為。

  三、工作重點(diǎn):

  以質(zhì)量為中心,以責(zé)任教育為主題,以科學(xué)的教育理念為指導(dǎo),以不斷地開拓創(chuàng)新為手段,把握教育大方向,通過嚴(yán)格、科學(xué)、規(guī)范的工作作風(fēng)和多方面、多角度、多層次的過程管理,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念與手段;重視對青年教師的培養(yǎng),搭建更多的展示平臺;嚴(yán)格質(zhì)量監(jiān)控,完善教學(xué)評價制度,提升教務(wù)處工作職能。不斷加強(qiáng)教學(xué)過程管理、教研組建設(shè)、教師間的團(tuán)隊(duì)協(xié)作以及教師隊(duì)伍建設(shè),提高我校教師隊(duì)伍的團(tuán)隊(duì)精神、求實(shí)精神、創(chuàng)新精神、拼搏精神,進(jìn)一步提升社會各界對學(xué)校的整體認(rèn)同度和滿意度。

  三、具體措施

  (一)、加強(qiáng)教科研工作,立足校本培訓(xùn)提升師資力量

  1、繼續(xù)抓好教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)

  除繼續(xù)安排好骨干教師、青年教師參加各級教育主管部門組織的培訓(xùn)學(xué)習(xí)和觀摩研討活動外,組織好教師參加校際間的觀摩研討活動,特別是開展好具有針對性和實(shí)效性的校級培訓(xùn)。立足示范課、公開課、賽教課,使廣大教師在理論和實(shí)踐上都有提高和長進(jìn)。同時重點(diǎn)組織好訓(xùn)后教師的匯報(bào)工作。

  2、精心組織教研活動

  同教科處認(rèn)真審核教研組工作計(jì)劃及活動安排,深入活動現(xiàn)場辦公,定期交流總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。同時要求每位教師立足校本,注重教學(xué)質(zhì)效的提高,以教研活動為平臺,多鉆研、多反思,督促其有針對性地組織理論學(xué)習(xí),研究課標(biāo)、考綱、建立本教研組試題庫,探索不同課程以及同一課程不同模塊的課堂教學(xué)模式和學(xué)法指導(dǎo),科學(xué)備寫學(xué)案,及時總結(jié)申報(bào)課題,以教帶研、以研促教。教研組活動每周一次,盡量做到方式靈活多樣,內(nèi)容充實(shí)有效,材料真實(shí)全面(影像、文字一應(yīng)俱全)。組織開展“人人聽課、人人獻(xiàn)課”活動,校中層領(lǐng)導(dǎo)繼續(xù)推行“推門聽課”制,不定時、不定對象推門聽課,對不能按時備寫教案、課堂組織混亂的教師實(shí)行見面談話,對教學(xué)效果不理想的教師安排上研磨課,組織專人反復(fù)聽、評,以達(dá)到預(yù)期效果為目的。

  (二)、努力實(shí)施精細(xì)化管理,扎實(shí)抓好教學(xué)常規(guī)

  1、加強(qiáng)教學(xué)工作的目標(biāo)管理和計(jì)劃管理 各教研組開學(xué)初要依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,組織本組學(xué)科教師制定切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。做到工作有目標(biāo)、有措施,檢查有力度,期末有總結(jié)。

  2、完善主管校長、教務(wù)主任經(jīng)常深入教學(xué)一線的工作制度

  ⑴、每周召開一次業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)碰頭會,互通情況,研究解決問題措施。

  ⑵、深入課堂,形成聽課、評課經(jīng)常化,以便隨時掌握教學(xué)動向。

  ⑶、加大教學(xué)工作管理和服務(wù)的力度。 首先教務(wù)處將經(jīng)常深入教研組定期檢查工作,發(fā)現(xiàn)問題及時解決。面向全體師生展評教案、作業(yè)、學(xué)習(xí)筆記等,有效解決職業(yè)懈怠的問題。 其次,教務(wù)處定期召開教研組長、學(xué)科教師座談會,結(jié)合學(xué)科具體情況,確定相應(yīng)的管理措施。特別是加強(qiáng)畢業(yè)年級的管理工作。 再次,教務(wù)處要定期召開學(xué)生及學(xué)生家長會,征求意見,以便改進(jìn)管理方法。

  3、加強(qiáng)對教學(xué)全過程的管理。

  (1)立足備課抓常規(guī)。學(xué)校每月組織一次教案、作業(yè)、聽課記錄、讀書筆記、業(yè)務(wù)筆記等的檢查與展評,對有問題的環(huán)節(jié)及時反饋給教師,以便及時改正、提高。要求同課頭有兩名及兩名以上教師者集體備課,堅(jiān)持做到“三研究三統(tǒng)一”,即:研究大綱教材,研究考綱考題,研究學(xué)生;統(tǒng)一進(jìn)度,統(tǒng)一檢測,統(tǒng)一質(zhì)量分析。同時,在備課環(huán)節(jié)強(qiáng)調(diào)教師對學(xué)生的“任務(wù)驅(qū)動”,根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)、內(nèi)容需要設(shè)計(jì)具體的課前預(yù)習(xí)作業(yè),讓學(xué)生提前學(xué)一遍、課堂過一遍、課后練一遍,達(dá)到對知識的融會貫通,提高學(xué)習(xí)效率。

  (2)立足課堂抓過程。“提高課堂教學(xué)的有效性”是本學(xué)期的工作主線。教務(wù)處要求除畢業(yè)年級外其他各級推行“20+20”課堂教學(xué)模式,即教師講解時間不能超過20分鐘,學(xué)生自主、合作學(xué)習(xí)時間不能少于20分鐘,體現(xiàn)學(xué)生主體性,特別是通過課前預(yù)習(xí)、課堂合作探究、展示提升、當(dāng)堂反饋測評,達(dá)到“三清”即堂堂清、日日清、周周清。同時仍要求教師做到“四個一”,即“微笑和激勵多一點(diǎn);發(fā)展智力、培養(yǎng)能力的要求具體一點(diǎn);讓學(xué)生施展才能的面廣一點(diǎn);給學(xué)生靈活安排的時間有一點(diǎn)。”

