高二班主任工作計劃

時間：2023-05-13 12:07:09 班主任工作計劃我要投稿

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關于高二班主任工作計劃匯總8篇

　　人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們的工作又邁入新的階段，為此需要好好地寫一份計劃了。相信大家又在為寫計劃犯愁了？以下是小編整理的高二班主任工作計劃8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

關于高二班主任工作計劃匯總8篇

高二班主任工作計劃篇1

　　一、確定目標，樹立規范，統一思想，激發動力。

　　1、開學初便要在班訓、班風的基礎上，結合學生的實際以及本學期學習的特點，確定本學期班級的奮斗總目標及階段性目標，學生據此再確定個人的奮斗目標及實施計劃，統一思想，激發同學們為實現目標而奮力拼搏。

　　2、確立學習、生活、紀律、衛生等方面的規范，在班干部會上審議完善，再通過班會課組織同學們討論并進一步完善，以使各種規范更符合學生學習生活的`實際。同時也以這種方式組織同學們認真學習各種規范要求，深入體會這些要求，為今后緊張有序的學習生活奠定基礎。

　　二、選拔并進一步培養好班干部隊伍，抓好班干部隊伍建設，加強學生自治。

　　1、一周之后，由全班同學選出新的班委、組建新的團支部，調整原有的班委和團支部，讓一部分熱心班級服務的同學吸收進班委和團支部，以讓更多的同學有機會在班干部隊伍中得到訓練。

　　2、定期開班委和團支部會議，總結提升，改進工作，提高效率。

　　3、抓好契機，及時找班干部談心，鼓勵先進，調準方向，改正不足。

　　4、創造機會，讓班干部真正得到鍛煉。

　　三、附錄

　　1、班委設置

　　班長（1名）副班長（2名）學習委員（1名）體育委員（1名）勞動委員（1名）紀律委員（兼）科技委員（1名）

　　2、團支部設置

　　支部書記（1名）宣傳委員（2名）生活委員（1名）文藝委員（1名）

　　相處的機會，不論是誰，都向他們強調作為一個集體的重要性，作為一個班級存在的最大意義是什么。加強對他們的引導。

高二班主任工作計劃篇2

　　本學期我接手高二（7）班的班級管理工作。該班是新組成的理科普通班，共有學生50名學生，女生17人，男生33人。

　　從入學的表現和開學初的學情觀察來看，絕大部分同學紀律觀念強，學習態度認真，上進心強，有朝氣，有活力，是一個基礎很好的集體。

　　目前的特殊情況有：男女生比例懸殊大；重組新班的入班成績首尾差別很大；對學生情況了解不夠，急需班團干部。

　　為了讓本班學生在高二階段養成良好學習習慣和思想行為習慣，學會自我管理，樹立明確的人生目標，力爭更高更快地發展自己，為高三沖刺奠基，我擬訂班級德育工作計劃如下：

　　一、用完整的思想行為規范條例約束學生，努力促成學生盡快形成規范意識，逐步達成完善的學生自我管理。

　　二、開展多樣式的班級學生活動，樹立積極進取、敢于拼搏的良好學風，敦促所有學生早立志、早努力、早成功。

　　三、配合學校政體處和年級開展的德育中心工作，有步驟、分階段地開展塑造學生美好心靈的工作。

　　四、發現、確立并培養本班的特長生，努力促成學生的'個性化發展。

　　具體設想如下：

　　第一、思想行為規范管理方面：

　　1、組織好強有力的班委會，授權班委會召集學生代表共同商議制定出本班文明公約及有關班規。

　　2、要求學生牢記是常行為規范：穿戴校服要整齊，準時到校不早退，病假事假及時請，升旗做操站好隊，閉口不談閑言語。公區值日不遲到，課桌周圍保潔好。頭發長短正合適，首飾手機留家里。課堂聽講要專心，作業準時不扣分。珍惜時間學問忙，自修紀律不能忘。品德優秀學習棒，人前人后一個樣。

　　4、利用學期初的班會課特別強調要樹立“集體意識”、“服務意識”、“進取意識”。

　　5、嚴格執行值日班干制度。定期培訓主要班干，教給工作方法。

　　第二、樹立良好班風方面。

　　1、利用班會課開展榜樣教育。

　　設想1：學習上屆高考優秀學生事跡；

　　設想2：本班優秀學生學習方法交流；.

