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幼兒春季工作計劃

時間:2022-02-10 13:31:22 工作計劃范文 我要投稿

幼兒春季工作計劃范文5篇

  日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝,又將迎來新的工作,新的挑戰,是時候抽出時間寫寫計劃了。我們該怎么擬定計劃呢?下面是小編整理的幼兒春季工作計劃5篇,歡迎大家分享。

幼兒春季工作計劃范文5篇

幼兒春季工作計劃 篇1

  一、指導思想:

  本學年我園保教工作將堅持以《幼兒園工作規程》和《綱要》為指導,學《綱要》,用《綱要》,根據市、鎮關于幼兒教育工作的意見,結合本園實際,盡力讓《綱要》的理念與精神落實我園的保教管理和保教第一線中,使幼兒在園能得到快樂的玩耍與學習,使幼兒園的保教隊伍煥發新的活力,有效地促進兒童富有個性的發展。

  二、主要目標:

  1、扎實的落實保教常規制度,注重考核的量化。

  2、規范一日保教活動,堅持保教并重。

  3、圍繞保教常規、教學專題、實際問題開展教研,加強教研工作的引領性。

  4、密切家園聯系,共育幼兒,加大對外宣傳力度。

  7、加大教師的培訓力度,培養幼兒富有個性的發展,穩定教師隊伍。

  三、具體目標與措施:

  (一)落實保教常規制度,促進保教規范發展。

  1、良好的制度是保證一切工作有序高效進行的保障。本學期我們將更加完善保教常規制度,進一步落實和促進幼兒園保教工作,認真監督教師的保教工作,做到有檢查,有考核,有獎懲。力求將關注的目光投向幼兒一日生活中的各個生活環節、集中教育活動、游戲教育活動以及保教人員學習和日常工作常規方面。通過這種常規制度的導向引導大家注重落實一日保教規范,注重提高教育教學能力,注重幼兒的游戲教學,使幼兒園的保教工作真正落到實處。要求所有教職工認真自覺學習《幼兒園一日保教工作規范》,明確工作職責,堅持保教并重。

  2、加強一日常規培養。在做好保育的前提下提高教育能力才能促進幼兒的全面發展。因此,老師們要結合自己所任教領域,自覺主動找時間加強學習,樹立和落實正確的教育觀、兒童觀、發展觀,不斷反思,這樣才能從根本上保證教育教學能力的提高,培養好幼兒,建立科學的一日活動常規,細化每一環節的管理。關注幼兒生活的每一個環節,從入園、晨間活動、集體教學、游戲活動、餐點、午睡、起身、離園,按照每個環節的具體要求,形成規章制度,并要求老師嚴格的遵守制度,把制度作為一切工作的前提。加強培養幼兒生活、學習、戶外活動好常規,根據常規目標研討常規訓練的措施與方法。班級開展常規競賽評比。

  3、有效組織自由活動環節。各班圍繞“小環節也有大智慧”主題開展自由活動的有效組織。一日生活中孩子喜歡的自主時間,也是一日活動中容易忽視的“小”環節。但環節雖小,卻是教師教育理念、教育行為、班級常規管理的折射途徑之一。為了有效開展每日的自由活動,本學年開展自由活動組織情況主題調研,發現自由活動組織中存在的問題,進行調整和改進。

  4、鼓勵教師自主學習。讓老師根據自己的需要自主學習,多讀書,讀好書,并互相交流學習心得,做好讀書筆記。行政人員要結合保教一線的具體問題,經常深入一線,觀摩活動,及時有效地實施保教管理,注重互幫、互學與引導、支持并重,對教學過程、一日保教活動進行探討,思考并提出適宜的意見與建議。通過“聽課-評課-議課”的活動形式,促進教師的自我反思。

  (二)圍繞實際問題開展教研。

  1、開展扎實有效的教研活動。組織教師認真研討教材,解讀分析教材,根據幼兒實際,合理運用教材,設計符合幼兒發展的活動方案,使每位幼兒在原有基礎上得到提高。在教學中努力做到“眼中有孩子、心中有目標、隨時有教育”。

