初一下期班主任的工作計劃范文(通用7篇)
時間真是轉瞬即逝,又將迎來新的工作,新的挑戰,該為自己下階段的工作做一個工作計劃了,寫工作計劃需要注意哪些問題呢?下面是小編為大家整理的初一下期班主任的工作計劃范文(通用7篇),歡迎大家分享。
初一下期班主任的工作計劃1
一、班級基本情況
本班共有43名學生,全體同學的精神風貌較好,良好的日常行為習慣正在養成。但和好的班級比還有一點的差距,針對畢業班的特點,即將進入中學讀書,但是思想還不夠成熟、學習目的不是太明確,以及男生較多的特點,制定以下工作計劃:
二、本學期基本工作要點
1、要求學生嚴格遵守學校規章制度,端正學習態度,明確學習目的。提高學習興趣,使學生主動學習,提高學習成績。班內有一部分同學平時對自己放松要求,在學習方面不抓緊,導致期末考試成績不良。針對上學期的考試成績,要求成績差的學生進一步端正學習態度,多問、多做、多看,向優秀生學習;日常表現差的同學,期初確立目標,并努力達到要求。
2、鼓勵學生大膽創新,勇于表現自己,多參加學校班級的活動,如繪畫、作文片段寫作等比賽。我班有幾位同學在文娛方面表現突出,鼓勵他們在學好功課的同時,多參加校內外活動,把班級氣氛搞得更活躍。
3、發掘學生特長,培養多方面的人才,鍛煉學生動手、動口能力,為他們不久要進入中學就讀打好基礎。這方面準備在這學期多開展主題班會,如演講比賽等。
4、培養學生良好的行為習慣,做到有禮貌、講文明、守紀律、講衛生。在校內要尊重老師,主動打招呼;在參加公眾場合注意班級面貌,保持安靜,遵守紀律。
5、健全班委會,明確分工,提高學生的管理能力。在學期初,對原有的班委進行調整,每位班干部都認真寫好工作計劃,帶動全班同學認真學好每一門功課,搞好各項活動。
6、做好弱勢學生工作。我班弱勢學生主要對象是對學習不重視和有智力障礙的學生,在這方面我準備多與他們的家長聯系,雙方共同來督促其認真學習,培養其積極向上的學習態度,培養學差生的自尊心和自信心。
三、具體措施
1、抓好班級一日常規,杜絕遲到曠課現象,抓好自修課紀律,提高效率。
2、提高板報、墻報質量,營造良好的學習氛圍,構建良好的班級文化。
3、利用班級刊物對學生進行思想教育,發揮學生的主觀能動性,激勵學生。
4、通過組織班級活動培養學生的集體觀念,增強班級凝聚力。
5、定期開展學習活動,培養學生良好的學習態度和方法。
6、開展有益的文體活動,促使學生的身心健康發展。
7、組織學生積極參與學校的各項活動,力爭在各項活動中取得好成績。
8、定期與學生談心交流,了解學生的思想動態,及時疏導解決學生的問題。
第十三周惜時守紀教育。第十四周發揚團結拼搏精神,勇于競爭。第十五周進行法制專題教育。第十六周加強前途理想教育,激發學生和學習熱情。第十七周主題班會"中學生該具有怎么樣的形象"。第十八周主題教育:新的一年,新的希望,新的形象。第十九周"如何進行期復習"經驗交流會。
初一下期班主任的工作計劃2
一、班級管理中,用制度說話
“沒有規矩不成方圓”,在開學初期繼續完善班規,充分調動學生的積極性,讓學生參與到班規的制定中,也讓學生以后在違反規定后無話可說。
繼續推行值日班長制,由班長到值日班長到普通學生,及時反饋班級紀律情況,并實行班任跟自習,保證自習課的正常進行。
由勞動委員負責組織,帶領每組值日生,責任到人進行一周值日工作,對不負責認得值日生,出現嚴重扣分值日生,罰重新值日,并批評教育。
二、關注每一個學生,營造良好的學習氛圍
密切關注學生思想動向。密切關注學生思想,對出現消極悲觀的思想學生及時做工作,始終保持樂觀進取的心態,對班級整體出現思想波動現象,要及時講教心理咨詢室老師,做好心理調節器整工作。
引進競爭機制。針對每一次月考成績,總分名次都通過列大榜了解學生的階段學習情況,同時讓學生確立下次的目標,通過實現目標,完成目標情況與未完成情況比較,找差距、找原因、以求得在一次考試中實現突破。
