關于名人故事(14篇)
關于名人故事 篇1
霍金
霍金十三、四歲時已下定決心要從事物理學和天文學研究。十七歲那年，他考到了自然科學獎學金，順利入讀牛津大學。學士畢業后他轉到劍橋大學攻讀博士，研究宇宙學。不久他發現自己患上了會導致肌肉萎縮盧伽雷病。由於醫生對此病束手無策，起初他打算放棄從事研究理想，但后來病情惡化速度減慢了，他便重拾心情，排除萬難，從挫折中站起來，勇敢地面對這次不幸，繼續醉心研究。
七十年代，他和彭羅斯證明了著名奇性定理，并在1988年共同獲得沃爾夫物理獎。他還證明了黑洞面積不會隨時間減少。1973年，他發現黑洞輻射溫度和其質量成反比，即黑洞會因為輻射而變小，但溫度卻會升高，最終會發生爆炸而消失。
八十年代，他開始研究量子宇宙論。這時他行動已經出現問題，后來由於得了肺炎而接受穿氣管手術，使他從此再不能說話。現在他全身癱瘓，要靠電動輪椅代替雙腳，不但說話和寫字要靠電腦和語言合成器幫。
雖然大家都覺得他非常不幸，但他在科學上成就卻是在他在病發后獲得。他憑著堅毅不屈意志，戰勝了疾病，創造了一個奇跡，也證明了殘疾并非成功障礙。他對生命熱愛和對科學研究熱誠，是值得年輕一代學習。
關于名人故事 篇2
魯迅嚼辣椒驅寒
魯迅先生從小就認真學習。少年時,在江南水師學堂讀書,第一學期成績優異,學校獎一枚金質獎章.他立即拿到南京鼓樓街頭賣掉,然后買了幾本書,又買了一串紅辣椒。每當晚上寒冷時,夜讀難耐,他便摘下一顆辣椒,放在嘴里嚼著,直辣得額頭冒汗。他就用這種辦法驅寒堅持讀書。由于苦讀書,后來終于成為了我國著名的文學家。
關于名人故事 篇3
諾貝爾是安全炸藥和無煙火藥的發明人。他把畢生的精力都用在研制炸藥上。研制成功后，贏得了超多專利權，積累了許多財富。1896年，諾貝爾逝世前決定把3300萬克朗作為基金，用每年的利息，他獎給世界上杰出人物，促進科學文化事業的發展。服在遺囑中說：“這獎金不論國籍、人種和語言，只發給確實對人類有不可磨滅的.貢獻的人。”諾貝爾為科學奉獻了一生，諾貝爾獎則永遠地促進科學文化事業的發展。
關于名人故事 篇4
放假后，我利用了兩周的時間讀了一本書。書的名字叫做《榮膺諾貝爾獎的名人故事》。諾貝爾獎許多人都聽說過，諾貝爾獎是由瑞典化學家、工程師諾貝爾創立的。諾貝爾畢生致力于炸藥研究，取得了成千上萬的科學成果，諾貝爾一生獲得了129項專利，積聚了巨大的財富。1895年11月27日，諾貝爾簽署了他死后遺留下來所有遺產的遺囑：將全部財產作為諾貝爾獎金的基金，每年取出基金利息，獎給物理、化學、經濟、文學、和平、生理（醫）學六方面對人類文化科學事業做出重大貢獻的人。諾貝爾獎激勵著許多人，許多人把它定為自己的.終身目標。
在這本書中，記錄著許多榮膺諾貝爾獎的名人。盡管他們中有些人有著超出常人的天賦，但是他們當中一些人也資質平平，有些還被老師認為天生愚鈍，成不了才。但是他們卻成功了，他們推進了人類的進步，成為了各個領域的頂尖人物。這是因為他們有著常人所沒有的精神和品質。在這其中給我印象最深的是世界著名的生物學家巴甫洛夫。