  (3)立足作業(yè)抓反饋。教師布置作業(yè)時應(yīng)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,提倡對不同層次的學(xué)生,采取不同的作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和要求,在作業(yè)難度和總量上予以區(qū)分,使不同層次的學(xué)生都能做到吃飽吃好。作業(yè)量力爭少而精。作業(yè)的布置和批改要及時規(guī)范,做到“四精”,要“精選、精練、精批、精評”。每月檢查一次,并納入量化考核。

  (4)立足考試抓成績。本學(xué)期將繼續(xù)加強(qiáng)與兄弟學(xué)校在新課教學(xué)、組織復(fù)習(xí)以及備考工作中的聯(lián)系,兩次月考以及期中考試,數(shù)據(jù)分析,從不同層次比例變化及學(xué)科平均分浮動評價教學(xué)得失,時刻鞭策教師提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力,提高考試成績。

  4、教務(wù)處將繼續(xù)推行教學(xué)常規(guī)“四統(tǒng)一”,即全校各年級的作息時間由學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定,課程設(shè)置由學(xué)校統(tǒng)一制定,教學(xué)人員由學(xué)校統(tǒng)一調(diào)配,活動組織由學(xué)校統(tǒng)一安排。任何教師調(diào)課無論什么原因必須經(jīng)過教務(wù)處,嚴(yán)禁私自調(diào)課。

  5、切實(shí)抓好聽、評課活動。要不斷加強(qiáng)對“20+20”課堂模式的研究與完善,明確新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,不斷提高聽、評課水平。每學(xué)期一次的組內(nèi)賽教要精心組織,嚴(yán)格把關(guān),對評出的前三名優(yōu)質(zhì)課教師,報(bào)學(xué)校進(jìn)入校內(nèi)賽教環(huán)節(jié),對在學(xué)校賽教中有突出表現(xiàn)的教師推薦參加高一級的優(yōu)質(zhì)課展評活動。對獲獎教師學(xué)校將在考核、評優(yōu)等中予以體現(xiàn)。此外,每講必評,鼓勵教師知無不言、言無不盡,以此來拉動教師整體水平的提高。 6、“教學(xué)開放月”活動將定于10月舉行,屆時將邀請學(xué)生家長進(jìn)校園進(jìn)課堂,并將18月最后一周定為“家長社會評教周”。不僅要達(dá)到學(xué)校、教師、學(xué)生、家長、之間的深入了解與密切聯(lián)系的目的,更以此促進(jìn)學(xué)校教學(xué)、學(xué)生素質(zhì)的提高,同時也有利于社會對學(xué)校的了解、理解與支持。

  (三)、全面強(qiáng)化“三室”管理,提高其有效利用

  1、加強(qiáng)打印室管理,堅(jiān)持為教學(xué)服務(wù)的原則保證教育教學(xué)要求,做到及時、優(yōu)質(zhì)、高效、節(jié)約。

  2、提高實(shí)驗(yàn)室管理與服務(wù)水平。要求實(shí)驗(yàn)員認(rèn)真履行工作職責(zé),最大限度保障實(shí)驗(yàn)教學(xué)。特別是初中實(shí)驗(yàn)課開出率要達(dá)到百分之百,并做好實(shí)驗(yàn)登記。

  3、圖書室、美術(shù)室、計(jì)算機(jī)多媒體室人員要認(rèn)真履行自己的職責(zé),嚴(yán)格遵守管理制度,充分利用教學(xué)資源,熱忱地為教學(xué)第一線服務(wù)。

  (四)、繼續(xù)深化教學(xué)改革,全面推進(jìn)素質(zhì)教育

  1、深化教學(xué)改革,以教改促進(jìn)常規(guī),以常規(guī)落實(shí)教改,各科要認(rèn)真落實(shí)素質(zhì)教育教改項(xiàng)目和措施,要以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為中心,進(jìn)行創(chuàng)新教育,培養(yǎng)學(xué)生的.個性特長、創(chuàng)新精神;充分發(fā)揮學(xué)生的潛能,發(fā)動學(xué)生人人參與,努力培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神的適應(yīng)現(xiàn)代化需要的人才。要深入探討課堂教學(xué)藝術(shù),打破傳統(tǒng)的一只粉筆、一塊黑板教學(xué)模式,鼓勵開發(fā)運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段,大力推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)資源的應(yīng)用,努力提高現(xiàn)代化教育手段的應(yīng)用水平,并通過示范性、實(shí)驗(yàn)性的公開課,探索、創(chuàng)新,使教改項(xiàng)目不斷成熟和完善。要加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)和實(shí)踐的研究,鼓勵教師應(yīng)積極撰寫教研、教改文章,特別是有關(guān)素質(zhì)教育的論文,在教好書的同時也要出經(jīng)驗(yàn)、出理論。

  2、進(jìn)行基礎(chǔ)教育課程改革,優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)。提供運(yùn)用多媒體教學(xué)手段,促進(jìn)信息技術(shù)與課改的整合,堅(jiān)持“教師是學(xué)生的合作者”的觀點(diǎn),以教材為主源,練習(xí)為主線。導(dǎo)入新課要引人入勝,復(fù)習(xí)舊知識要短時高效,傳授新知識要言簡意明,鞏固練習(xí)要觸類旁通,課堂總結(jié)要高度濃縮,課外作業(yè)要精心選擇。

  3、要結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)突出素質(zhì)教育,要真正面向全體學(xué)生,加強(qiáng)基本知識、基礎(chǔ)理論和基本技能的培養(yǎng)和訓(xùn)練,進(jìn)一步開展研究性學(xué)習(xí),加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué),開足、上好勞動技術(shù)課和選修課。加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),重在培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生掌握科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力、獨(dú)立分析問題和解決問題的能力。

