大學生寒假社會實踐調查報告【精】

　　在我們平凡的日常里，報告不再是罕見的東西，多數報告都是在事情做完或發生后撰寫的。相信很多朋友都對寫報告感到非常苦惱吧，下面是小編整理的大學生寒假社會實踐調查報告，希望對大家有所幫助。

大學生寒假社會實踐調查報告1

　　近幾年，我國許多高等院校紛紛開設電子商務課程，學生反映強烈。北方交通大學是我國率先開展電子商務教學的高校之一，1992年就開設了《條碼技術與電子數據交換（edi）》的選修課，1996年該課被列為物資管理和國際企業管理專業的必修課程；在新制訂的九八級教學大綱中，《電子商務》被列為管理工程專業的必修課程。在教學實踐中，北方交大已經形成由教師的電子教案、學生的電子作業、交互式的遠程網絡教學系統以及電子商務網絡案例教學模擬試驗等構成的全方位多媒體教學體系。作為教育部遠程網絡教育試點，已經在因特網上實現了“電子商務”課程的遠程網絡教學。“電子商務”是北方交大學生們的熱門話題之一。社會實踐報告

　　那么，在校大學生們是怎樣看待電子商務這個問題的呢？1999年底，由與北方交通大學電子商務協會共同對北方交大的在校學生做了有關電子商務的問卷調查。調查采用書面問卷形式，受訪大學生575人，研究生38人（其中mba 20人），這些學生分別來自各個年級，涵蓋了電信、經濟、管理、法律、運輸等多個專業，具有較強的代表性。

　　調查包括兩部分。第一部分是對電子商務的認識，包括以下幾個問題：

　　1、你知道什么是電子商務嗎？

　　2、你能就電子商務對社會的影響談談自己的認識嗎？

　　3、你能說出電子商務的一般流程嗎？

　　4、你知道什么是edi嗎？

　　5、你對電子貨幣了解嗎？第二部分是獲得電子商務的途徑，包括以下幾個問題：

　　1、除了上課外，平時你從哪些方面了解電子商務的知識（依次舉出三種途徑）。

　　2、請列出你閱讀電子商務論文的具體報刊名稱。

　　3、你參觀過電子商務的展覽會嗎？社會實踐報告

　　對電子商務的認知程度

　　在被調查者中，60.5%的本科生和100%的研究生表示對電子商務的概念有一定了解。數據顯示，大學生們對電子商務表現了較大的關注，受教育的程度越高，對此的認識也越深。在對電子商務的概念有一定了解的學生中，認為電子商務對社會有很大影響的占23%；認為有一定影響，但短期內難以形成規模的學生占46%；認為中國目前發展電子商務尚有難度，對老百姓影響力有限的占31%。這一方面說明

　　在校大學生對電子商務的發展與對社會的影響的認識還較為冷靜，另一方面也說明，我國電子商務的人才培養和在校教育與社會的需要還有一定的距離。社會實踐報告

　　這不能不讓我們擔心，電子商務正以令人難以想象的高速度發展，而目前的教育及受教育者能否適應市場的需要？在對電子商務的了解程度進行深入調查時發現，問題確實很多。

　　表示對電子商務流程有明確認識的同學中，本科生僅占32%，mba占80%，大部分非經濟管理專業的學生對電子商務具體貿易流程的認識仍然停留在初級階段。

　　在對edi的認識上，僅有不到9%的人（研究生32%）表示曾有過了解；4%的人（研究生18%）能就edi在電子商務中的應用發表一些自己的看法，且這部分人全部是經濟管理類學生。可見，在深入系統的學習中，電子商務逐漸體現了它的學科性——以經濟管理為主。在這方面，經濟管理類的學生有其專業的優勢。但是所占社會實踐報告

　　比例之少，尤其是其他專業無人了解的現狀實在令人擔憂。

　　在對電子貨幣的調查中，僅有1人在網上使用過電子貨幣。本科生中僅有9人表示對此作過專門的研習，而且都集中在計算機專業和信息通信專業。研究生中也僅有4人表示自己曾鉆研過此類問題。另有10人表示對此很有興趣，這個數字是相當低的，僅占總人數的2%。電子商務是一個跨學科的領域，在涉及到電子商務發展

　　的關鍵問題——金融電子化與貿易安全上，電子專業、法律專業的學生有獨特的優勢，但尚未引起經濟管理專業的重視。就目前而言，真正認識到電子貨幣與自己已經很近的學生并不多，對此投入很大精力的學生更少。

　　對電子商務的學習途徑

　　第二部分的調查主要是想了解學生學習電子商務知識的途徑，了解哪些報刊上刊載的文章學生引用次數最多。經分析，除去開設電子商務課程的專業，大部分本科生是通過計算機類的雜志（43%）和報紙（30%）來了解電子商務知識的，從專業書籍與廣播電視上學習相關知識的并不多。社會實踐報告

　　調查數據顯示，被學生引用的電子商務方面的論文來自91種中英文報刊，一方面反映了學生的閱讀面很大，另一方面反映了媒體對電子商務的報道數量也在加大，同時也反映了當前我國電子商務的專業報刊尚未面世，面向大眾的宣傳方式仍是以面為主的普及，較少涉及具體的實施細節，系統介紹電子商務知識的報刊并不多。

　　在普及電子商務方面受到學生們認可的媒介主要有《計算機世界》、《互聯網世界》、《信息與電腦》、《中國計算機用戶》、《市場與電腦》等幾家刊物。經過進一步調查了解到，這些排名靠前的報刊，在1999年都專門設立了電子商務普及類的專欄或專題講座。在人們迫切想了解電子商務知識的時候，選擇系列刊載的報刊無疑是讀者的首選。但是沒有一家刊物所占的比例超過15%。

　　最后，在沒有任何組織的前提下，大多數學生（本科生的65%和研究生的89%）都主動去過電子商務的展覽會，從中了解電子商務的最新發展動態和最新技術應用。社會實踐報告

　　通過調查我們發現，大學生們對電子商務都十分感興趣，不少人通過閱讀課外資料或參加展覽了解電子商務，有目的地學習電子商務知識。但是，他們缺少系統全面的學習。在電子商務成為21世紀貿易主要手段的趨勢下，電子商務的普及與教育工作若能更上一層樓，將會推動我國電子商務的發展與壯大。

大學生寒假社會實踐調查報告2

　　隨著社會主義新農村建設，農村的發展前景越來越好，已經開始凸顯為利潤洼地。在當前嚴峻的就業形勢下，對于大學生考入村官，各級黨委、政府高度重視，紛紛出臺了優惠政策，為大學生解決就業難題找到一條有效途徑。根據當今現狀，我院組織了赴各地村官調研暑期社會實踐團對各地村官進行考察和學習。

　　x月10日至x月30日，每位成員各自為隊，分別對浙江省紹興市柯橋區柯巖街道茶浜村委會、江蘇省宿遷市泗陽縣眾興鎮陳飼堂村、江蘇省溧陽市社渚鎮姚崗村、江蘇省江陰市青陽鎮桐岐社區、江蘇省如東縣豐利鎮廟橋村、江蘇省如皋市江安鎮環池社區以及江蘇省揚州市高郵市卸甲鎮龍奔村共計x名大學生村官進行采訪以及實地調研，在8月x號之前將調研資料上交整理。