  2、結合日常實際問題進行教研。繼續圍繞保教人員在保教工作中遇到的一些實際問題開展教研,通過示范、引領、交流、討論等多種形式,為新老教師的成長搭建平臺。我們期望通過教研既能培養一專多能的教師,培養新的骨干教師,又能探索出一些教研的方法,提高教研的質量,并能通過研究來提高教育教學的質量,達到以研促教的目的。

  3、開展創造性游戲聽評課教研活動。三大游戲是呈現幼兒生活經驗、體現幼兒發展水平的最佳載體。為了提高幼兒游戲的興趣,把游戲還給幼兒,表現出幼兒的真實水平,本學年將把三大游戲的開展作為教研重點,讓教師們在互相觀摩、交流與分享的過程中,認識開展創造性游戲對孩子所具有的重要教育價值。

  4、開展美術活動專題研究:提高美術教學水平,促進教師的專業發展,全面提升美術教育教學質量。

  (三)密切家園聯系,共育幼兒

  1、《綱要》總則里指出,“幼兒園應與家庭、社區密切合作,與小學相互銜接,綜合利用各種教育資源,共同為幼兒的發展創造良好的.條件。”家園合作已經成為關系教育成敗的重要因素,因此,要讓幼兒受到良好教育,必然要注重引導家長樹立正確的教育觀、兒童觀。本學年的家園聯系工作,教師要主動宣傳我們所做的一切,要讓家長深入了解我們的工作。

  2、以“第二屆小小運動會暨家園同樂活動”為契機,把家長請進幼兒園,在歡樂的活動中促進家長與家長、家長與老師、家長與孩子融洽關系。并在家長會、家長開放日、宣宣傳欄等活動中結合實例宣傳正確的兒童觀,引導家長樹立正確的育兒觀。[ 內 容 結 束 ]

幼兒春季工作計劃 篇2

  指導思想:

  根據《xx一幼xxxx年園務工作計劃》的要求,以《幼兒園教育指導綱要》為準繩,以《3—6歲兒童學習與發展指南》為指導,以提高教師的教科研水平為目的,加強課題研究,探索園本課程,凸顯特色教育,打造幼兒園品牌。

  目標措施:

  一、文化環境。

  目標:整合豐富資源,進行精心構思,著力創建有利于幼兒和諧發展、特色鮮明、彰顯我園園所文化的環境,以其獨特的物質文化形態影響幼兒,使環境成為一個培育精神的世界。

  措施:

  1、公共區域環境。做好“教師微笑墻”,展示我園教師健康、積極、飽滿的精神狀態。完成部分公共區域的環境更新和美化,充分利用空間,以幼兒的參與為主線,強調幼兒的親身參與感受,創設特色鮮明的園所環境,讓幼兒身處其中,接受藝術美的熏陶,真正使幼兒感受到幼兒園是生活的校園,孩子的樂園。

  2、工作室環境。上學期,幼兒園克服了空間狹小、用房緊張等實際困難,開辟了相對獨立的幼兒園藝術工作室,本學期我們將重點改造工作室環境,把工作室打造成我園特色展示的陳列室。

  二、課題研究。

  目標:根據實施方案開展扎實、有效的課題研究,注重過程資料的積累,做到課題研究與課程建設相結合,課程研究與特色研究相結合。通過剪紙課題研究,來進一步完善我們的園本課程建設,形成鮮明的辦園特色。

  措施:

  1、子課題《幼兒剪紙教學策略的研究》研究小組要繼續加強剪紙課堂教學的研究,在組內開展人人一堂好課活動,主要探討園本課程內預設的教學內容是否符合本年齡段幼兒的特點,活動的設計和教學方法幼兒是否感興趣。通過研究完善園本課程,提高教師組織特色課堂教學的能力。

  2、子課題《剪紙藝術課程中區域活動的開發》研究小組本學期的研究重點落在區域的推廣及資料的收集上,各年齡段的剪紙區域要在年級組推廣,各班根據主題開設固定的剪紙區域,注重在區域活動中材料的投放以及照片、影音資料的收集。

