小學生數學日記（精選33篇）

　　一天的時間眼看就要結束了，相信你會領悟到不少東西，不妨坐下來好好寫寫日記吧。日記寫什么內容才新穎、豐富呢？以下是小編為大家收集的小學生數學日記（精選33篇），歡迎閱讀與收藏。

　　小學生數學日記 篇1

　　我在這次期中考試中，數學沒考好，只獲得了86分。放學后，我腦子里蹦出一個想法，要加強數學這門功課的學習。

　　怎么努力呢？對，每天晚上做幾題 “舉一反三” 的奧數題。好主意，我要把這個想法跟老媽說。

　　回到家，我把書包一放——“嘩啦”一聲，把我嚇了一跳，可是我來不及整理，我把我腦子里的想法一五一十地告訴了老媽。

　　老媽聽完后，高興地一下子從地上跳起說：“好！好！但是你要把每天的作業完成以后，才能做奧數題，還要做得快，這樣才有時間做題目”。

　　“好的。”我大聲回應了老媽一聲。

　　這天晚飯后，寫完家庭作業，我們一家人坐在桌前，一起做“舉一反三” 的練習題。我們商量好，誰先做好，誰就能得到禮物獎勵。

　　哈哈，老媽經常一個禮物都沒得到，說明老媽沒有做對一題。而我和爸爸腦子較“聰明”，經常能做對三道題，得到三個禮物，說明我們有進步。

　　又一次考數學了，我取得了90多分的好成績，我告訴老媽：老媽，這都是因為我們天天練習做奧數啊！老媽高興地點點頭。從那以后，我做奧數的勁頭就更足了！

　　我想：不僅平時練習時要認真做好題目，而且考試的時候也要認真，這樣才會在考試中一次比一次有進步。

　　每一天晚上做點奧數題目，積累做題經驗，這就是我學習數學的金鑰匙。

　　小學生數學日記 篇2

　　買水果

　　今天，媽媽給我50元錢，叫我去買水果和蔬菜，我買了一袋蘋果6元錢，黃瓜一斤2元，蝦仁一斤28元，一袋草莓5元，售貨員考我要多少元錢?

　　我在心中列式：50—6—2—28—5=41(元)，很快的說出要41元錢。售貨員接著又問：我還給你找多少元?我說還要找我9元錢。售貨員夸我真棒，我心里很高興，回到家里，我把剩下的錢給了媽媽，媽媽滿意的笑了。

　　去科技館

　　今天天氣真好，爸爸和媽媽帶我去到合肥的科技館去看貝殼展。這里的貝殼真美麗，多的數不清。 有最珍貴的貝殼-黃金寶螺，有最古老的鸚鵡螺，有非常艷麗的萬寶螺……真是太多太多了，看的我眼都花了。看完展覽我才知道全世界貝類約有12萬種類之多。形狀就多達10多萬種。大小也不同：小的只有0.03毫米長，大的長1.8米，重量可達500斤左右。

　　你們說貝類是不是令人稱奇?你們也來看看吧!跟我一樣和貝殼照張相吧!

　　跳皮筋

　　今天傍晚，我和雅釤、曼思正在跳皮筋。我們跳得正高興，突然曼思說：“我有一道數學題你們解答一下，我一共有18顆糖果，給雅釤6顆，言子5顆，你們兩個一共得了這些糖果的幾分之幾?”

　　我們算了算，可以把618+518=1118、那還剩幾分之幾呢?我又算了算，把1-1118=718。原來是剩下718啊!

　　分數真有趣!生活中就有分數知識。

　　飛鏢游戲

　　今天，我和姐姐一起在玩飛鏢游戲。我從這個游戲中發現了很多數學問題呢!

　　飛鏢盤上一共有5圈，最里面一圈是紅心，射中可以得10分，第二圈是8分，第三圈得5分，第四圈得3分，最外面一圈得1分。我和姐姐進行了一場你死我活的競賽。

　　姐姐她第一次射中了第四圈，得到了3分，第二次射得掉下來了，沒得分!正當我笑得合不攏嘴，姐姐她一下子進步了。射中了紅心，得到了10分。這下子我高興不起來了。姐姐她一共得到13分呢!

　　輪到我了，我瞄了好久，第一次給我射中了第三圈，得了5分，第二次射得不太好，只得了3分。如果，我想超過姐姐，我第三次要射到第二圈或者最里面的紅心才行，結果最后一次我射中了第二圈，我贏了，真高興!