  4、緊抓畢業(yè)班工作。各教研組要抓早抓緊,深入研究考綱,認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)的考試改革內(nèi)容,明確復(fù)習(xí)目標(biāo),加強(qiáng)復(fù)習(xí)的針對性。注意廣泛吸收信息,制定好畢業(yè)年級工作計(jì)劃,全面系統(tǒng)地復(fù)習(xí)總結(jié),要抓兩頭帶中間,分層次補(bǔ)缺補(bǔ)漏,提高成績。教務(wù)處將認(rèn)真召開畢業(yè)年級教師會、學(xué)生會、家長會,扎實(shí)舉辦“百日誓師大會”,共同研討在沖刺階段的畢業(yè)班教學(xué),爭取20xx年中考成績有提高。

  5、重視安全教育、健康教育、環(huán)境教育,上好音樂、美術(shù)、綜合實(shí)踐課。立足校本,因地制宜,不斷開發(fā)出適合我校教育教學(xué)實(shí)際的系列教材,邊開發(fā)、邊使用。

第二學(xué)期初中教務(wù)處工作計(jì)劃6

  指導(dǎo)思想:

  以《XX市教研室20xx年工作要點(diǎn)》和《XX中學(xué)20xx~20xx學(xué)年第二學(xué)期工作計(jì)劃》為指導(dǎo),以“遵循教學(xué)規(guī)律,運(yùn)用科學(xué)方法,提高教學(xué)質(zhì)量”為原則,以“指導(dǎo)、服務(wù)、督查、創(chuàng)新”為職能,進(jìn)一步深化素質(zhì)教育,強(qiáng)化師資建設(shè),創(chuàng)新教科研方式,做到常規(guī)工作更扎實(shí),重點(diǎn)工作更突出,創(chuàng)新工作更有效,以務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)和創(chuàng)新的工作思路,確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升。

  總體思路:

  1、圍繞“有效教學(xué)”與“中考備考”兩個主題,確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。

  2、突出“師資建設(shè)”與“校本培訓(xùn)”兩個重點(diǎn),提高師能,壯大骨干教師隊(duì)伍。

  3、加強(qiáng)“教學(xué)七認(rèn)真”與“教學(xué)調(diào)研”兩項(xiàng)管理,力爭薄弱學(xué)科縮小與市平均分的差距。

  工作重點(diǎn):

  一、規(guī)范課程開設(shè)深化素質(zhì)教育

  1、嚴(yán)格執(zhí)行三級課程計(jì)劃。繼續(xù)認(rèn)真落實(shí)國家課程計(jì)劃,開齊規(guī)定課程,上足規(guī)定課時,要重視和加強(qiáng)音樂、美術(shù)、體育及其它考查科目的教學(xué),提高課程實(shí)施質(zhì)量,并將全校總課程表掛在網(wǎng)上,接受社會監(jiān)督;繼續(xù)開設(shè)現(xiàn)有地方課程,發(fā)揮好作用;逐步開發(fā)校本課程,與學(xué)校特色建設(shè)、文化建設(shè)和課題研究相結(jié)合,更好地提高學(xué)生的綜合素質(zhì),彰顯學(xué)校特色。

  2、推進(jìn)素質(zhì)教育。進(jìn)一步貫徹落實(shí)《XX市落實(shí)“五個嚴(yán)格”、執(zhí)行“三項(xiàng)規(guī)定”、保證一小時運(yùn)動,深入推進(jìn)素質(zhì)教育實(shí)施方案》的有關(guān)要求,每天開展一次大課間體育活動,安排學(xué)生做廣播操和“感恩的心”手語操,深入推進(jìn)第二課堂活動,豐富校園文化生活,全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

  3、加強(qiáng)兩個專項(xiàng)教學(xué)。加強(qiáng)理科實(shí)驗(yàn)教學(xué),提高實(shí)驗(yàn)開設(shè)率和教學(xué)效果,讓學(xué)生在做中學(xué),做中體驗(yàn),切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的動手操作和實(shí)踐能力;加強(qiáng)文科閱讀教學(xué),逐步形成閱讀的階梯性、計(jì)劃性,提高學(xué)生閱讀的數(shù)量和質(zhì)量,同時組織好閱讀考級工作和寫作系列活動。

  4、進(jìn)一步規(guī)范教輔用書使用。各學(xué)科教輔用書的使用必須符合省、市的有關(guān)規(guī)定,遵循擇優(yōu)、自愿、限量、限價、公開和服務(wù)的原則,加強(qiáng)管理,規(guī)范操作,提高使用質(zhì)量。繼續(xù)實(shí)行試卷憑券印刷,嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量,減輕學(xué)生過重的作業(yè)負(fù)擔(dān)。

  二、加強(qiáng)常規(guī)管理促進(jìn)有效教學(xué)

  1、要進(jìn)一步明確教學(xué)“七認(rèn)真”的要求,繼續(xù)倡導(dǎo)要把“功夫花在備課上、水平體現(xiàn)在課堂教學(xué)上、實(shí)效出在課后輔導(dǎo)上”的做法,提高教學(xué)的有效性。

  ①備課。要花更多時間、精力備課,精心確定教學(xué)目標(biāo),精心組織教學(xué)內(nèi)容,精心編制題目,精心運(yùn)用教學(xué)策略,精心優(yōu)化教學(xué)案;個人備課與集體備課相結(jié)合,統(tǒng)一進(jìn)度,統(tǒng)一重點(diǎn),統(tǒng)一練習(xí)題,統(tǒng)一檢測,資源共享;繼續(xù)開展教學(xué)案一體化的探索,優(yōu)化課堂教學(xué)內(nèi)容和結(jié)構(gòu),提高課堂教學(xué)的效果;教案統(tǒng)一手寫,新課(包括復(fù)習(xí)課、講評課)一課一教案,備課環(huán)節(jié)要齊全,內(nèi)容簡明,格式規(guī)范,要有教后反思記錄。試卷、資料另外整理。