　　通過與大學生村官們的交流，成員們了解到了大學生村官的工作情況、工作經歷和工作收獲，同樣作為當代大學生;面臨畢業，一次偶然的機會，一群剛走出大學校門的年輕人，初生牛犢不怕虎用自己的汗水與智慧改變農村的生活方式，改善農民的生活，為人民服務，更好實現自我價值。

　　通過本次實踐活動，隊員們對當今大學生村官現狀有了大概了解，拓展了視野，同時也激發了用所學專業知識服務基層農村熱情，為將來就業奠定了一定基礎。

　　心得體會

　　隨著社會主義新農村建設，農村的發展前景越來越好，已經開始凸顯為利潤洼地。在當前嚴峻的就業形勢下，對于大學生考任村官，各級黨委、政府高度重視，紛紛出臺了優惠政策，為大學生解決就業難題找到一條有效途徑。通過對大學生村官工作、生活、學習現狀的調查，了解大學生村官的目前情況，服務在校大學生。讓在校大學生感受到大學生村官深入基層艱苦奮斗、埋頭苦干的精神。在學校、學院老師同學的支持下，在今年六月份我們成立實踐團隊。

大學生寒假社會實踐調查報告3

　　調查主題

　　關于我的家鄉——“新農村”建設

　　調查目的

　　第一，寒冷的寒假好不容易過了，轉眼到了報到注冊的日子，且說報到注冊不是什么難事，可定要人手奉上一份寒假調查報告。沒怎么調查，就按所思報告一下，好解報到之圍。

　　第二，作為大學生的我們不光要在學校好好學習，在學校外面的日子更要了解社會、關注當前各種情勢，作為連在學校都不能好好學習的本人，只得更用功去親近社會（不論大小），以便不被社會遺棄。

　　第三，新農村好啊，大家吃飽了、喝足了、玩樂了、長胖了……值得稱頌！

　　家鄉社會現狀

　　第一映像：當然是指這次回去的第一映像。歸心似箭（雖然不知道歸哪）的我，在車上看到家鄉的大致顯然失望了——農村始終是農村！

　　調查總結

　　首先，政策好了，社會進步了，終于有空來關注農村了，我們農村人也就有干勁了。

　　其次，經濟發展了，中青小一代的思想也慢慢跟上腳步了，老人雖然離這進度還差一段。

　　第三，腦筋活、能干的人在“新農村”政策下的農村也容易發財了，肯干的人也慢慢向富裕邁進了，農村的貧富差距也漸漸朝大腳步邁開了。真希望農村人和城市人的概念會慢慢消失，即使不能，農村人也要成長為富有的農村人。

　　xx工程職院

***班***譚

　　20xx年3月1日

大學生寒假社會實踐調查報告4

　　暑假結束之后，我就要是大四的學生了。在大學的最后一個假期，我想參加到社會實踐中來，畢竟這是最后一次機會了，我不能夠錯過，我應該在最后的暑假進行一次很好的鍛煉，讓自己在最后的大學一年得到更好的能力。今年暑假，我就在這種思想下，度過餓了我的暑假，我也參加了兩個月的社會實踐。

　　時間飛逝，還有一年就要告別大學生活了，即將踏入社會。我們知道隨著中國在國際貿易中地位的不斷上升，以及在我國加入世界貿易組織和全球化進一步發展的新形勢下，對于我們國貿專業的學生們來說，或對于作為將來從事國際貿易方面業務的我們來說，去外貿公司實踐對我們來說非常重要。這次學校給了我們一個很好的實踐鍛煉機會，就是讓我們在暑假期間去外貿公司進行實踐。

　　短短的實踐期已經結束，靜下心來回想這次實踐真是感受頗深。我們知道實踐是大學教育中一個極為重要的實踐性環節，通過實踐，可以使我們在實踐中接觸與本專業相關的一些實際工作，培養和鍛煉我們綜合運用所學的基礎理論、基本技能和專業知識，去獨立分析和解決實際問題的能力，把理論和實踐結合起來，提高我們的實際動手能力，為將來我們畢業后走上工作崗位打下一定的基礎。通過這段時間的學習，從無知到認知，到深入了解，漸漸地我喜歡上這個專業，讓我深刻的體會到學習的過程是最美的，在整個實踐過程中，我每天都有很多的新的體會，新的想法。

　　回顧我的實踐生活，感觸是很深的，收獲也是豐碩的。這次的實踐，主要是跟有外貿公司有工作經驗的師傅們學習，通過看各種外貿定單、商業郵件、各種原始合同，讓我對于實際的外貿工作有了一個感性的認識，針對不懂的問題我會及時在網上查找，并將自己在書上所學的知識，與當天了解到、所學到的結合在一起，使我對外貿這個專業有了更加理性的認識和更深刻的體會。

　　通過這次的實踐，我由第一天的拘謹，對什么事情都充滿著好奇，轉而逐漸適應了這樣的生活，做事情按部就班，循序漸進。 這次的實踐，讓我懂得了許多，知道了許多，大學文憑其實只是一塊敲門磚。進入工作單位后，大家都是從頭開始，凡事都要自己去摸索，沒有人會手把手教你。所以，我們有必要培養主動學習能力和創新能力，必須努力提高自身的綜合素質，適應時代的需要。雖說大學文憑只是一塊敲門磚，但是個人的綜合素質卻仍是你就業時的重要籌碼。首先是學習成績，用人單位認為成績的好壞從一定程度上說明了你學習能力的強弱，所以，學習成績是他們非常看重的一點。因此，我們首先要學好自己的專業知識。其次，他們看重的就是就是我們的社會實踐能力。這一點就要看我們平時的實際動手及操作能力。經過這段時間的實踐，我主要有以下感想：

　　一、要確立明確的目標，并端正自己的態度。

　　平時，我們不管做什么事，都要明確自己的目標，就像我們到公司工作以后，要知道自己能否勝任這份工作，關鍵是看你自己對待工作的態度，態度對了，即使自己以前沒學過的知識也可以在工作中逐漸的掌握。因此，要樹立正確的目標，在實現目標的過程中一定要多看別人怎樣做，多聽別人怎樣說，多想自己應該怎樣做，然后自己親自動手去多做。只有這樣我們才能把事情做好。

　　二、要有堅持不懈的精神。

　　作為在校生，我們不管到哪家公司，一開始都不會立刻給工作我們做，一般都是先讓我們熟悉公司的工作環境，時間短的要幾天，時間長的要幾周，或更長的時間，在這段時間里很多人會覺得很無聊，沒事可做，便會產生離開的念頭，在這個時候我們一定要堅持，不能輕易放棄。

