培訓工作半年度工作總結

時間：2022-07-04 11:16:58 培訓總結我要投稿

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培訓工作半年度工作總結（通用13篇）

　　辛苦的工作已經告一段落了，這是一段珍貴的工作時光，我們收獲良多，這也意味著，又要準備開始寫工作總結了。為了讓您在寫工作總結時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的培訓工作半年度工作總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

培訓工作半年度工作總結（通用13篇）

　　培訓工作半年度工作總結篇1

　　上半年，在公司領導的指導下及各部門、工段的積極配合下，公司緊緊圍繞“提高崗位技能，拓展專業知識”培訓目標，制定詳細的年度、月度培訓計劃，明確培訓責任人與監督人，將各項培訓落實到位，使各部門、工段新老員工更好地掌握業務知識，上半年培訓工作取得良好成效。截至20xx年6月30日，公司共組織部門、工段培訓247次，公司級培訓12次，參培2411人次，平均每部門/工段每周開展一次培訓，室內開展的各項培訓材料齊全，均有簽到表、培訓講義、考試試卷、培訓評價。下面將結合上半年培訓工作的內容，總結目前培訓工作取得的成果及存在的問題。

　　一、公司培訓的核心體現：

　　1、乘機開發了一批內訓課程，豐富了課件庫。圍繞集團公司八大業務內容，通過下發選題的形式，讓大家結合自身工作經驗，系統詮釋了各自的工作流程及推介技巧方法，以課件的方式演繹、固化，促其乘此機會進行了系統的經驗概括，進一步提升了他們的培訓施教能力；通過開發課程進一步補充了課源（《新安全生產法》、《成本管控業務指導書》、《職業衛生知識》、《人事相關管理制度》、《企業文化》、《內控專業分冊知識》、《楚州海螺公司客戶服務標準化實施細則》、《質量管理實施細則》、《斗提原理及巡檢知識培訓》、《輥壓機原理及巡檢知識培訓》等一批新課件，為今后的培訓工作進一步奠定了基礎，同時有利于開展外部培訓業務。

　　2、今年在新員工培訓上，不斷創新課題、方式、考評，及時對新入職的員工進行培訓，幫助員工快速融入企業，但僅僅靠辦公室的培訓，對于留住新員工是遠遠不夠的，各部門要注重對新員工入職后的“傳、幫、帶”制度實施，新員工入職后由各部門對其簽訂師徒協議并進行專業培訓。

　　3、部門培訓是最貼近員工的培訓，也是更最好的`幫助員工進入工作狀態，提升專業技能的培訓，在對各部門培訓的監管上，由辦公室月初匯總上月度各部門/工段培訓材料，對各項材料逐一查驗，形成培訓考核專項通報，對保質保量完成培訓工作的責任人發放培訓費。此舉規范了部門培訓的流程，便于辦公室對于各部門培訓的進展進行把控。

　　二、公司培訓表現較好的方面：

　　1、團隊合作。海螺集團給大家宣導的宗旨就是：“團結、創新、敬業、奉獻”。大家在工作中團結一致，思想一致，體現出來的效果就會很明顯。上半年培訓就體現出團隊合作的力量，同事之間也很配合，輪到部門負責人培訓的時候都會聽從安排提前來到會場，這是一個很好的現象。

　　2、授課方式的靈活多樣性。在培訓過程中，我們采用案例教學、現場操作和影視表達等演講方式，對員工進行系統的講解，讓課程不再枯燥，不再生硬，便于理解，也達到了調動大家的積極性地目的。讓大家在課堂上踴躍發言，提出問題，解決問題，讓培訓在活躍的氛圍中進行，大家即輕松又有收獲。如3月份公司級培訓《班組長管理》，公司安排車輛深入考察了競爭對手-漣水中聯水泥，通過實地查看，現場交流管理經驗，給公司管理骨干上了生動一課。

　　3、組織的紀律性。在培訓期間，員工都能遵守課堂秩序，不遲到、不早退、不隨意走動，讓培訓有序的進行。說明各子公司員工都具有良好的素質，為公司樹立良好的企業形象。

　　三、上半年培訓存在的問題：

　　1、課件版本的多樣性。由于授課人水平參差不齊，對課件沒有進行統一的調整，大部分授課人直接用word文檔代替PPT組織培訓，培訓不夠生動形象，授課內容側重點不明顯。

　　2、培訓工作考核少，造成培訓“參加與不參加一個樣，學好與學孬一個樣”的消極局面，導致培訓工作的被動性。

　　3、培訓過于形式化：培訓時間與課時的不長是導致形式化的主要體現，短短的半個小時不能完全將所要講的課程融入到培訓工作中來。

　　4、培訓質量有待加強。部門培訓質量如何提高，是所有培訓負責人都在摸索的，盲目的提報培訓計劃，員工沒有學習積極性，內訓師的授課能力，都是部門培訓的攔路虎。部門培訓過于依賴公司安排，但真正切實了解并操作部門培訓的是本部門的人員，因此部門培訓需從培訓負責人抓起，提高部門培訓負責人的培訓管理技能，掌握專業的培訓需求調查、計劃制定、培訓考評、培訓記錄的能力，由部門培訓負責人擔任起本部門的培訓任務，辦公室作為服務部門，起協助、監管的作用。

　　四、下半年的展望：

　　1、希望能有更多學習和培訓的機會，來加強自身的學習：不斷的增強自己處理突發事件的能力和學習、管理能力。在工作中學習，在學習中進步，從而來提高自己。

　　2、加強隊伍思想建設：由于隊員來自不同的地方不同的崗位，各個的綜合素質、興趣、愛好均不相同，更重要的是年青人可塑性大但是可變性也很大，因此我們在團隊建設中要把思想建設貫穿始，常抓不懈。

　　通過落實各項措施，今年上半年，我們較好地完成了公司的培訓任務。培訓學員的到課、遵守紀律、教學質量、考試成績等都較好地達到了理想的效果。同時我們很好地樹立了全局“一盤棋”的主人翁思想。做到了圍繞服務發展大局，積極努力互拾遺缺、互補優勢。下半年我們將對照培訓計劃，深入開展各項培訓，將培訓工作落到實處。

　　培訓工作半年度工作總結篇2

　　一、上半年培訓總體開展情況

　　1、培訓開展次數

　　根據20xx年公司年度培訓計劃，計劃開展151次培訓，截止5月底，年度培訓計劃已完成148次培訓，培訓計劃完成率98.01%，計劃外另行增加培訓3次。公司每月平均開展30次培訓。其中，礦山分廠平均每月開展4次培訓，制造分廠平均每月4次培訓，水泥分廠平均每月4次培訓，其他各職能部門平均每月18次培訓。