　　計算題的技巧

　　計算5+6+7+8+9+10+11+12+13+14+15的和，怎么才能有快有對呢?從左到右逐個加起來，這樣又慢又容易錯。我仔細觀察算式中各數的特點，發現5+15=20，6+14=20，7+13=20，8+12=20，9+11=20，還剩一個10，把5個20和10加起來，就是結果110，這樣做的有快有對。

　　小學生數學日記 篇3

　　學校的數學題不難，題都會做，但是拿到滿分的時候卻不多，不是除和除以沒看清，就是忘寫單位名稱，要不然就是計算有誤，總是扣個一兩分。問問同學，不少人和我同病相憐答卷時瀟瀟灑灑，發卷后后悔不已。這問題歸根到底，就是不認真！

　　計算和審題是個難啃的骨頭，為了它，老師可費盡了心思。比如做百分數題時為了讓我們找好單位1，老師絞盡腦汁想出個好方法：先判斷1是否已知或間接已知，如果已知則用乘法，未知則用除法或方程，并且要一字一句的審，標出易錯的地方。這方法實施了沒幾天，則在審題方面大有改觀。

　　可是好景不長，由于這樣審題太麻煩，耽誤時間，沒幾天又開始犯老毛病，做題屢屢出錯，無論老師如何囑咐、三令五申，還是有不少同學栽跟頭。因為考試出錯畢竟是少數，大家老懷有僥幸心理，而且總想快點做完，不愿意落在后面。慢工出細活，速度一快，錯誤也就接踵而來。

　　其實，考試時間很充裕，完全可以做得仔細些，就算是平時，成績不很重要，但最起碼也要做到認真，我們的老師做題時都圈圈點點，更何況我們呢？

　　老師經常說：認真可以彌補我們身上的許多不足。真的是如此，或許一些學習不太好的同學因為認真而給了自己更多成功的機會，少丟了許多分數，而我們這些自作聰明的小馬虎卻在做題時給自己判了死刑。

　　小學生數學日記 篇4

　　今天我們家來客人，媽媽叫我到超市里去買一些東西回來。這是我第一次自己單獨去買東西，是媽媽別有用心，鍛煉和培養我的膽量和獨立生活的能力。

　　我拿著媽媽寫好的購物清單和100元錢，一路小跑著、唱著歡快的歌兒，興奮地來到丹陽超市。超市里的東西真多呀！各種各樣的貨物擺得整整齊齊的，我照著清單首先在貨架上拿一瓶老陳醋、一瓶醬油和一袋雞精放在籃子里，我看一下上面標的價格，每瓶老陳醋的單價是8元5角，每瓶醬油的單價是7元5角，每袋雞精的單價是6元1角，這三樣加起來是22元1角。接下來，我請營業員阿姨幫忙稱5斤大米，每斤大米的單價是4元4角，5斤大米一共22元錢，我提著籃子來到收銀柜臺，營業員阿姨拿著掃描儀對著每樣物品的條形碼一掃，電腦馬上算出我買的東西一共是44元1角，我拿出100元給營業員阿姨，說：“你應該找給我55元9角錢。”付完賬，我高興地提著藍子回家。媽媽夸我長大，是個能干的小幫手。

　　小學生數學日記 篇5

　　有一天，我跟媽媽去逛商場。媽媽進了超市買東西，讓我站在付錢的地方等她。

　　我沒什么事，就看著營業員阿姨收錢。看著看著，我忽然發現營業員阿姨收的錢都就是1元、2元、5元、10元、20元、50元的，我感到很奇怪：人民幣為什么就沒有3元、4元、6元、7元、8元、9元或30元、40元、60元呢？我趕快跑去問媽媽，媽媽鼓勵我說：“好好動腦筋想想算算，媽媽相信你能自我弄明白為什么的。”我定下心，仔細地想了起來。過了一會兒，我高興地跳了起來：“我明白了，此時因為只要有1元、2元、5元就能夠隨意組成3元、4元、6元、7元、8元、9元，只要有10元、20元、50元同樣能夠組成30元、40元、60元……”

　　媽媽聽了直點頭，又向我提了一個問題：“如果只就是為了能隨意組合的話，那只要1元不就夠了嗎？干嗎還要2元、5元呢？”我說：“光用1元要組成大一點的數就不方便了呀。”這下媽媽露出了滿意的笑容，夸獎我會觀察，愛動腦筋，我聽了真比吃了我最喜歡吃的冰激凌還要舒服。

　　在此，我也想告訴其他的小朋友：其實生活中到處都有數學問題，只要你多留心觀察，多動腦思考，你就會有很多意外的發現，不信你就試一試！

　　小學生數學日記 篇6

　　吃過晚飯，我和爸爸、我的媽媽、姑媽一塊逛超市。我一出門先買了1個棒棒糖，大約有2克，付了一元錢，我邊吃邊往大潤發超市走去。

　　進了超市，里面真是琳瑯滿目。我要了兩瓶腰果。一瓶320克 ，兩瓶2×320＝640克；我 還要了兩袋開心果，一袋200克一袋320克，兩袋共200＋320＝520克。我的媽媽還買了好多其他東西、比如：石榴、牙刷、牙膏、紙巾、毛巾、梨、南瓜、哈密瓜、茄子 ……到收銀臺那一算，哇！你猜多少錢？600多元！沒想到吧！