　　三、要勤勞，任勞任怨。

　　我們到公司去實踐，由于我們不是正式職員，所以公司多數是把我們當學生看待。公司在這個期間一般不會給我們什么重要的工作去做，可又不想讓我們閑著，因此，他們會交給我們一些比較簡單的工作。與此同時，我們應該自己主動找一些事情來做，從小事做起，剛開始也只有這樣。這樣公司的同事才會更快地接受你，領導才會喜歡你，接下來才會讓你做一些相對比較重要的工作。

　　四、要虛心學習，不恥下問。

　　在工作過程中，我們肯定會碰到很多的問題，有很多是我們所不懂的，不懂的東西我們就要虛心向同事請教，當別人教我們知識的時候，我們也應該虛心地接受。 同時，我們也不要怕犯錯。每一個人都有犯錯的時候，工作中第一次做錯了不要緊，重要的是知錯能改。

　　通過本次的實踐，我還發現自己以前學習中所出現的一些薄弱環節，并為今后的學習指明了方向，同時也會為將來的工作打下一個良好的基礎。之前，每次填單總是填不完整，而且會出現很多的小錯誤，經過這次的訓練，我已經可以比較正確的填制一些必要的單據。雖然我們還未真正參與到業務中，只是做一些簡單的工作，如填單，但這次的實踐為我們提供了一個很好的鍛煉機會，使我們及早了解一些相關知識以便以后運用到以后的業務中去。通過這次的實踐，我們可以熟練掌握實物的基本流程，同時讓我懂得只有通過刻苦的學習，加強對業務知識的熟練掌握程度，在現實的工作中才會得心應手，應對自如。

　　這次實踐不僅僅是鍛煉了我在貿易操作方面的一些技能，同時，經過這次實踐，我還從中學到了很多課本上所沒有提及的知識，還有就是在就業心態上我也有很大的改變，以前我總想找一份適合自己愛好，并且專業對口的工作。可現在我們都知道找工作很難，要專業對口更難，很多東西我們初到社會才接觸、才學習。所以我現在要建立起先就業再擇業的就業觀。應盡快學會在社會上獨立，敢于參加與社會競爭，敢于承受社會壓力，使自己能夠在社會上快速成長。總的來說，作為一個快要畢業的大學生，無論是在今后的工作或是生活中，實踐都將成為我人生中一筆重要的資本。

　　實踐中我鍛煉了自己的能力。這次實踐使我人生中的一次寶貴的財富，我相信我會在今后的人生中，非常好的認識到這一現實，我能夠做的更好，這是我一直以來不斷努力的成果。兩個月的實踐并不長，不過我已經鍛煉了自己的能力了，我相信自己能夠做的更好，我堅信自己的未來一定更加的美好！

　　批改作業，糾正學生的錯誤是非常重要的。我在糾正學生每個錯誤的時候，寫上激勵的評語，并在評語中強調訂正的重要性，并根據各個學生的情況加以勉勵之，開導之。對那些在我要求訂正之后依然不訂正的學生，我在作業上寫明。我的指導思想是不斷給學生糾正錯誤的機會，直至認識了錯誤并改正為止。對于個別情況的學生，我會輔導他們，直到他們主動改正錯誤。身為一位教育工作者，就是要有這樣的耐心，才能把學生的缺點糾正過來。

　　整個實踐期間，我覺得班主任的工作最令我難以忘懷。由于二年級的學生都還小，自我組織和約束能力都還很差，特別是后進生更差。這就需要老師牽著他們走，告訴他們應該怎樣做。我特別注重對后進生的工作，要實現“沒有教不好的學生”的教育理想，因為我相信沒有教不好的學生，只有教不好的老師，因此，我非常注重我自身素質的提高。在這方面，我絕不訓斥他們，而是耐心地教育他們，跟他們聊天，了解他們，對癥下藥。制造機會讓他們參加班里的活動，讓他們知道，老師是重視他們的。學習成績好只是孩子健康成長的一個方面，不能因為成績不理想就懷疑孩子的能力，因為才能是多方面的。在我的悉心努力下，班里的幾位后進生成績都有了顯著的進步，他們以前考試從不及格的，在接下來的語文和數學個單元測驗都及格了。從中我深深體會到，對那些后進生不能只是一味地訓斥，罰站，罰蹲，而要了解他們的內心世界，對癥下藥。

　　時間過得真快，短短的近兩個月實踐生活已經結束了。這近兩個月的實踐使我的教學經驗得到了一個質的飛躍，我學到了很多書本上學不到的知識。“知識是永無止境的。”在取得好成績的同時，我時刻不忘超越自己，面對教育事業的滿腔熱情，將鼓舞著我不斷前進。

大學生寒假社會實踐調查報告5

　　實踐目的：

　　為響應我院對此次寒假社會實踐活動的具體要求，改變學習方式，拓展學習資源，拓寬發展空間;激發學習興趣，增進生存體驗;形成服務意識，強化社會責任。我們于xx年1月29日 至 xx年2月17日期間在大連市各市區及鄉村開展了體驗民俗文化，感受節日氛圍的社會實踐活動，結合新春佳節來臨的契機，依靠自己所學專業知識、專業技能，我們順利地完成了此次寒假社會實踐作業。

　　實踐內容：

　　在開展活動之前，根據我們各自的特長及優勢結合實際，進行了如下分配。任鴻鵬同學在美食方面比較感興趣，因此安排他與隋拓同學一起在組織活動期間調查傳統節日新春佳節來臨之際大連市各市區及鄉村的飲食文化習俗。何勇興與劉嘉兩位同學則負責組織活動期間調查大連市各市區及鄉村的文娛及傳統活動。

　　在調查新春佳節來臨之際大連市的文化習俗時，我們采取先農村后城市的方法進行調查，在此期間我們發現大連人的過年習俗其實和東北人的差不多。過年講究熱鬧、喜慶，年俗也特別多。

　　有民謠道出東北過年的習俗:二十三，送灶王;二十四，掃房子;二十五，凍豆腐;二十六，去買肉;二十七，宰公雞;二十八，把面發;二十九，蒸饅頭;三十晚上熬一宿;初一、初二滿街走。

　　小年祭灶

　　臘月二十三，過小年，祭灶。東北有首民謠:“糖瓜祭灶，新年來到”。老東北過年要祭灶———希望“灶王爺”保佑全家平安。祭灶時用的是糖瓜、關東糖等小食品，由膠狀麥芽糖制成，甜中略帶些酸味兒。

　　掃塵

　　臘月二十四，為掃塵之時，其用意是要把一切窮運、晦氣統統掃出門。在年前將房間里外打掃干凈，為一年最大的一次大掃除，也叫除舊迎新，徹底清理粉刷干凈迎接新年。

　　春節的準備

　　殺豬:在農村，舊時沒有冰箱，最好的殺豬季節為春節前，一是喜慶，二是此時天氣最冷，可以保存較長時間，殺豬的時候要宴請左右鄰居好幾桌人熱熱鬧鬧的，現在也有二十六買豬肉之說。