  3、子課題《探究剪紙與其他藝術形式的有效融合》研究小組繼續探索剪紙與版畫相融的有效途徑,創作一批好作品。做好幼兒園《手指操》的拍攝工作,并在全園推廣。

  三、特色建設。

  目標:緊緊抓住幼兒園的辦園目標和辦園理念,以“手腦并用,和諧共進”的園訓為核心,充分發揮合作共同體的工作職能,遵循從活動中促提高,從交流中促發展的大方向,提供優質的藝術教育資源,提供良好的藝術展示舞臺,創建良好的藝術文化氛圍,使師幼感受美、欣賞美、創造美的品位得到提高,同時推動幼兒園其他各項工作,使學校整體辦學水平得到提高,提升學校內涵品質。

  措施:

  1、剪紙版畫工作室。由工作室特長教師定期對中、大班孩子進行全面授課,并通過考核在大班組招收20名工作室小成員,定期授課,培養一批有特長的孩子。本學期要組織工作室成員外出采風,結合本地的民俗特色、標志建筑大膽創作,爭取創作出一批優秀的作品,積極投稿并參加各級各類比賽。

  2、班級特色。各班開展好班級特色活動,創設體現班級特色的活動環境,定期更換班級特色櫥窗,體現班級的個性亮點。進行班級特色評比,從實施過程和電子備課稿兩方面進行綜合評價,選出特色建設優秀班級。

  3、共同體活動。依托鎮江市“園本課程建設共同體”和“剪紙教育共同體”活動,建立學習交流、互助共進、成果共享的組織文化,促進幼兒園園本性個體研究和共同體專題研究的扎實開展,擴大幼兒園特色宣傳,提升幼兒園特色建設水平。

  4、實施評價管理。根據小、中、大的剪紙技能目標,每學年進行考核,考核過關的幼兒頒發“剪紙技能達標證”。創設“剪紙小苗苗”、“剪紙小明星”遞進式的評價考核制度,制定評價標準,每學期進行評比,頒發證書。

  四、電教宣傳

  目標:做好電教設施設備的維護工作,加強校園網站和資源庫的建設,加強多媒體課件制作的培訓,努力提高教師信息技術與學科整合的能力。擴大幼兒園在信息網、丹陽日報等媒體的宣傳和報道,提升我園的社會聲譽和社會影響力。

  措施:

  1、服務工作。服從和服務工作大局,服從教學需要,正常做好各班級及各部門的電教設施設備的維護工作,盡可能在第一時間為老師們解決相關技術問題,以確保電教設施設備的正常使用。

  2、宣傳工作。配合幼兒園以及各部門的各項活動進行拍攝、錄像、信息采集等工作,爭取在第一時間獲取相關信息,及時撰寫活動報導進行投稿。做好幼兒園網站和資源庫的建設,做到定期更新和維護,讓幼兒園網站成為我園對外展示與宣傳的窗口。

  3、課件小組活動。成立幼兒園課件制作小組,由劉春艷擔任組長,選拔年輕有特長的老師,定期進行制作多媒體課件的培訓,提高教師信息技術與學科整合的能力,培養一批課件制作能手。

  4、班級博客。班級博客是我園對外展示的窗口,也是教師與家長密切溝通的一個良好媒介,鼓勵教師做好班級博客,及時上傳更新內容,本學期將進行班級博客的評比,注重過程與結果,每月月底進行檢查、匯總,學期末評選出優秀班級博客。

  5、作品發表計劃。2月份結合即將到來的“三八婦女節”創作作品投稿;3月份結合“春來了”創作作品投稿;4月份創作“我們去春游”投稿;5月份結合即將到來的“六一兒童節”創作作品投稿;6月份結合夏季特點創作作品投稿。

  三、工作安排

  二月份:

  1、召開課題組會議,制定本學期課題實施方案;

  2、制定班級特色計劃;

  3、組織教師參加省教育廳“教海探航”征文競賽;

  三月份:

  4、剪紙培訓講座(汪xx:剪紙畫教學);

  5、課件小組活動;

  6、“剪紙·版畫工作室”正常開展活動;

  四月份:

  7、剪紙課堂教學研討;

  8、工作室”指導教師外出培訓活動;

  9、課件小組活動;

  五月份:

  10、“剪紙·版畫工作室”作品展示(或現場剪紙活動);

  11、課件小組活動;

  12、手指操拍攝;

  六月份:

  13、班級特色評比;

