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高中英語教師年終工作總結

時間:2021-12-24 08:29:52 年終工作總結 我要投稿

有關高中英語教師年終工作總結范文

  時間猶如間隙中的沙一瞬間便消失無蹤,很快就到年底了,在這一年中有什么得失嗎,有什么值得分享的經驗嗎,你的年終總結寫好了嗎?適時做總結才能讓自己的努力更有方向哦。為了讓您不再為年終總結頭疼,以下是小編收集整理的有關高中英語教師年終工作總結范文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

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  高中英語教師年終工作總結1

  本學期,本人擔任高三十九班和職教部一個班級的英語教學工作,愛崗敬業,勤勤懇懇。主要做了以下幾個方面的工作。

  一、育人方面

  充分利用課堂教學,適時的進行思想品德和學習方法方面的教育,借助教材內容和社會新聞向學生灌輸身心發展的正能量,以保證學生身心健康并學有所獲。我始終認為這是教師工作的首要任務。

  二、教學方面

  因材施教是課堂教學的第一原則,我始終根據學生的知識基礎,精心備課,上課,輔導,批改作業,力求課堂上照顧到所有學生,使他們感到每節課都有進步。

  三、其他方面

  嚴格遵守學校的各項規定,按照優秀教師的標準要求自己。團結同志,互相學習。業余時間,也堅持學習交流,以不斷提高自己的思想認識和知識結構。金無足赤,人無完人。工作中總會有些缺點不斷暴露出來,希望在廣大領導和同事的幫助下,在下一步的工作中取得更大成績。

  高中英語教師年終工作總結2

  我是xxx高中的英語教師,現任高一年級九班英語老師。幾年來,我只是盡了一名教師應盡的義務,但黨和人民卻給了我很高的回報。這些榮譽的取得,是和領導的幫助、同志們的支持分不開的,也是我多年忠誠于黨的教育事業、爭做新時期科研型與創造型教師、勤奮工作的結果。育心—立本素質教育理論啟示一切教育工作者必須樹立全新的學生觀:在素質方面,沒有一無所長的學生,只要教學得當,師生配合和諧,每位學生的身心發展水平、潛能都可以獲得完善的實現。工欲善其事,必先利其器。在班主任工作中,我積極探索。

  “以學生為主體,教師為主導,情感為紐帶,師生互動,和諧共振,實現道德的共同進步”的育人方法,通過開展多種形式的文體活動、社團活動、儀式活動等,培養學生志向追求的自強能力,培養學生品格修煉的自鍛能力,培養學生知識探究的自主能力,培養學生生活管理的自理能力。在個別教育中,我本著少懲罰、多肯定,少質問、多鼓勵,少訓斥、多交談,少命令、多引發的談話政策,進行入情、入理、入境、入心的教育。

  以促進師生的情感交融,激勵學生以飽滿的熱情投入到學習生活中去。在師生共同努力下,我班學生先后榮獲“二中”藝術節話劇創作獎、獨唱獎,長跑比賽第一名、籃球比賽第二名等好成績,班級先后被評為“三好班級”。

  我想,我所取得的點滴成績,源自于信念的力量,源自于對黨的教育事業的忠誠,也是領導、老師、親人、朋友像一塊磚石鋪砌成一級又一級的臺階,讓我接近太陽的光芒。我將更加努力習文、躬行、誠信、盡忠,以盡愛崗敬業之職分。我將用心寫下忠誠,生命不息,奮斗不止。

  愛心—育德

  通過開學前連續一個月的家訪,我了解到班上名學生中,竟有名來

  自單親家庭,還有名學生的父母正在鬧離婚。家庭的變故使這些學生或疏于管教,或心情憂郁,甚至有的自暴自棄,在學業、心理、品行等方面都較其他學生更易出現問題。有一次,一個平日少言寡語的學生來到學校,見到我就放聲大哭,原來今天是她的生日,但她的繼母送給她的“生日禮物”卻是一記耳光。孩子的眼淚和哭訴,讓我心痛不已。

  于是放學后,我為她補辦了生日,買來了蛋糕、水果和生日蠟燭,讓同學們為她唱起了生日歌。從此,那些特殊家庭的孩子們的生日就記在了我的心里。每逢他們的生日,我就請他們到家里包餃子、炒菜,為他們慶祝。就在許多與這類似的點滴小事中,孩子們漸漸對我產生了親近與依賴之情,有了心里話也向我訴說,因為喜歡我開始喜歡上學習,我的教育,他們也比較信服、聽從。為了做好單親學生的教育工作,我還把工作做到了學生的家里,甚至家長的單位里。

  有一個學生的父母三進法院要離婚,我多次家訪做他們的工作,最后終于讓他們握手言和。這個學生的父親說,“您是我兒子的班主任,也是我的老師,是您使我明白了如何做一個有責任感的丈夫和父親。”另一個學生的父母離異后,還經常為孩子教育問題吵鬧,在孩子的建議下,他們找到我,經過深入細致的工作,使他們第一次平心靜氣地坐在一起交流教育兒子的方法。

  匠心—教改

  為推進英語新教程的實施,幾年來,我始終認真學習黨的`教育方針

  和教育理論,積極投身教學改革,更新教育觀念,在英語教學中不斷嘗試運用“精講精練”教學策略,形成激趣~導學式教學,解決英語教育教學中的難點:即用精練的語言,準確地揭示教學內容的本質特征和知識間的內在聯系,教給學生認識規律和解決問題的方法,以便在課內留出足夠的時間,讓學生進行語言實踐活動和完成老師布臵的適量的作業。

  正確處理語言和言語的辨證關系,讓學生即通過言語學語言,又利用語言學言語,如此相互推進,直到自覺地、完善地掌握外語;揭示措施與效果之間的通道,從被教對象的角度,使教案設計得最巧妙,語言最精煉,尋求點→線→面教學效果的有效途徑;暢通信息交流網絡,優化外語教學中師生之間的雙邊活動,使它們互相影響,彼此依存,從不同的側面共同作用于教學過程。

  精選少而精的例題、習題,指導學生通過多種途徑進行主動性訓練活動,深入理解知識,掌握技能技巧,發展智力,提高能力。辛勤的汗水培育出了較為豐碩的果實。綜觀近三年來的實踐,我所指導的學生在全國英語能力競賽中取得了一定的成績。

  同時,我與英語教研組全體教師共同努力,落實教學常規,堅持做到細備課、常聽課、常評課,抓好教學研究,提高課堂教學質量,連續幾年我校在全縣英語中考成績都名列前茅,被授予“市三星級英語教研組”的光榮稱號。

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