　　設想3：我心目中喜歡的男同學（女同學）

　　2、“名人知多少”讀書活動；

　　3、建立班級書架（因為無班費，準備發動學生自愿捐書，安排專人管理。）4、樹立三個思想健康、成績優秀的學生為班級楷模。

　　第三、配合學校年級德育工作方面。

　　1、帶領學生認真學習我校各項規章制度，加強對學生的養成教育。

　　2、指導學生按學校要求開展主題班會。

　　3、指導開好“慶祝教師節迎中秋佳節”茶話會。

　　4、黑板報出刊。

　　5、配合學校藝術節。

　　6、本班儀容、儀表大檢查。

　　7、兩次大考動員（期中、期末）。

　　第四、本班特長生培養工作方面。

　　1、發現培養3+X類別的優秀學生，幫助他們確立較高目標，使之堅定信心，力爭出類拔萃。

　　2、發現藝術類、計算機類、寫作類、體育類、表演類、科研類特長生，鼓勵其保持興趣愛好，專向發展，力爭有所作為。

　　第五、堅持用“面向中上，以高帶低，全面提高”的理念指導班級教學管理工作，集中主要力量抓好學生的學習成績。

　　1、堅持做好“談心”工作，及時鼓勵表揚學生。

　　2、建立學習優秀和學習進步獎勵制度。

　　3、定期做好學習階段性效果分析。

高二班主任工作計劃篇3

　　一、班級現狀分析

　　（一）學生基本情況

　　經過了幾次調整，班級最后確定人數33人，其中男生13人，女生20人。住宿男生8人，女生15人。班級的平均分是352分。

　　（二）行為習慣

　　班上的學生中有幾個釘子戶，屬家長保護下的遲到、曠課現象。住宿生中有些生活自理能力較差，經常要生活老師催促起床和整理內務。學生的人際交往還停留在以前的圈子，害怕變化。此外還存在男生抽煙，女生染發，化妝等現象，這些將是本學期工作的重點。

　　（三）學習習慣

　　與學生幾周接觸下來，學習態度認真，上進心強，有活力，有朝氣，互幫互助是一個有很大可塑性的集體。學習上存在浮躁的現象，過于自信。但也發現有少數學生上課心不在焉，懶于動手，睡覺，玩手機，看與該課無關的書籍。據任課老師反映，還存在缺交作業的現象，這與班級的整體學習氛圍極不相稱。此外，從期末的文六科總分來看，班級的最高分450分，缺少領頭羊，400分以上的少數6人，300--399分擋次的17人，300分以下的11人，最低分118分，首尾差距懸殊。因此，促進這少部分學生盡快地融入到班級的整體氛圍，共同養成良好的學習習慣，縮小前后的差距，更加充分地為水平測試打好基礎，將是本學期的.重點工作。

　　（四）教師現狀

　　1.專業精湛，有多年的教學經驗。

　　2.有耐心，與學生關系融洽。

　　3.責任感強

　　4.團隊協作

　　二、班級工作目標

　　（一）指導思想

　　1.三個極強：極強的加工能力-----幫助學生實現低進高出；極強的轉化能力-----解決教育的疑難雜癥；極強的培養能力-----使普通生轉優，培養大批具有領袖氣質的優秀學生。