  ②上課。講究課堂教學(xué)藝術(shù),優(yōu)化教學(xué)手段:練好基本功,寫好板書,畫好板圖,做好示范,用好多媒體;追求有效教學(xué)行為:清晰授課,明晰任務(wù)導(dǎo)向,講究方式方法,挖掘?qū)W生的非智力因素,引導(dǎo)學(xué)生投入學(xué)習(xí)過程,確保學(xué)生成功率。要合理有效地使用現(xiàn)代教育媒體,要加強(qiáng)學(xué)生思維和動手能力的培養(yǎng),物理、化學(xué)、生物等學(xué)科要保質(zhì)保量地做好演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生實(shí)驗(yàn)。

  ③作業(yè)。以“減負(fù)增效”為原則,要切實(shí)減少無效、低效作業(yè),逐步探索分層作業(yè)的做法,基礎(chǔ)知識扎實(shí)練,重點(diǎn)內(nèi)容反復(fù)練,關(guān)鍵問題突出練,易混問題對比練,拔高問題綜合練。課后練習(xí)要適量,且有明確的要求和具體的檢查督促措施。要加強(qiáng)并改進(jìn)語文作文和英語短文寫作的教學(xué),有效提高學(xué)生的寫作能力。規(guī)范批改作業(yè),要有等第、時間、激勵性評語,反饋要及時,訂正的內(nèi)容要批閱。

  ④檢測。繼續(xù)落實(shí)階段檢測制度,試卷質(zhì)量要過關(guān),切忌整卷照抄、照搬;監(jiān)考要嚴(yán)肅,讓教師真實(shí)了解學(xué)生的實(shí)際情況,及時發(fā)現(xiàn)問題,調(diào)整教學(xué)策略,及時彌補(bǔ)學(xué)生知識的缺漏;要做好成績記載,建立學(xué)生跟蹤成績?nèi)珟欤皶r分析學(xué)生學(xué)習(xí)動態(tài);成績分析要落實(shí)到每一個班級,每一位教師,對于成績落差特別大的班級和任課教師,要共同分析查找存在的問題;班級要有學(xué)生個體之間的橫向比較數(shù)據(jù)和個體縱向發(fā)展比較數(shù)據(jù),班會課上數(shù)據(jù)分析到每一個學(xué)生,措施落實(shí)到每一位學(xué)生。

  ⑤輔導(dǎo)。要把輔導(dǎo)作為教學(xué)過程中不可缺少的環(huán)節(jié),輔導(dǎo)要有目的、有計(jì)劃、有記錄。在提優(yōu)方面,要在班主任統(tǒng)一協(xié)調(diào)下,任科教師共同選定對象,發(fā)揮集體培育優(yōu)勢,并與競賽輔導(dǎo)和學(xué)科興趣小組活動結(jié)合起來,激勵學(xué)生積極參與,充分?jǐn)U大優(yōu)生群體。在補(bǔ)差方面,根據(jù)原有成績確定學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,設(shè)定不同知識和能力的階段性目標(biāo),在平時教學(xué)與輔導(dǎo)中,逐個盯緊,不放松,不放棄,全面提高全科合格率。

  ⑥活動。繼續(xù)開展校園文化活動,活躍校園的學(xué)習(xí)氣氛,豐富校園生活。輔導(dǎo)教師要認(rèn)真組織活動,抓嚴(yán)活動紀(jì)律,有計(jì)劃地開展活動,期末要評出優(yōu)秀學(xué)生;教務(wù)處要加強(qiáng)管理,完善制度,真正為學(xué)生個性特長的發(fā)展提供廣闊的空間,真正讓校園文化活動成為學(xué)生和諧發(fā)展的舞臺。

  ⑦自學(xué)。“教會永遠(yuǎn)趕不上學(xué)會,學(xué)會永遠(yuǎn)趕不上會學(xué)”,繼續(xù)探索學(xué)生自主學(xué)習(xí)的新途徑,根據(jù)教學(xué)和生源實(shí)際情況,從學(xué)生思想、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法等四個方面抓學(xué)生自主學(xué)習(xí),在預(yù)習(xí)、聽課、作業(yè)、復(fù)習(xí)等四個環(huán)節(jié)上指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),并利用假期、雙休日等時間妥善安排好學(xué)生的自主學(xué)習(xí),努力提高學(xué)生自學(xué)能力。

  2、教學(xué)“七認(rèn)真”是提高教學(xué)有效性的前提條件,是實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)發(fā)展的基本途徑,是師德師風(fēng)的具體體現(xiàn)。要以教學(xué)“七認(rèn)真”為抓手,繼續(xù)做好教學(xué)過程管理,開展校級教學(xué)調(diào)研,本學(xué)期,將對部分學(xué)科和初三進(jìn)行教學(xué)調(diào)研;期中、期末分別進(jìn)行教學(xué)“七認(rèn)真”檢查,重點(diǎn)督查備課、作業(yè)批改等方面,并進(jìn)行評教評學(xué);繼續(xù)進(jìn)行“推門聽課”,加強(qiáng)教學(xué)督查,努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效率。將檢查結(jié)果適時公布,并存檔。