巴甫洛夫是世界上第一個獲得諾貝爾生理（醫）學獎的人，同時他也是俄國第一個獲得諾貝爾獎的科學家。他在長達60年的生理學研究主要集中在血液循環生理、消化生理和高級神經活動生理這三個方面。在他一系列的研究成果中，巴甫洛夫對動物生理、心理、神經系統的研究，為人類醫療健康事業，為人類思維訓練的培養，為人類智力的提高，都起到了助推的作用。1904年，巴甫洛夫榮獲諾貝爾生理（醫）學獎。細細品味巴甫洛夫的成功之路，不難發現，巴甫洛夫從小養成的勤思好問、一絲不茍、有始有終的習慣及精神是他成功的關鍵。這對我們來說也是一樣的，通過巴甫洛夫的故事，我知道了只要小的時候養成勤思好問、一絲不茍、有始有終的習慣，就算沒有天賦，也照樣可以成功，闖出一片屬于自己的天空。
關于名人故事 篇5
愛迪生的故事
1、在自家的木棚里開始了他最初的實驗
愛迪生從小就喜歡用他那與眾不同的大腦袋思考一連串的問題。他看到鐵匠將鐵在熊熊的烈火中燒紅，然后錘打成各式各樣的工具時，就晃著大腦袋提出一個又一個問題：火是什么東西?火為什么會燃燒?火為什么這么熱?鐵在火中被燒之后為什么會發紅?鐵紅了為什么就軟了?回到家，小愛迪生在自家的木棚里開始了他最初的實驗。他抱來干草，并將其點燃，他想弄明白火究竟是什么。然而，小愛迪生的第一次實驗就引來了一場火災，將家中的木棚燒掉了。
2、要設法，用極少的時間辦更多的事情
“浪費，最大的浪費莫過于浪費時間了。”愛迪生常對助手說。“人生太短暫了，要多想辦法，用極少的時間辦更多的事情。”
一天，愛迪生在實驗室里工作，他遞給助手一個沒上燈口的梨形的空玻璃燈泡，說：“你量量燈泡的容量。”他又低頭工作了。
過了好半天，他問：“容量多少?”他沒聽見回答，轉頭看見助手拿著軟尺在測量燈泡的周長、斜度，并拿了測得的數字伏在桌上計算。由于燈泡是梨形的`，不是規則的現狀。所以，計算燈泡的周長、斜度都十分的困難。他說：“時間，時間，怎么費那么多的時間呢?”愛迪生走過來，拿起那個空燈泡，向里面斟滿了水，交給助手，說：“里面的水倒在量杯里，馬上告訴我它的容量。”
助手立刻讀出了數字。
愛迪生說：“這是多么容易的測量方法啊，它又準確，又節省時間，你怎么想不到呢?還去算，那豈不是白白地浪費時間嗎?”
助手的臉紅了。
愛迪生喃喃地說：“人生太短暫了，太短暫了，要節省時間，多做事情啊!”
3、連睡覺都在吸收書里的營養
愛迪生為了搞實驗，往往連續幾天不出實驗室，不睡覺。實在累得不行了，就用書當枕頭在實驗桌上打個盹。有一天，他的朋友開他得玩笑說：“怪不得愛迪生懂得那么多得發明，原來他連睡覺都在吸收書里的營養。”
4、為什么母雞能孵小雞，我就不能呢
有一次，到了吃飯的時候，仍不見愛迪生回來，父母親很焦急，四下尋找，直到傍晚才在場院邊的草棚里發現了他。父親見他一動不動地趴在放了好些雞蛋的草堆里，就非常奇怪地問：“你這是干什么?”小愛迪生不慌不忙地回答：“我在孵小雞呀!”原來，他看到母雞會孵小雞，覺得很奇怪，總想自己也試一試。當時，父親又好氣又好笑地將他拉起來，告訴他，人是孵不出小雞來的。在回家的路上，他還迷惑不解地問，“為什么母雞能孵小雞，我就不能呢?”