　　在回家的路上，姑媽對我說：“琪琪，你現在要好好學習，生活中到處都是數學問題，只要你用心去琢磨，就會有驚奇的發現。”我說：“知道了，原來生活真奇妙！”

　　小學生數學日記 篇7

　　數學不是規律的發現者，因為它不是歸納。數學也不是理論的締造者，因為它不是假說。但數學卻是規律和理論的裁判和主宰者.下面是為大家收集的小學生趣味數學日記媽媽的生日，供大家參考。

　　今天是媽媽的生日。媽媽早上去上班，晚上才能回來。等到晚上8點多，媽媽回來了。吃蛋糕的時候，媽媽對我說：“媽媽來考考你，如果答對了就可以吃一塊蛋糕，好嗎?”我說了聲“沒問題”就開始答題了。

　　媽媽出了第一題：媽媽今年36歲，你今年10歲，媽媽比你大幾歲?姥姥的歲數是你的6倍，姥姥今年幾歲?我很快口算出結果，我說：“媽媽比我大26歲，姥姥今年60歲，太簡單了，我的蛋糕吃定了”。媽媽笑著說：“驕傲了吧?”再來一題：小明今年8歲，他爸爸已經40歲了，問再過幾年，爸爸的年齡是小明的 2倍?這下我傻了，冥思苦想，看來我的蛋糕吃不成了，媽媽說：“怎么樣，不會了吧?”“讓我再想想，想不出來我不吃蛋糕。”

　　過了一段時間我想到一個笨辦法，我可以把他們的歲數都找出來呀，過一年爸爸和小明都大了一歲，最后終于推算出來過了24年后爸爸的年齡剛好是小明的2倍。我把想法告訴了媽媽，媽媽說還有更簡便的方法的，接著就給我講起來了，只要用爸爸的年齡減去小明的年齡就是若干年后小明的年齡了，也就是32歲，再用32—8=24 年就是經過的年份數了。我恍然大悟，原來可以這么簡單呀。

　　媽媽說：我能自己想辦法得出結果還是好樣的，作為獎勵給我吃蛋糕了，我心里又喜又難為情，以后我可不能在驕傲了，小朋友們也不要學我呀。

　　小學生數學日記 篇8

　　記得有一次，媽媽為了鞏固我學過的長方形正方形的知識，特地出了一道題：“把兩個長8厘米，寬6厘米的長方形拼成一個大長方形，這個大長方形的周長可能是什么？”

　　我拿出一張草稿紙，先畫出了這樣的圖形：計算到的周長是：4X8＝32（厘米） 2X6＝12（厘米） 32+12＝44（厘米）,我馬上對媽媽說：“我算出來啦！等于44厘米”。可媽媽說：“還有一種辦法呢。”于是我又在草稿上畫了起來。哦，原來還可以這樣拼，周長就不一樣了，2×8=16（厘米） 4×6=24（厘米） 16+24=40（厘米）看來媽媽又該對我說：“思考問題一定要認真啊！”

　　小學生數學日記 篇9

　　這學期開始學十位數的乘法了，我一看到乘法就腦袋發脹，搞得我暈頭轉向。但今天的經歷讓我暗下決心，一定要學好數學。

　　今天是我的生日，爸爸媽媽為了慶賀我的生日，買了很多菜。“廚師爸爸”系上圍兜開始炒起菜來……

　　“stop”!看見爸爸正麻利地拿起油壺要往鍋子里倒油，我急忙喊道。今天居委的阿姨剛發了控油瓶，控制烹調用油可降低疾病風險，特別可以降低富貴病產生的可能性。在我的強烈要求下，爸爸只好采用控油瓶往鍋子里倒油。爸爸顯然不能適應用控油瓶做菜，才炒了一份青菜，就用掉了近50克油。

　　小學生數學日記 篇10

　　一天，有一位老師想測試一下他的學生數學學的怎么樣。于是，他便在一次上數學課時說：“我給你們每人一張紙，在上面寫任意的4個數，我敢說每人寫的數中有兩個數的差可被3整除。”同學們不信，于是老師便發紙。不一會兒，大家都寫好了。

　　當同學們一個個念所寫的數時，老師都能找出差能被3整除的兩個數。沒有一個同學例外。如：1963、1765、1736、1376……兩數之差都可以被3整除。這是怎么一回事呢?原來任意一個自然數被3除，余數只能有3種可能，即余0、1、2。如果把自然數按被3除后的余數分類，只能分為3類。

　　而老師讓同學們寫的是4個數，那么必然有兩個數的余數相同。余數相同的兩個數相減(大數減小數)，所得的差，當然能被3整除了。同學們明白后紛紛向老師投去欽佩的目光。同學們，你們不想試一試嗎?