  3、在生源相同的情況下,教學(xué)質(zhì)量往往取決于教學(xué)模式。要探索、構(gòu)建課堂教學(xué)模式,逐步鍛造出具有學(xué)校特色的品牌課堂。目前,各地涌現(xiàn)出了很多形式各異的課堂教學(xué)模式,諸如杜郎口“10+35”模式、山東平邑一中的“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”以及“洋思模式”、“東廬模式”等。無論何種模式,主要核心是給學(xué)生興趣,給學(xué)生主動,給學(xué)生探究,讓學(xué)生學(xué)會和會學(xué),讓課堂更美妙和精彩。本市已有學(xué)校層面的“發(fā)展性課堂”、“生命課堂”、“原生態(tài)綠色課堂”及“思維導(dǎo)圖式課堂”等教學(xué)模式,經(jīng)過實(shí)踐,取得了較好效果;學(xué)科層面的基于不同學(xué)科、不同課型的“問題導(dǎo)向式”、“導(dǎo)學(xué)案”和“五步教學(xué)法”等教學(xué)模式,也在構(gòu)建和推進(jìn)中,值得我們學(xué)習(xí)、借鑒。我們要在參觀學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,把先進(jìn)的模式結(jié)合本校實(shí)際進(jìn)行探索改革,要以先進(jìn)教學(xué)理念為指導(dǎo),以有效高效教學(xué)為目標(biāo),著力構(gòu)建和不斷優(yōu)化本校的學(xué)科模式和課型模式。

  4、精心組織各類考試。本學(xué)期,考試規(guī)格高、要求嚴(yán)、次數(shù)多,需要各部門精心配合,認(rèn)真組織初三體育、英語人機(jī)對話、藝術(shù)以及初二生物地理模考,初三7門學(xué)科要進(jìn)行兩次模考,不斷完善理化生實(shí)驗(yàn)操作考查、初二生物地理結(jié)業(yè)考查、初三藝術(shù)考查、英語人機(jī)對話、體育考試、中考方案,確保各類考試的正常進(jìn)行,同時精心安排初一、初二期中期末考試,分年級按考試號、考場號、座位號組織考試,各備課組要認(rèn)真組織模擬考試、期中和期末考試閱卷各個環(huán)節(jié),各年級要及時召開質(zhì)量分析會,既要客觀評價成績,也要發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題,有針對性地制定下一步工作方案,有的放矢地彌補(bǔ)漏洞,發(fā)揚(yáng)成績,穩(wěn)步前進(jìn)。

  三、加強(qiáng)師資建設(shè)促進(jìn)專業(yè)發(fā)展

  教師是課程實(shí)施的關(guān)鍵,有高素質(zhì)的教師,才有高質(zhì)量的教育教學(xué),才能培育出高質(zhì)量的學(xué)生。

  1、要重視青年教師的培養(yǎng)。對照教育部即將出臺的《教師標(biāo)準(zhǔn)》,通過參加市級集中培訓(xùn)、學(xué)科教研活動、業(yè)務(wù)評比、青年教師研習(xí)班等方式,加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng),提高他們的師德和師能水平。圍繞省青年教師基本功大賽提出的要求,在“教學(xué)設(shè)計(jì)與課件制作、課堂教學(xué)(實(shí)驗(yàn))、粉筆字書寫、即興演講”等方面加強(qiáng)訓(xùn)練,力爭在各級各類比賽中取得更多更好的成績。

  2、要組織教師參加各類評比活動,包括:評優(yōu)課,基本功競賽,論文、課件評比,把握學(xué)科能力競賽,實(shí)驗(yàn)操作比賽等;重點(diǎn)提高教師把握課標(biāo)和教學(xué)要求的能力,把握學(xué)科教材體系的能力,把握教法和學(xué)法的能力,把握考綱和考題的能力,把握學(xué)生和學(xué)情的能力。要積極參加蘇州市教師把握學(xué)科能力競賽和命題能力競賽,通過比賽,鍛煉隊(duì)伍,提高水平,使更多的教師盡快成為校級、市級骨干教師,整體提升我校的師資水平。

  3、開展校本培訓(xùn),繼續(xù)利用周六半天時間進(jìn)行校本培訓(xùn),開展“同課異構(gòu)”活動,使校本培訓(xùn)與工作實(shí)踐和需求相結(jié)合。教研組和備課組活動要以課堂為本,聚焦教學(xué)過程中的實(shí)際問題,集體會診,協(xié)同研究,提高校本教研的針對性和實(shí)效性。逐步提倡每周有公開課,形成制度,今后校級、市級骨干教師的`評選要促進(jìn)這一制度的形成,鼓勵教師多上公開課。繼續(xù)加強(qiáng)區(qū)域?qū)W科協(xié)作,擴(kuò)大教師合作交流范圍,構(gòu)建新型教師發(fā)展平臺,形成重實(shí)踐、重研討、重反思、重合作的研究氛圍,通過校際學(xué)科間的教學(xué)研討和交流活動,使全校教師能博采眾長,縮短教師的成長周期。

  四、落實(shí)年級管理提高教學(xué)成績

  1、初一年級要繼續(xù)抓基礎(chǔ)。做到:面向全體,抓好幫促;立足課本,落實(shí)規(guī)范;注重積累,拓展視野。要根據(jù)初一實(shí)際情況,注意查漏補(bǔ)缺,關(guān)愛每一位學(xué)生,盯緊每一位學(xué)生,調(diào)整教學(xué)方法,上好每一堂課;要研究初一學(xué)生的心理,關(guān)注差異,教育學(xué)生要規(guī)范學(xué)習(xí),要在培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法上下工夫,為初二、初三的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

  2、初二年級要繼續(xù)防分化。做到:分類指導(dǎo),分層推進(jìn);夯實(shí)基礎(chǔ),強(qiáng)化規(guī)范;學(xué)導(dǎo)結(jié)合,發(fā)展思維。要花大力氣做好提優(yōu)補(bǔ)差工作,在強(qiáng)化教學(xué)的同時,要重視學(xué)生的思想和心理的變化,防止兩極分化的加大。尤其是要做好提優(yōu)補(bǔ)差工作,以實(shí)現(xiàn)學(xué)生的均衡發(fā)展和成績的整體提高。

