【精華】小學工作計劃范文14篇
時間過得可真快,從來都不等人,我們的工作又邁入新的階段,此時此刻需要為接下來的工作做一個詳細的計劃了。可是到底什么樣的計劃才是適合自己的呢?以下是小編精心整理的小學工作計劃,希望對大家有所幫助。
小學工作計劃 1
一、指導思想:
新學期,本組將認真學習并落實上級各項要求,結(jié)合學校教育教學工作精神,以課堂教學為中心,以培養(yǎng)學生良好學習習慣和培養(yǎng)學生興趣為重點,以實現(xiàn)有效數(shù)學教學為目標,著力研究數(shù)學課堂教學中存在的具體問題,繼續(xù)落實教學常規(guī)、優(yōu)化教學過程、全面提高數(shù)學教師的課堂教學水平及業(yè)務能力。
二、備課重點:
1、認真學習和領會新的課程標準,扎實開展研究活動,優(yōu)化教學方式,倡導自主、合作、探究的學習方式。
2、通過集體備課,提高課堂教學的質(zhì)量,促進新課程標準的實施。
三、備課內(nèi)容:
一至三年級每個單元的教學內(nèi)容、重點、難點及突破重、難點的方法,學生容易出錯的地方、教學策略等等。
四、備課目標:
根據(jù)教育局文件的精神,學校集體備課組是學校教研組織的重要組成部分,是校本教研的主體之一。在學校的教育教學中起著重要的作用。加強備課組建設是當前學校教學管理中的一項重要工作。為了加強備課組建設,進一步搞好集體備課工作,充分發(fā)揮備課組的作用,努力提高課堂教學效益,大幅度提高我們教師的教學質(zhì)量,提高課堂教學效果,更好地培訓師資,加大對“自主、綜合、拓展、創(chuàng)新”實驗的應用和開展。加強集體備課,改革備課形式,搞好知識的整合及學科之間的連接,已成為必然。
研究集體備課,首先是研究集體備課在教學中的作用是以交流、交換新教學信息和新的教學方法、手段為主,教師之間互相拓展獲取信息的渠道和來源,以彌補個人信息量的不足,將他人提供的信息為我備課所用。其次,是研究在小學學區(qū)范圍內(nèi)如何搞好集體備課,探索搞好集體備課的途徑和方法,制定切實可行的集體備課制度,讓其穩(wěn)妥有效的開展下去;同時結(jié)合本學區(qū)實際制定與之行之有效的激勵政策、措施。力爭把學科的集體備課、集體教研提升到一定的水平高度,力爭大面積提高教育教學質(zhì)量。
五、備課的時間、地點:
時間:每雙周星期三一下午第七八節(jié)課。
地點:三樓小會議室。
六、備課的任務要求和步驟:
(一)備課組的工作任務
1、學期初研究制定學科教學計劃,確定教學進度、進行集體備課分工和提出基本要求。
2、學習本學科課程標準,加強教學的針對性。
3、研究教材,組織集體備課,制訂本學科教學案。
4、確定符合本年級、本學科特點的教學方法,改革教法,提高課堂教學效益。
5、制訂優(yōu)生優(yōu)培、學習困難生提高和分層次教學的計劃和措施。
6、備課組以隨機研究和集中研究相結(jié)合,間周活動一次。
(二)備課組的工作要求
1、本學期的集體備課,要求按照教育局文件,做到人人明白,人人掌握,人人按規(guī)定辦,組織教師認真學習關于集體備課的有關規(guī)定。
2、集體備課要做到“一個結(jié)合,兩個發(fā)揮,四定六統(tǒng)一”,即集體備課與個人相結(jié)合。發(fā)揮骨干教師的的作用,發(fā)揮集體智慧;定時間,定地點,定內(nèi)容,定主備人;統(tǒng)一教學案,統(tǒng)一要求,統(tǒng)一進度,統(tǒng)一重難點,統(tǒng)一練習題,統(tǒng)一單元測試。
3、集體備課要做到“四備”、“四精”。“四備”即備課標、備教材、備學情、備教法。“四精”即精心設計教案、精心創(chuàng)設情景、精心選擇例題和習題、精心選擇教法。
(三)集體備課的步驟
第一步,分工。將課時備課由備課組長分給每個備課教師,提出總體要求和重點內(nèi)容,主備人開始備課,并復印教案或者制作成電子教案,做到人手一份。
第二步,討論。由主備人介紹自己的教案設計思路,其他教師參與討論,認真研究,討論重點放在教學的重要環(huán)節(jié)上,并達成共識。或組織說課,說課后形成統(tǒng)一的教學案。
第三步,修改。將討論后的意見及自己的不同見解用不同顏色的筆修改在教案上,形成個性化教案,但不能直接將現(xiàn)成教案作為個人教案。
第四步,上課。根據(jù)共同研究的教案,教師分別組織課堂教學。也可以先由主備人上研究課,討論修改后,其他教師實施教案。
第五步,改進。經(jīng)過上課,將成功的地方和存在的問題寫在教案教后感處,作為以后改進的依據(jù)。
七、備課措施:
(一)加強教師的自身學習,努力提高教師的理論水平和教學素養(yǎng)。
1、以校本培訓、校本教研為載體,結(jié)合新課程標準的理念,加強教師的理論學習,提升教師的教科研意識,努力建設“以科研促質(zhì)量,以質(zhì)量求生存,以科研促改革,以改革求發(fā)展”的教科研整體格局和氛圍。
2、組織教師認真學習學校工作計劃、教導處工作計劃、教研組工作計劃,強化工作目標與責任意識。
3、組織教師結(jié)合各自學段的課程標準,認真解讀所任教年級的教材,進一步熟悉各冊教材的教學內(nèi)容編排,掌握整冊書本的教學總目標,弄清各個單元的重點與難點,努力提高教師對教材的理解把握程度和駕馭能力。
(二)規(guī)范集體備課,形成研討風氣。
1、規(guī)范集體備課的流程,如下:
(1)確立研究對象及主題:以概念教學、計算教學、幾何圖形教學為研究對象,群策群力探討提高教學的有效性。
(2)個人預備“草案”:每次活動前兩周,備課組長將教學內(nèi)容分配給任教教師,教師在兩周內(nèi)完成“草案”。要求:主備人備寫課題、課時、學習目標、重點、難點、教學過程及精選備寫當堂訓練題。
(3)備課組修改“成案”:備課組所有成員利用備課組活動時間集體討論“草案”,對教學流程進行進一步的修改,逐步定出“成案”。
(4)個人完成“個案”:在“成案”的基礎上,任教教師根據(jù)所教班級學生的實際情況寫出“個案”著重進行學情分析,特別是在重點、難點和難點的突破方法上下功夫。
(5)上課實踐:在備好“個案”的前提下,任教教師應充分準備,認真將教學設計付諸實踐,并能處理好教案預設與課堂生成。備課組的其余成員認真聽課,做好詳細的.聽課記錄,仔細斟酌每一環(huán)節(jié)的具體情況,思考課堂教學的得與失。
(6)研討反思:備課組所有成員共同探討本次教學實踐中出現(xiàn)的具體情況,認真總結(jié)本課的所得與所失,形成有效反思,并對教學設計做針對修改。
2、大力創(chuàng)設研討氛圍:
(1)提倡關注日常教學,重視課后聊天式的學習研討,重點加強對教材的研究和教學活動的設計,及時反思日常課堂教學實踐過程中的得與失。
(2)在備課組活動中形成“暢所欲言,求真求實”的研討風氣,不說套話空話,實事求是,切實體現(xiàn)“合作交流”的精神。
(三)提高課堂教學效率的方法。
1、課堂教學研究圍繞“淺析大班額背景下班級民主管理與學生個性發(fā)展的實踐”開展研究,課前努力認真鉆研教材,認真?zhèn)浜妹恳惶谜n,上好每一堂課,實實在在地聽好每一堂課,扎扎實實地評好每一節(jié)課。教學后及時進行教學反思不斷地根據(jù)學生學習情況調(diào)整自己的教
學思路,教學設計。
2、課堂上面向全體學生,努力創(chuàng)設民主、和諧的課堂氣氛,引導學生人人參與,主動參與、積極參與;課堂上努力創(chuàng)設條件,讓學生積極進行情感體驗,讓學生在感悟中學習。
3、繼續(xù)培養(yǎng)學生良好的學習習慣:上課中應注重培養(yǎng)學生專心聽講、認真閱讀、獨立思考、主動提問的習慣,同時注意課堂常規(guī)的組織駕馭;作業(yè)中應重視培養(yǎng)學生仔細審題、分析做題、自主檢查的良好習慣,并形成“按時完成作業(yè),主動上交作業(yè)”的意識與習慣。
(四)突出作業(yè)設計與質(zhì)量監(jiān)控,真正“減負增效”。
1、每一位教師在設計作業(yè)時,都能緊扣教學重點與難點,注意做到“目標突出但又形式多樣”,根據(jù)教育規(guī)定控制好每一次作業(yè)的量,同時努力追求每一次作業(yè)的實效,真正減負增效。
2、根據(jù)“分層教學、分層遞進”的教學思路,可適當采取差異化的作業(yè),爭取做到“保證絕大多數(shù),兼顧兩頭差異”。
小學工作計劃 2
新的學期,新的起點、新的目標、新的希望,新的舉措、新的成效。讓我們荊源小學數(shù)學教研組所有的老師們在新學期一如既往、精誠團結(jié)、共同開創(chuàng)20xx年的教學教研新局面!
