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班主任第二學期工作計劃

時間:2023-05-18 10:31:05 班主任工作計劃 我要投稿

班主任第二學期工作計劃范文匯編5篇

  光陰的迅速,一眨眼就過去了,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,此時此刻我們需要開始制定一個計劃。相信大家又在為寫計劃犯愁了?下面是小編收集整理的班主任第二學期工作計劃5篇,希望對大家有所幫助。

班主任第二學期工作計劃范文匯編5篇

班主任第二學期工作計劃 篇1

  經過一學期的相處,每個孩子的脾氣秉性已經了如指掌,也越來越喜歡和這些調皮鬼玩在一起。每每遠遠看到他們笑靨如花般朝我奔來的樣子,心中滿滿的感動與不舍,喜歡這些孩子們,即使知道他們終會離我遠去。雖然很寵愛這些寶貝,但我必須做到嚴中有愛。認真執行我的管理策略。家有家法,班有班規,尊敬老師,敬畏制度,是我對學生的要求。本學期特制定班主任計劃如下:

  一、常規教育方面

  孩子們雖然經歷了一學期小學一年級的學習生活,對校園規章制度及班級管理有了初步了解,但是經過一個充實的寒假,好多規矩相信早已經諸腦后。為了使學生能夠及早進入角色,適應學校的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導,并且內容要近一點,小一點,實一點,時時處處向學生進行有針對性的常規教育。因此,我決定從以下幾點入手:

  1、充分利用班隊會的時間學習《一日常規》,《小學生守則》和《小學生日常行為規范》,并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學生養成良好的學習和生活習慣。我將在班級設立"值日班長崗",專門負責監督檢查學生的日常行為,并在下周班隊會時間進行總結,通過監督崗的匯報,年終評出“最佳班長獎”。對表現不夠好的學生,及時進行點撥,指導,加強教育。

  2、合理利用升旗儀式,重大節日,加強學生的德育教育,讓學生在各種活動和勞動中學會合作,學會生活。

  3、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人,有集體。比如:可以利用班級電腦播放有教育意義的視頻節目,對學生進行思想教育。另外,還要充分發揮教室內的的專欄,采,“閱讀大王”和“禮儀天使”等欄目進一步規范學生的行為習慣。對于學生的書寫讀的姿勢,我將采用“誰的小樹長得最直”的活動進行監督,并在課堂上隨時提醒與幫助。

  二、班級紀律方面

  一個班級,要想有良好的.班風,必須要有良好的紀律才行。因而,我從以下幾點入手:

  1、課堂紀律

  首先師生共同制定班規班紀,并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是"說到就要做到。"

  2、課間紀律

  課間是學生輕松休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點,開展“跳繩,做游戲”等活動,使學生既健體又受教育,還能增進同學之間的感情,擴大交流的空間。同時,隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,寓教于樂。

  3,路隊紀律

  為了讓學生養成良好的行為習慣,適應集體生活,將在班級開展"路隊小標兵"評比活動,使學生不僅做到快,齊,靜,而且能夠進行自主管理。每一個路隊將分別設立一個小隊長,每天定時向班級匯報路隊情況,及時監督,及時管理。

  三、衛生方面

  講究衛生很重要。俗話說,病從口入。收拾好衛生,既能使身體健康,又能養成良好的生活習慣,還能創設一個良好的學習環境。

  1、個人衛生:要求衣著整潔,做好"三勤",桌箱勤清,物品勤擺,兩操勤做。

  2、班級衛生:每天早,中,晚分派值日生清掃,設立衛生監督崗,進行檢查與監督。對于主動,及時打掃衛生的同學或小組,進行獎勵。

  四、班干部的培養方面

  班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我將繼續采取班干部輪流制(包括班長和組長),使班級管理再上新臺階,讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養有個性的人,使孩子們學會學習,學會生活,學會合作和學會管理。