  3、初三年級要抓突破,做到:目標(biāo)明確,責(zé)任落實(shí);計(jì)劃到天,高效復(fù)習(xí);強(qiáng)化基礎(chǔ),提升能力。初三年級學(xué)生現(xiàn)有學(xué)習(xí)勢態(tài)較好,要強(qiáng)化年級組的協(xié)調(diào)功能,做到精心組織,合理安排,定期召開學(xué)生會、家長會、任課教師會,有問題及時解決;全體畢業(yè)班教師要站在學(xué)校全局的高度,通力配合、全力以赴,不斷尋找增長點(diǎn),要借鑒11屆畢業(yè)班教學(xué)的成功經(jīng)驗(yàn),立足12屆畢業(yè)班的教學(xué)實(shí)際,采取“抓兩頭、促中間、保合格、爭優(yōu)秀”的策略,針對中考的新模式,加強(qiáng)對中考的研究,不斷收集信息,把握命題方向,提高備考效率,為12屆再創(chuàng)佳績打下扎實(shí)基礎(chǔ),進(jìn)一步提高人民群眾對我校教育的滿意度。

  五、強(qiáng)化教學(xué)研究提升教學(xué)品位。

  1、要加強(qiáng)教研組建設(shè)。教研組長要履行職責(zé),要教好一門課,抓好一個點(diǎn),管好一個組,帶好一個面,甘當(dāng)教學(xué)上的學(xué)習(xí)者、研究者、合作者、服務(wù)者、示范者。以爭創(chuàng)市級先進(jìn)教研組為目標(biāo),各組要認(rèn)真制訂切實(shí)可行的活動計(jì)劃,組織教師學(xué)習(xí)教育理論、先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)、教改信息,適時安排教師觀摩名師示范課,進(jìn)一步明確上課、聽課、評課要求,全學(xué)期聽課節(jié)數(shù)(不含會議):教師不少于6節(jié),教學(xué)條線行政人員不少于12節(jié)。教師要主動發(fā)展自己的專業(yè)能力,以新的理念改變自己的教學(xué)方式,并通過專業(yè)引領(lǐng)提升自己、發(fā)展自我。

  2、重視發(fā)揮備課組的作用。備課組長要起模范帶頭作用,凝聚集體智慧,協(xié)調(diào)教學(xué)工作,組內(nèi)教師要多交流、溝通,打團(tuán)體仗,圍繞有效、高效教學(xué),優(yōu)化上課模式、教學(xué)手段,不斷改進(jìn)多媒體教學(xué),不斷完善教學(xué)案一體化,提倡在復(fù)習(xí)中使用教學(xué)案,提高實(shí)效,確保備課組的各項(xiàng)指標(biāo)接近或達(dá)市平均水平。

  3、進(jìn)一步強(qiáng)化教師的科研意識,要做好課題研究和工作,XX市級課題:《初中階段實(shí)施有效課堂教學(xué)的研究》、《對初中化學(xué)“活動與探究”教學(xué)的研究》、《體育與健康教學(xué)中學(xué)生合作學(xué)習(xí)策略的研究》,蘇州市級課題:《在互動交往中初中學(xué)生德性培養(yǎng)的研究》,省級課題:《社區(qū)教育提供勞動力培訓(xùn)指導(dǎo)的研究》,形成階段性成果。組織數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)教師參加市“教學(xué)案”微型課題研究工作。

  4、組織教師參加多渠道的教研活動,繼續(xù)加強(qiáng)區(qū)域?qū)W科協(xié)作、教學(xué)研討和交流活動,共享優(yōu)質(zhì)資源,學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校先進(jìn)的教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn),以促進(jìn)我校教學(xué)研究水平的提高。本學(xué)期,要積極配合好外國語協(xié)作區(qū)學(xué)校開展的教學(xué)開放日活動,派出優(yōu)秀教師借班上課,展示我校教師風(fēng)采。鼓勵教師積極參加我校與王莊中學(xué)、蘇州三十中聯(lián)辦的學(xué)科“同課異構(gòu)”教學(xué)活動,在差異化對比中提升課堂效率。

  六、重視教輔工作促進(jìn)素質(zhì)教育

  信息中心要繼續(xù)做好指導(dǎo)和服務(wù)工作,積極推進(jìn)現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合,完善校園網(wǎng)和網(wǎng)站建設(shè),進(jìn)一步發(fā)揮好網(wǎng)站的宣傳作用、窗口功能,提高學(xué)校信息化管理水平。要繼續(xù)認(rèn)真貫徹學(xué)校體衛(wèi)工作的“兩個條例”,開展形式多樣的體育活動,增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì),提高學(xué)生的衛(wèi)生意識,同時要做好初三體育中考訓(xùn)練和體檢工作。藝術(shù)組要配合學(xué)校開展豐富多彩的校園文化活動,提高學(xué)生欣賞美、創(chuàng)造美的能力,積極組織學(xué)生參與各級各類藝術(shù)競賽活動,力爭在競賽中再創(chuàng)佳績,同時要做好迎考復(fù)習(xí)工作,力爭12屆學(xué)生在蘇州市初三音樂、美術(shù)統(tǒng)一考查中取得好成績。實(shí)驗(yàn)室做好常規(guī)工作的同時重點(diǎn)做好理化生的實(shí)驗(yàn)操作考查準(zhǔn)備工作,努力為實(shí)驗(yàn)活動的開展創(chuàng)造的環(huán)境和條件。圖書館要定期舉辦新書介紹和讀書征文活動,配合學(xué)校開展校園文化活動,做好閱覽課的安排工作,做好學(xué)生的借書工作,提高圖書的利用率和流通率。