為了更好地落實我們數(shù)學教研組的工作,為了讓我們教師們更好地發(fā)展,更快地成長,為了讓我們的數(shù)學課堂充滿勃勃活力和生機,為了讓我們的教學質(zhì)量不斷得以提高。特制定本學期的教研計劃如下:
一、成員名單:
組長:
成員:
二、活動目標:
(一)總目標:
打造一支團結(jié)協(xié)作、個性鮮明、以自我更新為取向的研究型教師團隊。培養(yǎng)主動思維、善于合作、敢于質(zhì)疑、勇于實踐,具有較高數(shù)學素養(yǎng)的學生群體。
構(gòu)建動態(tài)生成、充滿生命力的數(shù)學課堂
(二)教師發(fā)展目標:
1、在研究與實踐中,逐步具備彈性預設、捕捉資源(快、多、準、精)和判斷信息的能力,變教師單一、局部、簡單的思維方式為綜合、整體的思維方式。
2、提高解讀教材、邏輯把握教材的能力,有效整合教學內(nèi)容,優(yōu)化教學方法,真正將“實現(xiàn)學生的‘健康’、‘主動’的發(fā)展”落實到具體課改實踐中。
3、逐步清晰對數(shù)學學科育人價值的認識,在師生的共同成長中,進一步提高教師的數(shù)學素養(yǎng)。
4、立足課堂,勇于實踐,不斷反思,提高教師的.實踐智慧,感悟教師職業(yè)的內(nèi)在尊嚴與歡樂,提升教師的生命質(zhì)量。
(三)學生發(fā)展目標:
1、有扎實的雙基,對數(shù)學的學習有濃厚的興趣,能用數(shù)學的語言系統(tǒng)地表達自己的思維過程
2、逐步掌握“類知識”和“類方法”,感受數(shù)學的內(nèi)在邏輯,發(fā)現(xiàn)事物的數(shù)量、數(shù)形關系、轉(zhuǎn)換的方法,形成思維的策略,學會用數(shù)學的眼光看問題、用數(shù)學的頭腦想問題,建立數(shù)學的思維方式。
3、提升學生的數(shù)學素養(yǎng),培養(yǎng)學生自我發(fā)展的意識。
三、具體工作:
1、組織集體備課,取長補短,集思廣益。
本學期教研組定于單周數(shù)學活動日為備課組活動,做到“四定”:定時間、定地點、定主講人,全體組員共同出謀劃策。備課時要注意領會教材的實質(zhì)性東西,吃透教材的編寫意圖,明確學科及研究專題價值取向,根據(jù)學生的具體學情對教材進行再加工,有創(chuàng)造性地設計教學過程。并能落實于課堂看實效。
2、推行隨堂聽課制度,提倡“邀請課”。
繼續(xù)發(fā)揚隨堂聽課的優(yōu)良傳統(tǒng),積極開展備課組內(nèi)的相互聽課,共同研究真實的數(shù)學課堂,課后進行自評與他評,在互動的過程中提升教師自我反思的意識和能力,逐步改變教師內(nèi)在的一些陳舊觀念,提高全體數(shù)學教師的教學水平。
3、加強常規(guī)管理制度。
每月底進行常規(guī)檢查(包括教師的備課、教學反思、學生作業(yè))。每個學期舉行期中、期末質(zhì)量檢測,對考后情況進行質(zhì)量分析,以便能更好地指導下階段的教育教學工作。每個年級根據(jù)一階段的教學內(nèi)容安排針對性的階段檢測,如五年級學完小數(shù)乘法后,組織小數(shù)乘法計算的專項檢測,及時、有效地了解學生的掌握情況。
4、加強教師隊伍的建設。
我校數(shù)學教研組已經(jīng)有了一定數(shù)量的數(shù)學青年骨干教師,要充分發(fā)揮他們的作用,提升教育教學內(nèi)涵,儲備可持續(xù)發(fā)展的能力。同時,針對學校層面更多的青年教師,本學期教研組將加強隊伍的建設:校青年骨干教師隊伍。對這個層面的隊伍做到分層要求,協(xié)同發(fā)展,采用師徒結(jié)對、平行班結(jié)伴,以老帶新,使青年教師不斷豐富教學經(jīng)驗,努力成為教學新秀,教研組將創(chuàng)設一切機會為青年教師嶄露才華、脫穎而出搭建舞臺。
5、抓好興趣小組,做好培優(yōu)補差工作。
根據(jù)學校教研中心的計劃,全面提升教育教學質(zhì)量,不僅要向課堂40分鐘要效益,而且還要注重尖子生的培養(yǎng),同時加強對數(shù)學學習困難的學生進行研究。
四、活動安排表:
九月份:
1、各教師制定教學計劃、教學進度表,撰寫教學教研計劃
2、上學期數(shù)學質(zhì)量分析
3、檢查教師備課、學生作業(yè)
十月份:
1、集體備課研討
2、理論學習
3、教學觀摩活動(李建克、吳守浪)
4、檢查教師備課、學生作業(yè)
十一月份:
1、集體備課研討
2、各年級小結(jié)期中測試情況,明確后半學期的目標
3、質(zhì)量分析
4、教師結(jié)隊交流活動
5、教學觀摩活動(李安媚、李曉華)
6、檢查教師備課、學生作業(yè)
十二月份:
1、集體備課研討
2、教學觀摩活動(鄒群偉、鄒崇節(jié))
3、檢查教師備課、學生作業(yè)
一月份:
1、各年級制訂期末復習計劃。
2、組織一至六年級期末測試及教學質(zhì)量分析。
3、教師撰寫各類小結(jié)、心得。
4、做好教研組工作總結(jié)。
5、期末測試
小學工作計劃 3
一、指導思想:
家庭教育是學校教育的有力助手和必要補充。家庭教育、學校教育的協(xié)調(diào)配合,有利于實現(xiàn)各種教育作用的互補,從而加強對孩子教育的實效性。家長與教師是合作的伙伴關系,只有加強科學管理,努力辦好家長學校,提高家庭教育水平,積極構(gòu)建家庭、學校、社會一體化的教育體系,才能全面推進素質(zhì)教育,促進孩子的健康成長和全面發(fā)展。
二、工作目標:
1.學校整體形象提高來促進學校家庭教育工作的提升。
2.開展主動與家長溝通的家訪活動。
3.把脈家長的需要。為家長解決在教育孩子方面的困惑,找出原因,引導家長找到最好的教育策略,實現(xiàn)教育的最優(yōu)化。
4.開辟多種渠道,夯實家長學校的管理。
5.采用多種形式,豐富家長學校的活動。
三、具體要求與措施:
(一)加強組織領導,做到四落實
1.組織落實。健全組織機構(gòu),成立年級、學校“家長學校”委員會,每學期召開一次到二次家長委員會的.會議,研究當前家庭教育,學校教育,社會教育的動態(tài),商討辦好“家長學校”的措施和方案,及時反饋家教信息,收集并反映家長對學校工作的建議和意見,協(xié)調(diào)并參與學校管理,進一步提高管理的實效。
2.時間落實。家長學校活動的時間,一般每學期安排3到4次,每次授課可集中進行,也可分年級進行,每次課后都安排班主任及任課教師與家長見面交換意見。
3.教師落實。家長學校聘請學校教育教學及管理經(jīng)驗豐富的教師擔任教師,聘請家庭教育方面的有關專家做家長學校顧問,并作理論報告。
4.教學內(nèi)容落實。根據(jù)不同年段的學生安排具體的教學內(nèi)容,做到有計劃,有序列地進行,使教學內(nèi)容序列化,系統(tǒng)化。并且要求認真?zhèn)湔n,力求課上得精彩、實用。
(二)開展豐富多彩的活動,提高家教水平
1.充分利用多媒體輔助教學和網(wǎng)絡教育手段,組織家長點擊學校的教育教學網(wǎng)站,幫助家長深入仔細地了解學校。
2.聘請家庭教育獲得成功,具有豐富經(jīng)驗的家長到校為家長學員們傳經(jīng)送寶,進行經(jīng)驗介紹。
3.舉行四、六年級的家長開放半日活動,組織家長共同參與學校或班級的有關教學活動,引導家長配合學校共同教育好孩子,使孩子養(yǎng)成良好的學習行為習慣。
4.開展“學習型家庭”的創(chuàng)建活動,努力營造“書香家庭”,為孩子創(chuàng)造良好的學習氛圍。
5.通過“家長學校”的學習,在家長中廣泛征集家庭育兒經(jīng)驗論文,并設立獎項,積極向家庭教育專刊推薦。
小學工作計劃 4
光陰似箭,日月如梭,新的學期又要開始了。隨著素質(zhì)教育的深入開展,教育形勢趆來趆好,社會對合格人才的要求也趆來趆嚴格,這就要求我們必須大面積提高教學質(zhì)量,促進全體學生的德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展。因此,培優(yōu)補差工作就顯得非常重要示,根據(jù)班級實際,經(jīng)研究,特制訂培優(yōu)補差工作計劃如下:
一、指導思想:
學生的個體差異是一個客觀存在,因此培優(yōu)補差是教學工作不可少的一環(huán)。提高優(yōu)生的自主和自覺學習能力,進一步鞏固并提高中等生的學習成績,幫助差生取得適當進步,讓差生在教師的`輔導和優(yōu)生的幫助下,逐步提高學習成績,并培養(yǎng)較好的學習習慣,形成基本能力。培養(yǎng)優(yōu)秀計劃要落到實處,發(fā)掘并培養(yǎng)一批尖子,挖掘他們的潛能,從培養(yǎng)能力入手,訓練良好學習習慣,從而形成較扎實的基礎和閱讀寫話能力,并能協(xié)助老師進行輔導后進生活動,提高整個班級的素養(yǎng)和成績。
二、制定目標:
在這個學期的培優(yōu)補差活動中,培優(yōu)對象能按照計劃提高讀、說、寫的綜合語文能力和數(shù)學的靈活運用能力,成績穩(wěn)定在90分左右,并協(xié)助老師實施補差工作,幫助后進生取得進步。補差對象能按照老師的要求做好,成績有一定的提高。特別是考試這一基本的能力。
三、定內(nèi)容:
培優(yōu)工作主要是繼續(xù)提高學生的閱讀能力和寫話能力。介紹或推薦適量課外閱讀,讓優(yōu)生擴大閱讀面,攝取更多課外知識,尤其是散文化傾向方面,多給他們一定的指導,以期在寫作中能靈活運用,提高寫話水平,定時安排一定難度的練習任務要求他們完成,全面提高語文能力;數(shù)學上主要是提高學生在靈活運用數(shù)學知識,在實際運用中的高效練習。
補差的工作內(nèi)容是教會學生敢于做題,會做題,安排比較基礎的內(nèi)容讓他們掌握,寫話至少能寫得出,可先布置他們摘抄。仿寫,后獨立完成,保證每個差生有話可說,有文可寫。訓練差生的口頭表達能力,堂上創(chuàng)造情境,讓差生嘗試說、敢于說、進而爭取善于說。
四、主要措施:
l.課外輔導,利用課余時間。
2.采用一優(yōu)生帶一差生的一幫一行動。
3.請優(yōu)生介紹學習經(jīng)驗,差生加以學習。
4.課堂上創(chuàng)造機會,用優(yōu)生學習思維、方法來影響差生。
5.對差生實施多做多練措施。優(yōu)生適當增加題目難度,并安排課外作品閱讀,不斷提高做題和寫作能力。
6.采用激勵機制,對差生的每一點進步都給予肯定,并鼓勵其繼續(xù)進取,在優(yōu)生中樹立榜樣,給機會表現(xiàn),調(diào)動他們的學習積極性和成功感。
7.充分了解差生現(xiàn)行學習方法,給予正確引導,朝正確方向發(fā)展,保證差生改善目前學習差的狀況,提高學習成績。
8.重視中等成績學生,保持其成績穩(wěn)定和提高。
9.必要時與家長聯(lián)系,協(xié)助解決差生的學習問題。
小學工作計劃 5
校本培訓是開展教師學科素養(yǎng)提升活動和促進教師專業(yè)成長的有效途徑。為了認真貫徹落實上級文件精神,認真開展教師學科素養(yǎng)提升活動,不斷提高我校教師的職業(yè)道德、專業(yè)知識和教學技能水平,努力造就一支師德高尚、業(yè)務精良、知能全面、充滿活力的高素質(zhì)教師隊伍,現(xiàn)結(jié)合我校教師實際,制定本計劃。
一、指導思想
以提高教師知識水平、業(yè)務能力為主要目標,面向全體教師,造就一支師德高尚、業(yè)務精良、知能全面、充滿活力,具有一定教科研能力、適應新時期新課程改革需求的教師隊伍。
二、組織機構(gòu)
組 長:
副組長:
成 員:
培訓領導小組負責做好師訓的指導、管理、協(xié)助、評估、考核及總結(jié)工作,提高師訓質(zhì)量。
三、培訓目標
1.通過校本培訓,使教師群體形成良好的學習氛圍,改進教師工作態(tài)度,樹立積極向上的工作目標。
2.以新課程改革為導向,深化培訓工作,加強隊伍建設,促進教師的自主成長和提高,建立現(xiàn)代教育思想,優(yōu)化知識結(jié)構(gòu),拓寬知識面,培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力。
3.通過學習、借鑒、研討、交流,進一步培養(yǎng)教師在工作中學習的意識與習慣,指導教師學會學習,學會反思,能取人之長,補己之短,提高教師的教育教學實踐能力和教育創(chuàng)新能力,為提高學校教育教學質(zhì)量奠定基礎。
4.解決教學實際中的困難和問題,總結(jié)推廣教學教育經(jīng)驗,探索教育教學規(guī)律,推進學校教育改革的深入發(fā)展。進一步探索以校為本的.有利于教師專業(yè)發(fā)展與崗位成長的培訓實施策略和操作技術,形成以校為本的教研與培訓典型案例。
四、培訓對象、內(nèi)容和形式
(一)培訓對象:全校所有在職教師。
(二)培訓內(nèi)容:
1.師德師風培訓。其內(nèi)容包括教師職業(yè)道德規(guī)范,與教育相關的法律、法規(guī)等內(nèi)容。
2.教育理論培訓。其內(nèi)容包括課程改革的內(nèi)容、背景、目標、課程結(jié)構(gòu)、教學策略、課程評價、課程管理以及結(jié)合社會實踐活動課程等。目的就是更新教師觀念,吃透課程改革神實質(zhì),盡快適應課程改革要求。
3.新教材、新標準培訓。了解新教材編寫思路、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、要求,目的是提高教師駕馭教材的實際能力。
4.學科素養(yǎng)培訓。學習三、四年級的教材,理解該級段教材設計意圖,吃透教材,深入把握教材,以致達到課堂教學的高效率。
5.現(xiàn)代教育技術培訓。重點學習幻燈片制作、文字操作、電子表格運用等內(nèi)容,使教師熟練掌握課件制作,便于輔助教學。
(三)培訓形式:
要將校本培訓和校本教研結(jié)合起來。培訓內(nèi)容的選擇要貼近教師實際,符合教學需要,防止空談,務求實效。培訓的形式可以多種多樣,可以是專題講座、課例、研討、觀摩、小組交流等形式,可以是教學基本功培訓、現(xiàn)代教育技術培訓,也可以是集體備課、觀摩課和示范課;可以是品讀優(yōu)秀的教育書籍,也可以就教育教學問題進行反思討論;還可以研摩名師講課的錄像,觀看中小學教師遠程研修的優(yōu)秀案例;還可以采用師徒結(jié)對“傳幫帶”做好青年教師的在崗培訓;還可以以“賽”促“訓”,開展“教師匯報展示課”、“說課”、“教研課”等教學競賽;還可以開展“請進來,走出去”,多渠道提高教師的課堂教學水平,切實提高教師的專業(yè)能力。
五、工作要求
(一)集中培訓與分散自學相結(jié)合,集中培訓實行本人簽到制度和請假補課制度,要定培訓內(nèi)容,定達成目標,定學習資料,定參與人員,定研討題目。分散自學可以是上班的空余時間,也可以利用業(yè)余時間,自學時間每年不少于36個學時。集中培訓和分散自學達到規(guī)定要求和學時的,其學分要登記到教師培訓證書上。
(二)參培人員要認真做好學習筆記,撰寫學習心得體會,并自覺把學習所得與教育教學實踐相結(jié)合,學校要組織實施訓前、訓中、訓后的質(zhì)量監(jiān)督、檢測工作。
(三)教導處要做好校本培訓的總結(jié)和資料歸檔工作。
小學工作計劃 6
為配合學校全面實施素質(zhì)教育,落實課程標準,推進課程改革,制定本計劃。
一、指導思想
圖書館歷來被稱為知識和理想的“第二課堂”,對于小學生的身心健康、興趣、學識的增進大有好處,也有利于他們各項素質(zhì)的均衡發(fā)展和全面提高。因此,我校圖書館在原有的基礎上加快素質(zhì)教育的步伐。同時,利用現(xiàn)有的圖書資料及設備開展豐富多彩的讀書活動,指導好學生利用圖書館中的知識來充實自己。
圖書管理員應樹立“以人為本“的管理理念,確立“主動服務”為宗旨。遵循圖書館的工作規(guī)律,加強圖書館管理理論研究,對圖書報刊管理、讀者服務等進行科學的組織和管理。
二、工作目標