　　2、培訓考核情況

　　辦公室每月對各部門培訓開展情況進行檢查并下發檢查通報對部門分管領導和培訓管理人員進行獎勵和考核，截止至5月底，考核28人次，獎勵17人次。

　　3、培訓費支付情況

　　按照《員工培訓管理暫行規定》的規定，培訓費共支付培訓費用12350元，占上半年培訓計劃費用15100元的81.79%。

　　二、20xx年培訓中存在的主要問題

　　1、部門個別培訓分管領導對部門培訓工作重視程度不夠，部門培訓工作未落實到位；

　　2、部門培訓管理員，未能有效監督部門培訓工作的開展，對本部門的培訓開展情況了解程度不夠；

　　3、少數授課人的培訓材料準備不充分，培訓流于形式，直接影響培訓效果；

　　4、少數培訓責任人的培訓材料未按要求進行整理。

　　5、少數培訓責任人上交到辦公室的培訓檔案材料不完整。

　　三、下半年年培訓管理建議

　　根據上半年年每月辦公室對各部門培訓檢查情況，對下半年年培訓管理建議如下：

　　1、培訓內容方面，盡量立足員工崗位應知應會需要，貼切生產實際，提高培訓內容的實用性，切忌培訓內容空洞化。

　　2、培訓數量和質量方面，在保證質量的同時增加員工的培訓次數，切實增強培訓效果，生產部門每個工段每月原則上開展1次培訓，職能每個部門根據實際情況開展2-3次培訓。

　　3、加大對各部門培訓檢查力度，深入部門、現場，重點加強培訓考核驗證工作，杜絕培訓工作隨意性和形式化。

　　4、有針對性的開展新進員工培訓，幫助其盡快融入企。督促各部門需持續加強對新進員工的關注力度，結合新進員工的崗位特征和思想波動情況，每月定期的開展一些有針對性的培訓，讓新進員工熟悉自己的崗位說明書、工作職責、上崗標準、操作規程，幫助其盡快融入企業，建立對企業長遠的歸屬感，與企業共同成長與發展，降低新進員工的`流失率。

　　5、授課人應提前做好培訓準備工作。各部門培訓管理員督促授課人培訓前應認真審核培訓內容和培訓材料，選擇針對性較強的培訓材料，培訓內容涉及相關文件、制度需認真吸收、轉化，同時多結合公司生產中的案例，多做分析，多做講解。辦公室將繼續加大檢查力度，對培訓材料準備不充分，單純為完成培訓任務或為應付月底檢查而開展培訓的責任人給予考核。同時選擇現場操作、PPT幻燈片授課、會議研討等形式的培訓在培訓材料中需體現整個培訓過程。

　　培訓工作半年度工作總結篇3

　　20XX年上半年，檔案館認真貫徹平朔公司安全生產教育培訓工作有關精神，按照繼續深入開展“安全生產年”活動要求，扎實推進安全生產宣傳教育行動，以平朔經濟發展為首要，努力拓展培訓空間；以全方位服務企業為宗旨，不斷提升培訓質量；以誠信和諧為基礎，積極開展安全生產教育培訓各項工作，為促進檔案館安全生產形勢穩定好轉起到了積極作用。現將20XX年上半年安全生產培訓工作情況匯報如下：

　　一、主要工作情況

　　檔案館牢固把握發展第一要務，安全第一責任理念，在思想上更加重視安全培訓，在行動上更加自覺地抓好安全培訓。把安全教育培訓工作作為“安全生產年”的重要內容，將其列入全年重點工作計劃，明確工作任務、明確工作責任、明確推進時間，切實抓落實使安全教育培訓工作與安全生產其它工作已形成了“相互借助、相互配合、相互協調、相互支撐”的關系，建立了“互助共贏”的工作機制。

　　（一）落實安全生產培訓責任，建立健全培訓工作機制

　　一是加強組織領導。對安全培訓工作領導機構進行了調整，明確了責任部門、職責分工和工作措施，做到“四個到位”：即，領導到位、人員到位、責任到位、宣傳教育到位，努力形成統一領導、全體職工參與的安全培訓工作格局。

　　二是強化制度保障。制訂了《檔案館安全生產培訓實施方案》，完善了各項培訓考核制度，對安全生產培訓工作的原則、機構、師資、范圍、內容、考核發證、經費標準、監督管理、處罰與獎勵等作了明確規定，推動安全生產培訓管理走上制度化、規范化的軌道。

　　（二）推動全員教育培訓，提高全民安全意識

　　有效開展安全生產知識普及工作。我們以“安全生產月”活動為契機，通過電視新聞報道、張貼橫幅等形式，緊緊圍繞“安全責任、重在落實”的主題，開展了形式多樣、內容新穎、富有成效的活動。進一步普及了安全常識和基本技能，達到了提高安全生產的意識，強化安全生產基礎工作的`目的，在檔案館營造了“安全生產、與法同行”的濃厚安全文化氛圍。

　　（三）創新培訓體系，不斷提升培訓質量

　　一是規范培訓內容。課程設置上，我們更加側重四個方面內容的教學：安全法規、專業技術、“三大規程”和實際操作技能。按照學用結合、因材施教的要求，結合不同類型、不同層次的崗位特點和培訓需求，緊緊圍繞安全生產工作實際精編教案，更新培訓內容，做到培訓內容規范化。

　　二是改進培訓方式。在培訓方式上，靈活多樣。根據檔案館實際，充分尊重和考慮企業的工學矛盾，合理安排培訓時間，既保證了培訓計劃的落實，又保證了職工的`正常工作，從而提升了培訓質量，切實提高了檔案館全體職工的管理水平。

　　（四）加強培訓基礎工作，努力強化培訓管理水平

　　一是加強檢查促培訓。把安全培訓納入安全生產檢查的重要內容，開展檔案人員持證上崗和安全培訓情況專項檢查。

　　二是強化教育培訓過程管理。為更好地開展各項培訓考核工作，我們以規范管理入手，堅決杜絕任何形式的輕視麻痹思想，建立一整套規范合理的規章制度和辦事程序，嚴格按照省安全生產教育培訓考核大綱要求制訂教學計劃，組織好每一次培訓。從組織紀律、考勤管理、培訓目的等方面入手，增強職工的紀律觀念和學習自覺性；在教學過程中，堅持教案檢查制度，聽課制度和教學質量評議制度以及教學效果反饋制度；通過培訓，使職工真正掌握了安全生產知識，提高了安全生產技能，增強了事故預防和應急處理能力。