　　蒸饅頭:舊時為了春節期間來客人做飯鍋不夠之備，所以要提前蒸幾鍋饅頭備用，也為春節祭祖用，也做粘豆包之類，二十八把面發、二十九蒸饅頭即指此，也有稱二十九把油走，意指做油扎食品。

　　置辦年貨:采購春節用品，如無論家里已經多出多少碗筷，為了人丁興旺所以每年春節都要買幾個;給孩子買新衣服，以圖喜慶;春節期間出去給長輩拜年的禮物等等。

　　貼春聯

　　春聯也叫門對、春貼、對聯、對子、桃符等。“門心”貼于門板上端中心部位;“框對”貼于左右兩個門框上;“橫披”貼于門媚的橫木上;“春條”根據不同的內容，貼于相應的地方;“斗斤”也叫“門葉”，為正方菱形，多貼在家俱、影壁中。貼春聯時間是不固定的，一般是在二十九或者三十早上。

　　貼窗花、掛年畫窗花不僅烘托了喜慶的節日氣氛，也集裝飾性、欣賞性和實用性于一體。剪紙在我國是一種很普及的民間藝術，千百年來深受人們的喜愛，因它大多是貼在窗戶上的，所以也被稱其為“窗花”。

　　福倒(到)了

　　每逢新春佳節，家家戶戶都要在屋門上、墻壁上貼上大大小小的“福”字。“福”字代表著“幸福”、“福氣”、“福運”。為了更充分地體現這種向往和祝愿，都將“福”字倒過來貼，表示“福倒(到)了”。

　　民間還有將“福”字精描細做成各種圖案的，圖案有壽星壽桃、鯉魚跳龍門、五谷豐登、龍鳳呈祥等。過去民間有“臘月二十四，家家寫大字”的說法，寫的就是“福”字。“福”字以前多為手寫。現在市場上、商店中均有出售。

　　請財神

　　每家為了來年財源廣進，春節都要請財神，有的是送上門的，說是請都要花錢買，但是絕對不能說買。

　　祭神祭祖

　　春節時，老東北祭神祭祖一般用糕點，有蜜供、薩其馬等，這些不僅是東北地區滿蒙等少數民族的食品，也是東北人家中必備的食物。東北人還有除夕夜吃魚的習俗。魚必須是鯉魚，最初是以祭神為名目，后來就和“吉慶有余”、“連年有余”相聯系。魚既是美食，也是供品。祭祖也是很重要的，有傳下家譜的就要給祖宗供奉豐盛的祭品、上香，全家男丁都要祭拜，也有在除夕之夜燒紙送“錢”祭祖，祭祖一般要到初三結束，在結束前女婿是不允許看丈母娘家家譜的。

　　守歲與“年夜飯”

　　東北民間在除夕有守歲的習慣。守歲從吃年夜飯開始，這頓年夜飯要慢慢地吃，從掌燈時分入席，有的人家一直要吃到深夜。菜必須要有魚(年年有余),有雞(大吉大利)，其他的隨自己喜歡的定。在這“一夜連雙歲，五更分二年”的晚上，家人團圓，歡聚一堂。

　　主食是餃子，餃子的說道很多，最好是豬肉芹菜的，要選兩個餃子一個放硬幣，一個放糖，看誰能吃到，誰吃到了就祝福來年一年財源廣進，幸福甜蜜。其實這個祝福很好，誰吃到了都是一家人的服氣。餃子煮好了要從鍋心澇第一一下幾個丟外面去，據說是為了敬給過路鬼魂。

　　全家人圍坐在一起，茶點瓜果放滿一桌。過年擺供，蘋果一大盤是少不了的，這叫作“平平安安”。過年還會備很多糖果、干果、瓜子和“雜拌兒”。所謂“雜拌兒”，就是現在的什錦果脯。這些小食品是人們圍爐閑坐、守歲辭歲時的美食。

　　放鞭炮

　　年夜飯做好還沒吃之前要放煙花鞭炮，這是孩子門最喜歡的節目了。其實煙花春節一般要放兩次的除夕和元宵夜，鞭炮就多了，除夕晚飯和年夜飯前，初一早中晚飯前都要放，還有逢五的日子，等等。

　　初一初二不掃地

　　大年初一、初二這兩天，孝感人不掃地、不挑水、不生火，飯菜都預先弄熟，稱為“壓歲”。初三才開始挑水，并在井臺邊燒紙錢，說是“買水”。門神要在初二取下燒掉。

　　拜年

　　年夜飯吃完后孩子要給長輩拜年，給爸媽、爺爺奶奶、叔叔伯伯磕頭，然后大人準備紅包，成年人也要給父母拜年，祝福老人長壽、健康。然后就是從初一開始要帶上禮物給親朋好友等等挨家挨戶拜年，要很多天。一般已婚男子攜全家除夕、初一要在父母家過年，初二要到岳父家拜年。也有“初一不出門、初二拜家庭、初三初四拜丈人”之說。“破五”吃餃子

　　“破五”吃餃子，承載了人們期盼吉利、幸福的寓意。清晨起，家家戶戶放鞭炮，尤其放“二踢腳”被稱作“崩窮”，把“晦氣”、“窮氣”從家中崩走。

　　正月初六“送窮”

　　正月初六“送窮”，是我國自古就有的一種很有特色的過年風俗，其意就是祭送窮鬼。早在宋朝時，送窮風俗已相當普遍。宋以后，送窮風俗依然流行。

　　送窮風俗的儀式大多是：送窮時，既要為“窮鬼”準備象征性的車船，還要給“窮鬼”帶上干糧。有的地方還有“以芭蕉船送窮”的做法。看來，各地送窮，各有各的辦法。民間廣泛流傳的送窮習俗，反映了我國人民普遍希望辭舊迎新，送走舊日貧窮困苦，迎接新一年美好生活的傳統心理。

　　糖瓜祭灶

　　東北有首民謠：“糖瓜祭灶，新年來到”。老東北過年要祭灶———希冀“灶王爺”保佑全家平安。祭灶時用的是糖瓜、關東糖等小食品，由膠狀麥芽糖制成，甜中略帶些酸味兒。

　　春節時，老東北祭神祭祖一般用糕點，有蜜供、薩其馬等，這些不僅是東北地區滿蒙等少數民族的食品，也是東北人家中必備的食物。東北人還有除夕夜吃魚的習俗。魚必須是鯉魚，最初是以祭神為名目，后來就和“吉慶有余”相聯系。所以，魚既是美食，也是供品。老東北過年還會備很多糖果、干果、瓜子和“雜拌兒”。所謂“雜拌兒”，就是現在的什錦果脯。這些小食品是人們圍爐閑坐、守歲辭歲時的美食。