　　2.多元出口：挖掘和培養特長生，幫助他們夯實基礎，復習考點，提高效率。

　　（二）德育目標

　　1.培養學生“厚重、大氣、時尚、高遠”的精神風貌

　　2.建立特色班級：行為規范、文明和諧、自主管理、人人爭優

　　（三）教學目標：

　　1.達到學部的“三率一分”。即：及格率、優秀率、低分率和年級平均分

　　2.鼓勵和培養多元學生

　　三、重點工作

　　（一）紀律規范

　　制定了本班的學生考核細則以及基金制度

　　積極開展主題班會活動，讀書寫讀后感活動，并把優秀的作品發布到班級網站。

　　抓典型，殺歪風；樹榜樣，揚正氣，以“上課睡覺”為抓手，徹底整治班風班紀

　　嚴格請假手續，讓家長疲于請假保護

　　（二）榜樣引領

　　學習標兵：

　　高進優出標兵，讓優秀生目標更遠

　　低進高出標兵，讓后進生看到希望

　　普進高出標兵，讓學生人人能升學

　　（三）方法指導

　　抓課堂筆記落實，課后作業的收繳

　　抓早讀，中午讀報寫字課

　　落實導師制：給自己承包的學生補思想、補信心、補方法、補知識

　　利用班會課介紹名人的學習方法

　　單元過關、補測重考。抓住每次的考試，及時進行總結，指導，鼓勵。

　　（四）注重多元

　　鼓勵和幫助特長生鞏固基礎，抓住考點，提高效率

　　發揮特長，給予舞臺

　　與專業老師聯系，溝通，共同解決疑難問

　　（五）特色班級

　　文明和諧的師生關系和生生關系

　　自主管理，有一支負責，能干的班委

　　樂學愛學，學習有法

　　家長支持，親情后盾

　　四、本學期具體工作安排

　　九月份：

　　1.班級衛生大掃除

　　2.新學期開學典禮

　　3.確定臨時班委，制定臨時班級文明公約

　　主題班會：上好開學第一課，我愛我祖國，我的班級我做主----制定考核細則，行為規范秩序建設，進行養成教育

　　4.辦好建國60周年專刊，迎接國慶慶典

　　5.做好甲型流感預防工作

　　6.整理班級網站，發揮網絡平臺，加強與家長的聯系和溝通

　　十月份：

　　1.做好甲型流感預防工作

　　2.主題班會：“弘揚民族精神、培養愛國情懷”

　　3.班級干部培訓

　　4.高中部“建國60周年主題運動會”籌備與策劃

　　5.第一次月考總結，并確定班級“特長生”和“幫教生”

　　6.檢查各科筆記，作業完成及訂正情況

　　十一月份：

　　1.主題班會：“學會感恩”、期中考試總動員：“做誠實人”

　　2.期中考試分析、總結及家長會

　　3.建國60周年主題運動會

　　4.走近自然、走進我理想的大學社會實踐活動

　　5.抽查筆記和作業

　　十二月份：

　　1.主題班會：“完善自我、超越自我”“十年后的我”

　　2.預防艾滋病健康教育活動

　　3.元旦文藝匯演

　　20xx年一月份：

　　1.期末評先選優工作

　　2.“本班學習誤區診斷”班會

　　3.期末考試復習及考試

　　假期安全動員

高二班主任工作計劃篇4

　　高二下學期的到來，做為班主任，倍感壓力重大。經過一年半的師生共同努力，本班學習成績仍有待提高。為了讓學生養成良好學習習慣和行為習慣，學會自我管理，樹立明確的人生目標，力爭更好更快地發展自己，提高各科成績均衡發展，為高三沖刺打好基礎，并使高二四門會考順利過關且等弟較高，我擬訂班主任工作計劃如下：

　　一、班級成績概況

　　全班共45人，其中男生25人，女生20人，期末考試中a等4人，b等12人，c等16人，d等10人，e等3人。學習成績后進的人比較多;學習態度上，男生明顯動力不足。

　　二、學期目標

　　利用分班走讀和四門會考的契機，加強學習目標的培養，營造班級好的學習氛圍，繼續加強行為規范及學習規范的教育，加強常規管理。加強晨讀班風、加強學風建設。組織開展互動互助學習小組活動。對學生進行學法指導，積極補缺補差、創造好的學習風氣。