　　二、存在的主要問題

　　一是參與安全培訓的積極性不夠。一方面，安全生產意識淡薄，對安全培訓不重視、存在僥幸心理現象，缺乏必要的安全知識和自我保護能力，不知道或不想去進行安全培訓。

　　二是安全生產培訓規范化程度不高。檔案安全生產培訓的教學方法總體還是比較單一，安全培訓的資金、人力、精力上的投入不足。

　　三、今后努力的方向及建議：

　　20XX年下半年，我們將牢固樹立科學發展、安全發展理念，深入貫徹“安全第一、預防為主、綜合治理”方針，以全面落實中煤集團促進安全生產形勢持續穩定好轉的意見，以及平朔公司關于進一步加強安全生產基礎工作的意見為主線，圍繞落實檔案館安全生產主要目標任務，完善培訓機制，改進培訓考核方式，創新工作思路，進一步提升檔案館全體職工安全培訓教育的水平和質量。突出抓好以下工作：

　　一是進一步抓好“三項崗位人員”安全培訓。采取因人、因工種施教的方法，根據不同工種、文化程度和工作經歷，采取不同的教學方法，滿足不同層次學習人員的學習需求。切實做到統一試卷、統一大綱、統一教材的“三統一”，嚴守培訓學時，保證培訓質量。認真開展教學研究，逐步統一課件，試行計算機教學模式。切實加強對全體職工的培養和考核。加大對“三類人員”培訓考核的宣傳教育和執法度，持證上崗率達到100%。

　　二是進一步加強培訓隊伍建設。嚴格按照“教考分離”原則，切實把好培訓考核關。抓好師資隊伍建設，完善制度加強管理。按照結構合理、專業對口、專兼結合的原則，高標準、高質量的完成全年培訓任務。

　　三是進一步提高培訓質量。根據國家和平朔公司有關安全生產教育培訓工作的規定和要求，要進一步豐富教育培訓的形式和手段，增強教育培訓的科學性、針對性和時效性，嚴把培訓考核質量關。

　　培訓工作半年度工作總結篇4

　　本學期培訓部的工作圍繞教育現代化的主題，以深化教師教育改革為重點，加強對培訓觀念的理性思考，確立了“力求觀念創新，探索以教師為本的開放式、校本式全員教師培訓模式”的培訓策略，加大培訓調控力度，引導各校主管領導帶頭學習，體驗學習，立足自主培訓，帶領本校教師參與學習，合作學習，充分發揮了基層學校繼續教育主陣地的作用。使全中心的中小學教師繼續教育工作有了新突破。

　　第一階段：36月中旬

　　以校本培訓的方式進行新課程的通識培訓。培訓部采用學分制，抽檢教師學習筆記的方式調控各校的新課程的學習。這個階段，基層各校見縫插針，學習形式百花齊放，有專家報告，校長輔導，教師自學、匯報等。七校、一中等學校為每個老師買了一本《基礎教育課程改革提要》，七校領導還用考試答卷的方式了解教師的學習情況；實驗小學的領導在學習新課程的過程中，研究確定了自己學校的培訓理念，將新課程的信息資料、教育教學案例印發給每位教師，引導老師看了學習材料后，你怎么想，該怎么做。新課程的學習，以校本的形式開展，不僅擴大了培訓面，更重要的是，培訓的內容方式接近了老師們的需要。突破了以往專家報告，少部分教師代表受訓的做法。

　　第二階段：6月下旬7月中旬

　　組織培訓者分期分批參加省、市的通識培訓和學科培訓，小學、初中校長、教學校長、教導主任共50人參加了市級培訓，另有17人參加了省教育廳組織的學科培訓，為進步一開展新課程的全員培訓準備了師資。

　　第三階段：七月中旬以后

　　采用集中與分散的方式，對小學、初中起始年段的各學科教師進行再培訓，8月份進行有關新課改的考試。按照上級教育部門“先培訓后上崗，不培訓不上崗”的要求，我們從校長到教師開展了不同形式的`培訓學習活動，為新課程的實施做好思想上、觀念上的準備。但是，也有的學校沒有充分利用《繼續教育資料》和有關新課改的材料，組織安排教師學習，新課程的學習還存在死角。

　　“英特爾未來教育”是為支持計算機技術在課堂上有效應用而設計的一個大型的國際合作性教師培訓項目。培訓過程中最顯著的一個特征，就是學員的學習是一種基于任務和項目的學習，培訓目的是讓學員在完成作業的過程中轉變教育觀念，形成一種全新的教育理念，即以學生為本，以活動、參與為主，以信息化教學為重要手段，注重培養學生的動手能力和探究能力，是與新課程的培訓目標一致的。

　　為了使我們的培訓“原汁原味”，產生“震撼”，避免走過場，我們的做法是二級培訓，先搞主講培訓：

　　1、請來長春市僅有的接受過兩次英特爾公司培訓的老師，給我們每所學校都培訓了2名主講教師，

　　2、各校主講都保證一名副校長或主任或優秀學科教師，

　　3、為了使大家盡快進入角色，舉行了開班式，中心、進修學校、培訓部從不同角度宣講“英特爾未來教育”，使學員少走了彎路，做好了吃苦、痛苦的思想準備。

　　4、成立班委會實行自主管理。

　　5、學習結束，舉行結業式。座談學習感受，研討下一步“英特爾未來教育”校本培訓的方法。學員們在這次培訓學習中吃了不少苦頭，也嘗到了甜頭，正如學員們總結的那樣：我們的學習經歷了一個“難、苦、變、甜”的過程。另外從培訓的組織形式上，學員們在座談中也談到體現了參與性、合作性、研究性，資源共享。總之這次培訓讓學員明白了怎樣從學生的角度創設問題情境，體會了怎樣探究性重新考核上報市級骨干教師，經市教育局審核認定，全中心現有小學、初中市級骨干教師33名。并分3次組織他們通過了市繼教辦的“Frontpage”考試。

　　召開骨干教師“帶頭輻射作用”經驗交流會，這是繼骨干教師“四個一”經驗交流會的又一次會議。

　　培訓工作半年度工作總結篇5

　　我鎮一直本著切實加強師資隊伍建設，搞好學校教師校本培訓的思想，面向全體教師，以信息技術培訓、教育科研能力培訓、新課程改革和青年教師培訓為重點，以實效為目的，以新課程實驗改革為突破口，全面推進素質教育，予求得學校新一輪發展的動力源。通過實施校本培訓，使廣大教師深入了解本學科的發展趨勢，完善知識結構，提升知識層次，具有較強的教育教學能力、實踐創新能力和教育教學研究能力，提高履行崗位職責和實施素質教育的能力和水平，成為業務精、能力強、善創新的教育工作者。現將20xx年上學期我鎮校本培訓工作總結如下：