　　因為東北主要人口遷徙到東北的歷史不是很久，所以東北的習俗都帶有一些外來或是中原習俗在其中，又有流失，又相互融合，聚居于不同地區的人口的習俗也是不一樣的。送燈在東北來說是一個比較流行的祭祖習俗。

　　在元宵節時,家家都做面燈,而燈形如碗盞,俗稱燈碗。用玉米面做成的叫金燈,用白面做成的叫銀燈,用蕎麥面做成的叫鐵燈,做成型后上鍋蒸熟后,插上用棉絮纏裹的蘆葦做成的燈芯,面燈碗里倒滿燈油,面燈就算做成了。然后依次把這些面燈送到祖宗板上、天地板上、皂王板上,送到倉庫、牛馬圈、井臺、碾磨房等處,送到大門旁、大路口。

　　然后要把這面燈送到墓地,放在已故親人的每個墳頭上。而現在大多采用紅色的蠟燭來代替原來的面燈，油燈了，紅色蠟燭表示喜慶，天剛剛黑的時候，家里的男人帶著燈，紙到自家的祖宗的墳頭前，給先輩燒紙，在塋門口點燃蠟燭，即為送燈，然后在回家的路上遇上十字路口都要點一支燈，女人在家里給家里灶臺，豬羊圈，井口，糧倉旁，牲口圈都要點上燈，而且在屋內要點上一家人的屬相以示一家平安，至于送燈的意義不同的地方傳說也不一樣，有一說是：送燈是給老祖宗照亮抓虱子，在十字路口送燈是要老祖宗回家過燈節能找到回家的路，當然送燈也有送丁之意，希望祖宗能夠保佑自己家族能夠人丁興旺，后代千萬。

　　實踐總結：

　　春節，全國各地除了一些共同的習俗外，各個地方也有自己的地域色彩。如東北的春節習俗除了和北方許多地區一樣之外，自身保留了一些古老的習俗。近些年來，社會上關于傳統民間習俗問題的爭論不少。有人認為應該移風易俗，隨時代的變化而變化。但反對者認為，如果把以前的習俗都改了，節日就會不像節日，不利于傳統文化的繼承和發展。有人提出，如果一律不放鞭炮，那么過年還像過年嗎?正因為此，所以一些城市在禁止燃放煙花爆竹后，又改為有條件的開禁。由于價值取向不一樣，喜好不一樣，遇到具體事物時，各人會有各人的選擇和判斷。對于傳統習俗，我們不妨采取包容的態度，允許大家保留各自的觀點和做法。隨著社會的發展，當絕大多數人的認識趨于一致時，自然而然就實現了與時俱進。如果不顧現實和民眾心理，單憑理想就去推行所謂的新政策、新觀念，那會遭到群眾抵制的。傳統習俗的形式和內容會隨著時間的流逝而改變，我們只可因勢利導，順勢而為。

大學生寒假社會實踐調查報告6

　　經過十余年的漫長苦修，我們終于邁進了大學的殿堂，在這里，我們欣喜著，幸福著，但同時也迷茫著，困惑著，大學到底是什么，在大學里到底應該干些什么？一轉眼的時間，我們已經到大三這個沖刺的階段了，卻還是有些迷惑，怎樣去規劃自己在大學期間的計劃，怎樣讓自己有個明確的目標去奮斗，我們有自己的愛好，有自己的特長，但是如果自身沒有信念規劃的話，也就像迷失方向的小鳥，永遠也到不了自己所謂的天堂。古人云“凡是預則立，不預則廢。”大學不僅僅是學習的繼續，在更大程度上意味著一場嚴肅的人生規劃的開始。那么，我們應該怎樣規劃自己的大學生活，乃至規劃自己的整個人生，而周圍的我們又有幾個有自己科學的規劃呢？為了探索研究這個問題，我們做了關于大學生人生規劃的調研。

　　下面是我的社會實踐報告。調查報告針對一個大四學生面臨工作或者考研如何選擇進行調研。

　　問題一：你即將畢業了，對于考研你是如何看待的呢？

　　答：我不認為考研是種很好的出路，雖然考研可以延緩就業壓力，推遲就業期的到來，提高自身的學歷，增強自身的競爭力，但是考研成功畢業后，畢業壓力仍在，而且有了更為年輕的競爭者，壓力越加沉重；我的建議是如果對某個專業，某種學問有無法遏制的熱愛和相應的研究能力，要不浪費自己的愛好和天才，繼續深造，終有一天會有建樹。但如果考研只是為了規避和緩解就業壓力，建議不要考研，研究生畢業后壓力只增不減，而且會使你喪失積累經驗的機會。

　　問題二：你竟然不想考研，那能說說對找工作有什么看法或者認識嗎？

　　答：出社會前，考公務員也是不錯的選擇，因為它具有穩定的收入和生活，有良好的保障；公務員收入不是最高，但福利極好；有一定的社會地位及相應的權限；職業軌跡確定，工作沒有太大的浮動性；國家機構員工，本身帶有榮譽性質。但是也會十分的枯燥，乏味，穩定過后，可能會讓你產生墮落感，如果你對自己專業感興趣的話，可以把自己專業所需的證考到，這樣有利于你在找企業單位的時候，具有優越的條件。對不考研直接出社會，我的觀念是有志從政的人、有權利欲望的人、真心想改變國計民生狀況的人、想要一個穩定工作的人都可以選擇考公務員，如果不想考公務員的大學生，可以根據自己的專業或愛好選擇國企或者私企來發展，鍛煉自己，積累工作經驗。

　　問題三：對于大學生，有必要要提前做好自己的大學生涯規劃嗎？

　　答：我覺得有必要，而且很重要，因為經過以往我們的調研發現，沒有規劃的大學生，他們每天做的是昏昏沉沉的重復著單調的生活，整天蝸居在寢室上上網，睡睡覺，打打游戲，偶爾出去吃吃飯，過著自認為非常愜意的宅男宅女的生活。相反，另外一些有規劃的學生（這些人有相當一部人的目標是出國或者考研），每天的生活都是非常的規律，充實，而從學習，能力上講，他們也是要明顯高出上邊所說同學一籌的。所以我覺得，大學讀的成不成功，能不能有個好的未來，完全取決于一個人的態度。

　　對自己的規劃

　　做了以上調查以后，我發現考研，出國和工作都是有利有弊的，關鍵是一個人的態度，有句話說，態度決定一切。我現在的目標是好好完成大學四年的學業，然后步入社會為父母分擔。企業對一個人的專業要求固然是重要的，但是我認為一個人為人處世的態度和能力也是企業評判一個人的重要因素。所以，我想，除了在學習上要快馬加鞭，不落于人后，也要經常尋求機會鍛煉自己，力求讓自己變得成熟穩重，遇事不驕不躁。

大學生寒假社會實踐調查報告7

　　為響應ｘｘ科技大學團委、ｘｘ大學ｘｘｘ學院共青團和學生會的號召，我們積極組建了"環境污染調查隊”，于20xx-20xx年寒假在ｘｘ省ｘｘ市對環境污染展開調查。活動開展前，我們進行了充分的準備和討論，最后得出結論：污染分為兩種：工業污染（主要）、居民污染（次要）。