1.積極配合學校各項活動,做好服務工作。
2.開展豐富多彩的讀者活動,引導讀者充分利用圖書館資源。
3.不斷添置新書,滿足學生求知欲望,并做好新書的分類、編目和上架工作。
4.利用圖書館網(wǎng)站和櫥窗介紹推薦新書,調(diào)動學生讀書積極性。
5.報紙雜志及時整理。當日上架,報紙月底裝訂,雜志年底裝訂。為教師查找資料提供一切便利,并做好借閱的記錄。
三、具體安排
1、完善圖書館常規(guī)工作管理
落實文獻資料采編、加工、借還、保管、賠償、清點、剔除及借書、閱覽等管理制度,并在工作中不斷完善,嚴格執(zhí)行。重視一庫三室的日常管理,做到書刊排放有序,整齊美觀,落實防盜、防火、防潮、防鼠、防蟲等措施。注意創(chuàng)設良好的讀書氛圍,更好地引導學生的`閱讀活動。
2、進行科學、規(guī)范的文獻管理
認真采購、訂閱圖書、報刊資料,注意選擇,力求發(fā)揮文獻資料的育人作用,對于訂購的各類書刊資料,把好驗收關,避免學校損失。
根據(jù)圖書分類標準,分類編目科學、細致,做到分類合理、便于檢索。
3、加強電腦化管理
不斷完善和更新圖書館網(wǎng)頁,讓師生及時了解圖書館的信息,進一步為師生服務。
4、抓好流通管理,發(fā)揮圖書育人功能
①提高學生圖書管理員的管理質(zhì)量
進一步加強學校圖書管理員隊伍的建設,抓好定期培訓,組織借閱知識和圖書館情況介紹講座,明確職責,提高服務水平。
②重視圖書借閱陣地建設
落實好各班定期借閱制度,提高圖書資料的流通率。
5、積極推動讀書活動的開展
①指導學生選擇好書。
開展讀書指導活動,引導學生選擇閱讀有意義的好書,使其從中陶冶情操,開拓視野,充實知識,更新認識,調(diào)劑學習生活,促進多方面素質(zhì)的提高。定期進行好書、新書推薦活動,給學生的讀書活動導向。
②進行讀書方法的指導。
引導學生運用科學的、有效的、適合自己的讀書方法,讀中增知,讀中悟理。鼓勵學生認真做好讀書摘記,積極寫讀后感。并做到三結(jié)合:閱讀與自身興趣愛好、與課堂教學、與自身知識結(jié)構(gòu)的長處及不足相結(jié)合。
③開展形式多樣的活動。
開展蓓蕾讀書活動,與學校德育處和教導處聯(lián)合開展各類讀書活動。
6、根據(jù)學校圖書館的實際情況,結(jié)合學校工作目標,認真制訂有關工作計劃,并及時總結(jié)經(jīng)驗,發(fā)現(xiàn)存在的問題,以更好地為教育教學工作服務。
小學工作計劃 7
一、指導思想
以學校德育教育的思路為指導,少先隊的中心工作為重心,結(jié)合學生的實際情況,通過開展富有兒童情趣的各種教育活動,培養(yǎng)學生良好的行為習慣和道德意識,增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力,積極探索個性培養(yǎng)的途徑。
引領我班學生閱讀經(jīng)典、閱讀思想、閱讀文化、閱讀精神,讓學校的生活豐富他們的知識,開闊他們的視野,活躍他們的思維,陶冶他們的情操,使他們體驗:讀書,是快樂的!為學生的幸福人生奠定堅實的發(fā)展基礎。
二、學生現(xiàn)狀分析
本班共有44名學生,22名女生,22名男生。
大部分孩子都活潑可愛,有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良,求知欲強。沒有品德特殊的學生。學習方面:本班學生熱愛學習,有良好的學習習慣。上課發(fā)言比較積極,作業(yè)也比較整潔。個別學生學習習慣不好,上課不能集中注意力聽講,需要進行個別輔導和特別的關注。總的來說,班內(nèi)學生的學習水平平平,但容易浮躁,需在認真與扎實方面繼續(xù)培養(yǎng)。
身體素質(zhì)本班大多數(shù)學生的體質(zhì)較好,熱衷于體育活動;有少數(shù)學生體質(zhì)較弱,易得感冒等傳染性疾病。學生平時體育鍛煉較少,需加強體育鍛煉。干部狀況通過一年的培養(yǎng)與鍛煉,班內(nèi)大多數(shù)干部都能起到模范帶頭作用,對待工作積極熱情,愿為集體服務,為同學服務,責任心比較強,但能力上還缺乏鍛煉培養(yǎng),不夠主動,需培養(yǎng)。
三、班級工作重點及目標班級教育工作
重點加強行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學生良好的行為習慣,繼續(xù)進行熱愛班級的教育、團結(jié)同學的'教育,搞好心理健康教育。
具體工作:
1、繼續(xù)抓好學生的常規(guī)養(yǎng)成教育,培養(yǎng)良好行為。
2、搞好班級衛(wèi)生工作管理、學生的日常行為培養(yǎng),爭創(chuàng)衛(wèi)生。
3、搞好每位學生的自我保護教育,增強安全意識,形成一定的能力。
4、搞好每位學生的心理健康教育,使其身心都能得到健康地發(fā)展。
具體工作:
(1)鼓勵支持學生積極參加學校、班級的各項活動,力爭優(yōu)異成績,鍛煉能力,培養(yǎng)其集體榮譽感。
(2)注意育人環(huán)境的美化,充分發(fā)揮其育人功能。使學生在潛移默化中受到教育。
(3)開展豐富多采的主題班隊會,在集體活動中增強班級的凝聚力,形成良好的班風。
四、常規(guī)管理措施
1、學習方面為使學生在學習上形成你追我趕的良好風氣,同時針對學生的年齡特點,制定以下措施:
(1)建立健全評比制度,班里建立全方位量化評比欄,取名叫“絢爛如花”。學生在某一方面表現(xiàn)好就可以得獎,學生每得到20獎,就可以換一笑臉。隨著笑臉個數(shù)的增加,表明學生在各方面都有顯著的提高。這樣,學生一學期的整體表現(xiàn)情況可一目了然。
另外,班里還將定期評選“優(yōu)秀小組”,對每個小組的學習、紀律、衛(wèi)生情況進行評比,鼓勵學生團結(jié)合作,培養(yǎng)集體榮譽感。
(2)建立本班的“學習小組”,前后位四個同學為一組,選出小組的組長。“學習小組”中的四位同學要互相幫助,團結(jié)協(xié)作,共同努力,才能取得好成績,這一方法培養(yǎng)了同學們的團結(jié)協(xié)作精神,也是轉(zhuǎn)化后進生的一條有效途徑。
2、文明行為方面為進一步規(guī)范學生的行為,讓學生的日常行為也參與評比,具體做法如下:
(1)學生在到校、課堂上、課間、兩操、放學等方面表現(xiàn)好的發(fā)獎,不好的適當減獎。
(2)定期對學生進行教育。
(3)利用“優(yōu)秀小組”的評比,要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為,齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”。
3、衛(wèi)生方面通過三年多的鍛煉,學生能夠打掃衛(wèi)生,但不夠認真仔細,為此我將采取以下措施:
(1)進一步對衛(wèi)生小組長進行培訓,指導他們?nèi)绾畏止ぃ熑蔚饺耍鰪娦〗M意識,起到模范帶頭作用。
(2)衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確,把教室內(nèi)外檢查整理干凈,警告衛(wèi)生習慣不良的同學,做好記錄。
(3)利用上午間操的時間,由衛(wèi)生委員檢查個人衛(wèi)生。
(4)綜合各方面表現(xiàn),結(jié)合衛(wèi)生委員的記錄,每周評選一次“衛(wèi)生標兵”。
4、安全教育
(1)經(jīng)常教育學生要輕聲慢步,不可以在走廊里追逐打鬧。告訴學生上下樓梯的正確位置,不要擁擠。
(2)每天早晨7:30準時進教室,帶領孩子早讀。下午12:00準時進教室,處理班級事務,注意學生安全。
(3)課間要到教室里,等放學后再離開。
五、問題學生的轉(zhuǎn)化工作
本班有幾位學生屬于特別活潑好動的孩子,自制能力較差,上課注意力不夠集中。能清楚地認識到自己的不足,但保持時間不長。
針對上述情況,轉(zhuǎn)化措施如下:
1、班集體內(nèi)形成“比、學、趕、幫、超”的良好氛圍,用大多數(shù)學生良好行為來教育他們。
2、對于他們在行為上的不良之處,慢慢糾正,有進步時及時表揚。
3、多給他們在同學面前展示自己的機會,以促進他們積極嚴格地要求自己。
4、多與家長聯(lián)系,了解他們在家的情況。與家長一同把孩子教育好。
六、各月活動安排
二月份:
1、整理統(tǒng)計寒假作業(yè)。
2、班級大掃除
3、班級桌椅等級
4、換座位、換值日
三月份:
1、制定班級工作計劃
2、“花香滿園”活動
3、“我為她們做點啥”婦女節(jié)主題活動
4、“我為校園添綠裝”植樹節(jié)主題活動
5、50米障礙接力賽
班隊主題:預防近視和傳染病
板報主題:預防近視和傳染病
四月份:
1、春游
2、語文知識競賽
3、踢毽子達標賽
4、大掃除
班隊及板報主題:法制前線
五月份
1、“花香滿園”活動
2、英語周活動
3、“三人制”籃球賽
4、大掃除
班隊主題:光輝的旗幟
板報主題:珍愛生命,遠離毒品
六月份
1、“花香滿園”活動
2、“珍愛生命、遠離毒品”主題月活動
3、評選品德規(guī)范達標生、達標班
4、評選優(yōu)秀學生干部
5、大掃除
班隊及板報主題:珍愛生命、遠離毒品
小學工作計劃 8
為促進學生素質(zhì)全面、健康發(fā)展,努力做好學校的環(huán)境衛(wèi)生工作,創(chuàng)設潔凈美觀的學校環(huán)境,進一步增強學生的衛(wèi)生意識,特制定學校環(huán)境衛(wèi)生工作計劃如下:
一、主要工作
1、健全學校衛(wèi)生工作隊伍,做到分工明確,職責到人。
2、統(tǒng)一思想,提高認識,明確目標。
3、劃分好衛(wèi)生包管區(qū),職責到班級。
4、認真做好衛(wèi)生工作,加強學校整體和學生個人衛(wèi)生工作。
二、具體要求
(一)教室內(nèi)外要求:
1、地面干凈,無紙屑、無雜物。
2、墻壁、陽臺、天花板、日光燈管、飲水機、標語牌、等無積塵、無腳印、無蜘蛛網(wǎng)。
3、門窗無積塵,玻璃明亮干凈。
4、書柜或者放置物件的課桌無積塵,清潔工具擺放有序,拖把不準放在室外。
(二)包管區(qū)要求:
1、地面干凈,無紙屑、無雜物。
2、花壇內(nèi)無紙屑、無雜物、無落葉,周圍瓷磚上無積塵、無腳印。
3、廁所內(nèi)外地面干凈,水池清潔無污垢,墻壁無積塵、無腳印。
4、樓梯上地面干凈,墻壁、窗臺、滅火器無積塵。
5、墻裙瓷磚要擦拭干凈,沒有積塵。
6、垃圾桶外要經(jīng)常擦拭,堅持潔凈,桶內(nèi)垃圾滿了要及時倒掉。
(三)辦公室要求:
1、地面干凈,無紙屑、無雜物、無痰跡。
2、墻壁、陽臺、天花板、日光燈管、電腦桌、飲水機、標語牌等無積塵、無腳印、無蜘蛛網(wǎng)。
3、門窗無積塵,玻璃明亮干凈。
4、辦公室內(nèi)桌椅整齊,辦公桌上作業(yè)本,常用物品有序擺放。
5、物品柜上無積塵,無雜物。
6、衛(wèi)生工具擺放有序,堅持水池的清潔,并天天清理。
三、工作措施
1、強化全體師生的衛(wèi)生管理意識,充分發(fā)揮學校宣傳櫥窗的作用,宣傳并強調(diào)學校環(huán)境衛(wèi)生工作的重要性,使全體師生提高對環(huán)境衛(wèi)生工作的重視,并促使學生自覺養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。宣傳櫥窗的`稿件可由學生投稿、學生優(yōu)秀作文選登、衛(wèi)生知識、針對現(xiàn)狀的小評論、小幽默、和學習心得等組成。
2、建立一支由各班衛(wèi)生委員組成的32人的環(huán)境衛(wèi)生隊伍,堅持每一天檢查一次衛(wèi)生。
3、每一天公布衛(wèi)生檢查的結(jié)果,成績上墻。每月進行一次衛(wèi)生總結(jié),及時表揚先進。
4、每周三利用第八節(jié)進行一次大掃除,將主樓梯、門廳及清掃廁所徹底清掃一次。
5、學校直接與衛(wèi)生委員和班內(nèi)值日生進行溝通,對出現(xiàn)的衛(wèi)生不良情景及時處理,解放第一線教師和班主任,讓他們能專心致志地搞好教學工作,做到衛(wèi)生工作也為教學服務。
6、環(huán)境衛(wèi)生工作情景每月總結(jié)以此并向?qū)W校匯報一次。為創(chuàng)設潔凈美觀的學校環(huán)境作出我們的貢獻。
小學工作計劃 9
學校安全工作關系到社會的穩(wěn)定,關系到學校的教育教學工作能否正常開展,它的責任重于泰山,必須長抓不懈,時時警鐘長鳴。本學期的安全工作,仍以提高全體師生的安全意識為主旨,以避免各類事故的發(fā)生為目標。
一、目標要求:
本學期學校安全工作的目標要求是:認真貫徹省、市、和教育行政部門關于加強安全工作的有關文件,努力杜絕一切因?qū)W校工作失誤造成的安全責任事故,消除學校的安全隱患,使教師有一個安全祥和的工作環(huán)境,學生有一個安全文明的學習環(huán)境。
二、工作要點:
1.教育教學安全:
⑴各科任教師要與學生建立良好的師生關系,用科學的方法教育學生,積極研究學生的`心理、生理變化,加強心理輔導,嚴禁體罰和變相體罰學生。
⑵由學校組織的各項活動,各班都要周密考慮,分工明確,責任到人,嚴格管理。各責任人要切實負起責來,不能有絲毫的大意。
⑶加強對各班各室的用電管理,不準私拉電線,亂接開關。⑷體育課及其它室外游戲,教師應全程監(jiān)督學生的活動。活動量較大的要向?qū)W生講清要求,問清學生能否參加,不得勉強。
2.交通安全:
(1)各班主任應把嚴格遵守交通法規(guī)作為每天晨會的必講內(nèi)容,在假期要教育步行、騎車的同學靠右行、靠邊行。
(2)值周教師要加強責任心,等學生全部離校后方可回家。
(3)各班要堅持排隊放學制度,切實執(zhí)行學校按時清校的規(guī)定。
(4)嚴禁學生騎車上學。
(5)加強門衛(wèi)的工作責任,校門口不得亂停車輛,禁止閑雜人員進入校園,外來人員進校要辦理登記手續(xù)。
3.防溺水安全:
(1)各班加強學生思想教育,杜絕學生到河渠玩水、戲水。
(2)建立跟蹤安全教育制度,發(fā)現(xiàn)問題及時教育處理。
(3)利用家訪、電話交流、放假前給家長的一封信等多渠道提高家長對子女安全教育認識,做好子女安全督查工作。
4.校產(chǎn)校舍安全:
⑴定期組織校舍安全檢查,一學期不少于兩次,特殊天氣隨時檢查,發(fā)現(xiàn)險情及時匯報排除。
⑵每個教師都應確立主人翁的思想,保持高度警惕,關心校產(chǎn)校舍及其它設施安全,發(fā)現(xiàn)問題及時匯報總務處。
⑶加強保衛(wèi)工作,防盜防火。
5.教學設施安全:
⑴電器、教具使用前要進行安全檢查,如有故障要及時排除。按規(guī)定接插線,插線前應檢查電線絕緣皮是否完好,禁止亂拉電線。
⑵體育器械在使用前體育教師或活動課輔導教師要先認真檢查一遍,確定完好后方可組織學生使用,使用時教師不得離開現(xiàn)場,要隨時關注學生的活動,加強保護,防范事故的發(fā)生。
⑶加強對學生進行日常行為規(guī)范教育,上下樓梯靠右輕走,嚴禁在樓道、走廊里奔跑追逐。
⑷加強對實驗室、電腦房等特殊場所的管理,按規(guī)定操作。
⑸完善防火設施,加強操作培訓,設置警示標志。
安全工作是學校的頭等大事,讓我們?nèi)w教職工積極行動起來,人人講安全,個個關心安全,時時處處繃緊安全這根弦,為把我校建成安全、文明的學習樂土而努力。
小學工作計劃 10
一、指導思想:
以面向全體學生、使學生全面發(fā)展、主動發(fā)展為宗旨,以實施課程改革為核心。以深化本校教研為主線,深入開展課題研究,切實抓好課堂教學,積極探討改革,著力夯實常規(guī)管理,堅持求新務實作風,強化指導服務職能,促進我校教學教研工作再上新臺階,保障學校教育教學的可持續(xù)發(fā)展。
二、目標措施:
1、加強學習,更新理念提高理論學習的實踐性。
2、完善改革教研機制,搭建好教學研究的有效平臺。
3、緊扣教學一線重點難點,豐富教學教研內(nèi)容。