　　三、主要工作

　　(一)從6個方面進行，營造學習氛圍，提高學習成績

　　(1)宣揚學習成績好的同學，組織交流學習心得

　　(2)組建學習興趣小組，特別是加一學科的興趣小組和數學學習的興趣小組，促進班級學習的氛圍的提升

　　(3)結學習的對子，一幫一的輔導，幫助那些后進的同學

　　(4)幫助學科成績薄弱的同學，讓課代表督促成績差的學生，多談心。

　　(5)加強平時作業的及時反饋，交的情況和質量情況，落實訂正，及時和學生交流，者和家長交流，督促學習

　　(6)以平時的考試為載體，及時找后退的同學分析原因。提升學習成績

　　(二)和班委進行的常規工作

　　(1)晨讀及時。有效，形式可以多樣，比如默寫，看視頻等

　　(2)早晨出操或者體育課列隊時，督促班級快，靜，齊。

　　(3)課代表交作業時，必須將沒交人的名單交給學習委員，由學習委員向老師匯報。老師及時與學生，甚至家長溝通。

　　(4)勞動委員負責整個班級的勞動衛生和值日生的安排，在值日生完成打掃工作時，勞動委員必須要對其進行檢查。老師要協調好。

　　(5)宣傳委員負責板報的工作，負責對教室環境進行布置，負責每一期的黑板報工作，要重點突出學習的氛圍。學風建設的一部分。

　　(6)生活委員除了收各種費用外，可以自行組織娛樂活動，豐富同學們的課余生活。

　　(7)組織委員則負責一系列活動的安排。

　　(8)副班長兼團支部書記負責想要入團同學的登記及配合班長協調其他班干部的工作。

　　(9)班長必須全面深入地了解班級情況，帶領班干部管理好同學們的日常工作及學習，協助班主任創建一個良好的班風。

　　四、常規管理工作主要從以下幾方面執行

　　(1)衛生方面：值日生要全天保持干凈，早中晚都有專人負責，由勞動委員帶頭，吸收幾位同學細心、責任心強的同學，成立一個衛生檢查小組，每天檢查各區域的衛生工作。通過班級的衛生工作逐步培養學吃苦耐勞生的品質和團隊協作的精神，解決現在獨生子女中惰，散漫等一些不好的習慣。

　　(2)紀律方面：教室內應保持安靜，班干部輪流負責每天課前，課上，課后的監督工作，值日班長認真撰寫班級日志。有序化管理員負責班集體出入時的秩序工作，負責監督班級整體形象。由班干部帶頭，吸收幾位有一定工作經驗，能以身作則的同學，組成一個紀律檢查小組，監督每時每刻的紀律。晨讀和兩分鐘預備鈴制度要落實到人負責。

　　(3)班級活動：積極參與學校的各項活動，使全班學生在德、智、體、美、勞等方面全面發展，另一方面也增強了同學的集體主義感，增強同學間的凝聚力。生活委員，文娛委員可以定時組織一次娛樂活動，豐富同學們的課余生活。

　　(4)班風管制：男生頭發不得太長，女生頭發不得披肩，所有同學不得帶耳環項鏈等飾物。女生戴的發夾不能亮閃閃的。同學戴的手表不得在上課發出聲音。且像游戲機等高科技物品不得帶入學校，手機只能在操場或后花園內接聽或者撥打電話，一律不得在教學樓內使用并且要關機。

　　五、創建學習氛圍，培養良好的學習習慣

　　要培養學生良好的學習習慣和濃厚的學習興趣，加強學法指導，從而為將來的高考打下堅實的基礎。具體工作如下：

　　(1)學習委員負責組成多個學習小組，加強同學和任課教師的聯系，督促同學們的學習，并經常開展一些活動，交流學習方法。對考試的成績及時反饋，關注好學習的動態。營造一個積極的學習氛圍。

　　(2)積極開展轉化后進生工作，分析后進生成因，鼓勵幫助后進生，使其不甘落后，奮起直追，組建一幫一的對子，進行幫輔工作，使全班學生共同進步。

　　(3)作業和考試的及時反饋，及時了解學會學習落后的原因，老師，學生，家長都共同參與進來，讓我們共同關注學習成績的提升!

　　(4)大力表揚和宣傳學習進步和學習優秀的學生，在班級形成一個好的學習氛圍!