　　社會實踐時間：ｘｘ市ｘｘ鎮--工業區。

　　社會實踐地點：從水、土、空氣、生態以及向附近居民詢問。

　　在我們前往了ｘｘ市ｘｘ鎮--工業區的路上，迎面而來就是因工廠而產生的粉塵，撲鼻而來的是陣陣酸臭味，真是讓人作嘔不知道這里的居民是如何生活下去的。工業區有化肥廠，板廠，磚廠，酒精廠，化肥廠，電池廠，電廠，皮毛廠，機械廠，鋁合金廠，三輪車廠，藥廠等等。數十個廠聚集在此，是啊，它是給ｘｘ帶來了豐厚的收入，使這里的人們有了工作，可是卻忽略它們帶來的污染，不是看不到，而是“袋鼠心理”假裝看不到。雖然在這里我們可以看到“不以破壞環境作為發展經濟的代價”的宣傳標語，在網上可以看到他們對環境經濟雙發展的規劃，可現實中卻并非如此。滿天飛的煙塵，刺鼻的氣味，灰色的天空就是最好的證明。這里有太多的煙囪，整天往外排放著工業廢氣，尤其是酒精廠、藥廠排放的最為刺鼻；燒煤廠礦產生的粉塵最多，連馬路邊的樹葉都被粉塵覆蓋了。據統計，這里一直高居重度污染，直到下雪才轉為良，可雪停后，污染指數又迅速恢復到了重度污染。

　　再來看看工廠排放的污水吧，按理說每個工廠應該都有污水處理系統而且在網上可以查到相關部門檢查的結果均為合格，可是我們看到的卻是黃褐色或者說紅褐色般的水，而且還泛著刺鼻的氣味。這樣的水卻日日夜夜的通到了黃河中。難道ｘｘ就沒有環保局嗎？當地居民說，一聽說有人檢查，工廠就啟用設備處理污水，但由于成本問題，工廠一般都不用的，這里的水中謀些元素嚴重超標，空氣質量中也經常有酸臭味，不能起風，否則真的要戴防毒面具了，因此這里的腦血栓等疾病的發病率極高，政府部門雖承諾搬遷都好多年了，但遲遲不見動靜，有條件的人能搬走的都走了，剩下的只好在這住下去。我在網上也看到很多關于ｘｘ市污染的報道，但都沒有引起政府部門的重視，人們群眾的反饋沒有起到任何作用。

　　再來說說居民生活產生的污染，一般也就是垃圾和污水。垃圾堆到處可見，有的堆的有二層小樓那么高，但沒人知道接下來該怎么處理，有的人是直接把它點了，但因為有塑料等物品，產生了難聞的煙。居民污水與工業污水相比真的算不了什么，但也需要引起人們的注意啊。ｘｘ市其他各鎮因少有工廠，倒也有大面積的田地，蔥郁的樹林，成群的鳥兒。而ｘｘ鎮雖然離黃河最近，卻由于大肆修建工廠，占據了大量土地，這里沒有大面積的田地，只有披了一層灰的樹，很難看到成群的鳥兒，工廠與居民村莊也僅僅是一步之遙。

　　通過這次社會實踐調查，鍛煉了我們團隊合作的精神，還讓我們看到了環境污染問題的嚴重性。保護環境刻不容緩，希望通過這次活動可以引起人們的深思，引起相關部門的反思，引起政府的重視。總之，希望大家可以一起參與到保護環境的隊伍中來，保護環境，保護我們共同的家園！

大學生寒假社會實踐調查報告8

　　活動主題：

　　關于空巢老人的社會生活

　　活動時間：

　　寒假期間

　　活動地點：

　　黑龍江省綏化市

　　活動內容：

　　幫助空巢老人的生活，調查空巢老人社會生活，來呼吁更多的人幫助弱者。

　　調查方法：

　　探問，實地調查，道聽途說等等。

　　實踐人員：

　　XX

　　生活中有許許多多的人需要社會的幫助，例如，孤兒，貧困學生，貧困家庭等，但有一類人更需要社會的幫助，那就是空巢老人。

　　空巢老人曾辛辛苦苦拉扯大五六個孩子，用盡自己一生的力量無微不至的照顧自己的老伴，直到他的離去。但面對老伴的離去，孩子們為了自己的家庭忙碌工作以至于無暇顧忌自己的父母。但對于身居農村的空巢老人，他們有的兒女在身邊或離自己很近，當然也有兒女不在身邊的。老人卻仍然得不到他們的呵護，甚至他(她)的兒女們希望他(她)早日去逝。可見，空巢老人們承受著巨大的心理壓力。并且有的人還認為，她(他)的丈夫(妻子)的靈魂會將他(她)殺死。當然這只是迷信。世界上根本就沒鬼，卻仍然存在于老一輩的記憶中，他(她)們總是承受著別人和自己意識的折磨。因此我們更應該關注一些空巢老人的生活，以減少他(她)們一些心理和精神上的壓力，讓他（她）們心理和精神上都能得到一些慰藉。

　　作為當代青年，我們有著為人民服務的理想，因而我們應該多幫助這些老人。我們很多大學生一到大學就加入了青年志愿者協會，但每次活動明額有限，我們很難得到一次歷練的機會，我們何不放開視野觀望周圍需要幫助的人，其實做好事處處可以做，何必只等著上面吩咐任務，只要我們本著為人民服務的理想，我們歷練的機會很多，就像談到空巢老人，他(她)們如果可以得到你的幫助，他(她)會多么的感動。

　　1月20日我到外婆家了解了她的一些生活情況，當時正是中午，她說這里有魚，你自己切好自己喜歡怎樣吃就怎樣煮，她就去洗米了，接著就在電飯煲上煮飯了，我在一邊用煤氣在鍋里煮魚時，卻發現電飯煲上的閘我外婆忘按了，我就幫著按了一下，過了一會，電飯煲好像停了，卻無意看到我外婆家里也安上了電表。我想我舅舅，舅媽怎么會這樣對待我外婆這樣一個空巢老人。以前，我們過來時，他們可是很好的，如今卻……后來我外婆就在灶上煮飯，我就負責在煤氣灶上炒菜。過了好長時間我們才吃上飯，邊吃飯時外婆告訴我：“你隔幾天來一次，幫我做頓飯我動不了，自己一個人也不想煮飯，一直都是一天吃一兩頓，我立刻就答應了，想到自己這次有好長的假期。吃完飯后，我問她：“你的被單要洗嗎?”她說：“不用你洗，我知道你媽媽身體不好，不可以像以前一樣指望著她來洗了，你家里也有好多事需要你做，我就自己洗了，但叫你大舅叫了半天他都不動，我就自己去清了，清了半天都沒清干凈，后來累了就坐在門口，過了一會，看到有人往這邊走，就喊他幫我清了。被單被套就不用你洗了，你只要隔幾天來給我做頓飯吃，我就會很高興的。”我坐了好長時間才回家了，在回家的路上我在想，我外公去逝后，我外婆一個人一直堅持到現在，什么事都是她一個人做，現在她都八十多歲了，以前還有我媽媽幫忙，現在我媽媽身體不好也無力幫她了，而我舅舅他們雖離她很近，但卻都不管她。