4、創(chuàng)新教師培養(yǎng)機制,促進教師專業(yè)成長。
5、深化課題研究,提高課堂教學效率。
6、加強教學常規(guī)管理,提高教育教學質(zhì)量。
7、開展豐富多彩的第二課堂活動,促進學生的'均衡發(fā)展。
8、組織開展培優(yōu)補差工作,做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。
9、做好新生學籍建檔工作,規(guī)范學籍管理。
三、工作安排:
第一學期
九月份(1-5周)
1、制定教學、教研工作計劃。
2、組織教師學習新課標、新教材,做好新課程研究和教材分
析工作。
3、加強教學管理,抓好教風、班風、學風。
4、班級辦好學習園地。
5、教研組進行新教材、教法、學法的探討研究。
6、教師開展互相聽課活動,每位教師一學年度至少上一節(jié)公
開課,人選由教研組擬定。
十月份(6-10周)
1、加強小學生作文訓練。
2、組織教師參加新課程教學訓練。
3、組織教師到海口跟班學習。
4、單元集體備課。
5、成立興趣小組,開展第二課堂活動。
6、舉辦小學生體育競賽。
十一月份(11-14周)
1、堅持互相聽課,做好聽課記錄。
2、繼續(xù)抓好培優(yōu)補差工作。
3、檢查教案、作業(yè)一次。
4、做好期中考試及評比、總結(jié)工作。
十二月份(15-18周)
1、組織教師參加“國培計劃”學習
2、單元集體備課。
3、開展一次學科競賽活動。
4、舉辦元旦文藝匯演。
一月份(19-21周)
1、檢查教案、作業(yè)一次。
2、了解教學進度做好期末復習、考試工作。
3、做好學期教學工作總結(jié)。
4、填寫好學生手冊、學籍卡。
5、教師撰寫一篇教學論文或教學反思。
第二學期:
三、三月份(1-6周)
1、制定教學、教研工作計劃。
2、組織教師學習新課標、新教材,做好新課程研究和教材分析工作。
3、加強教學常規(guī)學習。
4、班級做好學習園地。
5、教師選拔特長生及優(yōu)秀生進行培訓。
四月份(7-11周)
1、加強學生寫作能力訓練。
2、舉辦1-6年級學生書法、語文、數(shù)學比賽。
3、單元集體備課一次。
五月份(12-15周)
1、單元集體備課。
2、召開1-6年級學生家長會。
3、組織學生參加縣語文、數(shù)學、英語學科競賽。
4、舉辦六一游園活動。
六、七月份(16-20周)
1、抓好畢業(yè)班復習考試工作。
2、檢查教案作業(yè)一次。
3、了解教學進度,做好期末復習、考試工作。
4、做好學期教學工作總結(jié)。
5、填寫好學生手冊、學籍卡。
6、教師撰寫論文或教學反思。
小學工作計劃 11
一、指導思想:
根據(jù)招遠市教研室20xx年全市小學教學研究工作計劃及小學教研工作的意見和要求,我校20xx年度教學工作的重點是:繼續(xù)深入學習新課程理念,并將新課程理念很好地轉(zhuǎn)化為課堂教學行為,用新課程理念打造教學實踐和教學行為方式,以作業(yè)改革為切入點,以開展“和諧高效、思維對話”型課堂教學改革為主要任務,以全面培養(yǎng)學生自主學習、自主創(chuàng)新、合作探究的能力為目標。本學期,我們要以抓教師隊伍建設為基礎,以抓教學常規(guī)為手段,以抓課題研究為抓手,以提高課堂教學效率為重點,以培養(yǎng)學生的學習能力為目標,來達到全面提高學校的教學質(zhì)量。
二、主要工作:
1、抓好教師隊伍建設,促進教師專業(yè)化水平。
本學期,要在教師中進一步掀起業(yè)務學習和理論學習高潮,進一步完善學習制度,組織廣大教師采用多種形式認真進行學習和交流,主動擴展理論學習的內(nèi)容,創(chuàng)造性地開展靈活多樣的學習研討活動,做到集體學習與個人自學相結(jié)合,理論學習與教學實踐相結(jié)合,平時學習與定期交流相結(jié)合,記讀書筆記與寫心得體會相結(jié)合,切實提高學習效果,通過完善學習制度和落實教學常規(guī)細則,通過研、培、導、練、賽等多種形式規(guī)范教師的教學行為,提高教師的專業(yè)化水平。
2、加強教研組建設和管理,繼續(xù)探索和完善符合本單位實際的校本教研新模式,把集體備課、課例研究、教學反思等活動緊密結(jié)合起來,豐富校本教研的內(nèi)容和形式,加強教師之間的相互學習和交流,更新教學觀念,改善教學行為,提升教學水平,在“實”字上下功夫,在“研”字上求發(fā)展,真正使教研活動經(jīng)常化、專題化和規(guī)范化。
本學期,要繼續(xù)扎實有效的開展集體備課和教學反思活動。組織和安排好集體備課活動,要分析、改進和完善集體備課的形式和方法,促使教師深入研究教材、教法,充分發(fā)揮集體智慧,把教師的獨立見解與大家交流達成良好的教學共識,促進教師對教材重點與難點的理解與把握,以備出更多更好的精品課。同時,要繼續(xù)開展教學反思活動,教師在進行課堂教學之后,及時總結(jié)經(jīng)驗,找出不足,并進行認真反思,以提出改進自己的教學行為的方法,來提高自己的教學能力
3、抓骨干,樹典型,研究出適合本校特色的教學思路,培養(yǎng)一批具有創(chuàng)新精神、
能積極參與教研工作、符合新課程理念的學科帶頭人。本學期,要發(fā)揮學科帶頭人的模范帶頭作用,經(jīng)常組織教師聽他們的課,來促進他們的教學水平的提高,同時,要在集體備課過程中發(fā)揮領頭雁的作用,認真鉆研教材、研究教法,積極發(fā)言,談出能起到引領作用的見解,提高本年級組教學研究的氛圍。
4、為師生創(chuàng)設廣泛的發(fā)展空間,以多種競賽活動促進教師、學生個性發(fā)展,為師生搭建展示的舞臺。
三、具體措施
(一)落實教學常規(guī)管理,加大監(jiān)督檢查力度
1、加強備課管理:教導處每學期學期初要對教師備課提出明確要求,要在集體備課的基礎上,個人進行精細加工,及時發(fā)送到學校的.ftp上,教導處及時進行有效的檢查指導,以確保教學目標的落實,檢查結(jié)果量化評分。并記入教師年終考評。
2、加強上課管理:所有任課教師必須在鈴響前一分鐘到達教室。學校值日領導負責巡視教師到崗情況。對遲到、漏崗的現(xiàn)象做好記錄,在教師考核時予以相應的處罰。教學領導加大隨即聽課力度,經(jīng)常深入課堂進行聽、評課。依據(jù)本年度教學工作的重點:開展“和諧高效、思維對話”型課堂教學,組織課堂展示活動,要充分發(fā)揮電化教學的有效手段,真正體現(xiàn)課堂上師生的和諧,學生思維的活躍,師與生、教材與學生、學生與學生的對話,從而達到課堂教學的高效率。
3、教師要自覺地把新課程理念運用到教學實踐中,采取靈活多樣的教學方法,充分發(fā)揮學生的主體作用,激發(fā)學生的自主探究的愿望,使學生輕松、愉悅、創(chuàng)造性的學習。教導處要對教學常規(guī)工作及時檢查并采取積分量化管理,對評估成績做到公平、公正、公開,確保教學質(zhì)量。
(二)大力開展教學研究活動,提高課堂教學效益
1、以年級學科組為單位開展好教研活動,抓好備課、說課、評課、改課各個環(huán)節(jié),原始資料要保存好。
2、按照新理念做好新課程下的課堂教學
3、實行單元過關制度,以年級為單位組織單元過關并做好詳細的卷面分析,學校領導和教導處要把好關。
4、我們要求各教研組加強教學研究、進行集體備課。學校隨時進行調(diào)研和抽查,對不符合要求的要進行有效的指導,并限期改正。
(三)積極開展各項活動。
本學期組織的教師活動有:
1、學期初組織教師學習教學工作中的相關制度和政策,以促進教師在日常工作中,有目標、有方向。
2、繼續(xù)搞好作業(yè)改革重點是:學生自主性作業(yè)、拓展性作業(yè)、實踐性作業(yè)。
3、組織好教師寫好教學設計(特別好的教法、經(jīng)驗教法)、教學反思,并留有資料。
4、繼續(xù)進行課題研究,促進教學質(zhì)量的有效提高。
5、強化對學生非智力因素的培養(yǎng),如,書寫姿勢,學習態(tài)度等。
