【必備】中學學生檢討書三篇
在學習、工作、生活中犯錯誤以后，往往要寫檢討書來自我悔悟，在寫檢討書的時候要注意用語誠懇。其實很多朋友都不知道怎么寫檢討書吧！以下是小編收集整理的中學學生檢討書4篇，希望對大家有所幫助。
中學學生檢討書 篇1
尊敬的老師：
您好！
老師，對不起，我也沒想到我今天竟然遲到了！自從上學以來，從來沒有遲過到的我，今天第一次遲到，感覺不是很好。一方面是遲到要讓老師心煩，另一方面遲到還得導致班級扣分，這是我感到非常不好的原因。我不是一個想給別人添麻煩的人，今天的遲到讓我嘗到了給別人添麻煩的滋味。
關于我今天上課遲到的原因，我想還是給您講一講比較好，讓您也明白我這次遲到是干嘛去了……其實學生我沒干嘛去了，不是因為睡過了頭遲到，我不是一個喜歡睡懶覺的人，早上一般都會很早就起床，今天之所以起那么早還遲到了，是因為我起得太早了，比平時還要早一個小時，于是我就在早上上學之前還去做了一件別的事。我估算著修個單車不會花很久時間的，沒想到今天修單車的師傅把我的單車進行了一個稍微大一點的整修，這一修就修過了頭，我眼看著時間流逝，馬上就要上課遲到了，但是我沒辦法把單車撂在修單車的師傅那里自己再走路來學校，不是我走不動，而是走路的話，還不如等單車修好了騎著去學校更快。就這樣，我華麗麗的遲了有生以來的第一次到。
您從我一直以來的表現也可以知道，我不是一個會破壞班級紀律的人，今天這次遲到真是我沒有預料到的。這一次的遲到也讓我明白很多時候，真的是計劃趕不上變化，不可以在去學校上課這么重要的事情前面再安插修單車這一類時間沒辦法控制的事情，不然遲到是必然了！老師，請您原諒學生我這一次的遲到，請您相信我以后再也不會有這樣的情況出現。為了彌補這一次我的遲到打破了我們班一學期未有人遲到的紀錄，我愿意接受您對我的任何懲罰，不管是去跑五千米還是去掃廁所，我都愿意接受懲罰！犯了錯就要付出代價，并且讓其他同學也可以看看我遲到的后果而對遲到這一行為有所警惕，給同學們不要效仿的警惕！
老師，如果您認為我這次打破我班的這個紀錄還需付出更大的代價，我也愿意接受您的安排。正好我也想給自己一個有生以來第一次遲到的教訓，不如就讓您來，讓我永遠記住我這一次的遲到，讓我懂得上課遲到會失去的東西之多，讓我有所敬畏，讓我也有所警示。
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年x月x日
中學學生檢討書 篇2
尊敬的老師：
您好！
這次考試沒有換座位，直接在本班考試。我數學成績本來一般般，考試中很多題目都不會，擔心這次考試不及格，就開始打歪念頭，寄希望于作弊。
感覺到考試題目難，不會做，原因還是自己平時上課不夠認真，做的不多。每次上完課，我不想著如何鞏固一堂課所學知識，只想著盡早下課，可以休息，出去玩。這樣的.心態讓我學習時就沒有多少積極性，自然平時成績也不好，卻想在考試時考出好成績，這是不可能的。所以就希望投機取巧，覺得老師沒有精力關注我，自己悄悄在考試時作弊。
作弊時我非常緊張，總是東張希望，等老師不留神，就偷偷看一下答案，有時候一些自己會的題目也因為自己太過依賴答案，所以沒有寫，導致當我被老師發現，停止答題后，很多題目都沒有做，按我平時的水平，我至少也能夠勉強及格，但是就因為自己犯錯，想著作弊，沒有成績不說，還被老師批評，成為了我們班最大的笑話，其他同學也都把我當反面教材。
不去做，就不會有這樣的錯誤，做了就會留下很多問題，以前沒有留意，現在自己遇到這樣問題，都是自己的錯，以后考試我不會在抄答案了，就算有答案，也會靠著自己能力去做，然后從考試中找到自己的問題，考試結束后自己準時復習彌補自己的不足，任何時候學習都不能偷懶，以后上課一定認真，不會再吊兒郎當，也不會再自以為是的去做一些沒必要的事情，會盡全力提升自己成績。
在平時，我會好好表現，努力學習，上課時做好筆記，認真學習，把知識學好，然后經常復習，避免自己遺忘重要知識點，每天都會堅持，不會如以前那樣學習，在課堂上，就會認真努力。把時間用在學習中，而不是用來玩。畢竟這次考試我已經明白了，犯下大錯留下遺憾，我就需要好好彌補，不會在學習中犯糊涂。