  14、班級博客評比;

  15、課題組總結,資料整理、收集工作。

幼兒春季工作計劃 篇3

  一、指導思想:

  依據《3—6歲兒童學習與發展指南》、《學習綱要》精神,結合本園實際,以五大領域活動課程、主題活動、游戲貫穿為主線,開展教育教學活動。以“健康成長,快樂生活”為辦園宗旨,努力讓幼兒開心、教師舒心、家長放心。以保教結合為原則、師資隊伍建設為重點,不斷加強園環境建設,促進幼兒全面發展為目的,真正做到服務于社會、服務于家長、服務于幼兒。根據指導思想,我園20xx春季園務計劃如下:

  二、主要工作

  1、業務塊

 。1)持續對教師基本功簡筆畫,視唱,電子琴的學習。

 。2)持續《指南》的貫徹實施

 。3)扎實做好教研工作

  (4)杜絕小學化,以游戲為基本活動

  (5)作為幫扶園,認真像軍區園師傅學習

  (6)組織好學期公開課

  2、保教塊

  (1)嚴格執行幼兒園一日生活制度

 。2)開展各種安全技能演習

 。3)幼兒園班級常規合理制定

  3、后勤塊

 。1)加強培訓門衛安保技能、保健員醫保技能和校車司機用車技能。

 。2)繼續抓好廚房采購關、用餐的搭配關、餐廚具、活動室、宿舍、教具、廁所、水溝消毒關,真正落實好、服務好幼兒的飲食、學習和生活工作。

  (3)認真做好財產登記,確實做到差漏補缺。

  (4)校醫確實做好讓幼兒晨午檢以及喂藥工作。

 。5)繼續加強安全工作,及時做好排查,確實做到防患于未然。確保師生、財產萬無一失。

 。6)園內章程制度的確定并認真學習,執行。

  4、抓好家園共育

  充分發揮家園互動平臺,加強家園聯系工作,有計劃地開展家園聯系系列活動,如:家長講座、家長會、全面家訪、家園宣傳欄、微家園。

  開學前準備

 。2.20-2.23)

  1、2月21日(上午9:30)全體教職員工回園報到,召開部署開學工作會議。

  2、2月23日做好幼兒入園注冊工作。

  3、工勤人員做好衛生消毒和除草工作。

  4、保安、司機做好安全隱患排查工作。

  5、各崗位制定相應的計劃、教師制定學期工作計劃、班主任計劃、周計劃。

  6、教師布置好教室,張貼開學寄語,準備好教學工具。

  第一周

  (2.24—2.26)

  1、正常組織幼兒的一日活動,穩定幼兒情緒,抓好開學常規教育。

  2、各班開展好開學第一堂安全教育課。

  3、上交學期工作計劃(全體教師)

  4、幼兒貧困資助會議。(負責人:黃芬)

  5、做好塞卡病毒的預防宣傳,發放宣傳資料。(校醫負責)

  3月份

  第二周

 。2.29—3.4)

  1、各班投放新的區域材料和互動墻的創設、主題墻飾的創設。

  2、教研活動:商討、交流如何開展三八婦女節主題活動(周二微信圈20:00)

  3、各班級教師開始籌備六一活動,四月份報送。

  4、后勤業務培訓《保育員、廚房人員一日操作細則》

  5、幼兒身高體重測量。(校醫存檔)

  6、校門口宣傳欄上墻。

  7、園制度學習。(教研保教)

  8、準備家長會材料。

  第三周

  (3.7—3.11)

  2、業務學習(周三19:00)。

  3、開展植樹節主題活動。

  4、檢查區域材料的投放情況。

  5、開展學期初家長會

  6、一日生活常規檢查。

  7.新生體檢

  8.班級衛生檢查

  第四周

  (3.14—3.18)

  1、教研活動:研討民間游戲有哪些?(周二19:00)

  2、廚房人員食品安全知識培訓(后勤組長培訓)

  3、基本功培訓:(視唱)--王世麗

  4、消防逃生演練

  5、食品安全周活動。(校醫負責宣傳欄)

  6、園制度學習。(后勤)

  7、一日生活常規檢查。

  第五周

 。3.21—3.25)

  1、3月衛生檢查評比(周四下午17:00)

  2、民間游戲評比活動

  3、保育常識測試

  4、全園安全排查。

  第六周

 。3.28—4.1)

  1、3月份主題墻飾評比(3月30日檢查)

  2.全體教職工健康體檢

  3、3月份教學質量檢查評比

  4、各班開展清明節主題活動

  5、園制度學習(陳夢媛)

  6.食物中毒培訓

  注:清明節放假時間為4月2——4日。

  第七周(4.5—4.8)

  1、教研活動:如何更好的開展民間游戲?