　　小學生數學日記 篇11

　　今年暑假數學作業中有一道題是要稱二本書的重量。于是，我便去找奶奶要秤。奶奶說她沒有秤。那可怎么辦?我座在沙發上發呆，突然腦中靈光一閃，有人----俗語說:“世上無難事，只怕有心人”。我想只有自己制作一把稱了。

　　于是我找來空牛奶盒，把空牛奶盒的紙皮一塊塊相應地剪下來，拿來透明膠紙，把其中一塊紙皮折成一個正的三角體，貼好放在臺面上。另一塊紙皮做天平的左右盤，平衡地放在三角體的頂上。然后在家里找來一些已標有重量的東西作砝碼。如:媽媽新買回來的牙膏，唇膏等物品，有120克的，有40克的，有18克的，有3克的都有。

　　激動人心的稱書活動開始了。我將書放在自制天平的左邊，“物品砝碼”便放在右邊，重量放至兩邊平衡為好。然后把砝碼重量相加的和就是我書的重量了。剛好159克。哈哈哈！功夫不負有心人！我終于完成數學作業了。奶奶知道后對我贊不絕口。

　　原來，生活上處處都有“秤”呢！

　　小學生數學日記 篇12

　　今天，我的媽媽跟我說：“雪飛，跟你玩個游戲吧。”我說：“好呀。”

　　我的媽媽拿來一塊圓紙板，紙板中心用釘子固定了一根指針。紙板平均分成24個格，格內分別寫著1—24、“我的媽媽，游戲規則是什么？”“游戲規則很簡單：指針轉到單數格或雙數格，都要加上下一個數。加起來是單數就是我贏，加起來是雙數就是你贏。”

　　我一連玩了十多次，可是每次都輸。“為什么總是單數呢？”我問我的媽媽。我的媽媽說：“你自己想想吧。”于是，我絞盡腦汁地想，終于讓我想起了：單數+雙數=單數。這下子我明白了，假如指針轉到單數格，那么加下一個數就是雙數；假如指針轉到雙數格，那么加下一個數就是單數。所以，指針轉到任何一格，加起來的數都是單數。

　　小學生數學日記 篇13

　　終于放假了，終于可以回老家見爺爺奶奶了。一大早，奶奶就打來了電話，問我們什么時候能到家，我支支吾吾答不上來，掛了電話，我趕緊去問媽媽。

　　媽媽說：“我考考你。從西安到回家距離是180公里，汽車在高速公路上每小時跑120公里，在不是高速公路的路上每小時跑80公里，咱們十點出發，你說幾點能到？”

　　沒等媽媽說完，我就開始計算：“120＋80＝200（公里），200／2＝100（公里），汽車在路上平均每小時跑100公里。180／100＝1（小時）……80（公里），要1小時還要余80公里才能跑完全程，余下80公里，汽車在1小時內就能跑完，但是要考慮到在鎮上或村上汽車跑不快，所以大約2小時就能到家。10點鐘出發，10＋2＝12，我們12點就能到家。”

　　媽媽點了點頭，我趕緊給奶奶打了個電話：“奶奶，你12點就能見到我了。”

　　小學生數學日記 篇14

　　今天我們三年級舉行了一場數學綜合實際活動比賽，也是我最喜歡的數學哦。我很榮幸被選中參加比賽。

　　我們先排隊去多功能室，不一會到了，看到那里氣氛有點緊張，畢竟是比賽能不緊張嗎。呵呵說正事，考試開始了。我先填上名字開始審卷了，感覺這些題都很靈活復雜，我不知不覺做到了第二大題，說：用一根20米長的鐵絲圍成一個長方形，想一想長和寬各是多少？（有五個答案）我想肯定要先把20除以2，變成10了，這樣就可以利用10的分與合，做到最后一個我呆住了，10的分與合只剩下5和5了呀？這不就變成正方形了嗎。我想了想，對了，老師上課講過，正方形也是特殊的長方形。我高興極了。不一會就把這張試卷做好了。我還是從頭到尾認真的檢查了一遍我才安心的交了卷。

　　通過這次活動讓我明白了一個道理：做什么事都要靈活運用自己學過的知識。

　　小學生數學日記 篇15

　　今天我們三年級舉行了一場數學綜合實際活動比賽，也是我最喜歡的數學哦！我很榮幸被選中參加比賽。

　　我們先排隊去多功能室，不一會到了，看到那里氣氛有點緊張，畢竟是比賽能不緊張嗎！呵呵說正事，考試開始了！我先填上名字開始審卷了，感覺這些題都很靈活復雜，我不知不覺做到了第二大題，說：用一根20米長的鐵絲圍成一個長方形，想一想長和寬各是多少？（有五個答案）我想肯定要先把20除以2，變成10了，這樣就可以利用10的分與合，做到最后一個我呆住了，10的分與合只剩下5和5了呀？這不就變成正方形了嗎！我想了想，對了，老師上課講過，正方形也是特殊的長方形。我高興極了！不一會就把這張試卷做好了。我還是從頭到尾認真的檢查了一遍我才安心的交了卷。

