班主任工作證明

時間：2023-06-12 20:37:48 工作證明我要投稿

班主任工作證明15篇

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都用到過證明吧，證明是證明某個事實的一類文書。什么樣的證明才是規范的呢？以下是小編為大家收集的班主任工作證明，僅供參考，大家一起來看看吧。

班主任工作證明15篇

班主任工作證明1

　　現證明xx老師任現職以來擔任班主任工作共xx年，具體情況如下：

　　時間（學年度）xx工作單位xx年段或班級或學科xx擔任何職（含團委正副書記，少先隊總輔導員，年段長、班主任、教研組長、生管員、體美音、電教、實驗、勞技、信息、心理教育、小學科學）xx年段班級數xx教研組人數xx寄宿生人數

　　單位公章：

　　xx相關部門負責人簽名：

　　xxxx年xx月xx日

班主任工作證明2

　　茲證明xx老師從20xx年9月至20xx年7月在我校任教期間，一直連續擔任班主任工作能服從組織分配，勇挑重擔，一直擔任一個班的班主任工作。在班級工作中，該同志總是帶頭圓滿地完成學校領導布置安排的'各項工作，而且能根據所帶班學生的年齡和個性特點，悉心關愛每位學生（特別是留守兒童），有針對性地開展教育工作，促進全班學生全面健康成長。在歷次班級工作評比中，他所帶班均被評為優秀，得到領導和家長的贊許。因為班級工作出色，該同志曾多次被評為學校和縣級優秀班主任，其中20xx年還榮獲“縣優秀班主任”稱號。特此證明

　　xx高級中學城西分校

　　20xx年6月。

　　特此證明

　　xx縣下車中學

　　20xx年6月20日

班主任工作證明3

　　同志任職以來，連續擔任七年級新生班主任工作，她工作責任心強，任勞任怨，用愛心感染學生，注重培養學生干部，后進生轉化工作較好，班級管理經驗豐富，在組織班級教育教學中處處起模范帶頭作用。具體工作情況如下：

　　1、20____年9月—20____年7月，擔任028班班主任；

　　2、20____年9月—20____年7月，擔任039班班主任；

　　3、20____年9月—20____年7月，擔任048班班主任；

　　4、20____年9月—20____年7月，擔任0510班班主任。

　　該同志是我校較優秀的班主任，所帶班級積極向上，奮發學習，遵守紀律，熱愛勞動，團結友愛，她用自己的博愛和耐心細致贏得了學生和家長好評。在20____年、20____年兩次被評為校級優秀班主任。特此證明！

　　單位（公章）：

　　________________年________月________日

班主任工作證明4

　　我校教師康輝同志在我校從事工作以來，一直擔任班主任工作。在擔任班主任工作期間，該同志盡心盡力，教書又育人。在學習上，想盡一切辦法努力提高學生的成績；在生活上，關心體貼照顧學生，做好學生的后勤保障工作；精神上，與學生經常溝通交流，特別是留守兒童思想工作，讓他們充分享受到集體的'溫暖。所帶班級班風正，學風濃，贏得了學校和廣大家長的好評。

　　特此證明。

　　潁上縣黃橋鎮第二小學

　　20xx年8月27日

班主任工作證明5

　　xx自1998年8月參加教育工作以來，一直在xx學校擔任班主任工作。

　　該同志在擔任班主任期間，思想進步，品德高尚，嚴以律已，寬以待人，為人師表，教書育人。工作認真負責，方法靈活，愛護學生，關注學生心理健康成長，培養學生綜合素質發展。班級管理工作井井有條，教學成績突出，多次在鎮期中期終質量抽評中位居第一。由于本人的'不懈努力，該同志所擔班級多次被評為“文明班級”、“優勝班集體”。本人也多次被評為“先進工作者”、“優秀班主任”、“優秀教師”等稱號。20xx年10月被評為縣級“骨干教師”，20xx年9月被評為鎮級“十大名師”，并多次受到嘉獎、獎勵。

　　總之，該同志是一名優秀的班主任，是一位德才兼備的好同志。特此證明。

　　xx鎮xx學校

　　20xx年10月18日

班主任工作證明6

　　xxx自1999年9月參加教育工作以來,一直擔任小學班主任工作。，由于班級管理負責，班風正，學校工作完成優異，曾于20xx年獲得縣“優秀班級集體”“優秀班主任”的稱號。該同志在擔任班主任工作期間．以身作則，為人師表，不僅做學生的楷模，更是學生親密無間的朋友。