  七、注重自身發(fā)展提高業(yè)務(wù)水平

  切實(shí)加強(qiáng)教務(wù)處內(nèi)部建設(shè),要以內(nèi)涵立處,苦練內(nèi)功,不斷提高綜合能力;以質(zhì)量立處,不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量、師資隊(duì)伍質(zhì)量和素質(zhì)教育質(zhì)量;以形象立處,不斷增強(qiáng)責(zé)任意識和服務(wù)意識。要明確分工,各司其職、各負(fù)其責(zé)、各盡其能,團(tuán)結(jié)協(xié)作;要早思考、多創(chuàng)新、求實(shí)效,廣開思路,提升理念,更深刻地了解教、學(xué)、研、考、招的內(nèi)容與技巧,從而更好地引導(dǎo)學(xué)校教學(xué),提高教學(xué)管理水平。要勤學(xué)習(xí)、勤聽課、勤積累、勤總結(jié),改進(jìn)工作作風(fēng),強(qiáng)化服務(wù)意識,努力在學(xué)習(xí)、研究、指導(dǎo)和服務(wù)上實(shí)現(xiàn)新的突破,更好地滿足教學(xué)的需要,做師生滿意的教務(wù)主任,做校長滿意的教務(wù)主任。

第二學(xué)期初中教務(wù)處工作計(jì)劃7

  一、指導(dǎo)思想

  根據(jù)上級精神,綜合督導(dǎo)的建議,學(xué)校新發(fā)展規(guī)劃,為架構(gòu)精細(xì)化、高質(zhì)量、高效能學(xué)生為本的課程框架和教學(xué)模式,打造充滿智慧、富有愛心的教師隊(duì)伍,創(chuàng)建校際間高層次的交流合作,本學(xué)期教導(dǎo)處將著力于學(xué)校課程、校本培訓(xùn)、教與學(xué)質(zhì)量的提升。完善優(yōu)化教學(xué)教務(wù)管理,加強(qiáng)教學(xué)過程性監(jiān)控,堅(jiān)持綠色教育質(zhì)量觀,落實(shí)好校課程計(jì)劃,積極構(gòu)建教師發(fā)展和研修共融成長專業(yè)生態(tài)。

  二、工作目標(biāo)

  1、完善優(yōu)化教學(xué)教務(wù)管理,加強(qiáng)教學(xué)過程性監(jiān)控。

  2、擬定備課組評優(yōu)方案,進(jìn)一步推動教研組備課組活動有效開展。

  3、教研組試行有選擇的跟蹤聽課,挖掘教學(xué)效果顯著的教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),形成個案,進(jìn)行分析,組織一次教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會,對好的經(jīng)驗(yàn)加以宣傳推廣。

  4、圍繞我校“明理·尚德”智慧校園的辦學(xué)理念,辦好校園開放日活動,積極宣傳我校。

  5、聚焦課堂,探索高效課堂策略,把握全科的教學(xué)質(zhì)量。

  6、從課堂育人、校本作業(yè)、分層輔導(dǎo)入手,優(yōu)化國家基礎(chǔ)型課程校本化實(shí)施,建設(shè)控初特色育人課程。

  7、按照上級要求,做好初三中招中考工作,完成既定目標(biāo)。

  8、樹立“以人發(fā)展為本”的理念,創(chuàng)建教師群體的學(xué)習(xí)型組織,建設(shè)一支擁有“敬業(yè)愛生、合作進(jìn)取、創(chuàng)制高效”的教師隊(duì)伍。

  9、繼續(xù)保持好特色,加強(qiáng)科技教育、校本課程建設(shè),促進(jìn)學(xué)生個性發(fā)展。

  三、具體措施

  1、進(jìn)一步優(yōu)化流程,加強(qiáng)教學(xué)工作組織管理。

  繼續(xù)引進(jìn)先進(jìn)的教學(xué)、管理軟件,利用信息技術(shù)優(yōu)勢,完善優(yōu)化教學(xué)教務(wù)管理。

  繼續(xù)加強(qiáng)對教師日常教學(xué),教研活動監(jiān)控,通過教案作業(yè)檢查、聽課、學(xué)生座談、家長問卷多途徑、多角度、多層面掌握信息,捕捉薄弱環(huán)節(jié)及時指導(dǎo)改正。

  引進(jìn)激勵機(jī)制,擬定備課組評優(yōu)方案,促進(jìn)組室建設(shè),以進(jìn)一步推動教研組備課組活動有效開展,充分發(fā)揮他們在教學(xué)工作中管理實(shí)體作用。

  教研組試行有選擇的跟蹤聽課,挖掘教學(xué)效果顯著的教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),形成個案,進(jìn)行分析,組織一次教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會,對好的經(jīng)驗(yàn)加以宣傳推廣。

  2、聚焦課堂,探索高效課堂策略,把握全科的.教學(xué)質(zhì)量。

  (1)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入各備課組,參與備課活動。備課組長做好本學(xué)科的教學(xué)安排,細(xì)化并有側(cè)重的安排好各階段的教學(xué)內(nèi)容,特別是第一、第二輪的復(fù)習(xí)計(jì)劃。與備課組老師充分交流,發(fā)揮集體的智慧,打好團(tuán)體戰(zhàn)、攻堅(jiān)戰(zhàn)。

  (2)、聚焦課堂教學(xué),探索高校課堂策略。商討合理可行、符合不同教學(xué)班現(xiàn)狀的有效復(fù)習(xí)模式和方法。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,提高常態(tài)課教學(xué)質(zhì)量,切實(shí)貫徹講練結(jié)合、精講精練的原則,各學(xué)科向40分鐘要質(zhì)量。年輕教師要多聽骨干教師的課,多請教、多問、多琢磨,多做題。

  (3)、及時分析改進(jìn)。在重要考試結(jié)束后,各備課組要認(rèn)真進(jìn)行質(zhì)量分析,及時診斷,努力反思,找出教與學(xué)中存在的問題,提出改正措施,及時解決考試中出現(xiàn)的問題,調(diào)整下階段復(fù)習(xí)計(jì)劃,使復(fù)習(xí)工作更具有科學(xué)性、針對性,更富有成效。