三、通過各項活動,培養學生的集體主義精神
本期活動較多,對學生積極引導,讓他們全身心投入活動中,并在活動中體驗快樂和集體的溫暖。工作中,不斷用班級獲得的集體榮譽和成績激勵學生,形成團結向上的班級,在班級中形成向上的班風,教育學生要熱愛班級,為班級的利益著想,在思想意識中形成,“我為班級,班級為我”的思想,促使班集體建設不斷完善。
初一下期班主任的工作計劃3
今年剛進入蓮塘四中,擔任初一年級一個班的班主任,雖說自己在原單位做過十多年的班主任,但是這次當班主任對我來說確實是個挑戰,不熟悉學校,不熟悉科任老師,不熟悉蓮塘四中以往的班級工作的具體要求,所以這次要把自己當作一個新老師,認真摸索,爭取當好這個班主任,不辜負校領導對自己的期望。
開學伊始,我覺得我還不能作出一個較詳細,操作性很強的工作計劃,只能初略的談談自己在今后班級工作中的思想,原則,目標,方法及主要工作。
一、班主任工作的指導思想:
認真落實學校制訂的學期工作計劃和要求,圍繞班級常規管理工作,重視學生的思想教育,培養學生良好的學習習慣和日常行為習慣,提高班級管理水平以及學生的學習質量,確保學生健康、自主地發展。
二、班主任工作的原則:
尊重每一位學生,熱忱對待每位學生,師生之間以尊重換尊重。重視與學生的溝通,與學生家長的溝通,采用多種形式實現有效溝通,師生之間以理解換理解。耐心、寬容、不怒不驕,在問題與困難面前師生共同面對,找到最好的解決方法。
三、班主任工作的目標:
師生之間,學生之間,和諧共處,能相互尊重,相互愛護,班級中的每個人都能愉快的生活,學生們有著良好的學習習慣和日常行為習慣。
四、班主任工作的一些方法:
1.關注每一位學生,每天要到教室的各個角落走走,關心學生們的學習與生活,適時了解學生動態。
2.適時的夸獎與鼓勵,要經常夸獎學生,不是夸獎學生本人,而是夸獎學生的某次言行或想法。
3.適度的批評與教育,理解每一次學生違紀犯錯的想法與動機,對其行為適度的批評與教育,并與學生一起面對后果,承擔責任。
4.盡量發揮學生自主管理的能力,發揮學生的創造力。
五、主要工作安排
9月份,熟悉學生情況,建立班干部隊伍,從進校、上課、課間、做操、離校等每個環節入手,規范日常行為。從課堂、課后、作業、測試等規范學習行為。并做好第一次月考工作。
10月份,從規范到習慣,提出“優秀是一種習慣”的個人成長目標,培養學生良好的學習習慣和日常行為習慣。
與每位課任老師至少詳談一次,較全面了解學生們的學習水平與積極性,做好迎接期中考試的準備。
11月份,主要協同所有科任老師與學生們做好期中考試的成績分析,找不足,把問題的解決與學習習慣的養成結合起來。最好能與所有家長聯系一次,加強家校聯系與合作,共同面對問題,共同努力。
12月份,反思大半學期班級工作的得失,及時調整,加強優秀習慣養成教育。并做好第二次月考工作。
元月份,在總結上次月考的基礎上,查缺補漏,做好復習,準備期末考試。評估每位學生的習慣養成,做好學期結束工作,寫好學生學期評語。
初一下期班主任的工作計劃4
一、要點與措施
1.提高自身修養:樹立為學生服務的意識,一切為了學生,為了學生的一切;為學生提供一個公平的發展機會;樹立正確的教育觀,人才觀和價值觀;以身作則,做“領頭羊”,不做“牧羊人”;
2.對學生現狀,本著“成材源于覺醒,心態決定命運,自信走向成功”的觀念,狠抓理想教育,心態調整和培養自信等工作,培養和增強學生的自學意識。
3.作好班干部的培養工作,定期開班委會,及時總結工作,樹立典型,有問題及時解決,要求班干部以身作則,發揮先鋒和模范作用。
4.協調好任課教師與學生之間的關系,使任課教師心情舒暢,樂于傳授,學生課堂輕松活潑,積極進取,營造平等,和諧,融洽和積極向上的師生關系。
5.積極參加學校組織的各種活動,規范升旗儀式,抓好每天衛生,兩操工作,重視學校各項評比工作,爭取學習,衛生達優,各項成績優秀,同時發揮學生的自主管理能力。