　　該同志十分注重學生的素質能力培養，在班上選拔班干部時，他著重于能力的培養，并不局限于成績好壞，班干部最應該有的是：責任心和正義感！要樹立他們全心全意為班級，為同學服務的思想；教育他們任勞任怨，增強責任感；教育他們以身作則，嚴于律己，處處起好帶頭作用，養成良好的民主風氣，才能為班級做出正方向的努力。其次，班級不僅要管理好，完成學校交待的任務，完成學生學習的任務，更要從班干部這個帶頭的'隊伍中發揚出一種正氣，這在學生今后的道路上是非常重要的。另外，在研究班上學生的思想、學習、紀律、勞動、課外活動等情況，李玉輝同志善于分析原因，尋找方法，采取定期座談、個別交流家訪等多種方式進行日常聯系，從而全面協調對學生的的各項教育教學工作。

　　該同志班主任工作做得全面、細致，每期所教班級班風好、學風正，班主任工作真正做到了讓家長放心、讓人民滿意，讓學生成才。

　　xx聯合校

　　20xx年xx月xx日

班主任工作證明7

　　______老師是我校的思想品德教師，始終走在教育教學的前列，勇挑重擔。每學期都帶五個班的`思想品德課程，且擔任班主任工作，任務重，工作忙，但他仍然以積極投入到教育教學教研活動中去，積極參加學校組織的校本培訓，經常聽同行的課，每學期都舉行公開課教學，且獲得了好評。該同志奉獻精神強，經常輔導青年教師。總之，該同志是一位德才兼備的好骨干教師。

　　特此證明

　　單位（公章）：

　　________________年________月________日

班主任工作證明8

　　xx自20xx年9月參加教育工作以來,一直擔任小學班主任工作。從20xx年9月到20xx年7在達縣黃都鄉橋英村擔任班主任，20xx年9月至20xx年7月在黃都鄉初中部擔任班主任，由于班級管理負責，班風正，學校工作完成優異，曾于20xx年獲得校內“優秀班主任”的稱號，所任班級也屢次獲得“優秀班級”稱號。該同志在擔任班主任工作期間．以身作則，為人師表，不僅做學生的楷模，更是學生親密無間的朋友。

　　在建立健全班委組織，培養得力助手方面。該同志十分注重學生的.素

　　質能力培養，在班上選拔班干部時，他著重于能力的培養，并不局限于成績好壞，班干部最應該有的是：責任心和正義感！要樹立他們全心全意為班級，為同學服務的思想；教育他們任勞任怨，增強責任感；教育他們以身作則，嚴于律己，處處起好帶頭作用，養成良好的民主風氣，才能為班級做出正方向的努力。其次，班級不僅要管理好，完成學校交待的任務，完成學生學習的任務，更要從班干部這個帶頭的隊伍中發揚出一種正氣，這在學生今后的道路上是非常重要的。另外，在研究班上學生的思想、學習、紀律、勞動、課外活動等情況，鄧江同志善于分析原因，尋找方法，采取定期座談、個別交流家訪等多種方式進行日常聯系，從而全面協調對學生的的各項教育教學工作。

　　該同志班主任工作做得全面、細致，每期所教班級班風好、學風正，班主任工作真正做到了讓家長放心、讓人民滿意，讓學生成才。

　　xx縣xx中心學校

　　20xx年xx月xx日

班主任工作證明9

　　茲有我單位同志______，至20______年08年底已累計從事工作共______年。

　　20______年______月—20______年______月

　　在我單位工作期間，該同志遵守國家和地方的'法律、法規，無任何違反職業道德的行為。我單位對證明的真實性負責。

　　特此證明。

　　單位（公章）：

　　20______年______月______日

班主任工作證明10

　　xx任職以來，連續擔任七年級新生班主任工作，她工作責任心強，任勞任怨，用愛心感染學生，注重培養學生干部，后進生轉化工作較好，班級管理經驗豐富，在組織班級教育教學中處處起模范帶頭作用。具體工作情況如下：