5、野蜂窩里有什么奧秘
由于愛迪生對許多事情感興趣，他經常碰到危險。一次，他到儲存麥子的房子里，不小心一頭栽到麥囤里，麥子埋住了腦袋，動也不能動了。他差一點死去，幸虧被人及時發現，抓住愛迪生的腳把他拉了出來。還有一次，他掉進水里，結果像落湯雞一樣被人拉了上來。他自己也受驚不小。他4歲那年，想看看籬笆上野蜂窩里有什么奧秘，就用一根樹枝去捅，臉被野蜂蜇得紅腫，幾乎連眼睛都睜不開了。
關于名人故事 篇6
易建聯出生于廣東鶴山市一個普通的工薪家庭，父母都是老實巴交的郵政職工。父母的身高都在170米以上。因為遺傳的緣故，他生下來就比同齡人高，這讓他處處顯得傲氣凌人。
因為工作調動的關系，易建聯兩歲時隨父親來到深圳。
他3歲時，就學會了怎樣把家里的電器弄得四分五裂，4歲時就把鄰居的孩子打得跪地求饒。他進幼兒園才一周，就成了園里的破壞大王。班里的同學都不喜歡他，避而遠之。老師經常打電話到家里訴苦。
因為朋友越來越少，易建聯找不到玩耍的樂趣，索性玩起了籃球。那個時候，也只有籃球才是他唯一的朋友，他有什么快樂和憂愁的事，都會在運球的時候大聲說出來，在他看來，那是很正常的事，但別人暗地里卻罵他瘋子。
7歲那年，他進了深圳一個比較好的學校讀書，他向學校最有名的老師學習籃球。
他不信自己不能闖出一番成就，易建聯信誓旦旦對母親說，你們看著吧，不出10年，我將成為中國籃球史上最有價值的球員。在家人看來，他的話只是對理想的一點毫無意義的安慰。因為，那時，他是一無所成。
10歲時，他身高已經有180米。他緊緊記得當年的那個誓言，他和幾個同樣愛好籃球的伙伴組建了一支籃球隊，他取名叫“夢之隊”。隊伍組成后他們就開始了緊張的訓練。父親看在眼里，又喜又憂，喜得是他從兒子身上看到了當年那個頑強而又靈氣逼人的`自己，憂得是他擔心頑皮的兒子會把上課的時間也拿來練球。
為了監督他的學業，易建聯父親不得不經常請假去學校看望他。
12歲生日那天，父親帶他去游樂園玩。走到門口，父親突然問他要不要到山上去，因為那里的體育館正在舉行一場少年職業比賽。但是等觀光車的人太多，等了很久還沒位子，父親突然提出抄近路走，這樣時間還能快一點。
他感到很驚訝，這里他來過幾次，并沒有發現父親所說的近路。父親笑了，拐了一個彎后指著一處陡坡說，就從這里上。
他愣住了。父親沒有理會他，借助旁邊的一棵小樹，幾下就翻上去了。8分鐘后，他們走到了體育館的前面，父親指著來的那條路，意味深長地說，孩子，成功其實就像我們爭先恐后地趕到山頂，如果都去坐觀光車，不知要輪到什么時候，就算坐上了，也被別人遠遠甩在了后面。既然都只是一個過程，為什么我們不選擇其他的方式呢，比如走路，雖然前面有荊刺和陡坡，你也許會跌倒很多次，但只要堅持下去，你總能比別人捷足先登，也只有那樣，你才能形成自己的優勢啊。
父親的這番話，讓他銘記在心。
因為有父親的支持和鼓勵，他很快報名參加了深圳的街頭籃球賽，雖然第一輪就被淘汰，但他沒有泄氣。他和隊員擊掌發誓，明年重新再來。
回到家不久，他沒有想到，深圳體校教練戴憶新竟然聞訊而至。他慶幸自己遇到了伯樂。由于有了專門而系統的訓練，他的身高與球技直線上升。