  五、創特色班級文化——竹韻班級

  營造安靜的閱讀學習氛圍,建立靜氣凝神,勤思好學的班集體。以培養學生閱讀習慣為抓手,讓學生逐漸安靜、沉穩,靜能生慧。利用每天早讀課前二十分鐘時間,讓學生安靜閱讀課外讀物。課余時間讓孩子自由活動或閱讀。活動時不影響他人,表揚課間安靜閱讀的學生,強調教室是學生學習的場所,在教室盡量不擾他人學習看書。

  六、加強與家長之間的聯系,共同教育好學生。

  老師要教好學生,除了做好校內的教育、管理外,還要做好校外的工作,要與家長聯系,取得家長協助,才能把學生教好。利用每天放學送路隊時間與家長進行溝通交流,特別是那些頑皮的同學更要家長共同管教。希望通過本學期的努力,能把每位家長都吸引在我的磁場之內,建立一個溫馨家園。《孩子是父母最大的事業》一書中有這樣一句話,我記憶深刻“作為父母,你對孩子的任何幫助、關懷、成全,同時也是對自己的幫助、關懷和成全。”那么,作為老師,我愿意與家長一起竭力幫助、關懷、成全每個孩子。

  七、其他方面

  班級管理中還應注重個體的發展,在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力,使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發展。因此,在班級繼續開展各種活動。如:文明小標兵評選,小書法家,小發明家,小詩人,數學小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中,大力推出新人,新作,讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,充分鍛煉自己,提高學生的自信心。鼓勵、信任只是管理的策略,遵守規定是管理的核心。孩子們總是有意識、無意識地犯點小錯誤,此時正是教育引導的最佳契機,孩子們在一次次的錯誤中,學會了約束,學會了遵守,學會了寬容,學會了理解。對待違規者,學生先寫說明書,寫清事情的經過、結果及今后的改進,讓學生清楚自己的錯誤和帶來的后果,增強學生責任意識。同時教會學生靈活處事,學會溝通,避免師生產生誤會。最后再根據說明情況,進行教育引導,給予期待和督促。

班主任第二學期工作計劃 篇2

  班級目標:在學習中體驗快樂,在生活中養成習慣讓孩子們愛上讀書,逐步養成良好的閱讀習慣

  班級特色:活潑開朗熱情好學全面發展

  班規班訓:勤學多思求實創新向上

  轉眼之間,又是一個新的學期來到,不同于上學期,這學期我對于自己所帶的班級、學生的性格、愛好,都有了更多的了解,對班級的情況做到了心中有數,因此,這學期我的班主任工作安排也會更符合實際,可操作性會更強,工作中我會力求使每一位學生在原有的基礎上有新的發展和提高,特制定班主任計劃如下:

  一、常規工作方面:

  作為一名班主任要有很強的責任心,本學期中我會一如既往的做好班主任工作中的常規工作。

  二、加強理論學習

  作為一名班主任也要堅持不懈地學習。本學期中我會通過閱讀一些教育方面的書籍,增強自己的理論積淀,從書中吸取一些先進的教育理念及方法來指導自己的實際工作,使自己的班級管理更加科學化、人性化。

  三、常規教育方面

  現在是孩子們入學的第二個學期了,對于學校的日常生活和學習已經有所適應,每一項規章制度對于他們來說也不在是陌生的。但是一年級學生畢竟年齡還小,自我控制能力較差,行為和情緒都不能保持很好的穩定。為了使學生能夠建立起更強的紀律觀念,培養他們的責任感和集體榮譽感,增強他們的自我管理的能力。本學期我會繼續加強對學生常規方面的培養、教育。主要利用好以下幾個時間:

  ①、及時利用每日晨檢時間對班內學生出現的問題及時給予解決,消除各種安全隱患。

  ②、充分利用班隊會的時間繼續帶領學生學習有關的行為準則,并結合我校的三大習慣養成教育引導學生展開“表揚”與“批評”。讓學生進一步明確什么行為是對的,什么是不對的,使學生養成良好的學習、生活和行為習慣。除了在日常教學中充分利用好“比比誰的習慣好”之外,我還將在每月結合月評價班會進行一次總結,評出每月“習慣小明星”。對表現好的學生在全班進行表揚,并發獎狀予以獎勵。對表現不夠好的學生,及時進行點撥、指導,加強教育。

  ③、合理利用升旗儀式、重大節日,加強學生的德育教育。這學期充分利用“植樹節”、“母親節”“勞動節”和“六一兒童節”等節日舉行一些有意義的主題班隊會,使學生獲得知識,同時豐富情感體驗,也讓學生在各種活動和勞動中學會合作,學會生活,體驗快樂。

  四、班干部的培養方面

  班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我將繼續按照學校的'要求采取班干部輪流制,使班級管理再上新臺階,讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,使班級的整體面貌更具特色。

  五、建立完善班級圖書角

  書是小舟,載著孩子們在知識的海洋中遨游;書是春雨,能使祖國的花朵盡情吮吸著知識的甘露,綻放得更加美麗。班級圖書角,就如一把金鑰匙,能為同學們開啟了一扇通往科學知識殿堂的大門。本學期,我將逐步和孩子們一起建立起我們的“班級圖書角”,制定《班級圖書借閱制度》。希望班里的每個孩子都能和書交上朋友,營造良好的班級書香氛圍。

  六、安全方面

  安全工作是學校工作的靈魂,也是班主任工作中最重要的一點。低年級的學生活潑好動,好奇心強,因此對于低年級孩子來說,關注孩子們的安全更為重要,而課間是關注安全的一個重要時段。為了保證這一時間里孩子們既玩的開心,又能達到放松的效果,我希望可以采用師生共同參與的方式,開展“跳繩、做游戲、踢毽子”等有意義的活動,使學生既健體又受教育,還能增進師生之間的感情,擴大交流的空間。同時,能隨時提醒學生應該注意的危險活動和場地,寓教于樂。

  七、加強家校聯系

  家長對于孩子的成長起著至關重要的作用。本學期我依然把和家長的經常聯系、溝通作為重點工作。結合學生在校表現,通過多種形式和渠道與家長多交流,把學生在校的各方面的表現反饋給家長,及時與家長溝通,使家長對孩子在校情況作到心中有數。對于存在問題的孩子,請家長協助,共同商量解決問題的好辦法,對孩子進行教育。同時,向家長了解學生在家的表現,及時找到問題所在,對癥下藥。

班主任第二學期工作計劃 篇3

  一、基本情況:

  五年級現有學生19名。該班級學生經過幾年的共同學習生活,已經形成了勤奮學習、積極向上、團結友愛、關心集體、尊敬師長的良好道德品德;他們已經形成了良好的學習習慣,具有較強的學習能力,學習比較刻苦,成績比較穩定。在體育鍛煉方面,該班級還存在許多不足之處,也不肯下功夫,整體學生身體情況較差。

  二、工作重點:

  1、思想工作的教育,進一步提高班級的向心力和凝聚力;

  2、形成良好的班風,培養每一位學生對己講儀表,對人講禮貌,學習講勤奮,社會講公德,在家講孝敬。

  3、加強學困生的轉化工作,不使一名學生掉隊,力爭全班同學在學習、紀律等方面齊頭并進。

  三、工作目標:

  1、繼續加強思想工作的教育,進一步提高班級的向心力和凝聚力;年

  2、全面建設勤奮學習、積極向上、團結友愛、關心集體、尊敬師長的良好班風,加強禮儀教育與訓練,引導學生對己講儀表,對人講禮貌,學習講勤奮,社會講公德,在家講孝順。

  3、把"愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻"的基本道德規范在班級管理中落到實處。

  四、工作方法措施:

  1、通過各項多層次的'評優樹先活動,發現同學們特別是學困生的閃光點,激發他們積極向上的學習的興趣,樹立他們學習的信心,通過學習的進步,帶動班級的整體工作;

  2、利用好班會、晨會、夕會、掃墓、慶賀“六一”等活動對學生的思想教育教學工作長抓不懈;

  3、開展豐富多彩的班級活動,調動同學們積極參于班級活動,并從中感受到班集體的溫暖,增加班級的向心力和凝聚力;

班主任第二學期工作計劃 篇4

  學生情況

  全班共有60人,男生34人,女生27人。也許是男生比女生多一些的緣故,相對其他班級,我們班級的整體氣氛比較活躍。組織意識比較強,從全班組織到小組組織,能比較統一地行動起來。從課堂學習來看,思維比較鮮活,比較積極。從集體活動來看,榮譽感強,有競爭意識,肯吃苦訓練,樂于奉獻。男生有一部分學生與低中年級相比心理上有所變化,不那么調皮了,但是分神、情緒變化大。女生有一部分同學自尊意識明顯提升,對傷尊嚴的事情比較敏感。班組干部比較負責任,尤其是衛生組長和學習組長做得最好。中隊干部和執勤員的責任意識和組織能力還需要進一步加強。從比較來看,我們班級學生的規矩意識需要加強。

  工作目標

  1、明確各項班級管理制度,加強執行力,增強學生規矩意識。

  2、加強課堂管理,從課前預備到課堂秩序都加以干預,尤其以學校的評價制度為契機,增強各科學習積極性。

  3、對學生的日常行為加強管理,養育良好的行為方式,對不良的情緒與行為加以糾正和教導。

  4、增強責任意識,對自己負責,對他人負責,對職務負責,對集體負責,并能身體力行地履行自己的責任。

  5、實現班級事務細化,人人有事做,事事有人管。

  6、進一步加強班級衛生管理,通過人人負責方式實現時時處處干干凈凈的愿望。

  7、加強小組合作制度的實行,實現合作效益更大化,爭取在降低不及格率、互助互學、團隊協作等方面發揮獨有的優勢。

  工作重點

  1、創建“惜時、專心、愛讀、互助”的學習風氣,創建“守紀、合作、負責、勤奮”的班級風氣。

  2、加強班隊干部、小組長和班務負責人的培訓和督促,讓他們在班級里真正發揮模范帶頭作用,發揮組織管理作用。

  3、做好各項與畢業相關的工作,做細、想全,扎扎實實。

  4、做好家校溝通工作,形成更強大的教育合力,發揮更為重要的教育作用。

  5、加強班級文化建設,借助信件、博客、文化墻等平臺,加強班級文化的傳播與宣傳。

  6、重視心理健康教育,培養平常心態,培養健康人格。

  7、創建書香教室,讓閱讀成為學生的興趣,讓閱讀成為班級的特色。

  8、增強榮譽意識,在各項競爭活動中能刻苦訓練,樂于奉獻。

  工作措施

  1、根據以往的分組方式重新分配學習小組,增強小組實力的均衡配置,加強磨合期、合作期和熟悉期的管理,在課堂教學和集體活動中更多地使用小組合作方式,讓小組合作發揮更大的作用。

  2、配合學校德育處的'工作,加強日常管理,認真完成各項責任。積極參加學校組織的各項活動,帶領學生在活動中獲得鍛煉,獲得成長。

  3、利用班會、各科教學對學生進行思想品德教育,培養愛祖國、愛家人、愛學校、尊重自我、尊重老師、尊重同學、遵守公德等良好的思想品質。針對學生面臨的復雜的輿論環境,能及時發現問題,及時作出正確的引導。