　　通過這次活動讓我明白了一個道理：做什么事都要靈活運用自己學過的知識！

　　小學生數學日記 篇16

　　今天，我和媽媽去超市購物。一進門，琳瑯滿目的商品讓我眼花繚亂。媽媽說：“讓我們感受一下不同物品的重量吧。”媽媽拿出一包70克的妙脆角和一包40克的妙脆角，讓我感受一下它們的重量。我發現如果不細心的話，還真感受不到兩種物品相差30克呢。之后，媽媽又讓我估計了一些東西的重量，我還像一個平衡秤一樣，把兩樣東西放在左右手上，比較重量。我覺的最難估的是罐頭，因為它的盒子很重，后來，我有了個小竅門：估完后，減去包裝盒的重量，就能估準了。這時，媽媽說：“我要買3樣零食，每樣都一樣重，共重150克，你知道它們各是幾克？”我一聽哈哈大笑，這么簡單的問題，怎么能難倒我呢？150／3＝50（克）。它們各重50克。買完東西，我們要去結賬時，看見鞋區有個牌子：鞋子6折起。媽媽說：“如果一雙鞋600元，打完折后，應付幾元？”我想了想說：“360元。”媽媽說：“不錯呀。兒子。”

　　我開心的笑了。

　　小學生數學日記 篇17

　　今天是數學無作業日，董老師告訴我們可以回家玩一下乘法小游戲，我們高興極了。一路上，我都在想：究竟是什么樣的游戲，怎么玩呢？

　　回到家，我吃晚飯，迫不及待地問媽媽：“媽媽，我可以玩乘法小游戲嗎？”媽媽說：“沒問題，你玩10分鐘吧。”我興高采烈地打開電腦，開始玩了起來。我先玩第二個轟炸導彈游戲，游戲畫面會給你一個乘法算式，但是沒有答案，飛機會扔下三個導彈，導彈上是結果，有兩個錯誤結果，一個正確結果，你必須在最快的時間內選擇正確的答案。我玩了6關，全部正確，我高興得心花怒放。我又開始挑戰第一個游戲，它就像數字版“連連看”，最后剩的數字少，得分就高，我得了482分，媽媽得了687分，看來我的乘法口訣還不是很熟練。以后，我一定要多背乘法口訣，背得滾瓜爛熟，一定要戰勝媽媽。

　　這個乘法小游戲真有意思，又能玩游戲，又能學乘法口訣，真是一舉兩得、兩全其美。

　　小學生數學日記 篇18

　　今天，我和媽媽在江南西名店城門口，看到一個推銷員正在推銷一種特殊的衣架。根據推銷員的介紹，覺得它很神奇，不僅可以將衣服掛得穩穩當當，還能節省掛衣服的位置。我們看了一會兒開始對這種衣架感興趣啦。聽完銷售員的介紹，我們分析了衣架的用處。

　　我問媽媽，我們家的衣柜大約有83厘米，我算過一件衣服大約要占0.6厘米，那一個柜只能掛83×0.6＝50件衣服。但是這種衣架用兩個手指的位置（也就是2厘米的地方）就能掛5件衣服，如果按平時的放法，兩厘米的的位置就只能掛件衣服大約3件衣服，用了這種衣架，衣柜就能放83÷2≈42個這樣的衣架，42×5＝210件衣服。省掉的位置真是難以想象，能省3個柜的位置，83×3＝249厘米＝2.49米。

　　因此，如果家家戶戶都買這樣的衣架，可以節省買很多衣柜。現在我們都愛追求時尚，買很多漂亮的衣服都不用為衣柜夠不夠放的問題而擔憂了，這樣的衣架是否也適合你呢？

　　小學生數學日記 篇19

　　生活中處處都有數學，它在生活中有著重要的地位，生活中處處都用得著數學，因為它可以解決生活很多問題。在我妹妹過生日的時候，就用到了它。星期天中午，我妹妹過十歲生日，來到酒店里，只見有很多人。她請了六個同學、一個姐姐、一個弟弟，加上我一共十個人。咱們十個人獨自在一個包間里，蛋糕上來了，妹妹不知道如何分才公平，因為她擔心有的人多，有的人少，大家會生氣

　　這時，我提議：“咱們一共十個人，把這個蛋糕平均分成十份，每人分得的蛋糕占總蛋糕的十分之一，這樣就公平了。”