　　一、師資培訓

　　教師素質的提高，不僅在于學歷層次的提高，更重要的是業務水平的提高。為此我們在培訓中做好：

　　（一）信息技術培訓。我們的做法是“做中學，學中做”。

　　1、教師人手一臺電腦，我們要求教師掌握文字表格處理、幻燈片制作、上網瀏覽、發送郵件等基本操作。

　　2、鼓勵骨干教師參加校外電腦培訓課程，根據具體情況有目的地學習課件操作的知識。

　　3、間周六上午開設教師微機操作提高班和基礎班，由我們的計算機教師作指導教師，作網頁制作專題講座和Powerpoint制作簡單課件培訓，我們讓全體一線教師熟練掌握制作技術，并能獨立制作。通過學習使大多數教師熟練地掌握了幻燈片的制作，大大方便全體教師今后教學。

　　4、我們成立一個以校長為組長的學校教師信息技術5人測評小組，組織教師參加課件、網頁評比，由計算機老師制訂測評指標，經測評小組確認后作為測評的依據。測評成績作為教師年度考核的參考依據之一。

　　（二）新課程教育理念培訓。

　　課程改革成敗的關鍵在于教師，教師對新課程理念的認識程度直接影響課改實驗的成效。我們把學習、實踐、驗證新課程理念，作為師資培訓的重點任務來抓。以《教育新觀念系列講座》為主要培訓內容，加強通識培訓每學期兩次，主要抓好四方面的工作：

　　1、明確培訓目的：掌握新理念、實踐新理念、優化教育過程，為全面課改打實基礎。

　　2、確保培訓時間：教研組充分利用每周半天的學科教研或集體備課。

　　3、形成培訓系列：組織教師在學科組內交流、分析、討論現代教育理論和我校課堂教學的相關點和生長點，從而探索和尋找兩者的最優結合點，使教師能將所學的教學理論知識及時用于自己的教學實踐，反過來再進一步反省自己的教學行為，使教學實踐經歷“實踐→探索→完善→實踐→成功”之路，每位教師每學期撰寫體會5篇；同時圍繞說課、上課、評課開展教研組活動，在一個個案例中實踐、體驗新的課程理念，教師人人撰寫一篇教育論文。

　　4、加強合作交流：教師外出或參加實驗學區學習、觀摩，外出學習的教師返校后，上一堂示范課，及時向教研組、學校傳達先進思想、理念，相互學習，共同提高。

　　（三）課堂教學基本能力培訓。

　　我們組織教師開展業務技能的競賽，立足崗位，以賽促研，以賽“練”人，以“賽”育人。本學期開展了優秀課評比、優秀論文或經驗總結評比等活動，以活動促進教師業務技能與水平的提高。我們各校在每周的教研活動中圍繞自己的課題，結合學校實際，結合學生實際，結合課堂實踐，確定一個個討論專題，組織交流討論，將課題研究與我校教學實際和課堂教學實踐緊密結合在一起。

　　二、機制構建

　　要使校本培訓工作逐步走向科學化、規范化、系列化就必須在實踐中逐步探索，積累經驗，不斷調整，充實內容，逐步建立校本培訓的體系，構建校本培訓機制。為此，我們成立了培訓領導小組，負責校本培訓計劃的`制定與實施，列出培訓對象、內容、時間、形式，及早公布，使培訓明確有序，進展順利。初步建立了一套考核與獎懲制度，實行過程監控，結果考核。考核結果納入教師業務考核內容，調動了教師的積極性。

　　三、取得的幾點成績

　　通過開展校本培訓，我校教師的整體素質有了明顯的提高，其表現在：通過培訓，廣大教師的業務水平有了很大的提高，初步形成了我校課堂教學的特色。常規教學充分體現了我鎮的教學特色，優化了課堂教學過程，培養了學生的創新思想和實踐能力，使我鎮的課堂教學水平跨上了一個新的臺階。我鎮的教研組活動開展豐富多彩，教育科研走出了“實踐→探索→完善→實踐→成功”之路。

　　不過，校本培訓中我們還有不少困惑：

　　1、學校想辦法為教師外出學習創造機會，但學校財力有限人員緊張，一些有價值的學習機會錯過了。

　　2、信息技術與課堂教學的有機整合設想很好，但學校信息技術實際條件不具備大范圍開展，學校缺乏高層次人才對教師的培訓，致使一些計劃得不到實施。

　　總之，我們本著“求真務實”的原則，經過多種形式的校本培訓，實在而有效的使教師具備新課程標準的新理念，邁出了課堂改革的新步伐，使學校素質教育取得了新成績。

　　培訓工作半年度工作總結篇6

　　有梭車間20XX年度培訓工作按照培訓中心要求，緊緊圍繞部門方針目標，認真落實職代會精神，為企業發展服務，致力于打造一支敢打硬仗，團結拼搏，朝氣蓬勃的職工隊伍，主要做了以下工作。

　　一、領導帶頭，干部積極參與，評選“優秀培訓教員”活動，通過活動，干部在職工中的形象得以提升，以水平服人，以德服人，以能力服人，以人格魅力服人形成風氣，大家比學習，講技術，看貢獻，你追我趕，促使生產不斷上臺階。

　　二、注重理論培訓，促使工作標準上臺階，質量水平上臺階。我們質量上重點對值車工、分析工講《疵布評分標準》，操作上重點講《工作法》，設備上重點講《工作原理》，《安裝調試標準》。通過培訓，使大家工作中能時刻用標準衡量自己，自覺執行標準，提高了工作標準，保證了產品質量，二季度下機一等品率完成x%以上，處于今年最好水平，五月份織疵率完成x%，創七年來最好水平。

　　三、充分發揮班后小課堂的作用。今年4月份、5月份車間重點針對生產問題，開展班后小課堂活動，活動次數增加了倍，使生產中小措施、小方法、小竅門能及時得到推廣和利用，堵住了生產的漏洞，抓住了生產的.關鍵環節，對提高質量水平，起到了極大作用。

　　四、全員參與，點多面廣，干部負責所屬轄區的職工培訓工作。技術員、輪班長、教練員、小組長、技措工全部參與講課，因地制宜、因材施教、因人而異，對轄區內職工進行理論授課和技能培訓，注重實用性、及時性，避免了盲目性。

　　五、周密計劃、精心安排，狠抓落實工作。設備、操作培訓結合春季操作、設備大比武活動，既有理論學習，又安排實際練兵，扎扎實實提高了干部職工素質，為企業“開拓創新求生存，園區建設謀發展”做出積極貢獻。

　　經過半年培訓工作，干部職工素質明顯提高，工作標準，質量水平明顯提高，有梭織疵率創七年最好水平，節節攀升，下機一等品率連續三個月完成x%以上，實現了職代會“干部職工素質明顯提高適應求生存謀發展現狀要求”的標準。在今后的培訓工作中，我們將更加努力，再創佳績。