　　通過以上的調查，我認為空巢老人真的需要兒女們的呵護與關心，我寫這次報告也是希望的人可以關心自己的父母與身邊的老人，當老人受到重視時她(他)們就不會承受心理和精神上的巨大壓力。社會上許許多多的老人，他(她)們各自承受著不同的壓力，痛苦以及面臨各種各樣的困境，無不值得我們伸出援手。而據我所知，只有福利院的空巢老人才真正得到我們年志愿者協會的幫助，可見我們青年志愿者協會的一大弊端。

　　因此，我希望我們作為新青年要好好把握自己的學習時間和命運，不僅是為了我們自己過上幸福的生活而努力，同時也是為我們的父母和兒女創造優越的生活條件。因此，我們一起努力吧!盡全力去奮斗，以避免今后怨天尤人。

　　如今隨著我們國家的經濟水平不斷提高，我們各方面的生活條件也得到了改善，所以，我們更應該好好珍惜眼前的時間，讓我們的生命發揮出應有的價值。

　　總之，空巢老人的生活條件不僅需要社會的幫助，同時也需要兒女，子孫們的幫助。那就讓我們一起攜手創造好的生活條件。讓辛苦的老一輩人們能夠更好地安享晚年。

　　在此次走訪中，我認識了一位叫王成的老人，他現在已經65歲了，在新中國成立之后當過軍人，年紀大了之后由于家里子女忙碌沒時間照顧他。他告訴我說他小時候的生活相當貧困，家中子女又多，父母根本就顧不過來，很多事都是自己學會的，自己從小就懂得很多，后來父母不在了就自己慢慢一路走來，直到現在，如今生活好了，自己在這里沒有人照顧，子女也不關心，他感到很失望。老人的一番話讓我對現在的生活感到倍加珍惜。

　　在這個村中住著很多家中子女無暇照顧的老人，還有沒有了親人和一些退伍的軍人。老人們在這里生活得很辛苦，每天的閑暇時間不多，自己睡睡覺，或是找幾個人聊聊天，打打麻將，過得很不充實。我開始去的時候就看見有兩位老人們還在田埂上干活，旁邊還圍了三四個小孩幫忙，整個場面讓我心酸不已。

　　在我走的時候，老人們都過來送我，說下次一定要再來看他們，我點點頭。然后跟老人們打招呼后便告別了那個生我養我的地方。

　　這次社會實踐，讓我對空巢老人這些相對于我們的弱勢群體有了更多的了解，他們需要社會對他們的更多的照顧，他們曾經都為社會做出過貢獻，都有年輕輝煌的時候，現在雖然年紀大了，卻不應該受到社會的排擠，也應該有自己的地位，更應該受到人們的尊敬。這回走訪老人，讓我也看到了老人們的活力，雖然年歲已高，但卻活力依舊。他們都樂觀開朗，沒有子女在身邊的照顧，卻能交到更多老年朋友，擁有更多的共同語言。他們并不因為自己年紀的原因而放棄自己的夢想，他們照樣像年輕時候一樣生活、學習，他們自己在心中也堅信自己有自己的一片天空。這次的社會實踐活動讓我收獲很所多，我也會繼續關注這些弱勢群體的人們，也呼吁大家一起來關心他們，讓他們生活地更開心。

　　目前新華村委會的空巢老人共有9人，他們由于年事已高，體弱多病，沒有兒女照顧，普遍存在獨孤、悲觀的心理問題。從今年開始，東岳觀鎮在新華村委會試點舉辦“關愛農村空巢老人”活動，鎮義工協會成立醫療組，每月定期探望農村空巢老人，充當“兒女”照顧他們，給他們送上社會的溫暖。鎮上也決定建立福利院，讓空巢老人能安享晚年。

　　“阿佰，我來探望您啦！”2月5日下午，東岳觀鎮新華村委會的空巢老人何佰洋溢著幸福的微笑，他原本寂靜的家頓時變得熱鬧起來，我是第一個前來探望他，在這個即將過年的時刻，我先給老人的住所清除灰塵，打掃衛生生，洗衣做飯，并為他購買年貨。完后，我便和老人坐在了一起并同老人聊起了家常。話題從日常生活的照料到健康心態的調整再到新舊社會的變化，我與老人都聊的十分開心，其中，還聊到《紅燈記》、《天仙配》、《童話》和《太陽紅》等經典戲劇，老人們樂在其中。

　　隨后，我又先后探望了新華村委會的其他6位空巢老人。新華村委會的何佰現年78歲，他早年參軍，在部隊打過仗，立過功。目前他每月都領取政府的補貼，衣食無憂，但年事已高，獨居生活，難免孤獨。自從知道鎮上決定建立福利院后，對未來的生活充滿希望。

　　此次來到新華村看望老人給我留下了深刻的印象。老人家的慈祥、質樸及平易近人更是令我難忘。我覺得自己和老人之間雖沒有進一步更詳細的了解，但彼此之間卻多了一份牽掛。

　　經過一小時的車程，我回到了自己家，但老人粗糙的雙手卻不停的在我眼前浮現，老人們和藹可親的目光讓我就就不能忘懷。

　　很多在學校讀書的人都說寧愿出去工作，不愿在校讀書；而已在社會的人都寧愿回校讀書。我們上學，學習先進的科學知識，為的都是將來走進社會，獻出自己的一份力量，我們應該在今天努力掌握專業知識，明天才能更好地為社會服務。

大學生寒假社會實踐調查報告9

　　一、青木關基本情況

　　（一）地理位置：

　　青木關位于106°17′35′106°19′45′e和2°47′29°49′49′n之間，在地理單元上包括縉云山中段、川東平行嶺谷區；在行政單元上包括重慶沙坪壩區青木關鎮、鳳凰鎮，北碚區歇馬鎮。

　　（二）自然地理狀況

　　青木關地區處于縉云山背斜地帶，背斜成山，向斜成谷，多淺丘平壩，平均海拔225米，地勢北高南低，山峰與谷底的相對高差在200米300米之間，地勢起伏和緩。屬于西南巖溶區，巖溶地質環境特殊。

　　青木關地區屬于亞熱帶季風氣候，全年以溫暖濕潤的氣候為主，多云多霧。冬暖夏熱，氣溫年較差大，多年平均氣溫為16。5℃，無霜期達360天，降水豐富，多年平均降水量為1250mm，降水主要集中在夏季。流域面積達13。4平方千米。