二、班級工作的具體實施與原則
1.工作的系統化
對每個學生進行集體主義教育,學會與同學交往,通過各種集體活動,培養集體榮譽感,增強集體凝聚力。與各任課老師配合,營造和諧的教育關系,也使學生體味到教師隊伍的團結友好,無形中受到教育。有計劃的開展家長會,家庭教育輔導與溝通,與個別談話相結合,做好家庭教育的指導。
2.教育的人性化
教育不僅要促進學生的全面發展和健康成長。更要突出學生的自我表現,在鼓勵表現個性的同時,嚴格要求形成良好的學習習慣;進行心理教育,研究學習個性,做好學法指導工作;著眼學生的長期發展,培養學生終身教育的基礎。培養學生的思想品德和行為規范,針對不同類型,不同接受能力的學生給以不同形式不同內容的教育,使之易于,樂于接受并化教育以恰當的行為,真正尊重每一個學生并發現其閃光點,把思想工作做到學生心坎上。
三、德育工作的滲透
既要對學生的今天負責,也要對學生的明天負責,把德育工作放在班主任工作的首位。堅持以德育為核心,以教學為中心的工作。組織一幫一結對子活動,創良好班風,學風。認真做好青春期教育和心理健康教育,對行為偏差及個別心理偏差的學加強咨詢,指導,糾正工作。加強對學生的家訪工作,出現問題及時家訪或與監護人聯系:并作好家訪記錄。
初一下期班主任的工作計劃5
初一是個特殊的年級,對于學生們來說是個關鍵的學年,這關系到他們的小學初中的銜接問題,而班主任又是班級工作的組織者、實施者,教學工作的協調者,根據我校初一學生的實際特點,為了讓全班學生在初一能養成良好的學習習慣,營造良好的學習氛圍,樹立正確的人生目標,我制定了初一171班的第一學期工作計劃。
一、班級情況分析
根據學生們在校三天的表現,本班總體表現良好,學生們在開學第一課以及打掃衛生方面表現出了積極上進的心態,學生們團結向上。經過統計,大部分學生們對初中都抱有新的希望,對每一門功課都有一種新奇感,但是只有不多于一半的學生希望自己能提高成績,因此,本學期不僅要培養學生良好的學習習慣,還要引導學習進步的同學帶動全班的學習氛圍,營造一個團結和積極的班集體。
二、具體工作措施
1.班委會的建設
一個嚴謹的優秀的班委組織,是有能力把一個班級支撐起來,給全班同學一個更廣闊的空間去學習生活,每一個班委組織成員都是班級的頂梁柱,都負責到班級的方方面面,因此班干部的選舉尤其重要。
班干部進行民主投票,班主任牽涉的選舉方式,選出第一屆班委會,每一個星期召開一次班干部會議,定期對班干部進行工作能力培訓,對每周班上的.情況進行匯總,根據情況及時發現問題,解決問題,促進班級的良性發展。
2.積極開展班級校園活動
通過開展班會,團體活動,班級聯誼等活動,加強班級的凝聚力,營造一個團結,共同努力學習的氛圍,形成團結,互助互愛的班集體,讓每一位同學都努力為班級爭光。
3.重抓學習
初一的學習對于整個初中學習至關重要,一旦學習和學習成績不理想,就容易產生厭學情緒,因此,作為班主任的我必須分析可能造成班上學生學習“學不進”、“不想學”、“不明白”的因素,做出相應的措施,盡最大的努力防止學習成績不及格,學生出現偏科的現象。
通過月考、期中考,經常與各科教師進行溝通,了解學習情況,做好協調工作。根據學生的實際情況,與家長及時溝通,了解學生的課外學習情況以及家庭情況,反饋學生的學習問題給予家長,并對學生做出相應的輔導工作,爭取做到家長和老師共同努力,提高學生的學習成績。
課后,加強師生對話,對成績差的學生進行一對一的交流和輔導,指導并鼓勵學生學習,提供科學的學習方法,養成良好的學習習慣。
4.班級紀律方面
一個班級,紀律尤其重要,首先,我將和學生共同制定德育分制度、獎懲制度,通過不違紀就獎勵加分的原則,鼓勵同學們參加班級活動、校園活動,對違紀的學生進行一對一的教導,爭取做到讓班級上課無講小話,無交頭接耳的情況。
5.加強學生心理教育,促進健康成長