  2、四月宣傳欄布置

  第八周

 。4.11—4.15)

  1、基本功培訓:電子琴

  2、章程的修訂工作。(章程制度學習)

  3、幼兒生活技能評比活動。

  4、檢查宣傳欄

  第九周

 。4.18—4.22)

  1、第一階段班級常規檢查。

  2、檢查各班的舞蹈編排情況。

  3、業務學習

  4.后勤業務培訓《幼兒園常見傳染病的發現與預防》

  第十周

  (4.25—4.29)

  1、各班開展五一勞動節主題活動;

  2、4月衛生檢查評比(周三中午12:30)

  3、4月份教學質量檢查評比(周一至周四)

  注:4月30日-5月2日五一勞動節放假(3天)

  4、依法治教、師德師風學習。

  5月份

  第十一周

 。5.3—5.6)

  1、各班開展母親節主題活動,并制作母親節的禮物。

  2、五月宣傳欄布置

  3、教研活動:如何更好的撰寫學習故事

  4、做好六一文藝匯演的方案和主持人發言稿。

  5、4月份主題墻評比 (周二下午5:00)。

  第十二周

 。5.9—5.13)

  1、六一節目的第一次彩排(操場彩排);

  2、業務學習

  3、復習章程制度內容。

  4.衛生評比

  5.地震逃生演練

  第十三周

 。5.16—5.20)

  1、師德師風培訓(肖婷茹)

  2、召開章程核準大會(肖婷茹)

  3.防暴力培訓

  4、各班六一節目的道具、衣服必須準備到位。

  5.防暴力演練

  第十四周

 。5.23—5.27)

  1、區域材料投放情況檢查

  2、5月教學質量檢查評比(周一至周四)

  3、5月衛生檢查評比(周三中午12:30)

  4、學習故事分享會

  5、六一節目的第二次彩排(到操場彩排);

  6、章程制度考試

  7.后勤人員培訓《意外事故應急處置》

  6月份

  第十五周

  (5.30—6.3)

  1、5月份主題墻評比 (周三下午5:00)

  2、開展六一兒童節文藝演出,

  第十六周

  (6.6—6.8)

  1、教研活動:如何更好的、更豐富的開展端午節活動?(微信圈19:00)

  2、各班開展端午節的主題活動。

  3、各班開展父親節主題活動

  4、基本功培訓:簡筆畫

  5、區域評比

  6.老生體檢

  7.六月宣傳欄

  備注:端午節放假時間為:6月9—11日。

  第十七周

  (6.13—6.17)

  1、各班主任上交期末家長會發言稿。

  2、檢查四冊完成情況.

  3、幼兒體格測試。

  4.保育員規范操作評比

  第十八周

 。6.20—6.24)

  1、填寫幼兒學期評語;

  2、幼兒獎狀評定;

  3、各班開展期末家長會,提高家長在暑假期間注意孩子的安全;

  4.防踩踏演習

  4、6月份衛生檢查評比

  第十九周

  (6.27—7.1)

  1、6月份主題墻評比 (周三下午5:00)

  2、6月份教學質量檢查評比(周一至周四)

  3、防拐賣演練。

  4、全園安全排查

  7月份

  第二十周

 。7.4—7.8)

  1、各類資料歸檔。

  2、整理幼兒美術作品,裝訂成冊。

  3、衛生大檢查

  4、上交學期工作總結、各崗位工作總結等。、

  5、全體教職工學期總結會議。

  6.資料歸檔

幼兒春季工作計劃 篇4

  家長工作一直是我們幼兒園工作的重要組成部分。提高幼兒素質,促進幼兒全面發展,單靠幼兒園的教育是不夠的,因為對幼兒的教育是一項多層面、多元化的系統工程,需要家庭、幼兒園與社會相互配合方能奏效。現代教育觀強調:只有社會、家庭、幼兒園緊密結合,才能形成現代幼教立體模式中必不可少的三維構造,才能使每個孩子都得到全方位的健康和諧發展。