　　六、提高學習效率

　　加強學習時間、學習安排的指導，關注作業和考試的.質量，促進學生有序、高效的學習;加強學習習慣和學習方法的培養，形成良好的學習氛圍，力爭在各科考試中取得進步。

　　(1)加強學生教育思想工作，提升學習動力，專門召開會考有問題的同學座談會;在班級內同學們開展互幫互助，形成良好的學風。

　　(2)加強上課聽課的效率，學會記筆記，介紹聽課好的方式，積極思維。

　　(3)加強課余時間的安排指導，尤其是早讀、午休和放學后的空余時間，讓學生能夠在課堂學習之外，學會安排自己的課余時間，有計劃、有秩序的學習，提高時間的利用率，爭取高效率的學習。

　　(4)加強錯題本和作業試卷訂正的督促。

　　(5)讓學生能夠做好階段性的總結和反思，提升他們的學習能力師生。

　　(6)加強加1 學科師生的溝通，提升學習成效

　　七、加強班集體建設，形成良好的班風

　　(1)創建完善的班委管理制度，班級工作負責到個人，加強班委工作的指導，發揮班級中核心力量的作用，逐步形成自主管理體系。

　　(2)多與學生進行交流，開展學生思想工作，引導學生學會溝通、學會合作、學會反思與調整。

　　(3)利用班會課，加強對班級、社會和家庭的責任感培養;動員班級每一位同學積極參班級的學風的建設。。

　　(4)加強班級的文化建設：班級布置專欄專項專人負責，制定計劃，定期更換，表彰學習好的同學，交流學習的心得和方法;營造一種學習的氛圍，同時又能夠給學生學法的知道。

　　(5)結合團支部的社會活動，加強學生誠信意識，服務的意識和奉獻精神;加強其集體榮譽感和互幫互助意識。

　　八、本學期工作的亮點：

　　1 抓晨讀，讓每個人珍惜早上的時間，提高學習效率

　　2 每天中午朗讀學生寫的班級日記，讓同學們投入我們自己的集體建設中來

　　3 每周五開始班委干部輪流點評每周班級情況，培養班委，也培養班級的凝聚力

　　4 結學習的對子，幫困補差，讓六班的孩子們不要掉隊!

高二班主任工作計劃篇5

　　本學期按學校對班級工作的要求特制定下面計劃。概括為“一個中心，兩個基本點”。

　　一、抓好學習風氣建設這個中心決不動搖。

　　學習風氣建設是一個班級面對的最重要的問題，我們必須清醒的認識到這一問題對于我班學生的重要性和緊迫性。現在是高二的下半學期，夏天就開始高三備戰，十萬火急，節氣不等人，

　　（一）調動家長，統一思想。

　　定期會晤家長，及時溝通班級情況，利用電話，網絡，及時與家長溝通，充分滿足家長的知情權，避免彼此的誤解，讓家長發表自己的意見，有想法要溝通，有問題要理解。統一思想，讓大家充分認識到，學習是每個人的事情，不是某個人事情，進而認識到班級不是某個人的事情，也是每個人的事情，班興我榮，沒有學習成績來說話，一切都是水中月，避免胡思亂想。為了保證好的學習環境，必須讓學生認識到凡是有害于課堂聽課的事情一律不做，凡是有害于自習紀律的事情一律不做，重塑班規，提出本班級的好習慣，樹立榜樣讓每個人都能看到屬于自己的希望。

　　（二）溝通科任，建立互信，團隊協作。

　　及時與任課教師溝通，主動了解學生狀況，充分體諒科任的難處，在力所能及的條件下，幫助科任解決各種問題，讓他們開心的工作，喜歡到班級來，愛上五十名的學生，為了做到這一點，首先利用好課代表，讓他們成為任課教師和學生之間的溝通橋梁，讓課代表多請示，多匯報。

　　班主任要注意樹立任課教師的威信，利用各種機會表揚任課教師，只有互相信任，互相補臺，才能把班級抓好，在班會和團會的集體活動時間，多請任課教師參加，利用活動建立互信，培養感情。協調作業量，不能偏科，強調合作，加大對作業的