對全體學生進行心理上的輔導、教育,引導學生心理健康成長,對心理問題嚴重的學生,給予更多的關心和指導,以此更好的促進學習。采取多種方式與學生溝通交流,幫助他們盡快走出心理陰影,更好更快樂的學習與生活。
三、總結
我相信,只有努力才會有成功的果實,作為XXX班的班主任,我有義務帶好每一個XXX班的學生,不落下任何一個XXX班的學生,新的學期,新的開始,我會積極學習,完善個人素質,著重班級的德育,全面提高學生的素質。
初一下期班主任的工作計劃6
從國際部工作和學生思想實際出發,結合我班實際情況,特制定本學期班主任工作計劃。
1、安排班級活動
根據學校德育工作安排,引導學生開展各項實踐活動。活動要加強對少年兒童思想品德教育和創新精神與實踐能力的培養,面向全體學生,促進學生全面發展。活動之前要制定好計劃,明確活動要求,設計好活動并扎扎實實地組織實施,力求取得主題教育的最大效應。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題,組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動,如主題班會活動、義賣活動、社會實踐活動等一些聯誼活動。
2、營造向上氛圍
根據初一年級學生的年齡特點,努力營造平等、團結、和諧、進取的班級氛圍。
(1)制定班級公約、班規。
(2)布置教室環境。
(3)讓學生參與班級管理,培養學生的組織能力和責任心,使每個學生都有成功的機會和成就感。培養學生的參與意識,提供顯示學生才華的機會,在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,體現學生的主體地位,發掘創新精神。
3、學風建設:
1.加強與科任老師溝通,及時了解學生的學習動態。
2.定期不定期召開學習委員和科代表會議,了解學生作業的完成情況,對拖、欠作業的學生及時進行教育。
3.利用班會課不定期的開展學法交流,促進學生共同提高。
4.在班級建立“小組互助學習”模式,開展多種學習競賽活動,形成一種你追我趕的競爭氛圍。
5.加強對學困生和后進生的幫助,由班委會和科代表牽頭,采取手拉手的形式,實行一幫一。
4、指導培養班委干部
班委干部是班主任的左右手。要認真選拔,同時要精心培養。
第一,幫助班委干部樹立威信;
第二,鼓勵班委干部大膽工作,指點他們工作方法;
第三,嚴格要求班委干部在知識、能力上取得更大進步,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即“以點帶面”;
第四,培養干部團結協作的精神,要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論,帶動整個班集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀律性和進取心,亦即“以面帶面”。
班主任要通過觀察、與學生談心、聽取各方意見,建立起豐富的信息網絡,隨時掌握與調控特殊學生的心理健康狀況和思想行為動向。要力爭和科任老師及家長對學生有一致的要求和態度,并時常同他們交換意見。
除以上幾點外,作為班主任更要懂得愛是架設師生心靈間的橋梁,用愛心才能呼喚真情,也才能使各種管理措施得到順利進行。當你的學生在你的情感熏陶中、在你愛的奉獻中由株株幼苗長成參天大樹時,你會體驗到生命的充實。
初一下期班主任的工作計劃7
著名教育家葉圣陶先生說過:“教育是什么,往簡單的方面說就是養成良好的習慣。”良好的班風班貌是學生各種良好的習慣養成的基礎,有了良好的班風才能有良好的學風。初一是關鍵時期,如何促進良好班風班紀的建設,發展學生的個性,培養學生各方面較高的綜合素質,作為擔負“萬丈高樓平地起”的鋪路人,我深感自我職責重大。有鑒于此,我將認真觀察學生具體情景,虛心向老班主任教師學習,盡全力做好班級工作,爭取早日組織、培養起來一個團結、奮進、共贏、和諧的初一xx班!