　　“行是行，但是萬一每人十分之一不夠吃，那怎么辦？”

　　“那就用另外一種方法，每人按自己的食量，能吃多少就切多少，這樣大家就不會有異議了。”

　　就這樣咱們分起了蛋糕，咱們吃著蛋糕，心里十分開心。生日聚會很快就結束了，大家都高高興興的回到了家中。

　　生日聚會讓我知道了數學是有多么的重要，只有學好數學，才能在別人面前有展現自我的能力。

　　小學生數學日記 篇20

　　今天，我在家看書，看了一個數學小故事：是一名出色國際象棋冠軍和國王下棋。國王問了他獎賞條件，象棋冠軍說，如果我勝利了，我什么也不要，只要國王滿足我如下條件：“在棋上放大米，第一格放一粒，第二格放二粒，第三格放四粒，第四格放八粒……

　　這樣下去，一直放到第64個格。”后來，象棋冠軍勝利了，國王給了他一袋大米，而象棋冠軍不服氣。國王迷惑不解，不知所以然？于是找了一位數學家來計算，算了出來，結果多得厲害，國王下出病來了。是這樣算：根據指數，除第一格一粒米外，其余格子是前一格米數倍數，到64格，結果是922億億粒大米，約是461萬億斤。國王不怕才怪，即使一個國家也要好幾百年才能有這么多收入！

　　看完這則數學小故事后，我想：以后做什么事都要認真，不可以粗心大意，這樣才不會吃虧。

　　小學生數學日記 篇21

　　在我們的生活中數學是不能缺少的。每一件事中都會有數學的成分。

　　比如說：商場打折的時候我們就可以運用數學。一件衣服打五折，現價250元，我們就可以求出原價，250除以10分之5得出500元。

　　裝修房子的時候，要買地磚，我們也可以運用數學算出最省錢的選擇。假如說這個房子70平方米，要鋪滿地磚。現在有兩種選擇，買5平方米的地磚，每塊20元。買10平方米的地磚，每塊50元。這個問題我們就可以運用數學來解決。先求出第一種的價格：70除以5等于14算出一共需要多少塊地磚，再用14乘以20等于280元算出總的價格。再求第二種的價格：70除以10等用于7塊，再用7乘以50等于350元。很明顯第一種便宜。

　　再比如說，我們家要粉刷墻壁共57個平方。粉刷墻壁每平方米50元，共需要多少元？用57乘以50就得出2850元。

　　數學的用處還有很多很多……只待你發現。

　　小學生數學日記 篇22

　　今天是大年二十八，天氣特別晴朗，媽媽帶我去包公湖早市去買菜，我高興的從被窩里跳起來，趕緊穿好衣服和媽媽一起來到了菜場，哇！菜市場真熱鬧，人山人海，叫賣聲、歡笑聲，我想可能是快過春節的緣故吧。我看見了又圓又紅的西紅柿像蘋果，看見了又細又長的豆芽，我還看見了紫色的茄子像彎彎的月亮，又像可愛的小船，還有許多綠葉的菜，生菜、青菜、白菜等等。

　　媽媽說：“大年初一，我的大伯、二伯、姑姑全家都要來我家看奶奶，和我們一起過年。”于是我和媽媽買了許多菜，如：買了二斤西紅柿，每斤二元；冬瓜買了三斤，每斤一元；長豆角買了三斤，每斤二元；黃豆芽買了二斤，每斤一元。這時媽媽給我提出個問題，鑫鑫你用所學的數學知識把今天買菜需要花多少錢算一算。我笑了笑告訴媽媽，一共支出十五元。

　　其算式如下：（2×2）+（3×1）+（3×2）+（2×1）=15（元）

　　小學生數學日記 篇23

　　數學，是一門有趣而又很有學問的學科。生活中存在著無窮的數學故事，和你我的生活息息相關，也是一個游戲的寶塔。

　　記得，劉老師曾經說：四年一閏，百年不閏，四百年又閏。開始不是太明白，后來聽劉老師講過才知道其中的.意思：就是說，四年中只有一個閏年，等到一百年的那年就不是閏年了，等到400年整的時候又是閏年。因為只有在用年除以四商是整數，沒有余數的時候才是閏年。聽了劉老師的講解，我終于知道該怎么去推算平年閏年了。

　　還記得劉老師講過的一個有趣的數學問題：明明等8人，明明和8人的問題，其中只有一個字的差別，等就表示8個人包括了明明自己。和呢，表示8個人加明明自己就是9個人了。我開始怎么都沒有弄明白，后來一個字一個字的讀，去想其中的意思，才終于明白過來。