　　督導力度，定期向課代表和任課教師了解作業情況，必要的時候，要親自督促和檢查。

　　（三）抓好課堂主陣地，不漏一科，抓好自習紀律，不落一人。

　　對于課堂，首先要有好的課堂紀律，保持安靜，保證無人睡覺，溜號，在這個基礎上優化學習環境，循序漸進，鼓勵學生獨立思考，而且讓他們盡可能多的收獲成功，讓成功成為成功之母，要保證所有的學科，包括體育和美術，不能讓學生找到突破口。對于自習，應絕對安靜，然后培養學生學習的效率，利用班會可以讓學生的典型來手把手的教授方法，盡可能讓班級的每一個學生全身心的'去學習，營造學習氛圍。

　　二、搞好常規工作的基本點

　　這些工作的基本點主要包括。

　　1。出勤遲到和缺席自習、因病或因事缺席正常課的情況老師要進行統計，及時反饋給學生和家長。

　　2。眼操做到人人認真，不敷衍。

　　3。間操集合要快，站隊要靜，跑步整齊，口號響亮，隊列中沒有說話現象。做操認真，動作到位。

　　4。班會和團會結合學校布置，針對班級實際情況，確立主題，多讓學生主持和安排，實行小組輪流制，盡可能多的讓學生得到鍛煉，避免老師的一言堂，形式力求多樣，必要時可請家長參加。

　　三。抓好學生心理的基本點

　　現在的學生心理問題較多，要及時觀察學生思想動態，總的看來學生心理激蕩的原因無非是以下問題

　　1。情感問題

　　2。學習問題

　　3。成長問題

　　4。人際問題

　　以上四個問題在學生中都有不同的程度的存在，教師應及時分析，歸納人群，及時溝通和交流。在這個學期，我們計劃利用班會，團會，進行溝通交流，老師要重視每個人的心理狀態，讓他們微笑走進教室，心情愉快的回到家里，建立和諧的生生關系，師生關系，親子關系，讓學生在高中三年的時光里留下寶貴的回憶，讓班級成為大家心理歸宿的心靈家園

高二班主任工作計劃篇6

　　高二（7）班是一個充滿活力、充滿希望的集體。為了讓本班學生養成良好學習習慣和思想行為習慣，學會自我管理，樹立明確的人生目標，力爭更高更快地發展自己，為高三沖刺奠基，我擬訂班主任工作計劃如下：

　　一、加強班干隊伍，尊重學生的意見，共同探討班級存在的問題

　　本學期開始，明確班干部的責任，提高班干部的服務意識，強化其帶頭作用，這一舉措是為了讓更多的同學加入到管理班級、服務班級這一隊伍中來，增強主人公意識，認識到個人在群體中所起的作用，同時鍛煉學生的管理組織能力，從而帶動其他同學共同建設班集體。

　　但班委在班上畢竟屬于少部分同學，如果在處理班級事情上只是我和幾個班委決定，就太過于武斷，因此在本學期處理問題的時候，我會多多聽取學生的意見，和學生一起討論，爭取圓滿地解決問題，比如，如何更好的督促同學認真完成勞動任務，如何為班級創造一個和諧的學習生活環境，我相信身處其中的同學一定有更好的見解，然后大家共同商議，讓學生感覺到自己是班級的主人，自己的一言一行對周圍人都是有一定影響的，從而逐步有意識的自主管理，培養學生的自覺性。

　　二、激發學生學習熱情，提高班級整體水平

　　高二（7）班的同學，從整體上來說，都是好學的，但有些同學在學習時沒有方向感，信心不足。根據類似情況，我做出如下打算：

　　首先，引導同學尋找自己學習的動力的來源。學習要有遠大的目標，這樣，才能做到“我要學”，根除“要我學”的不良心理，因此要經常關注學生心理，多找學生談心，于是，我決定采取個別談心、集體討論的形式，探討現實和將來，樹立學生的自信心，對未來充滿希望，力求進取。

