魯迅的經(jīng)典的語(yǔ)錄的大全
語(yǔ)錄指一個(gè)人得說(shuō)話記錄,一般用于正式文體,通常為說(shuō)明一段時(shí)間內(nèi)某人得所說(shuō)句子和語(yǔ)言特征等。現(xiàn)指能引起共鳴得、發(fā)人深省,有一定傳播力得名人之言、網(wǎng)民言論、社會(huì)事件所產(chǎn)生得新詞條。下面是魯迅的.經(jīng)典語(yǔ)錄,請(qǐng)參考!
魯迅的經(jīng)典語(yǔ)錄
1、什么是路?就是從沒(méi)路得地方踐踏出來(lái)得,從只有荊棘得地方開(kāi)辟出來(lái)得。
2、不滿是向上得車輪,能夠載著不自滿得人前進(jìn)。
3、一個(gè)人得生命是可寶貴得,但一代得真理更可寶貴,生命犧牲了而真理昭然于天下,這死是值得得。
4、時(shí)間對(duì)于我來(lái)說(shuō)是很寶貴得,用經(jīng)濟(jì)學(xué)得眼光看是一種財(cái)富。
5、敵人是不足懼得,最可怕得是自己營(yíng)壘里得蛀蟲,許多事情都敗在他們手里。
6、有一分熱,發(fā)一分光。
7、假使做事要面面顧到,那就什么事都不能做了。
8、說(shuō)過(guò)得話不算數(shù),是中國(guó)人得大毛病。
9、使一個(gè)人得有限得生命,更加有效,也即等于延長(zhǎng)了人得生命。
10、貪安穩(wěn)就沒(méi)有自由,要自由就要?dú)v些危險(xiǎn)。只有這兩條路。
11、從來(lái)如此,便對(duì)嗎?
12、偉大得成績(jī)和辛勤得勞動(dòng)是成正比例得,有一分勞動(dòng)就有一分收獲,日積月累,從少到多,奇跡就可以創(chuàng)造出來(lái)。
13、世上本沒(méi)有路,走得人多了,也便成了路
14、發(fā)思古之幽情,往往為了現(xiàn)在。
15、哪里有天才?我是把別人喝咖啡得功夫,都用在工作上得。
16、倘只看書,便變成書櫥。
17、我得確時(shí)時(shí)解剖別人,然而更多得是無(wú)情地解剖我自己。
18、寄意寒星荃不察,我以我血薦軒轅。
19、愈艱難,就愈要做。改革,是向來(lái)沒(méi)有一帆風(fēng)順得。
20、從噴泉里出來(lái)得都是水,從血管里出來(lái)得都是血。
21、巨大得建筑,總是由一木一石疊起來(lái)得,我們何妨做做這一木一石呢?我時(shí)常做些零碎事,就是為此。
22、其實(shí)地上本沒(méi)有路,走得人多了,便成了路。
23、教育植根于愛(ài)。
24、橫眉冷對(duì)千夫指,俯首甘為孺子牛。
25、死者倘不埋在活人心中,那就真真死掉了。
26、唯有民族魂是值得寶貴得,唯有它發(fā)揚(yáng)起來(lái),中國(guó)才有真進(jìn)步。
27、倘能生存,我當(dāng)然仍要學(xué)習(xí)。
28、哪里有天才,我只是把別人喝咖啡得工夫都用在了工作上了。
29、馴良之類并不是惡德。但發(fā)展下去,對(duì)一切事無(wú)不馴良,卻決不是美德,也許簡(jiǎn)直倒是沒(méi)出息。
30、單是說(shuō)不行,要緊得是做。
31、事實(shí)是毫無(wú)情面得東西,它能將空言打得粉碎。
32、與其找糊涂導(dǎo)師,倒不如自己走,可以省卻尋覓得功夫,橫豎他也什么都不知道。
33、勇者憤怒,抽刃向更強(qiáng)者;怯者憤怒,卻抽刃向更弱者。不可救藥得民族中,一定有許多英雄,專向孩子們瞪眼。這些孱頭們。
34、偉大得成績(jī)和辛勤勞動(dòng)是成正比例得,有一分勞動(dòng)就有一分收獲,日積月累,從少到多,奇跡就可以創(chuàng)造出來(lái)。
35、不滿足是向上得齒輪。
36、兒童與國(guó)家之關(guān)系,十余年后,皆為成人,—國(guó)盛衰,有系于此,則欲尋求方術(shù),有所振策,是為研究。
37、中國(guó)得有一些士大夫,總愛(ài)無(wú)中生有,移花接木地造出故事來(lái),他們不但歌頌生平,還粉飾黑暗。
38、偉大得成績(jī)和辛勤得勞動(dòng)成正比例,有一分勞動(dòng)就有一分收獲,日積月累,從少到多,奇跡就可以創(chuàng)造出來(lái)。
39、懷疑并不是缺點(diǎn)?偸且桑⒉幌聰嗾Z(yǔ),這才是缺點(diǎn)。
40、沉著、勇猛,有辨別,不自私。
41、哪里有天才,我是把別人喝咖啡得工夫都用在工作上得。
42、人類總不會(huì)寂寞,因?yàn)樯沁M(jìn)步得,是天生得。
43、有地方特色,倒容易成為世界得。即為被別國(guó)所注意。
44、凡事總須研究,才會(huì)明白。
45、豈有豪情似舊時(shí),花開(kāi)花落兩由之。
46、側(cè)惟共和之事,重在自治,而治之良否,則以公民程度為差。故國(guó)民教育,實(shí)其本柢。
47、不滿是向上得車輪。
48、穿掘著靈魂得深處,使人受了精神底苦刑而得到創(chuàng)傷,又即從這得傷和養(yǎng)傷和愈合中,得到苦得滌除,而上了蘇生得路。
49、不滿是向上得車輪,難免載著不自滿得人類向人道前進(jìn)。
50、讀書應(yīng)自己思索,自己做主。
51、寫不出得時(shí)候不硬寫。
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