現根據本班具體情景特制定計劃如下:
一、指導思想
1、認真學習新課程背景下的教改精神,更新自我的教育教學理念,掌握班主任工作的藝術,結合具體情景,實施愛的教育。
2、堅持以人為本、和諧發展的原則,在班級中提倡民主平等、團結協作、進取的精神,進一步加強班級的團隊精神建設,增強團體的凝聚力。
二、學生基本情景分析
我班現有學生xx人,其中男生xx人,女生xx人。總體上看,我班學生男女人數相差不大,男女比例適宜。經過開學幾天來的觀察,學生的學習狀態業已基本摸清。大體而言,全班學習目的不是很明確,作為初一新生,他們剛剛由小學升入初中,自覺性較差,自律意識淡薄,課堂紀律渙散。全班在個別方面,如優良班風、團結協助、特長發展、敢于創新等方面仍有待鍛煉和培養。
三、工作目標
我們初一xx班的班團體建設主題:“讓優秀成為一種習慣”。
這句話改編自古希臘哲學家亞里士多德的“優秀是一種習慣”。大家都明白,我們的一言一行都是日積月累養成的習慣。我們有的人構成了很好的習慣,有的人構成了很壞的習慣。所以我們從此刻起就要把優秀變成一種習慣,使我們的優秀行為習以為常,變成我們的第二天性。
我們班的班團體建設目標:團結互助、勤學樂思、共贏和諧!
據此,全體同學都能樹立明確的學習目標,構成良好的學習風氣;建立一支有進取心、本事較強的班干部隊伍;培養學生良好的行為規范,弘揚正氣,逐步構成守紀、進取、勤奮的班風,構建一個團結、奮進、禮貌的團體。
四、具體措施
貫徹“德育為先,以人為本”的方針,堅持德育為先,切實抓好學生的思想品德工作。
1、抓好班級一日常規的管理,實施培養學生良好習慣的養成教育,制定“班級量化管理”評定細則。
2、利用宣傳欄、墻報,營造良好的班級氛圍,構建良好的班級文化。
3、經過各種校會、班會,組織學生學習《中學生日常行為規范》、《中學生守則》,促進良好的班風、學風的構成。
4、經過學校和班級的各種活動,培養學生自信心和主人翁意識,增強班級凝聚力。
5、結合常規教育,培養學生的良好的學習習慣,建立學習組,掀起競爭活動,促進學生共同提高,培養學生良好的學習態度和方法。
6、開展有益的文體活動,促使學生的身心得到健康全面的發展。
7、切實抓好本班的衛生保潔工作和包干區的清潔工作。重視學校的大掃除和值周工作,創造清潔衛生舒適的學習環境。
8、利用班會課、墻報、宣傳欄等途徑對學生進行各項安全教育,如交通安全、用電、防火、自我保護、食品衛生等安全。
9、定期召開班干部會議,培養一批本事強,職責心強,能起帶頭作用的學生擔任班干部。充分發揮班干部的模范帶頭作用,以他們為班核心力量,推動班團體的發展。
10、加強與科任教師的聯系溝通,及時發現問題、解決問題,共同教育好學生。
11、學校教育與家庭教育相結合。平時經過電話、家訪等途徑加強與家長的聯系溝通,使家長對孩子在校表現做到心中有數,請家長協助鼓勵或幫忙學生,作好學生的思想工作。
12、多巡查,查自習、靜校和晚寢,時刻觀察學生的動向,掌握學生的情景。
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