考試靠真才實學，讀書靠勤奮努力，我也會按照這樣的學習方式好好學習，一次考試作弊，就已經讓我的學習生涯蒙上了污點，以后我將改過用努力來改變大家對我的印象，積極的吸取教訓，會認真聽老師話，按照老師的指導做好自己，不會再讓老師您生氣，用真實的好成績來報答老師您對我的點撥之情，從此踏踏實實學習，不會在抄答案作弊。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
中學學生檢討書 篇3
尊敬的老師：
這次我懷著萬分的抱歉給你寫下了這份檢討書。因為期末考試我考的很不理想，和半期比起，下降了百位之多，讓我非常的驚訝，所以我在這份檢討書中說明了成績靠差了的原因。我首先從英語說起，在英語課上，我經常走神，而且還在你的不注意時偷偷做小動作或和同學說悄悄話，你布置的作業我也經�！巴倒p料”，而且組詞、造句我經常借用“步步高”學習機或“電腦”來完成作業，這樣不經過大腦而完成的作業，根本沒有一點作用，有時還不按時完成。您要求的單詞、筆記，多讀，多背，多寫，我經常都只是毫不在意的讀讀，而且都沒讀好。特別是寫英語短文差，經常搞不清楚主、謂、賓的順序。
語文課上，由于認為自己的語文基礎在七科中最好，所以經常在語文課上不在意老師講的知識重點，課后自己胡亂猜想其中意思，課上除了老師說書上那些總要筆記要劃線之外，其他手寫筆記我嫌字多，常常都不認真完成。課后老師布置的作業，比如：解釋詞語的意思，我會經常嫌解釋的意思太長，于是自己異想天開的剪裁掉一部分，往往經常把被剪裁了的詞語意思理解一半。我自以為平時作文寫得還可以，但在考試的時候，寫的作文不是很理想，所以考的成績也比較差。
數學課上，由于我覺得那些數字太“繚亂”了，所以我經�？粗粗妥呱�，有時甚至一上課就不認真聽講，課后看看例題，類似的題雖然很快就會做了，但是如果類似的題變一種形式，絞盡腦汁才想的出來一點點。如果數學老師講比較深奧的題，我常常會打瞌睡，作業也經常覺得“難”而多次不完成數學作業。很多內容都是一知半解。
歷史課上，當歷史老師講到神秘的遠古歷史時，我會緊繃著心詳細聽著歷史的進展會是怎么樣的，但是老師想說又不想說，讓我等待不及，于是自己翻開書，在書上找到了相關知識，就覺得也沒什么，老師何必大驚小怪的，于是就自己做其他作業或做小動作和同學說悄悄話，不在聽從歷史老師講的內容，歷史老師布置的作業全事卷子或單元測試，我們都有答案，根本連題都沒看，就抄上去了。
地理課上，由于自己覺得那些知識都是非常眼淺的，自己看圖就會學會，所以在老師講課的時候，我都去翻后面的知識看，前面都知識只是偶爾看圖學會一點點，但是一離開圖冊，就不知道了怎么辦，而且還經常上課不認真聽講，只希望快點打鈴，打鈴后老師就可以講我們都喜歡都小故事了，所以心里都和秒鐘牽連著，沒有用心去學習，只是想聽最后幾分鐘的小故事。
生物課上，由于書上說的那些器具，老師都沒讓我們看過一樣，所以我慢慢對生物學科失去了興趣，所以在生物課上，我不認真聽講，課后也不跟同學請教，結果生物知識只有一點點影響。
政治課上，由于政治老師十分嚴厲，所以我每次都會認真背，讀，記會兒，但是不能持之以恒，過一會就松懈了，而且有時候會乘老師不注意的時候做做小動作或和同學說說悄悄話。在深刻的自我反思之后，我決心在本學期一定做到以下幾點：
一，按照要求上交內容深刻的檢討書一份，對自己思想上的錯誤根源進行深挖細找的整理，并認清其可能造成的嚴重后果。
二，用心克服生活、學習上的懶散、服從學校的規定，努力為學校、班級爭光。絕不給學校抹黑、班級拖后腿。
三，和同學、班干以及學生會干部加強溝通。保證今后不再出現違反校紀校規的情況。
四，在上課時一定認真聽講，積極回答思考問題，把精力用在學習上。
五，每天老師布置的作業按時按量完成，做到準確無誤
六，上課不再和同學說悄悄話、偷做小動作，主動維護好班上的紀律。
七，老師講課時，都要認真聽講，認真做好筆記，不偏科。
我非常感謝老師對我所犯錯誤的及時指正，我保證今后不會再有類似行為發生在我身上，請老師同學繼續監督、幫助我改正
缺點，使我取得更大的進步!
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