20××年，身高達202米的他入選中國國家青年隊，在20××年到20××年的比賽中，他以優異的成績成為了CBA史上最年輕的總決賽最有價值球員。
他就是中國籃壇的熱門人物，被稱為新一代人氣王的易建聯。
20××年8月，他簽約密爾沃基雄鹿隊，成為繼王治郅、巴特爾、姚明之后，第四位進軍NBA的中國球員，他也是第一位到現場經歷選秀過程的中國球員。
他的至理名言就是：“荊刺和挫折，在一個人的理想下根本不算什么，鄙視它，爬上去，山頂上的你才是真正掌握自己命運的上帝。”
關于名人故事 篇7
南宋末年，在蒙古軍隊的打擊下，面臨著亡國的`威脅，文天祥毅然肩負起抗元重任，號召四方英雄豪杰起兵，下定決心抗元到底。由于勢單力孤結果被元軍俘獲。面對敵人高官厚祿的勸降，文天祥不為所動，只求義死而不求茍生。最后為國捐軀。他死后留下了大量詩文，其中如《過零丁洋》中的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”；獄中所作的《正氣歌》以及死后從其衣帶中發現的“衣帶詔”（孔曰“成仁”，孟曰“取義”，惟其義盡，所以仁至，讀圣賢書，所學何事？而今而后，庶幾無愧）都已成為光照日月、氣壯山河的絕唱，成為民族精神財富的寶貴部分。文天祥也因此成為永垂不朽的民族英雄。
關于名人故事 篇8
丁俊暉的父親丁文鈞認為，既然兒子有打斯諾克的天賦，就要盡己所能讓兒子在斯諾克的世界里施展才華。20xx年4月3日，剛滿18歲的丁俊暉戰勝了前世界冠軍亨德利，將中國人的名字第一次寫進了世界職業斯諾克臺球排名賽冠軍名單中。一夜之間，丁俊暉這卜名字在中國家喻戶曉。
丁俊暉最早表現出對斯諾克臺球的興趣是在1996年暑假的時候。那時，年僅8歲的他整天在鄰居家的臺球廳里打球。那時的丁俊暉個子很矮，站在臺球桌邊剛好能夠擊球。讓人意想不到的是，他打斯諾克的悟性極好。一個暑假下來，他竟奇跡般地擊敗了所有打斯諾克的成人對手。一年后，丁俊暉已經很難在當地找到對手了，成為宜興城中的“名人”，但那時他才上小學三年級，打斯諾克純粹是覺得好玩。
有一天，丁俊暉在街上玩耍，一位途經此地的斯諾克高手向他的爸爸丁文鈞挑戰。酷愛打斯諾克并在當地有一定名氣的丁文鈞當即應戰，兩人旗鼓相當、難分勝負，決勝局的較量更是十分激烈。于是，丁文鈞便通過上廁所來穩定情緒，這時，好事的圍觀者便慫恿丁俊暉替父親打，本來是一句玩笑話，丁俊暉卻氣定神閑地拿起了球桿，最后的結果令在場眾人目瞪口呆：滿面稚氣、只有踮起腳才可以夠到臺球桌的丁俊暉僅憑一桿就扭轉了局勢并取得了勝利。那位高手不禁被眼前這個不起眼的小男孩的高超球技深深折服。也就是從那次和高手過招開始，丁文鈞才真正認識到丁俊暉在打斯諾克方面的天賦。
丁文鈞也曾問過兒子：“你那么喜歡打斯諾克，是為了玩兒呢，還是為了什么？”沒想到丁俊暉卻很認真地回答：“我想拿全國冠軍。”丁文鈞聞聽此言高興地說：“沒想到你這么有志氣，就沖著你這句話，我也要盡力滿足你的愿望。”