  3、優(yōu)化國家基礎(chǔ)型課程校本化實(shí)施,建設(shè)控初特色育人課程。

  (1)從課堂育人入手

  依托我校特色拓展課程:心理、擊劍、軟陶、國學(xué)等,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,學(xué)科素養(yǎng)和人文素養(yǎng)培養(yǎng)并重,表現(xiàn)為和諧的師生關(guān)系、良好的互動交流。加強(qiáng)課程評價:學(xué)校評價、教師自我評價、學(xué)生評價(問卷調(diào)查、座談)等,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度、科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神、合作精神和交流能力、研究和解決問題的能力。

  (2)從校本作業(yè)入手

  認(rèn)真研究課程標(biāo)準(zhǔn),明確各學(xué)科各階段課程目標(biāo)、內(nèi)容、實(shí)施策略、資源需求等,圍繞課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)要求,充分研究學(xué)情,繼續(xù)推進(jìn)創(chuàng)智課堂校本分層作業(yè)的實(shí)施,深入了解、檢查現(xiàn)行校本分層作業(yè)的使用、批改、訂正情況,制定標(biāo)準(zhǔn),優(yōu)化實(shí)施。逐步修訂完善現(xiàn)行校本分層作業(yè),建立起校本題庫,向減負(fù)增效目標(biāo)邁進(jìn)。

  (3)從分層輔導(dǎo)入手

  針對不同學(xué)生特點(diǎn),繼續(xù)對學(xué)生進(jìn)行分層教學(xué)的探究,關(guān)注教師分層輔導(dǎo)的有效性和持續(xù)性,通過各種途徑,請優(yōu)秀備課組介紹、展示、學(xué)校推廣此類經(jīng)驗(yàn)。貫徹因材施教原則,促進(jìn)各類學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有所進(jìn)步,從中探索培養(yǎng)學(xué)科尖子生的規(guī)律和幫助困難學(xué)生提高的策略。

  4、按照上級要求,做好初三中招中考工作,完成既定目標(biāo)。

  初三中招中考的工作是學(xué)校工作的重中之重,本著對初三畢業(yè)班學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,踏踏實(shí)實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)地按照區(qū)教育考試中心的要求,完成從學(xué)生中考報(bào)名、體檢、推優(yōu)、一系列公示、志愿填報(bào)、升學(xué)咨詢等相關(guān)工作。

  召開初三教師會議、初三學(xué)生大會、學(xué)困生座談會等,積極溝通、聽取建議、師生同心,以積極心態(tài)迎接中考。

  開好兩次初三家長會,宣傳中招政策,指導(dǎo)志愿填報(bào),接受家長咨詢,做好服務(wù)工作。

  組織好體育中考、政治中考、中考的帶隊(duì)、考務(wù)相關(guān)工作,為師生保駕護(hù)航。

  5、激發(fā)自我發(fā)展內(nèi)驅(qū)力,外引內(nèi)動、搭建歷練展示平臺,實(shí)現(xiàn)共同愿景。

  (1)、繼續(xù)加強(qiáng)教師自主學(xué)習(xí)研修,組織開展悅讀活動,在崗教師讀業(yè)務(wù)書籍一本或業(yè)務(wù)文章數(shù)篇,交一篇讀書筆記或心得體會。

  (2)、各教研組要積極營造學(xué)習(xí)型群體氛圍,學(xué)理論,領(lǐng)會各學(xué)科教學(xué)基本要求,了解中考精神和動態(tài),觀名師課、聽名師講座。

  (3)、組織學(xué)研社成員開展一次“我的智慧課堂”教學(xué)研討交流活動,重點(diǎn)關(guān)注創(chuàng)智課堂知識容量,思維含量、訓(xùn)練密度、課堂提問、課堂效率問題,搭建教師自我展示、相互切磋學(xué)習(xí)的講堂,通過說課、開課、聽課、評課,通過公開自我、傾聽回應(yīng)、聚焦問題,做好課堂教學(xué)的實(shí)踐交流,為智慧課堂增值添彩。為“教學(xué)能手"評選做好儲備。

  (4)、重視教師專業(yè)發(fā)展需求和想法,組織教師修訂個人發(fā)展規(guī)劃,引領(lǐng)教師將規(guī)劃和學(xué)校新修訂的發(fā)展規(guī)劃有機(jī)融合,同時做好過程管理和指導(dǎo),開好階段評價會,對目標(biāo)制定和達(dá)成評價適時和教師進(jìn)行雙向平等溝通,以助力教師成長。

  (5)、繼續(xù)做好數(shù)字團(tuán)隊(duì)建設(shè),以“智慧云課堂”項(xiàng)目課題研究為引領(lǐng),進(jìn)一步推動學(xué)校教育信息化從應(yīng)用走向深度融合創(chuàng)新進(jìn)程,優(yōu)化課堂教學(xué),切實(shí)做好減負(fù)增效。

  (6)、重視對結(jié)對教師做好管理工作和指導(dǎo)工作,對區(qū)見習(xí)教師培訓(xùn)隨訪工作做好準(zhǔn)備。

  6、繼續(xù)保持好特色,加強(qiáng)科技教育、校本課程建設(shè),促進(jìn)學(xué)生個性發(fā)展。

  (1)、繼續(xù)做好創(chuàng)新拓展日課程“五有”和“三落實(shí)”的管理工作。同時充分發(fā)揮特色課程優(yōu)勢作用以及教師的特長,積極探索課程評價方案研制,提升課程內(nèi)涵和質(zhì)量。

  (2)、做好校本教材自查工作,繼續(xù)開展好創(chuàng)新拓展日課程設(shè)置情況網(wǎng)上問卷活動,組織好20xx年度優(yōu)秀指導(dǎo)教師評選工作。

  (3)、繼續(xù)做好基于物理科學(xué)的創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和區(qū)域創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室聯(lián)盟校要求的相關(guān)工作。

  (4)、做好校語言文字達(dá)標(biāo)工作情況自評,繼續(xù)發(fā)揮語文教研組的作用,充分利用語言文字課程、語言競賽、語言教師的優(yōu)勢,做好20xx年迎檢工作。

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