　　在生活中，我們只要肯鉆研，肯發現，我們就會明白很多的道理的。

　　小學生數學日記 篇24

　　小學生數學日記 篇25

　　兩個月前，咱們學習了分數。分數有分子、分母和分數線，比如：----，3是分母，1是分子，中間一橫是分數線。

　　生活中有很多地方都要用到分數，比如我家有一本1250頁的字典，有24個英文字母開頭的部分，媽媽問我：每個字母的部分大概占整本書的幾分之幾？我想了一會兒，解題思路是1250除以24約等于501250除以50等于1250分之50約分為25分之1答：每個字母的部分大概占整本書的25分之1。媽媽獎勵了我

　　我還學會了比分數的大小，老師教了咱們口訣：分子相同比分母，分母小的分數越大；分母相同比分子，分子大的分數比較大。

　　老師還提醒咱們，寫分數時，一般先寫分數線，表示平均分的意思，再寫分母，最后寫分子。

　　小學生數學日記 篇26

　　在自然界中，只要我們留心觀察，就會發現動物中也有很多數學“天才”。

　　先拿蜜蜂來說，蜜蜂的蜂房是嚴格的六角柱狀體，它的一端是平整的六角形開口，另一端是封閉的六角菱錐形的底，由三個相同的菱形組成的。組成底盤的菱形的鈍角為109度28分，所有的銳角為70度32分，這樣既堅固又省料。還有蜘蛛織的“八卦”形網，是既復雜又美麗的八角形幾何圖案，人們即使用直尺和圓規也很難畫出像蜘蛛網那樣勻稱的圖案。更有趣的是，丹頂鶴在成群結隊遷飛時排成的“人”字形，“人”字形的角度是110度。更精確地計算，還表明“人”字形夾角的一半??即每邊和鶴群前進方向的夾角為54度44分8秒！而金剛石結晶體的角度也是54度44分8秒！

　　同學們，這是巧合還是某種大自然的默契？

　　小學生數學日記 篇27

　　我有不少朋友，我有一個特別的朋友，它的名字和其它朋友的名字和眾不同，它的名字叫“數學”。

　　我第一次跟你見面時，就覺得你特別神奇，特別吸引人。每當媽媽一遍一遍地教我讀1234時我總會讀地那么投入，那么認真，媽媽燒飯時，我還是要讀，媽媽就只能一只手包著我，一只手抄菜，媽媽只讀一遍我就讀四五遍。爸爸叫媽媽把學的都寫在一張大紙上我每天起床，我都會讀一遍。

　　六七歲時，媽媽給我買來了一年級的口算天天練，我每天練一張，我就是覺的挺簡單的。

　　一天，媽媽讓我去買火腿長，順便讓我去聯系生活。火腿腸3元錢三根，2+2+2=6元，我給他了10元，10-6=4。回到家時我對媽媽說。媽媽媽媽我回來了媽媽高興的說我的女兒長大了。

　　數學是生活中必須用得著的。我們一定要學好數學，語文也不能放棄哦語文也很重要。

　　小學生數學日記 篇28

　　今天，咱們全班同學上了一節數學課---人民幣的認識和使用。陳老師先叫咱們做加減法口算，口算的題目很簡單，我一下子就做完了口算。陳老師說：“請把自己的玩具拿出來，這一節課咱們要進行要錢來購買自己喜歡的玩具。”大家很好奇吧，其實這節課虛擬咱們到商場購買玩具，用假錢來購買自己喜歡的東西。大家的心情好興奮啊，先挑選好自己喜歡的，然后就和對方商量價格，可以買又可以賣，還可以掙錢，好玩有趣極了。

　　在今天的數學課里,我學會了用錢怎樣買賣玩具。我用十元6角錢買了賴博章的變形金剛，之后我又把變形金剛以十一元5角的價格賣給了葉卓昕。于是我掙得了9角。最后我又用了十一元 5角去買了賴博章的汽車，而 他的汽車實際要2元2角2分。所以，賴博章就找了我9元2角8分，咱們在快樂的學習中學會了用錢買賣東西。這節課太有趣了。

　　小學生數學日記 篇29

　　今天我和爸爸一起去中心廣場玩，一到廣場，哇！多好的人呀！到處是喜氣洋洋，歡歌笑語。我和爸爸說我們一起做個數字游戲吧，看誰先把路中間兩排的燈籠數清楚。我是這樣計算的，燈籠一框每列9個，共6行，列算式是6×9=54（個），每邊共10框，這樣一邊就有54×10=540（個），這個兩位數乘法不太會，是爸爸教的我喲！

　　我們又去小蘑菇那里，我們進行了按顏色分類法進行數數，白色的有6個，紅色的有4個，綠色的有4個，黃色的有2個，一共是16個蘑菇，列算式是6+4+4+2=16（個）。