　　培訓工作半年度工作總結篇7

　　按照公路管理局及州公路管理處的精神和相關要求，為進一步轉變部門職能，改善行政管理，規范行政行為，提高行政效能，切實加強全站干部職工隊伍建設，增強業務水平和能力，提高隊伍整體素質，結合我站實際進行了組織學習培訓，通過多種形式的宣傳教育和培訓學習，我站路政人員的素質、服務意識、執法能力都有很大的進步，現將20XX年半年學習培訓工作作如下總結：

　　一、行政執法人員培訓是路政隊伍建設的需要隨著公路事業單位的改革和國家各項改革的進一步深化，公路管理機構的職能將進一步轉變，那么對路政管理將提出更高的要求。然而當前的路政隊伍素質面臨著很多的問題，所以只有加強路政隊伍人員學習和培訓，才能提高路政隊伍整體素質，增強業務水平，這也是順應時代發展的需要。

　　二、學習培訓工作領導高度重視，培訓工作順利完成我站組織的各項學習培訓，全體人員能夠積極參加，并且做到了學前有準備，學時有記錄，學后有體會，深入掌握了學習內容并落實到實際工作之中。路政執法是一項既光榮又艱巨的工作，也是對外樹立形象的一個文明窗口，所以我們的路政人員一定要高標準嚴要求對待自己的工作，做到文明執法、熱情服務。

　　三、提高路政隊伍的整體素質和管理水平，通過幾次的`培訓學習就能提高廣大執法人員的整體素質和執法水平，那是很難辦到。關鍵是要靠我們全體行政執法人員在平時工作中，要邊干邊學，不斷地摸索，不斷地總結經驗和教訓，努力提高自己的綜合素質和執法水平。我們行政執法人員要不思進取，增強上進心和責任心，更加努力的自學相關的業務知識。

　　培訓工作半年度工作總結篇8

　　自今年年初以來，培訓學校共舉辦了x個培訓班，培訓職工x人天，完成全年合同指標x萬人天的x%，及格率達到了98%以上，參加培訓學員的實際操作技能和基礎知識都得到了很大的提高。這些成績的取得與x廠各位領導的關心，各有關部門的大力支持是分不開的，同時也與全體參加培訓工作的老師和兼職老師的辛勤勞動是分不開的。近x月的培訓教學工作給了我們許多有益的啟迪，特別是在x班中應用的新的教學管步地提高培訓效果，加強培訓教學工作等方面，我們取得了一些經驗和教訓。這里簡單地作一個小結，相信對以后培訓工作會大有幫助。

　　一、教學組織計劃來到培訓學校參加培訓的學員，其業務知識水平是參差不齊，如何兼顧這兩方面的需要，使得所有參加培訓的人員都學有所得，這是擺在教務組織人員面前的一道難題。為了解決難題，我們對學員安排了學前考試，根據每期的具體學員狀況，進行具體的課程設計，并在授課過程中要求授課教師采用循序漸進的方法，結合大量的實際操作的同時，講授一些方面都得到提高。

　　課程設計方面，我們所采取的策略是先安排些入門性的課程，并安排經驗豐富的教師進行授課，以吸引學員們對培訓課程的興趣，在課程的后期安排與日常生產有密切相關的實踐內容，使得對培訓對次和角度去x班中所嘗試的新的教學模式，對于所有參加培訓工作的人員來說，可以講都是第一次的，我們將培訓學員共分成4組：管同的小組有不同的側重，大學院定期輪換行使小組職能，行使一遍。管常管；學習組主要是帶動大習過程中遇到的難題；服務組主要是做好大更好的學習環境；娛樂組主要負責在課間休息時，活躍學習氛圍，讓每一個人享受到在快樂學習中的樂趣。通過分組，既能在短時間內讓原增進學員，培養學員的團隊精神，同時也為增強每個學員的學習主動性提供了條件。

　　一個真正的"學習共同體"，形成了一個良好的師生互動教學關系。在為期三周的教學過程中，每一天的課程都是在各小組嘹亮的隊歌聲以及雄赳赳的口號中拉開帷幕。以往各小組主動向管當學員也要有較大的管學過程中，教師對每一節課更加的精心設計和準備，學員們隨著教師的課堂設計積極參與其中。在經過了一天學習后，各小組履行各自職責的具體情況，會通過各組踐技能考核分數寫在小組分署統計欄內，呈現出4個組的排名情況，通過這樣的方式，不僅能夠提高各組的學習管組學員們看不到了以往學員一人練，周邊無人看的局面，而是變成了"一人練，眾人指點找毛病"、"一個組練，其它組認真觀察尋找扣分點"的景象，這種互動教學方式體現了很強的團隊精神，學員的學習熱情真的調動了起來。

　　當然，教學計劃不可能一次就制定得十分完善，具體的實施過程中，我們是邊實施，邊發現問題，邊及時地改進問題，修正我們的教學計劃，以求達到最佳的效果。例如：在前期課程安排是較少，學員普遍反映不是很好；我們在發現這個問題后，及時對計劃進行修改，增加實踐課的時間，使得學員能有比較多的時間進行操作練習。目前我們的計劃已基本實現。

　　二、教學質量的保證對于培訓工作而言，培訓教學的質量是至關重要的指標。如何保證教學質量?使得每個學員都能得到"物有所值"的`培訓效果。培訓學校的全體工作人員和教師都花了大量的時間和心血思考和實踐。我們主要從以下幾個方面去保證教學質量：

　　1.有針對性地進行課程設計。

　　2.聘有豐富專業知識、實踐經驗和有敬業心的技師作為授課教師；鼓勵教師以高度的工作熱情投入培訓教學工作。

　　3.建立完善的教學評估制度；評估的內容主要為兩方面，一方面是老師的專業知識、教學技能及教學態度，另一方面是學員的學習需求和學習成績。4.采取課堂授課、課堂實習、課外實習相結合形式，以鞏固學員的掌握程度；另外還采用互動式的教學方法，使學員能夠更好地分聽取廣大學員的反饋的意見，以改進教學效果。我們在每一期培訓班結業前均發放學員意見反饋表，并在有的班級組織學員進行座談，及時了解培訓的效果，獲取第一手的資料以指導我們，發揚優點、改進不足訓教學中得到了落實和完善。實踐證明這些方法對于我們提高教學質量是非常有效的。

　　三、教務管們是很難建立好一個有信譽、有權威的培訓點。在完成繁忙的培訓教學工作外，培訓學校建立了一套教學管室管制度的建立和實行，對于規范培訓學校的教學運作起到了很好的指導作用。