　　1、20xx年9月—20xx年7月，擔任028班班主任；

　　2、20xx年9月—20xx年7月，擔任039班班主任；

　　3、20xx年9月—20xx年7月，擔任048班班主任；

　　4、20xx年9月—20xx年7月，擔任0510班班主任。

　　該同志是我校較優秀的班主任，所帶班級積極向上，奮發學習，遵守紀律，熱愛勞動，團結友愛，她用自己的博愛和耐心細致贏得了學生和家長好評。在20xx年、20xx年兩次被評為校級優秀班主任。特此證明

　　初級中學

　　20xx年9月30日

班主任工作證明11

　　______自參加工作以來，能服從組織分配，勇挑重擔，一直擔任一個班的班主任工作。在班級工作中，該同志總是帶頭圓滿地完成學校領導布置安排的各項工作，而且能根據所帶班學生的年齡和個性特點，悉心關愛每位學生(特別是留守兒童)，有針對性地開展教育工作，促進全班學生全面健康成長。在歷次班級工作評比中，他所帶班均被評為優秀，得到領導和同仁的'肯定和家長的贊許。因為班級工作出色，該同志曾多次被評為學校和縣級優秀班主任，其中____年還榮獲“____優秀班主任”稱號。

　　特此證明。

　　單位（公章）：

　　________________年________月________日

班主任工作證明12

xx鎮中心學校：

　　茲有我校教師xx，自xx年xx月參加工作以來，擔任班主任工作情況如下：

　　20xx-20xx學年，擔任年級班主任，證明人。20xx-20xx學年，擔任年級班主任，證明人。20xx-20xx學年，擔任年級班主任，證明人。20xx-20xx學年，擔任年級班主任，證明人。20xx-20xx學年，擔任年級班主任，證明人。視同班主任年限情況：累計擔任班主任年。特此證明！

　　xx鎮xx小學

　　20xx年xx月xx日

班主任工作證明13

　　xx自20xx年9月參加教育工作以來,一直擔任小學班主任工作。從20xx年9月到20xx年7在達縣沿河鄉中心學校四年級擔任班主任，由于班級管理負責，班風正，學校工作完成優異，曾于20xx年獲得校內“優秀班級”“優秀班主任”的稱號。該同志在擔任班主任工作期間．以身作則，為人師表，不僅做學生的楷模，更是學生親密無間的朋友。

　　在建立健全班委組織，培養得力助手方面。該同志十分注重學生的素質能力培養，在班上選拔班干部時，他著重于能力的培養，并不局限于成績好壞，班干部最應該有的是：責任心和正義感！要樹立他們全心全意為班級，為同學服務的思想；教育他們任勞任怨，增強責任感；教育他們以身作則，嚴于律己，處處起好帶頭作用，養成良好的民主風氣，才能為班級做出正方向的努力。其次，班級不僅要管理好，完成學校交待的任務，完成學生學習的任務，更要從班干部這個帶頭的'隊伍中發揚出一種正氣，這在學生今后的道路上是非常重要的。另外，在研究班上學生的思想、學習、紀律、勞動、課外活動等情況，何偉同志善于分析原因，尋找方法，采取定期座談、個別交流家訪等多種方式進行日常聯系，從而全面協調對學生的的各項教育教學工作。

　　該同志班主任工作做得全面、細致，每期所教班級班風好、學風正，班主任工作真正做到了讓家長放心、讓人民滿意，讓學生成才。

xx縣xx中心學校

　　20xx年xx月xx日

班主任工作證明14

　　xxx自參加工作以來，能服從組織分配，勇挑重擔，一直擔任一個班的班主任工作。在班級工作中，該同志總是帶頭圓滿地完成學校領導布置安排的'各項工作，而且能根據所帶班學生的年齡和個性特點，悉心關愛每位學生(特別是留守兒童)，有針對性地開展教育工作，促進全班學生全面健康成長。在歷次班級工作評比中，他所帶班均被評為優秀，得到領導和同仁的肯定和家長的贊許。因為班級工作出色，該同志曾多次被評為學校和縣級優秀班主任，其中xx年還榮獲“xx優秀班主任”稱號。

　　特此證明。

xx中心小學

　　xx年xx月xx日