　　其次，積極開展有意的班集體活動，課內課外相得益彰。如開主題班會、演講比賽、辯論賽、跳繩比賽等等，激發學生的生命熱情。

　　再次，與各科任課教師配合，隨時了解班級學生動態，學習情況。

　　三、提優補差，互學互進

　　對于教師來講，每一位學生都是可愛的，都有閃光點。因此，幫助學生提高成績，是教師義不容辭的責任。這里“優”與“差”，是相對而言的。對學習能力相對較強、自覺性較高的同學，要求他們以更高的標準來要求自己，要具備多方面的才能。避免安于現狀。當然，這要因人而論，不能不切實際，一味拔高，反而適得其反。而對學習自覺性較差、學習意識不強的.同學，則要給予更多的鼓勵、幫助，多與他們交心，共同探討，找出存在的問題，如是信心不足，努力不夠，還是存在心理障礙，做學生的良師益友。

　　班級，它是一個由學生組成的集體，是學生成才的園地，因此我們在建設班集體的過程中，要以學生為主體，給他們更多自由、自我化的空間，當然，學生這個群體又有著它的特殊性，如他們是未成年人，我們要更理性的管理班級，為學生的成長創造更好的環境。

　　以上就是本人這學期的班主任工作計劃，如有不妥，望指出改進！

高二班主任工作計劃篇7

　　一、指導思想

　　堅持以德育工作為首，以學生的發展為目標，以學生為本，努力提高班級德育工作水平，不斷提高學生的思想道德水平和綜合素質。培養 “團結向上、嚴謹求學、求實創新”的班風，創建優秀班級。

　　二、班情分析

　　從上學期各方面看，我班63位學生總體不錯，本班風積極健康，學生團結向上，班干部的工作能力有所提高，大部分學生已經逐漸養成良好的學習習慣，但是仍有少數學生自控力較差，學習效率低。故我的工作重心是：放在優秀學生的拔尖上，并且保證全體學生的平均成績，面對上學期有問題的學生，這學期多做思想工作，保證學生能以積極向上的態度學習，為高三打好良好的基礎。大膽放手讓學生自己干力所能及的事，并做好組織引導工作，最大限度地營造一個“團結，積極，先進，和諧”的班集體。

　　三、教育設想

　　1 、加強班級日常管理。力爭班級做到班級管理目標明確化，確立管理目標，并向學生公示學生，從而使班級的管理目標明確；加強學生的.遵紀守法觀念意識。利用班會、黑板報，談話等各種形式加大宣傳力度，讓學生培養學生良好的習慣，建成文明班級。

　　2 、深化道德教育。強化對學生的基礎文明訓練，提高學生遵守公民基本道德的自覺性，增強學生的公民意識和社會責任感、集體意識，努力提高他們的思想道德素質水準。

　　3 、重視法制安全教育。班會時間對學生進行法制教育、安全教育，不斷提高學生的遵紀守法意識，提高學生守法自覺性。及時做好學生的心理疏導工作，防止突發事件。

　　4 、抓好班級常規工作。各項常規工作規范化、制度化，管理人、責任人、實施人落實到位，使每位學生各有所干、各司其職，獎懲分明，工作重點著眼于學生文明行為培養、創新精神和實踐能力的培養，

　　5 、培養鍛煉干部隊伍。嚴格對班干部的要求，樹立班干部在班級的威信，他們能夠順利地開展工作，提高班干部的責任心和榮譽感；幫助班干部改進工作方式方法，提高他們的班級工作能力，加大他們自主工作的權利范圍，為他們提供發揮自己才能的舞臺；定期召開班干部會議，及時工作中的得失，加強合作，提高班級工作效率；關心愛護班干部，鼓勵他們勇敢管理。