　　培訓工作半年度工作總結篇9

　　剛才，聽了幾位同志的發言，很受啟發。這幾位同志介紹的經驗都很好，值得借鑒和推廣。蔣美蘭同志的發言，反映了地方政府對農民教育培訓和農廣校事業的重視與支持；亓紅延同志的發言，反映了基層同志對教育培訓的需求，也反映了廣大農民對農廣校工作的認可；吉林省雙遼市和山東招遠市農廣校的做法和經驗也值得大家借鑒。

　　這些年來，農廣校的同志們，特別是長期工作在基層一線的廣大教師，辛勤工作，無私奉獻，為農業和農村經濟的發展培養了大量人才，做出了重要貢獻。在此，我代表農業部、代表杜青林部長，對大家表示衷心感謝，對工作在農民教育培訓戰線的同志們，表示親切地慰問。下面，利用這個機會，我也作個發言，講三點意見。

　　一、培養新型農民是建設新農村的重要保證

　　黨的十六屆五中全會提出了建設社會主義新農村的重大歷史任務，明確了推進社會主義新農村的一系列政策措施，要求按照生產發展、生活寬裕、鄉風文明、村容整潔、管理民主的標準，扎實穩步推進新農村建設。五中全會專門強調，要培養有文化、懂技術、會經營的新型農民，提高農民的整體素質。為了貫徹落實中央的戰略部署，農業部提出了貫徹落實新農村建設的實施意見，要求加快現代農業建設，實施“轉變、拓展、提升”三大戰略，啟動“九大行動”。培養造就新型農民，內涵豐富，任務艱巨，需要我們付出艱苦的努力。我們要有強烈的事業心、責任感和使命感，首先要充分認識到農民教育培訓工作的極端重要性和緊迫性。

　　（一）培養新型農民是新農村建設的核心內容。

　　沒有新農民就沒有新農村；建設新農村，就要培養新農民。農民是新農村建設的主體，是新農村建設的直接參與者和主要受益者。沒有農民科技文化素質的提高，沒有適應現代農業建設需要的新型農民，新農村建設就缺乏根本支撐。只有培養造就千千萬萬高素質的新型農民，把農村巨大的人口壓力轉化為人力資源優勢，形成持續推動建設新農村的力量源泉，才能讓農民共享和使用農業科技成果，推進現代農業建設；才能提高農民務農和轉移就業的能力，形成增收致富的長效機制；才能使農民崇尚科學，崇尚文明，形成農村良好的社會風氣。

　　（二）培養新型農民是推進新農村建設的戰略抓手。

　　新農村建設的關鍵在于發展農村經濟和提高農民素質。農村經濟的發展一靠政策、二靠科技、三靠投入，但從長遠看，關鍵還是要靠科技進步。在科技的創新和發展中，勞動者是決定因素，只有把農民培養成掌握和運用現代科技的'新型農民，才能使農業科技成果真正轉化為現實生產力，才能更好地實現“三增”目標。所以，我們要把農業和農村經濟的發展，真正轉移到依靠科技進步和提高勞動者素質的軌道上來。培養新型農民是新農村建設的重要抓手，抓住了新型農民培養，就抓住了新農村建設的關鍵。

　　（三）培養新型農民是解決“三農”問題的客觀需要。

　　說到底，“三農”問題的核心是農民問題。我國農民基數大、素質相對偏低。據統計，在4.9億農村勞動力中，高中以上文化程度占13％，小學以下文化程度占36.7％，接受過系統農業職業技術教育的不足5％。農民的科技文化水平制約了先進技術和裝備在農業生產中的應用，制約了農村良好社會風氣的形成，制約了自我發展能力的提高，已經成為解決“三農”問題的瓶頸。不提高農民素質，根本解決“三農”問題就會成為一句空話。

　　（四）培養新型農民是加快社會經濟發展的必然選擇。

　　《中共中央國務院關于推進社會主義新農村建設的若干意見》明確提出，要大力開展農村勞動力技能培訓；《國民經濟和社會發展第十一個五年規劃綱要》進一步指出，要“支持新型農民科技培訓，提高農民務農技能和科技素質。實施農村勞動力轉移培訓工程，增強農村勞動力的就業能力。實施農村實用人才培訓工程，培養一大批生產能手、能工巧匠、經營能人和科技人員。”國務院近期發布的《全民科學素質行動計劃綱要》，也明確要求實施農民科學素質行動計劃。可以說，培養新型農民已成為推動經濟社會發展的內在動力。

　　二、當前農民教育培訓工作中要重點解決的幾個問題

　　農民教育培訓是培養和造就新型農民的根本途徑。影響農民教育培訓工作的因素很多，我這里主要強調當前和今后一個時期，需重點解決的幾個問題。

　　（一）發揮農業部門的主體作用，充分調動各方面的積極性。

　　首先，農業部門要進一步發揮好統籌、協調、組織和服務的功能，要千方百計爭取政策和資金，制定規劃，加強指導與評估，搭建好工作平臺。其次，要充分利用教育、科技、文化等各行業、各部門的現有資源，形成農民教育培訓合力。第三，要充分調動教育培訓機構的積極性，使隸屬于不同行業和部門的教育培訓機構廣泛參與。第四，要充分調動農民的積極性，切實增強他們增收致富和自我發展的能力。

　　（二）采取更為有效的措施，建立健全農民教育培訓工作長效機制。

　　要充分發揮廣播、電視、網絡等遠程教育培訓手段的優勢，采用發放技術明白紙、播放光盤、科技直通車下鄉、開通科技大喇叭等等形式，開展普及性知識培訓；要采取手把手、面對面的現場培訓方式，注重理論知識和實踐的結合，提高農民的綜合素質。要進一步完善政策，加大投入力度，為農民教育培訓工作提供條件保障。在此基礎上，要進一步完善體系、強化手段、穩定隊伍、調動農民自身積極性，建立起農民教育培訓工作的長效機制。

　　（三）提高農民教育培訓效果，真正做到讓農民滿意。

　　要引導教育培訓機構根據農民的需要，采取農民喜聞樂見的方式開展教育培訓，不斷提高農民教育培訓效果。要以培訓內容農民是否需要、培訓方式農民是否接受、培訓結果農民是否滿意，來作為衡量農民教育培訓效果好不好、質量高不高的標準。要大力開展調查研究，摸清基本情況，準確把握農民需求，根據需求確定培訓內容；在組織實施上，要進村辦班，利用集中講解、現場指導等靈活多樣的培訓方式，方便農民學習，提高學習興趣，確保取得實效，努力做到真正讓農民滿意。