  4、借助班級事務中“事事有人管,人人有事做”的平臺,培養勇于擔當責任的意識,培養擔當責任的能力。并培養為學習負責、為做人負責、為健康負責等意識。

  5、加強與各科老師的溝通,及時收集各科老師對學生學習和思想等方面情況的反饋,并與學生及時溝通,采取相應的措施進行管理。過后與任課老師進行反饋和了解。爭取使得各科教學形成更大的教育合力。6、把班級文化建設的職責細化,并分配到個別學生進行主管。能按照學校要求和班級需求豐富板塊的內容,更新欄目內容,讓班級文化變得豐富多彩。

  7、注意學生私下的一些溝通方式,比如QQ、周末聚會等等,與家長進行溝通,合理管理,健康交往。

  8、認真寫好“致家長的一封信”,用好QQ群、班級博客、飛信、聯通平臺等,及時傳達學校班級的教育教學信息,增強家校溝通的效果。合理吸收家長的意見建議,增強各方的互相理解,形成更為強大的、凝聚力強的教育教學合力。開好每次的家長會和家委會,充分起到作用。組織家長參加好學校的橋頭執勤活動,善始善終,發揮維持秩序、增強安全的作用。

  9、增強時間管理,從早讀、每節課的預備到午寫、放學站隊等都有時間規定,充分保證學習效率。

  自主活動

  3月:“美在擔當里”系列活動、“誦讀小名士”“感動中國”“穹頂之下”觀后感征文活動、家長執勤、今周我升旗、常規教育、更新班級文化欄目、家長會

  4月:“美在傳承里”系列活動、尋找春天、建設教室圖書角、家長會

  5月:“美在奉獻里”系列活動、勞動標兵評選、書香少年評選、家長會

  6月:“美在成長里”系列活動、畢業系列活動、復習、期末考試

班主任第二學期工作計劃 篇5

  本年度是學校建設和各項工作要實現突破式發展的關鍵學期。結合學校本學年的德育工作計劃和初三年級的特殊性,我班要在學生的日常行為規范化、學生思想品德教育和集體意識教育、班風學風建設等方面加大教育管理力度,從日常學習生活的每一點小事抓起,在班內再次建立一個新學期----初三關鍵學期的良好開端,以保證本年度工作的順利進行。

  一、繼續落實中學生的日常行為規范,把培養學生良好的行為習慣落到實處。再次強調以下幾點:

  1、男女生交往要大方、行為舉止符合中學生要求

  2、禁止打架、斗毆現象出現

  3、不許將雜志帶入教室,課上禁止使用隨身聽、手機

  4、上課前,教師進入教室后,班內要保持安靜,以示對老師的尊重

  5、維護班內及 校內衛生,熱愛勞動,認真值日

  6、愛護公物,班內所有公共設施實行個人負責制

  二、繼續落實增強學生的'集體意識,加強集體責任感的工作

  1、嚴格管理升旗、課間操、開學典禮等集體活動的出勤情況和質量

  2、注視三風賽,對給班級抹黑的同學予以班內點名批評

  3、加強班委會工作力度

  4、加強衛生組長負責制,認真對待課間衛生檢查

  5、加強自行車擺放管理

  三、加強學風建設,建立中期學習目標,端正學習態度

  1、改善課堂面貌,杜絕亂課、倦課,注意自習課、統練課紀律,課間不得大聲喧嘩打鬧;兩分鐘鈴后要準備好該節課上需要的學習材料;副班長負責督促各科教師填寫好每天的課堂日志,由班主任簽字上交

  2、認真完成作業,不得抄襲和無 故不完成作業,對于三次無故不完成作業的同學,教師要定期向家長匯報

  3、注意出勤:不得無故遲到、早退、曠課,課間不得出校,有事外出要請假并有家長假條

  4、學習有條理:每天睡前整理好轉天要交的作業及要帶的學習資料;課上認真記好筆記,保留好筆記本;準備記作業本,準備文件夾,隨時收好各科作業及試卷,定期裝訂.

  初三本學期面臨中考,我要在做好各項班級工作的同時進一步關注個別生的思想動態,做好學生思想的疏導工作。

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