　　四、具體目標

　　1 、進一步培養良好的行為習慣和學習習慣。

　　2 、鞏固良好班風，完善班級管理制度，凝聚班級各方力量，提高班級整體水平。

　　3 、加強學風建設，培養學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提高學習效率。

　　4 、與學生融洽相處，建立亦師亦友的新型師生關系。

　　五、具體措施

　　（一）繼續抓好學生的思想工作

　　（ 1）針對個別學生進行耐心的談話，直到行之有效。

　　（ 2）多了解關心學生，努力開導學生，做好心理專家和引導者。

　　（ 3）利用時間進行家訪，及時與家長交流情況，統一思想。

　　（ 4）對要求上進的學生要充分調動他們的積極性，鼓勵他們再上一個臺階。

　　（二）常規工作

　　（ 1）積極開展各項評比活動，形成比、學、趕、幫的風氣。

　　（ 2）適當調整班干部組織，每月進行一次班干部會議并做好記錄，鼓勵班干部積極主動并創造性地處理班內事務，培養工作能力。

　　（ 3）加強對學生的心理健康教育，優化學生的心理狀態。

　　（ 4）鼓勵學生積極參加志愿者活動，使他們走近社會，了解社會，增強他們的社會責任心和為人民服務意識。

　　（三）學風建設

　　（ 1）經常與各門學科的任課教師進行溝通，了解學生情況，做好協調工作。

　　（ 2）做好后進生（雙有生）轉化工作。

　　（ 3）加強對學生綜合能力、創造精神的培養，利用班會開展形式多樣的活動，如知識競賽，讀書交流會，辯論會，拔河比賽，跑操PK等。

　　（ 4）加強學生早、午、晚自習等時段的自主管理。

　　（四）活動安排

　　1、利用第一次班會時間，把寒假生活轉換到課堂上來，對學生進行日常行為規范教育，及時總結，揚長避短。

　　2、結合學校安排開展各種活動，培養學生關心集體、關心他人的好風氣，同時做好紀律教育和安全教育工作，提升班級整體面貌。

　　3、進行前途理想教育。有效利用學校教育資源，進行專題講座，牢固樹立“今天我以一中南校為榮，明天一中南校以我為榮”的意識。

　　4、對月考、期中考試進行分析總結，對有進步的同學表揚、鼓勵，對成績不理想的同學，指導他們調整學習方法，提高學習興趣。

　　5、對整個班級的學習情況進行針對性總結，做好學業水平測試考試動員工作。 6、做好住宿生的管理，教育住宿生要遵守宿舍制度，服從管理，愛護公物，堅持每天到宿舍檢查清潔衛生，紀律，安全。要求學生加強個人衛生習慣，防止傳染病的發生。

　　總之，本學期班主任的工作，首要的是要加強和改進學生的思想道德建設，其次要加強班級班風班貌的建設，為學生構建一個良好的學習氛圍，促進學生的共同發展。這學期的計劃，在執行中重在堅持，步步有落實。作為班主任，我會繼續積極學習，不斷探索，多和同仁們交流請教，積極協調各科教學，全面提高學生素質。

高二班主任工作計劃篇8

　　一、開好主題班會

　　充分利用主題班會，開展形式多樣的思想教育。如“行為規范教育”、“文明禮儀教育”、“安全教育”、 “如何正確對待男女生交往”、“誠實守信”、“學習經驗交流”、“我的大學夢”、“給父母一份滿意的答卷”、“考場上的我”等主題教育活動，使學生的行為更加規范，讓學生樹立遠大理想，培養“我能行，我一定能行”的自信精神。

　　二、重抓學習

　　普通班的學生知識底子不薄，生活習慣差，紀律觀念淡。主要的原因沒有把主要心思全部用在學習上，只要把學生的.注意力轉移到與學習有關的事上，學生的行為也會有所改善。所以在學習上，我計劃采取了以下的措施：

　　1、建立學習小組。在班內組建9個學習小組，組內優中差均衡，以優幫差，以優帶差。

　　2、制定嚴格的作業收交制度。要求學生當天的作業當天完成，要求所有學生全部交作業。實行作業登記制度，對不按時完成作業和不交作業的學生，給予批評教育。

　　3、表揚先進，激勵后進。在班里建立成績光榮榜、營造學習競爭氛圍。表彰成績優秀，成績進步顯著的學生。

　　三、選拔和培養班團干

　　班團干部是班主任的得力助手。對班團干部進行公開民主的篩選，調配，從普通學生中選入公認的有能力的學生加入班團干部隊伍。

　　四、加強家校聯系

　　本學期召開一次全體家長會，平時多與家長多溝通，家校攜手，共譜教育教學新篇章。充分利用親情這一“法寶”，讓家長了解學生，關心學生，關注學生的學習及生活、思想的變化，及時解決學生存在的問題。

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