  一、指導思想:

  認真貫徹執行《幼兒園工作規程》和《幼兒園教育指導綱要》中的家長工作精神,《綱要》指出:“家庭是幼兒園重要的合作伙伴!彼x予了家長工作全新的內涵——家園共育。家園共育則強調幼兒園與家庭的雙向互動,幼兒園既要幫助家長提高科學育兒水平,同時也要求家長參與幼兒園的教育與管理,成為幼兒園提高教育質量的重要資源。

  二、工作目標:

  1、加強家長委員會工作,召開家委會座談會,發揮家委會的作用。

  2、倡導家園合作,實現家園共育,促進幼兒素質的提高,強調幼兒園與家庭的雙向互動,家園密切配合,形成合力,達成共識,實現家園同步教育,促進幼兒身心健康、和諧的發展。

  三、工作措施:

  1、加強教師自身的教育素養,提高家長工作的藝術性。結合《幼兒園教育指導綱要》學習,使“合作意識”深入人心。進一步確立為孩子服務、為家長服務的新觀念,在家園交流中,把握好教師與家長互為支持者、合作者的角色關系。

  2、加強幼兒園與家庭的溝通,以靈活多樣的方式,使溝通既根據實際需要有重點突出,從而共商教育策略,協同進行教育。組織并改進每學期一次的家長開放日活動,把“家長開放日”作為家園共育好時機,讓家長了解孩子在幼兒園的生活學習,調動家長把所觀、所思、所想反饋出來,互相交流,共同研究家園如何進行教育。使開放活動更深入,更有價值。通過電話、便箋、約談以及接送孩子時的交談等,與家長間架起情感的橋梁,取得家園溝通與合作。

  3、注重家長的參與,使幼兒教育更添色彩,為幼兒園工作注入一份堅實的力量,增強教育合力。開展內容豐富的“家園同樂親子活動”、 “慶六一活動”,使家長與幼兒同樂,使家園關系更為密切。

  4、注重幼兒園與家庭的互動,形成暢通的家園雙通道。

  (1)豐富《家長園地》的形式、內容,一方面向家長宣傳科學,另一方面注重與家長互動,增強針對性和時效性。

 。2)把家長會改為“參與對話式”的家園交流會,家長、老師互拋育兒問題和經驗,闡發自己的意見,相互碰撞,共討科學育兒的實施策略。

  四、具體內容:

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  1、園長召開全園家長會。

  2、做好各年段的qq群更新,加強家園間的聯系。

  3、做好小班段家長開放活動。

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  1、做好各班的家訪工作。

  2、做好中班段家長開放活動。

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  1、做好大班段家長開放活動。

  2、召開小型家長座談會,發放家長問卷調查表。

 。ㄋ模┝路荩

  1、開展“慶六一”活動。

  2、繼續做好家訪工作。

幼兒春季工作計劃 篇5

  一、指導思想

  以《關于幼兒教育改革與發展的指導意見》為指南,進一步落實《幼兒園工作規程》、《綱要》和《3——6兒童學習與發展指南》精神,圍繞幼兒園工作計劃,堅持求真務實,求精創新的工作作風,創設良好的環境,優化一日活動,促進幼兒健康成長,克服困難,愛崗敬業,全心全意為幼兒、為家長、為社會服務。

  二、工作目標

  1、抓隊伍建設,促綜合素質提高

  2、抓特色研究,促辦園聲譽提高

  3、抓班級管理,促保教質量提高

  三、主要工作及保障措施

 。ㄒ唬┳リ犖榻ㄔO,促綜合素質提高

  1、加強師德修養,樹立良好形象。

  各班利用家園共育欄以書面形式向家長、幼兒展示本班的“服務承諾”,自覺的接受家長的監督。每日以“今天你努力了嗎?今天你微笑了嗎?今天你蹲下和孩子談心了嗎?今天你和家長交流了嗎?”來反思自己的工作,以良好的師德形象服務于家長,服務于幼兒。