為了給兒子創造更好的打球機會，丁文鈞一家從宜興來到上海，又從上海來到廣東東莞，目的只有一個：讓丁俊暉在更好的環境中打球。為了保證丁俊暉的練球時間，丁文鈞又做出了一個驚人之舉：耗資40萬元人民幣開了家臺球廳。每天無論來客多少，他都特意留一張空球桌供兒子練球。丁文鈞認為，既然兒子有這方面的天賦，作為父親就要盡己所能為兒子創造條件，讓兒子在斯諾克的世界里施展才華。
自從20xx年一戰成名之后，數不清的鮮花、掌聲圍繞著這位年輕的斯諾克天才，同時也給他帶來了不小的壓力。他一次次地迎接機遇和挑戰，也曾因在世錦賽上發揮失常而遭遇重創。但丁俊暉卻始終不曾動搖和放棄，因為他知道斯諾克是他一直堅持的事業與夢想，他的身后不僅有一直全力支持他的父親，更有對他寄予厚望的球迷。
在丁俊暉贏得的所有比賽中，與奧沙利文決戰是打得最艱難的，也是最令他難忘的。他與奧沙利文交手三次才獲得勝利。一向不善言辭的丁文鈞在分析兒子戰勝奧沙利文的原因時，說得頭頭是道：“要知道奧沙利文不僅僅是小暉的對手，更是他的.偶像，所以想要戰勝奧沙利文，關鍵還得靠過硬的心理素質。”
其實丁文鈞比兒子還要重視這場比賽。他在賽前特意打電話給兒子，叮囑兒子一定要把心態調整好，把與奧沙利文的比賽視為與高手的球藝切磋，而不要看成是榮譽的爭奪。他告訴兒子，只要沉著應戰，盡自己的最大努力發揮出應有的水平就行了，輸贏并不是最重要的。在比賽中要想戰勝對手，首先要戰勝自己。“我讓小暉把每一場比賽都當成是全新的比賽，這樣才能放下包袱，輕裝上陣。”除此之外，丁文鈞還常跟兒子說：“有些東西比榮譽更重要。年輕人不能急功近利，要把榮譽看得淡一些。”
有這樣一位關懷、理解、支持自己的好父親是丁俊暉的福氣。有父親的愛一路相隨，丁俊暉一定會在自己所摯愛的斯諾克事業上取得更大的輝煌！
關于名人故事 篇9
中國孔子
春秋時期，孔子和他的學生們周游列國，宣傳他們的政治主張。 一天，他們駕車去晉國。一個孩子在路當中堆碎石瓦片玩，擋住了他們的去路。 孔子說：“你不該在路當中玩，擋住我們的車！”。 孩子指著地上說：“老人家，您看這是什么？”孔子一看，是用碎石瓦片擺的一座城。 孩子又說：“您說，應該是城給車讓路還是車給城讓路呢？”孔子被問住了。 孔子覺得這孩子很懂得禮貌，便問：“你叫什么？幾歲啦？”孩子說：“我叫項橐，7歲！” 孔子對學生們說：“項橐7歲懂禮，他可以做我的老師啊！”
程門立雪
宋朝的楊時非常喜愛學習。一個下雪天的中午，他和同學一起去找理學家程頤老師求教。 程老師正在睡午覺，他倆就站在門外等候。 雪越下越大，為不打擾老師，仍耐心地等候在門外。 老師醒了。發現楊時倆人站在雪地里，忙叫他們進屋來，楊時趕忙向老師行禮、請教。 孔子是我國古代著名的大思想家、教育家，學識淵博，但從不自滿。他周游列國時，在去晉國的路上，遇見一個七歲的孩子攔路，要他回答兩個問題才讓路。其一是：鵝的叫聲為什么大。孔子答道："鵝的脖子長，所以叫聲大。"孩子說："青蛙的脖子很短，為什么叫聲也很大呢？"孔子無言以對。他慚愧地對學生說，"我不如他，他可以做我的'老師啊！"
美國總統富蘭克林