　　三、農廣校要充分發揮培養新型農民的重要作用

　　回良玉副總理在致中央農廣校成立25周年賀信中指出，農廣校“作為我國重要的農業職業教育、農民科技培訓和農村實用人才培養基地，在建設社會主義新農村的歷史進程中肩負著重大使命”。成立25年來，農廣校開展了大規模的農業實用技術培訓，培養了大批農村實用人才，為促進我國農村經濟社會發展做出了重要貢獻。當前和今后一個時期，農廣校要進一步按照“培養新農民、建設新農村”的要求，緊緊圍繞實施“三大戰略”和“九大行動”，繼續發揮農民教育培訓的重要作用，培養新型農民，為新農村建設做出新的更大的貢獻。

　　培訓工作半年度工作總結篇10

　　半年以來，為進一步加強深度貧困縣農業人才隊伍建設，我股室緊緊圍繞實施鄉村振興戰略要求，認真扎實開展人才培育工作，積極倡導“學以致用、為民服務”的理念，為鄉村振興提供人才保障和智力支撐。結合我縣產業發展現狀和精準扶貧工作實際，開展并完成相關培訓任務，現將半年來工作開展情況總結如下：

　　一、明確目標

　　工作目標。開展2019第二期農村實用人才免費定向培養10名，招聘（續聘）特聘農技員5人，農村實用技術培訓9000人次。

　　二、有力推進

　　1、農村實用人才免費定向培養。按照省農業廳、州農牧供銷合作局統一安排，縣農牧農村和科技局，于去年統籌組織全縣24個鄉（鎮）完成縣農村實用人才免費定向培養人員的篩選、統計和上報工作，篩選農村實用人才10名；今年將開展第二期培訓，并通知涉及人員于（2020年6月8日—7月22日）參加實訓，實訓期滿合格后發放畢業證書（合格證書）。

　　2、特聘計劃。2020年5月，特聘（續聘）農技員5名，簽訂服務協議，根據縣實際，將這5名特聘農技員將繼續在這4個片區開展農技員駐村工作。

　　3、農村實用技術培訓。認真落實州局農業實用技術培訓提出的目標任務，截止5月30日全縣培訓總數達0.6萬人次，完成全年目標任務的66%。其中：春耕生產及田間管理技術培訓0.3萬人，高山蔬菜栽培技術培訓0.1萬人，食用菌技術培訓0.05萬人，特色中藏藥材栽培管理技術培訓0.05人，聯合收割機、拖拉機的使用、維修安全培訓0.05萬人，其他農業技術培訓0.05萬人。

　　4、駐村農技員

　　（一）駐村農技員人數。全縣43個貧困村共派駐農技員總人數為43人（省級1名），（其中2名農技員因工作原因調離，抽調縣局2名干部接任2個村的農技員工作）。

　　（二）平均駐村天數。鄉駐村農技員駐村開展幫扶天數人均超過60天。

　　（三）分級分類培訓人數。以農業產業技術大培訓示范班為載體，開展分級分類培訓6300人（次），累計發放技術資料6300冊（份）。

　　三、存在的困難和下一步打算

　　1、農村實用人才免費定向培養，經過第一學期的實訓，大部分學員能較好的在校認真學習，個別學員存在文化程度過低，希望學員加強學習能力，早日組建一支穩固的、積極的、能力素質強的農村使用人才隊伍。

　　2、特聘農技員方面，一是特聘農技員在工作上思想不夠解放，創新精神不夠。二是在發展農業科技上辦法少、措施少，工作力度不大，業務能力還需要進一步加強學習，總結經驗。

　　3、農村實用技術培訓方面，各級各部門對新型職業農民培訓工作重要性的認識有待進一步提高。培訓對象的年齡偏大，知識層次偏低，對新系統的接受使用能力有限，培訓后的績效還需要長時間的努力推進才能見到成效。培訓方式單一有待進一步創新，農民對集中授課的效果明顯低于現場指導示范。教學設施和師資力量有待進一步完善加強，教學的`多媒體設備滿足不了實際需求，師資力量明顯薄弱，對于群眾真正感興趣的、能增加農民收入內容需增加。

　　4、駐村農技員方面，需加強駐村農技員的理論和實踐培訓，進一步提高技術水平。一是定期對農技員進行培訓，二是計劃選派部分農技員參加省、州學習。進一步抓好農技員工作，強化服務，細化管理，嚴格考核，確保技術到位。同時加大新技術的推廣力度，力爭農技員所服務的區域都有新技術應用，為我縣農業更好更快發展，實現全縣農民增收做出貢獻。

　　培訓工作半年度工作總結篇11

　　依據“管理、培訓、裝備”三并重原則，我礦始終把提高職工安全意識、素質教育、規范職工操作行為作為培訓重點，確保生產安全。在總結往年培訓工作的基礎上，我們制定了培訓計劃：

　　1、礦內培訓：平時由各隊技術員、高級工、技師、科室技術員講課，每月在停產檢修期間邀請盧溝礦安培中心教師講課，確保培訓質量；

　　2、特殊工種到三級培訓機構培訓。

　　每到年頭歲尾職工都要流失一部分，針對1、2月份礦屬各隊普遍招收新工人多的情況，由安通部組織職工學習安全常識；2月下旬職工隊伍逐步穩定后，又組織學習各工種操作規程和事故案例。

　　三月份集團公司下發《采掘作業程序工藝崗位標準》后，我們迅速修改部分培訓計劃：在4、5月份除對輸送機司機、絞車司機、爆破工、電鉗工培訓外，著重于采煤工、掘進工、巷修工、巖巷作業各工種培訓。

　　第二季度各隊根據礦計劃制定本隊學習計劃，并制定相應措施，通過班前會提問、集中學習以及其他形式開展學習。在學習期間嚴格落實培訓前后兩點名及各項規章制度，確保培訓質量；對違紀職工較多的隊負責人進行公開通報批評，對組織得力的區隊負責人進行表揚。

　　第三季度安通部著重于對煤礦安全規程的學習，并根據各隊情況玄學2000———2005年鄭重地區煤礦事故案例。

　　第四季度針對各隊情況對煤礦安全規程進行選學，并在12月上

　　旬進行考試。本次考試共參加494人（有39人沒有參加）參加考試人數占職工總數的93%。

　　對外出培訓，嚴格按照上級的培訓計劃，嚴把素質關，選送優秀職工接受教育，提高操作技術技能和綜合素質。

　　通過四個季度的'培訓，共培訓特殊工種79人，一般工種培訓取證187人。這在一定程度上進一步規范采掘工作面的現場管理標準，規范職工操作行為，使安全生產責任制和安全技術措施得到認真落實，保障安全生產和質量標準化上臺階工作順利進行，達到預防為主、安全、有序生產。