6、開展教師優(yōu)質(zhì)課、示范課、公開課的評選活動,組織評選評課能手等。
本學期組織的學生競賽活動有:
1、結(jié)合作業(yè)改革,進行優(yōu)秀作業(yè)評比。
2、科技大賽:組織開展七巧板、飛機航模、電子擺拼等科技比賽,確保在各級教育部門組織的比賽中獲獎。
3、組織好網(wǎng)站與電子作品的參評比賽。
(四)加強教師的學習與培訓,提升教師素質(zhì)
1、教育理論培訓。本學期要求全體教師做到:“一讀”(堅持每天上網(wǎng)或從刊物上閱讀有關教育信息、經(jīng)驗文章、名師教育專著),“二寫”(每周至少寫教學隨筆或教學札記一篇,每學期至少寫兩份有價值的創(chuàng)新教案和一篇有較高理論水平的教學論文),“三上”(每學期至少上一節(jié)不同級別的觀摩課、示范課、公開課),做到“四會”即教學理念會應用;教學經(jīng)驗會總結(jié)、教學觀摩會評價、教學風格會創(chuàng)新。通過這些手段加速教師由教書匠向“研究型、學者型、專家型”的轉(zhuǎn)化。
2、計算機的高級培訓。
3、教師外出聽課培訓。
4、培養(yǎng)出各學科符合“和諧高效、思維對話”型的優(yōu)秀教師。
(五)開展課題研究,走科研興校之路
1、搞好我校課題研究工作。
2、以年級組學科組為單位,開展特色課題研究,立足解決本學科教學存在的實際問題,本著邊實驗,邊研究,邊總結(jié),邊提高的原則。形成良好的研究氛圍。
3、教師必須做到每節(jié)課為學生留足3分鐘時間,讓學生提問題,培養(yǎng)學生的問題意識。
小學工作計劃 12
一、指導思想:
全面落實區(qū)教育局、鎮(zhèn)中心校教學教研工作意見,通過系統(tǒng)的學習、科學認真的討論,以科學發(fā)展觀總攬工作全局,以發(fā)展為主題,改革為動力,內(nèi)涵為重點,質(zhì)量為中心,素質(zhì)教育為核心,以課程改革為契機,全面推進教育創(chuàng)新,大力發(fā)展學校內(nèi)涵,以教師隊伍建設為根本,全面提升教師思想和業(yè)務素質(zhì),切實提高教育質(zhì)量和辦學效益。
二、工作目標:
(一)、深化理論學習,更新教育觀念,學習貫徹縣新教學常規(guī),加強高效課堂教學研究,積極推進課程改革。
(二)、搞好教學常規(guī)管理,利用遠程教育資源,深化教學改革,推進優(yōu)質(zhì)教育。
(三)、多渠道培養(yǎng)教師,提高整體水平。
(四)、認真做好教學實驗工作和校本課程實施工作,探索適合新形勢下的評價體系。
(五)、繼續(xù)加大學校特色的創(chuàng)建力度,以豐富學校內(nèi)涵。
(六)、制定具體措施,落實學生學習規(guī)范化方案。
(七)、加強學校的體衛(wèi)工作和藝術教育。
三、工作措施:
(一)、深化理論學習,更新教育觀念,積極推進課程改革。
本學期,我校將在上學年課程改革的基礎之上,做到態(tài)度積極,步伐穩(wěn)妥,作風扎實,工作深入,把各方面的工作納入到課程改革的體系中,并切切實實地加強對教師實施課程改革的指導。
1、加強學習,立足校本培訓,全員參與。
本學期,我校理論學習堅持以自學與集中交流相結(jié)合,以新課程理念與策略為主要學習內(nèi)容。每周業(yè)務學習時,使每位教師能從“為了每一個學生發(fā)展”的高度充分認識新課改的價值和意義,用嶄新的觀念、科學的教學方式來引導學生自主、合作、探究學習方式的養(yǎng)成,從而為學生的終身發(fā)展和幸福拓展空間、創(chuàng)造機會。
2、加強對教師的培訓。
配合課程改革,利用教育信息網(wǎng)的資源重點對任課教師進行培訓。在培訓學習和實踐探索中,真正把新課程的新理念、新方法和新要求逐步內(nèi)化為教師的教學價值觀和具體的教學行為。
(二)、深化教學改革,推進優(yōu)質(zhì)教育。
以學期初的教學常規(guī)月活動為契機,深入扎實地落實教學常規(guī)的各項要求。在課堂教學中探索實施素質(zhì)教育的新途徑、新方法,力爭使教師在教學理念上、教學方法上、教學效果上、教學手段與教學反思五個方面獲得突破。
1、加強備課。
課前作好充分的準備,深入鉆研教材,全面了解學生,確定恰當要求,靈活選擇教法,認真編寫教案,反復熟悉教案,才能在教學中得心應手、隨機應變,因勢利導,使全班學生達到教學要求,從而圓滿地完成的教學任務。
本學期在備課上要繼續(xù)加強規(guī)范化管理,開學初教導處對教師備課提出具體要求,教師要在合格標準的基礎上創(chuàng)新改革,爭創(chuàng)優(yōu)秀課案,做到“五倡導”:
(1)倡導備課是手腦心并用的綜合勞動;
(2)倡導備課是各種教育資源的開發(fā)和科學配置;
(3)倡導備課關注師生,生生互動生成,課中改造和創(chuàng)新;
(4)倡導集體備課的研究(定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人);
(5)倡導制作和使用教學課件并努力在課件多維(文字、圖畫、音響等)上下功夫。推行活頁教案,提高教師的有效工作時間,避免重復機械勞動。
2、加強聽課。
繼續(xù)實施"推門聽課"制度,并把聽“隨堂課”作為教師考核的一項重要內(nèi)容,以加強教學過程的管理。推門課的評價,不僅要重視教師的教學準備(備課、批改等),更要看教師在教學過程中的理念更新,要將學生的學習情感、學習狀態(tài)、學習效果納入評價范圍。
本學期的推門聽課,將形成制度,及時向教師反饋意見。
3、加強教研。
教導處統(tǒng)籌安排,全體教師共同參與,在認真學習新課程理念與策略的基礎上,充分認識課改的價值和意義,圍繞課改組織多種研討活動,立足課堂,加強研究,讓課程改革的觸須伸到每一節(jié)課中,在校園內(nèi)營造濃厚的學習氛圍。本學期將圍繞教學活動中存在的有價值的課題開展學科教研,課題要小,可操作性要強。
(三)、多渠道培養(yǎng)教師,提高整體水平。
1、改革教師工作評價方式,建立健全教學工作考核評價體系,學期初公開考核細則,一次性的綜合考核向單項考核和綜合考核并舉轉(zhuǎn)變。
2、進一步提高教師業(yè)務素質(zhì),努力提高教師的學歷層次、理論素養(yǎng)、教育教學能力、基本功素質(zhì)和教科研能力。
3、加強年輕教師的培養(yǎng)工作,繼續(xù)建立新老教師的結(jié)對制度,促使青年教師盡快入門,老教師轉(zhuǎn)變教學觀念。鼓勵教師之間相互請教,取人之長,補己之短,不斷提高,促使共同盡快成長。
(四)認真做好教學實驗工作和校本課程實施工作,探索適合新形勢下的評價體系。
本學期,繼續(xù)在課程設置、班級組織形式、教學方式等方面做出有益的嘗試,教導處將加強對班級教學的調(diào)研、管理,指導他們大膽進行課改實驗,及時總結(jié)經(jīng)驗,爭取在培養(yǎng)學生的'創(chuàng)新意識、實踐動手能力、特色特長等方面有新的突破。開展校本建設研究,以校本課程開發(fā)為突破口,探索利用校本資源,開展校本研究、校本管理的新路子。實行開放教學,開展豐富多彩的文化活動,組織學生參加社會實踐,體驗生活,并及時以多種形式展示學生的學習成果,努力使學生學有所長,個性張揚,素質(zhì)全面提高。在評價改革方面,強化過程性評價,激發(fā)學生學習的積極性與創(chuàng)造性。
(五)、繼續(xù)加大學校特色的創(chuàng)建力度,以豐富學校內(nèi)涵。
我們將以內(nèi)涵建設為重點,從“以文化人,發(fā)展個性”這一學校特色入手,加強管理,提高質(zhì)量,提升辦學品味和層次,通過加強“物質(zhì)文化、制度文化、精神文化”這三個方面的建設,張顯學校特色,不斷開創(chuàng)學校工作新局面,使我校成為師生潛能的開發(fā)、個性張揚的樂園。進一步強化教學質(zhì)量的管理和提高,搞好四五年級的三科聯(lián)賽,爭取繼續(xù)保持在全鎮(zhèn)的領先位次。