富蘭克林被稱為美國之父。在談起成功之道時，他說這一切源于一次拜訪。在他年輕的時候，一位老前輩請他到一座低矮的小茅屋中見面。富蘭克林來了，他挺起胸膛，大步流星，一進門，“砰”的一聲，額頭重重地撞在門框上，頓時腫了起來，疼得他哭笑不得。老前輩看到他這副樣子，笑了笑說：“很疼吧？你知道嗎？這是你今天最大的收獲。一個人要想洞察世事，練達人情，就必須時刻記住低頭。” 富蘭克林把這次拜訪當成一次悟道，他牢牢記住了老前輩的教導，把謙虛列為他一生的生活準則
徐悲鴻改鴨子
據說有一次徐悲鴻正在畫展上評議作品，一位鄉下老農上前對他說："先生您這幅畫里的鴨子畫錯了。您畫的是麻鴨，雌麻鴨尾巴哪有那么長的？"原來徐悲鴻展出的《寫東坡春江水暖詩意》，畫中麻鴨的尾羽長且卷曲如環。老農告訴徐悲鴻，雄麻鴨羽毛鮮艷，有的尾巴卷曲；雌麻鴨毛為麻褐色，尾巴是很短的。徐悲鴻接受了批評，并向老農表示深深的謝意。
孔融讓梨
孫融是孔子的第二十世孫，他是泰山都尉孔宙的第二個兒子。孔融七歲的時候，某年某月，正好是他祖你六十大壽，來客很多。有一盤酢梨，放在壽臺上面，母親叫孔融把它分了。于是孔融就按長幼次序來分，每個人都分到了自己就得的一份，唯獨給自已的那一個是最小的。父親奇怪地問他：別人都分到大的梨子，你自己卻分到小的，為什么呢？孔融從容答道：樹有高的和低的，人有老的和小的，尊敬老人敬得長輩，是做人的道理！父親很是高興。
呂岱哭徐厚
三國時的呂岱位高權重，名聲顯赫，但能虛心聽取批評意見。他的朋友徐厚為人忠厚耿直，常常毫不留情地批評呂岱的缺點。呂岱的部屬對徐厚不滿，認為徐厚太狂妄，并將此告訴了呂岱。可呂岱反而更加尊重和親近徐厚。徐厚死后，呂岱失聲痛哭，邊哭邊訴：“徐厚啊！以后我從哪兒去聽到自己的過失啊！”
關于名人故事 篇10
王羲之吃墨
被后人稱為[書圣"的王羲之。小的時候是一個呆頭呆腦的`孩子。每天都帶著自己心愛的小鵝悠悠逛逛。王羲之每天刻苦練字。卻被老師衛夫人稱作是死字。王羲之很是苦惱。在小鵝的啟發下。王羲之在書房寫成了金光燦燦的[之"字。但卻誤將饅頭沾墨汁吃到了嘴里。留下了王羲之吃墨的故事。
關于名人故事 篇11
最近很少曝光的張藝謀由于擔任第69屆威尼斯電影節評委會主席接受了媒體采訪。
因為拍攝影片《滿城盡帶黃金甲》，張藝謀飽受批評。對此，張藝謀看得開：“被罵不重要，重要的是要自己心里有數，知道自己的電影到底存在哪些優點和哪些缺點。”
張藝謀認為自己從來沒把自己當回事兒：“我的職業就是電影導演，靠著這個職業得到了觀眾的矚目，其實這跟一個木匠沒有區別，我也沒把自己當成一個特別的人物。30歲以前，我是個卑微的'人物，1987年拍了《紅高粱》，突然給我帶來了好運氣。可是，前30年我一直生活在底層，我對那時的記憶遠比近20年的記憶深刻。我深知命運的由來，因此在我心里，我從來沒有狂過，我希望用平常心來看待一切。”
關于名人故事 篇12
孔融讓梨是中國千百年來流傳的一個道德教育故事，這個故事告訴人們，凡事要應該懂得謙讓與分享的禮儀。下面請欣賞孔融讓梨的故事，希望你們喜歡!