　　由于我礦培訓工作剛剛起步，且職工流動性大，部分職工素質差，培訓環境條件不具備，專業技術人員匱乏，制度不完善以及理論書籍知識少，還存在很多不足。今后工作當中我們會逐步改善和補充、完善，多向其他單位學習，將安全教育培訓班辦成部分職工掃盲班，努力提高職工整體素質、綜合素質和技術技能。

　　培訓工作半年度工作總結篇12

　　一、委員會圍繞度山西省律師協會的工作計劃，制定了詳細的教育培訓計劃，多次進行座談，召開工作會議，有計劃、有步驟地推進培訓工作。在常態化培訓之外注重培訓工作的針對性和地域化。

　　二、對新一屆律協理事進行教育培訓，強化其履職能力。委員會于2月23日-24日在太航大酒店舉辦了新一屆理事履職培訓班，特邀請省委黨校趙公社教授、省委黨建研究所查長余國琦、省律協原秘書長李原生、書記李滿勝等對新任理事進行政治和行業有關內容的培訓，教育引導廣大理事更好地履職，強化責任意識、明確崗位職責、熟悉行業情況，為我省律師行業管理工作再上新臺階，貢獻自己的力量。

　　三、網絡與面授，線上與線下相結合，強化律師業務學習。

　　1、我與郭福元顧問先后兩次前往北京，與點睛網政法網絡學堂總編就我省律師培訓合作進行了深入交流和探討，協商我省律師培訓工作，就網絡培訓、面授以及青年律師培養等問題進行了溝通。最終與點睛網簽訂了網絡培訓協議，努力做好網絡培訓工作，提高網絡培訓質量。

　　2、點睛網安排資深律師與專家在太原成功舉辦兩次大型培訓活動，內容涉及新政下的全國股份轉讓系統（新三板）、政府投資重大

　　建設項目全過程法律服務及應注意的問題。兩場課程皆取得了良好的反響。

　　3、省律協與北師大法學院在5月10日-11日共同舉辦了“民商事案件再審申訴培訓”，聘請最高院、最高檢、省高院的法官、檢察官講解再審、申訴的流程及相關法律規定。此次培訓幫助我省律師了解最高人民法院、最高人民檢察院有關申訴、再審問題相關政策規定、熟練掌握民商事再審案件流程和應對策略、正確理解并運用民事訴訟法相關內容。

　　4、5月23日-30日成功舉辦了兩期實習律師培訓活動，對全省600多名實習律師進行了培訓，旨在提升實習律師自我修養、提高業務能力、明確職業規劃、找準人生定位，進一步充實和壯大我省律師隊伍。

　　5、與業務指導委員會共同舉辦了專業委員會培訓工作。

　　四、4月26日，參加了人大律師學院舉辦的“首屆中國律師教育論壇”，與全國各律師培訓機構，各省律協委員會，各專人就律師專業教育方面進行了充分溝通與交流，對盡快完善我國律師正規化專業教育學科體系進行了大膽探討,提出了相關的意見。

　　五、為了更好的開展業務培訓學習活動，與經濟管理干部學院充分協商后，確定山西經濟管理干部學院為我省律協的教育培訓基地，將高校培訓基地作為教育培訓的重要渠道，充分利用其優質資源，有針對性地開展干教育培訓工作。

　　回顧上半年年度的工作，雖然取得了不少的`成績，但也存在很多問題，需要在下一步的工作中完善、改進。

　　1、地市律師的學習熱情不高漲，參與活動少，在電話聯系、網站通知后仍很少參加，需要各地秘書處動員參加。

　　2、各市培訓參差不齊，缺乏統一指導。

　　最后在這里要特別表揚郭福元、朱錦慧、劉艷同志，他們犧牲節假日休息時間，任勞任怨，為委員會工作的開展做出了杰出的貢獻，讓我們一起向他們表示感謝。

　　培訓工作半年度工作總結篇13

　　物理與信息技術系第八屆科技培訓已順利開展兩個多月，期間我學生會科技部所有成員一起經歷了科技培訓的宣傳、開課；科技立項的宣傳、申報書的填寫等活動。整體來說，在學生會其他部門和廣大同學們的支持下，我們取得了較為矚目的成績，為新生豐富多彩的大學生活添上濃重的一筆。一直以來，我學生會科技部一直秉承“科技創新，服務同學”的服務精神緊緊圍繞大學生校園生活為同學們提供學習、創新的平臺，故本次參加培訓的同學均獲得了驕人的成績。我學習與科技部會再接再厲，更好、更多的服務與同學。

　　進入21世紀，電子信息產業的發展日新月異。隨著我國綜合國力的不斷增強和政府務實政策的貫徹落實，世界上越來越多的電子廠商開始把投資移向中國大陸，我國的電子信息產業必將出現一個繁榮的`新時期！為適應社會發展的需要，從20世紀末起，我國高等教育開培養大批量電子方面人才。我系為了適應社會發展的需要，也做出了很大努力。現經物理系黨委，團委批準，由學習與科技部主辦“第X屆科技制作培訓”，將提高我系以及我系大學生素質和培養大學生的動手能力和創新意識，完善我系以及我院大學生的知識結構，有利于同學們掌握電子方面基礎知識，培養動手制作的能力，本次培訓以學習與科技部為龍頭，旨在推動我系以及我院學生課外創新活動的發展和科技人才的培養，為學生的自我成才奠定基礎。

　　我們培訓的重點放在電腦使用知識、電腦操作、基本電子元器件的識別、基本儀器的使用、簡單電子電路的制作和焊接技術的了解五個方面。這次活動旨在培養我系大一新生電腦操作知識，科技素質，動手操作能力，發明創造能力和知識遷移能力！本次培訓從組織到實踐共有以下幾方面特色：

　　本次培訓我們共安排了分為四個專業，每個專業各14節課，其中電子理論課和電子實驗課共九節，所以較以往本次的培訓重點更偏向于電子方面，同時也體現出了小班開課的優勢。

　　本次培訓前幾節課又我和我們部副部負責，后面的均由干事負責，且責任到人，負責一節課需要提前通知相應的班長、相應的任課老師、以及確定相應的教室與時間，同時也要確定我們所安排的課程是否與上課時間沖突，同時也涉及到相關的調課、調老師的問題等。在此過程中讓我們的每一個干事充分的體會到了

　　科技培訓的艱辛與不易，同時也讓他們鍛煉了組織能力和團結協作能力以及與他人交往的能力。我相信我們的干事經過科技部的一年鍛煉，他們的每一個人將來都可以獨當一面。

　　本次培訓過程中間沒有出現任何不安全事故，可以說一切順利，這也得力于我們干事的認真負責和全力配合。共做出作品78件，較以往增加了兩倍，成果喜人，這也大大的激發了同學們科技制作和科技創新的興趣。

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