　　做完了數字游戲，我和爸爸又去了健身器材那里玩，每一種我都會喲，而且很精通。在門球場東邊的那幾株臘梅花開了，在一旁就能聞到那淡淡的清香味。春天來了，天氣暖融融的，到處是生機盎然的景象，大家都出來玩一會兒吧，感受一下春天的美好，呼吸一下新鮮的空氣。

　　讓我們動起來吧！

　　小學生數學日記 篇30

　　今天下午，爸爸媽媽要帶我去海邊捉螃蟹。我們帶了一個小桶和兩個小鏟子來到了海邊。看見沙灘上有一個個小洞，爸爸說：“這就是螃蟹洞，我們現在就開始行動吧！”

　　媽媽用鏟子挖，還是爸爸最勇敢，直接用手挖起來。我就在沙灘上抓小螃蟹。螃蟹前面有兩個大鉗子，只有抓它的殼才不會被它夾著。不一會兒，我們就抓了好多螃蟹。我抓了九只小螃蟹，爸爸問我：“九只螃蟹一共幾條腿呀？”我說：“7 2 條腿！8 × 9 = 7 2 （條）。”媽媽又問我：“爸爸抓的螃蟹數是你的三倍，爸爸抓了多少只？”我說：“2 7 只！3 × 9 = 2 7（只）。”爸爸又問我：“用你剛才所用的口訣還能說出幾個除法算式？”我想了想，說：“還能分別寫出兩個算式。”我就用小棒在沙灘上寫了起來：

　　7 2 ÷ 8 = 9 ，7 2 ÷ 9 = 8 ；2 7 ÷ 9 = 3 ，2 7 ÷ 3 = 9。

　　爸爸媽媽直夸我學得好。

　　原來學習數學真好，能解決這么多問題呢！

　　小學生數學日記 篇31

　　明天就是我們的返校日了，媽媽讓我把寒假作業認真檢查一遍，看看有漏寫的或者是做錯的沒有。

　　我對媽媽說：“語文寒假作業44頁，數學寒假作業44頁，一共88頁，我每分鐘檢查一頁，一共需要88分鐘，一個小時零28分鐘就能檢查完，大約就是一個半小時。”

　　媽媽說：“你真是個小小數學迷，隨時都能發現數學問題，很不錯呢。那我就增加點難度給你。”

　　我一聽，提起精神來：“我不怕，你給我出題吧。”

　　“我兩分鐘檢查一頁，一共需要的多長時間？”

　　簡單。那就是要用雙倍的時間來完成了，我立刻回答：“兩分鐘檢查一頁，那么兩門作業需要88分鐘＋88分鐘＝176分鐘，你一共需要兩小時56分鐘完成，大約就是三個小時。”

　　看看我是不是一個小小數學迷？增加點難度，一起來算算吧。

　　小學生數學日記 篇32

　　今天，我和爸爸媽媽去逛超市。到了超市，媽媽交給我一個任務，就是今天買東西由我來算賬。我們走到了日常生活用品區，媽媽說需要一瓶洗發水和一塊香皂，媽媽選了一瓶洗發水35元，爸爸選了一塊肥皂7元。我一看爸爸媽媽都選了我就說：“我也要買東西，我要買零食。”于是我們來到零食區，我看到了喜歡的餅干，每盒4元，我就拿了2盒。我還想再挑別的時候，媽媽說可以了，每人就選一樣吧，讓我算算一共需要多少錢，35+7+4×2=50元，媽媽給了我100元，問我應找回多少錢，100-50=50元，我就說應找回50元，媽媽說我算的又快又對，非常棒！

　　買完東西回來爸爸告訴我，數學計算在我們的日常生活中經常要用到的，一定要好好學習。我答應爸爸媽媽一定要好好學習數學！

　　小學生數學日記 篇33

　　前幾天，我們進行了期中考試。我數學考了96分，雖然算是高分，可我卻高興不起來。因為我那4分丟的太可惜了，錯了些不該錯的。

　　不過，我可不是那種會被困難輕易打倒的人！于是，我開始分析丟分的原因。不一會兒，我就找出了3個原因：

　　1、考前沒認真復習。

　　2、考試時太馬虎。

　　3、對于數學問題沒有深入認真的思考。

　　有一道題錯得最可惜，是一道判斷題，題目是：正方體的6個面中不可能有長方形。我當時想到了正方形就是特殊的長方形這句話，就把這道題判了錯誤，事實證明我錯了，這題應該是對的。

　　還有一題，也是判斷題，題目是：將3克鹽放入100克水中，鹽占鹽水的100分之3。顯而易見是錯的，可我判的對，我沒有認真仔細想，3克的鹽放入100克水中后，總量應是103，正確的應該是鹽占鹽水的103分之3.

　　考試已經過去了，我應該從其中汲取經驗教訓，我下定決心了，一定要改掉所有的壞毛病，沒有最好，只有更好！

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