東漢魯國，有個名叫孔融的`孩子，十分聰明，也非常懂事。孔融在村里非常的出名，一是因為他聰明好學，才思敏捷，巧言妙答，4歲時，已能背誦許多詩賦，是個遠近聞名的奇童；二是他年紀小小，就懂得尊老愛幼，一段讓梨的佳話更是流傳至今。
當時，孔家有七個孩子，孔融上有五個哥哥，下還有個小弟弟，兄弟七人相處得十分融洽。這日恰逢祖父六十歲壽辰，全家上下齊聚。酒足飯飽之后，一大盤酥梨端來，放在了桌上，哥哥和弟弟都爭著搶大的吃，只有孔融默默的站在一旁，大家便問他為何不吃梨？孔融謙虛的說：我是年齡最小的，理應讓哥哥們先拿大的。”“那你為何又讓著弟弟呢？”“我比他大，理應讓他先拿，我最后拿一個最小的。”
兄弟們聽了，都羞愧的無地自容。父親聽他這么說，哈哈大笑道：“好孩子，好孩子，你真是一個好孩子，以后一定會很有出息。”其他族人也交口稱贊孔融小小年紀就有謙讓之美德，實在難能可貴。
后來，果然如父親所說，孔融文才甚豐，為建安七子之首，更成為東漢有名的文學家。
關于名人故事 篇13
郎朗：讓音樂與慈善結合
鋼琴家郎朗有著許多耀眼的頭銜，不過他特別珍惜這兩個：
20xx年5月20日，郎朗在紐約被委任為聯合國兒童基金會國際親善大使，成為第一位擔任此職的鋼琴家。20xx年10月9日，華盛頓舉辦“中國文化年”期間，郎朗應布什總統邀請，在白宮舉辦專場獨奏會。布什總統向他授予“世界和平使者”的稱號。
兒童基金會執行主任貝拉米在宣布這項任命時說：“郎朗是兒童基金會最年輕的親善大使。邀請郎朗擔任親善大使，是因為他具有與聽眾做心靈交流的獨特能力，并把很多時間和精力用于增加古典音樂的青少年聽眾。”
郎朗對于慈善的'頭銜深深感激：“音樂就像一種語言，世界的語言，它將人們彼此相連，也連接著彼此心靈的感應。我認為接近孩子的最好方式就是為他們演奏音樂，用音樂打開他們的耳朵和心靈。”
關于名人故事 篇14
陳景潤小時候經常跟哥哥姐姐一起玩捉迷藏。不過，陳景潤捉迷藏時有點特別。他常拿著一本書，藏在一個別人不容易發現的角落或桌子底下，一邊津津有味地看書，一邊等著別人來“捉”他。看著看著，他就忘記了別人，而別人也忘記了他。
上學期間，陳景潤酷愛數學。當老師講解數學題時，他總是集中精神認真聽講。課后布置的習題他也認真去做。陳景潤在解題的過程中得到了無限樂趣。數學是心智的比試與較量。陳景潤對于解題，向來不吝惜時間與精力。陳景潤不懂就問，別看他平時沉默寡言，但是向老師請教時卻毫不羞澀與膽怯。他的求教方式很特殊：看到老師外出或者老師從高中部到初中部去，他就緊追上去，跟老師一起走一段路，并且一邊走，一邊問問題。
陳景潤在福州英華中學讀書時，有幸聆聽了清華大學沈元教授的課。沈元教授給同學們講了世界上一道數學難題：“大約在200年前，一位叫哥德巴赫的德國數學家提出‘任何一個偶數均可表示成兩個素數之和’，簡稱‘1+1’的理論。但是他一出生也沒有證明出來，哥德巴赫帶著一生的遺憾離開了人世，卻留下了這道數學難題。長久以來，‘哥德巴赫猜想’之迷吸引了眾多的數學家，但是始終沒有結果，并成為世界數學界一大懸案。”沈元教授把“哥德巴赫猜想”作了個形象的比喻，他把數學比喻成自然科學的皇后，把“哥德巴赫猜想”比喻成皇后皇冠上的明珠！沈元教授講解的`“哥德巴赫猜想”像磁石一般吸引著陳景潤。
許多年之后，陳景潤終于如愿以償地進入了中國科學院數學研究所。1966年，他發表了《表大偶數為一個素數及一個不超過兩個素數的乘積之和》（簡稱“1+2”），這在“哥德巴赫猜想”研究史上具有里程碑式的意義。他所證明出的那條定理震動了國際數學界，后來這條定理被命名為“陳氏定理”。
【感悟】做學問要有陳景潤那樣刻苦鉆研的精神，只有這樣，才能攻克一個又一個的難關，取得巨大的成就。青少年在學習中，會遇到一些困難，那么應該怎么去做呢？這里提供兩種方法借鑒：1、鞭策法：讓警官、好友監督自己，自己要盡量配合。2、自制法：為自己找一個奮斗的目標，這個目標必須是你最在乎最怕失去的。然后為了那個目標，讓自己勤快起來。并且可以在醒目的地方貼上自己的目標提醒自己 。
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