  2、加強理論學習,提升教師素養。

  本學年在業務學習中,除學習有關教育教學理論外,將針對《幼兒教育》中存在的問題,組織教師討論,并發表意見,撰寫心得,鼓勵投稿。另外,堅持“教育隨筆”的撰寫,引導教師用《綱要》理念去分析教育現象,反思教學行為。

  3、落實保教分層管理,提高一日活動質效。

  (1)根據按需施培的原則,對教師進行小菜單式的速成培訓。具體制訂培訓計劃。

  (2)開展聽課、評課活動,互動式提高教師觀察、分析、評價等綜合能力,從而促進教師專業化發展。每位教師一學期至少上2次匯報課。班組長、骨干教師要起模范帶頭作用。教學園長、保教主任繼續加強隨堂聽課,爭取能對每一教師進行指導。

 。3)各類資料的批閱時間采取定期檢查、抽查相結合,自送與抽檢相結合的方法,提高各類資料的撰寫質量。

  (4)加強對保育工作的檢查、督促,加強跟班指導,定期召開保育員工作例會,學習保育業務知識、衛生保健常識,不斷提高保育員的業務素質。

 。ǘ┳グ嗉壒芾,促保教質量提高

  加強班級工作的管理力度。強化班組長的管理意識,提高班組長的管理水平、決策水平以及協調水平,以良好的班級形象、優質的服務態度、全新的工作理念,出色的完成各項工作任務。

  1、教師與幼兒的互動:善于發現每個孩子的閃光點,尊重每個孩子的選擇,善于找到每個孩子的最近發展區。

  2、幼兒與幼兒的互動:善于培養孩子的語言交往能力,努力朝著讓孩子“開心、開口、開竅”方向發展。

  3、教師與家長的互動:善于指導家長的等工作,與家長建立平等和諧的關系。高質量地做好孩子的成長檔案;每學期一次家長開放日;每周用書面的形式向家長展示幼兒園教育教學內容;期末進行一次家長問卷,了解家長的意見、建議,向家長進行展示活動。

 。ㄈ⿵娀逃虒W常規管理,重視家園聯系。

  1、建立科學的一日活動常規,細化每一環節的管理,從入園、晨間活動、集體教學、游戲活動、餐點、午睡、離園,每一環節有具體明確的要求。

  2、重視對個別幼兒的輔導,建立家園聯系冊,密切家園聯系,建立家長委員會,定期召開會議,提高家教園地的質量,做到更換及時,內容豐富,有較強的指導價值,并做好記錄,形成家園教育合力。

  (四)強化幼兒常規習慣的訓練,重視養成教育。

  立足習慣養成,養成良好的學習、生活、衛生習慣。每周明確品德習慣教育重點,在一日活動中滲透,認真落實幼兒在園一日常規要求,幼兒行為習慣評估要求,把幼兒良好習慣養成落到實處。

  (五)深化課程改革,促進幼兒全面發展。

  1、繼續使用省編主題活動教材。落實學習好《3—6兒童學習發展指南》,并寫好學習筆記。實踐新課改,使用好教材。在課程實施過程中,以幼兒積極體驗為中心,組織幼兒相互學習,促進幼兒智力因素與非智力因素協調發展,將教育過程的知識性、趣味性、活動性有機結合。

  2、認真鉆研新教材,探索好的教學方法和教學經驗,開展公開教學看、聽、議、評活動,優秀教學活動評選等,通過活動的開展,優化教學活動組織,扎實搞好各學科的教學。

  3、加強集體備課。組織教師研究教材,科學合理制定各項教學、活動計劃,注重教材的分析把握,教學活動的前期準備。

  4、繼續開展互相聽課、年級教研課活動。每位老師每周必須聽課一節,主任每周最少聽課三節,教學園長每周最少聽課一節,聽課后并及時評議。

  本年度我園將繼續深化科研課題的研究,以科研課題為依托,以提高教育教學質量為核心,以提升教師的業務素質、增強教師的科研能力為宗旨,有步驟、有重點地開展教育教學的科研工作,扎扎實實的推進幼兒教育改革。

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