(六)、制定具體措施,落實學生學習規(guī)范化方案。
結(jié)合我校實際,制定我校學生學習規(guī)范活動方案,各班班主任為本班活動實施責任人,教導處不定時的對各班實施情況展開檢查、評估,努力培養(yǎng)學生良好的生活、學習習慣。
(七)、加強學校的體衛(wèi)工作和藝術教育。
實施《學生體質(zhì)健康標準》,提高體育課和課外活動的質(zhì)量。在校內(nèi)開展經(jīng)常性的中小型體育訓練,提高學生身體素質(zhì)。藝術教育要有精品意識,在全面提高學生藝術修養(yǎng)的基礎上加強對特長生的培養(yǎng),使他們的才藝在校內(nèi)外各種活動中得到展示。
小學工作計劃 13
一、指導思想:
圍繞教育局和學校本學期工作重點,繼續(xù)規(guī)范教學常規(guī)管理,深化課堂教學改革,嚴把教學質(zhì)量觀,全面推進課改進程。
二、工作思路:
規(guī)范教學管理,健全機制、完善制度,深入開展創(chuàng)新教學方式和學習方式的研討與實踐;
進一步更新教師觀念,促進骨干教師的成長,發(fā)揮骨干教師作用,全面提升教師的整體素質(zhì);
強化教育科研,規(guī)范課題研究行為,促進教學和科研一體化;
使學校教學工作科研化、教學研討經(jīng)常化、教學管理規(guī)范化,全面育人個性化。
三、工作重點:
(一)實施校本培訓,切實提升教師素質(zhì)。
1、采取多種形式,強化教師自我學習、自我提高的主動性。
每學期教師聽課不少于16節(jié);
組織收看優(yōu)秀教師的錄像課,每組每學科至少2節(jié);
組織教師結(jié)合課題研究和教學實踐,撰寫教學反思、隨筆、質(zhì)疑等,完善教師個人成長檔案;
分學科進行兩至三次教學專題論壇活動 。
2、加強骨干教師、青年教師隊伍建設與管理,骨干教師、學科帶頭人每學期一節(jié)公開課或示范課。(保存資料)
3、開展優(yōu)秀學科教師評比活動 。
4、積極組織教師參加市、區(qū)學科的論文、案例、課件等各種比賽,使教師在參加比賽的過程中有所收獲,得到提高。(所有參評的論文、案例等嚴禁到網(wǎng)上抄襲)
(二)繼續(xù)開展課堂教學系列達標活動,加強教學常規(guī)管理,規(guī)范各學科教學行為,與學校“三優(yōu)”評優(yōu)相結(jié)合。
1、認真貫徹執(zhí)行《第一小學教師課堂教學常規(guī)八做到》和《第一小學學生課堂學習八做到》。教研組長每月做好一次申報和常規(guī)檢查,并將書面反饋表及時上交教科處。為了更好地開展系列達標活動,學校、教科處、教研組將加大常規(guī)檢查力度,使每一位教師都重視常規(guī),增強自己的責任感和使命感,對教學負責,對學生負責。
2、加強對教師備課、上課、作業(yè)、輔導等常規(guī)管理力度。
備課:普查、抽查與復查結(jié)合。開學初普查,兩周內(nèi)對有問題的教師教案進行重點復查;期中抽查部分教師教案;期末進行教案綜合評優(yōu)。
上課:嚴禁教師上課無準備、無教案,克服課堂教學的隨意性,根本杜絕教學的原則性、科學性錯誤。課堂教學目標明確,訓練科學嚴謹,密度適中,不拖堂。提倡教師做到課前熟悉溫習教案、課中調(diào)整、課后反思,平時要有一周以上貯備課。
作業(yè):課堂作業(yè)、家庭作業(yè)等適量,批閱及時、規(guī)范、正確,要有復批。提倡學科作業(yè)形式多樣化、作業(yè)書寫批閱規(guī)范化。教師做到隨時自查,教導處定期檢查與抽查,期中進行學生作業(yè)展覽。
輔導:提倡面向全體學生、兼顧兩頭的科學輔導原則。加強對學生學科特長的重點培養(yǎng),重視對學困生的個別輔導,以促進學生個性自由發(fā)展。各學科教師對學生學習狀況全面了解,采取針對性方法進行培養(yǎng)幫助轉(zhuǎn)化,要有實效。
(三)結(jié)合課改工作,開展各種形式的專題教學研討,促教師教學水平、學生學習質(zhì)量的'提高。
2、示范課:進行骨干教師、學科帶頭人獻課活動。
3、評優(yōu)課:開展學校校內(nèi)評優(yōu)課,評選校級優(yōu)秀課,進行表彰。
4、研究課:各教研組適時組織教師上好多媒體研究課,人人參與互動,研究、探索學科教學模式。
5、復習課:認真上好期末復習課,特別是畢業(yè)班,要探索對學生科學、有效的復習指導方法。
(四)強化質(zhì)量意識,進行嚴謹、科學、循序漸進的質(zhì)量監(jiān)控,切實保證學校教學水平、學生學習質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
1、嚴格各種檢測考試、考務管理以保證措施得力、貫徹落實到位。以提高教師的質(zhì)量意識,促進師生協(xié)調(diào)發(fā)展。
2、做好單元檢測把關,要求單元練習隨教學進度,進行檢測。認真及時批閱、試卷分析、學生錯誤訂正。科學使用檢測結(jié)果,及時調(diào)整教學策略,補救方法進行查漏補缺,彌補教學不足。
3、教科處及時了解學校教學質(zhì)量狀況,采取措施進行宏觀調(diào)控。
4、組織各種活動,培養(yǎng)學生素質(zhì)。結(jié)合教學開展日記、作文、朗誦、數(shù)學、英語、科學等學科學習競賽活動,豐富學生生活,培養(yǎng)學生能力。
5、開展計算機、科技、體、音、美等興趣小組活動。
(五)開展多種形式的校本教研,挖掘教師個人潛能,發(fā)揮群體優(yōu)勢,提高教研的實效性。
1、教師要按時參加各級教研、進修活動,做好記錄。骨干教師參加進修活動后,要及時進行精神傳達和教學展示。
2、充分發(fā)揮教師團結(jié)協(xié)作精神,強化科研意識,加強課題研究。
四、工作目標
1、繼續(xù)推進課程改革,提高課堂教學有效性;
2、教學工作再上新臺階,爭取在薄弱學科有所突破;
3、加強校園文化建設,營造專用教室的學科學習氛圍。
小學工作計劃 14
一、指導思想
為了更好地貫徹黨的教育方針,全面推進素質(zhì)教育,以育人為宗旨,以促進學生身心健康為目標,深入貫徹學校體育,衛(wèi)生工作兩個《條例》,深化體育教學改革,增強學生身體素質(zhì),提高學校體育運動水平。
二、工作目標
1、以《學校體育工作條例》為學校體育工作的基本法規(guī);
2、以素質(zhì)教育全面深化體育教與學方式改變;
3、以科學的管理促進學校體育的全面健康發(fā)展;
4、認真完成這學期趣味體育節(jié)開展工作;
5、繼續(xù)以教科研為先導,深化教學改革,提高教師教學科研水平,全面推進素質(zhì)教育;
6、全面提高學生第八套廣播操技術動作;
7、全面提高學生的身體素質(zhì),嚴格執(zhí)行《學生體質(zhì)健康標準》;全面提高教學質(zhì)量。
三、教學重點
努力提高學生的身體素質(zhì)和健康水平,規(guī)范體育課堂教學,提高教學質(zhì)量。
四、教學難點
提高學生鍛煉的積極性,力爭提高全校學生的體育達標率。
五、教學措施
1、從學校體育教育現(xiàn)狀出發(fā),完善體育管理機制,明確個人職責,為體育工作的開展鋪平道路。
2、學校體育教育堅持普及與提高相結(jié)合的原則,面向全體學生開展工作,對所學課程及時測試,以督促學生學習,提高學生鍛煉的積極性。
3、開展課外體育活動,豐富學校文體生活。
學校加強對課間操課間舞的`管理,建立課間操常規(guī),嚴格紀律,保證課間操、舞順利開展。在本學期力爭使我校課間操、舞形成自己的特色。
4、學校組織學生以班級為單位,利用下午第三節(jié)課的時間,進行體育鍛煉,由各班主任負責,體育教師與班主任密切配合,幫助各班制定執(zhí)行鍛煉計劃,并給予技術上的指導。班主任要把班級體育鍛煉納入班級教育計劃,做好組織發(fā)動工作,進行思想教育,保證活動時間和活動質(zhì)量。學校將定期對各班鍛煉情況進行評比,及時總結(jié),形成制度。
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