　　青木關地區多發育地帶性土壤黃壤和非地帶性土壤石灰土，植被主要為亞熱帶常綠闊葉林，植被覆蓋率較高。自然資源豐富。

　　（三）人類活動狀況

　　青木關是重慶市小城鎮建設試點鎮，總人口3。5萬人，下轄兩個社區和五個村。農業主要有林業、水稻種植、以及蔬菜種植，實習過程中我們還看到了漁業。青木關鎮工業基礎雄厚，以摩托車、汽車配件為主導產業，有建筑、建材、有色金屬鑄造、表面出理、紡織業等企業128家，各類技術型從業人員18932人，其中在鄉鎮企業的有6000人。鎮內文化、教育、醫療、通訊、交通、供水、電力、天然氣等基礎設施齊備，功能完善，交通便捷。319國道橫貫全鎮，湘渝線回龍壩火車站、國家渝懷鐵路西南編組站距該鎮僅10余公里，渝隧高速公路、重慶外環高速公路在青木關鎮交匯。

　　二、青木關地下水形成條件

　　青木關地區位于縉云山背斜軸部，其中發育有斷距不大的橫斷層，在須家河組砂頁巖地區的單斜山地貌，發育了一系列次成谷和匯水洼地。地區內斷層區構造裂隙多，長期受溶蝕作用，形成了良好的下河管道系統。因此地下水多沿斷層分布。該地區碳酸鹽巖分布，水熱條件利于巖溶作用的發生，巖溶地貌大量分布，易于地下水的賦存。須家河組砂頁巖一般呈中粒至細粒結構，質地疏松，裂隙多，利于蓄水。青木關地區全年降水豐富，利于地下水的蓄積。青木關地下水多以上升泉的方式出露，實習過程中，我們看到的地下水出露有風化裂隙水水井、遛公橋溫泉水、青木關溫泉游泳池、馬家灣溶洞、姜家龍洞等地。（見附頁調查區簡要地質地形圖）

　　三、青木關地下水類型

　　（一）裂隙水

　　實習中，我們首先看到的，是一口風化裂隙水井，該裂隙水發源于縉云山背斜一翼上，存在于三疊須家河組砂巖中。該地下水賦存于巖體的風化帶中，水量較為穩定，但也隨降雨的變化而變化，有季節變化，夏季水量較大，冬季較小，且隨著壓力的抬升，滲透出地表。水呈酸性，離子含量較多，水質較好，當地居民有直接取水作飲用和生活用水。

　　（二）承壓水

　　青木關地區承壓水多有出露，溫泉水資源非常豐富，實習中主要考察遛公橋、青木關溫泉游泳池、田坎間等處出露的承壓水。該地處于破碎斷裂帶上。由于構造運動的發生，存在于巖層空隙中的泉水隨著地殼的下沉而隨之下降，越下地溫越高，泉水溫度也隨之增高，在承壓作用下，便以上升泉的形式出露，形成溫泉。溫泉溫度多在30℃左右，并不算高，水量較大，水中含硫較多，離子豐富。

　　（三）巖溶地下水

　　青木關處于西南巖溶地區，考察地區又石灰巖分布。實習過程中，主要考察了馬家灣溶洞中的地下河。溶洞中有落水洞，無卵石，可判斷地下河是從縫隙中流入溶洞。洞內多石鐘乳、石筍，有部分巖層可看出背斜構造。由于實習是在冬季，水量較小；據觀察，地下河曾淹沒溶洞內的河漫灘，因此判斷夏季水量較大，受大氣降水補給，水量年變化大。地下河循環較快，水質較好。

　　四、青木關地下水開發利用現狀

　　（一）利用現狀

　　青木關地下水資源非常豐富，風化裂隙水水井由于水質好，附近居民有部分取用，溫泉水利用也較廣泛，如遛公橋處，居民用溫泉水進行洗衣服等日常生活，另一處是將溫泉水引出，修建游泳池。劉家灣地下溶洞也有人出入的痕跡，判斷附近居民也有取用地下河的水。

　　青木關地下水雖有利用，但利用得并不是很到位。比如風化裂隙水水井，曾經有人利用水質酸性的特點做豆花，現在已經沒有了，并且由于自來水的普及，除去少部分農民引水灌溉之外，風化裂隙水、地下河等已經少有人取用。溫泉水開發利用也不到位，如溫泉游泳池由于水溫不高，修建環境不好等原因，客人并不多，盈利也比較微薄。還有許多地方的溫泉水流入骯臟的小河溝，被污染了。

　　（二）建議

　　1、充分利用地下水資源，尤其是青木關豐富地溫泉水資源。但要注意利用的適度。

　　2、積極治理水污染，保證地下水的水質。

　　3、植樹造林，恢復植被，涵養水源。

　　4、有關部門加強對地下水開發利用形式的探索，加強對地下水利用的監測。

大學生寒假社會實踐調查報告10

　　系部名稱：Xx科技大學管理學院： 專業：人力資源管理

　　年級：大一 班級：一班

　　姓名： 學號：

　　實踐單位：Xx省Xx市Xx鎮Xx路Xx號Xx百貨商場

　　實踐時間： 20xx年1月17日 至 20xx 年2月16日

　　主題：送劵活動與打折活動哪個對顧客更有吸引力及實踐心得 —

　　Xx企業是一家集倉儲超市、百貨商場、休閑娛樂、西式餐飲、服飾品牌為一體的多元化大型綜合企業，現有員工20xx多人。目前在Xx廈門、漳州、Xx等地設有大型百貨商場、中西餐廳，營業面積達十五萬平方米，總部自建有上萬平方米的物流中心。

　　“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”我在大一入學的時候就定了一份大學四年的規劃。寒假的社會實踐就是我的四年規劃的一個重要部分。我通過自己的努力尋找在Xx省Xx市Xx鎮Xx路Xx號Xx百貨商場找到了一份為期30天的寒假臨時工。我的工作主要是銷售，為客人介紹商品，引導客人找到適合自己的商品。

　　作為一個銷售人員，最重要的就是懂得溝通，了解自己的商品，學會察言觀色，洞察客人的心理，從而使客人樂意購買商品。對于銷售人員來說，口才很重要，但學會觀察細微處，抓住客人的弱點，使他們的購買欲增強。

　　雖然我的專業知識學的是人力資源管理與我寒假所參與的社會實踐沒有直接的聯系，但他們之間還是有一定的關聯的。人力資源專業是一門涉及很多的專業，它涉及到會計學，心理學，營銷學，管理學等等。雖然大一上的是基礎課，沒有涉及大多的專業知識，但我堅定的相信：這次我為期30天的寒假社會實踐讓我學會了很多。第一：我現在能更加輕松的和陌生人進行交談，不再恐懼，不再害怕。第二，我學會了初步基礎的推銷，慢慢學會了如何像客人介紹商品，以及在介紹商品的時候應該注意什么？第三，學會了觀察人的心理。總而言之，對于一個推銷人員來說，觀察是最重要的。由此引發了我對行為心理學的好奇和興趣。所以，我決定開學后充分利用圖書館的有關資料好好研究一下心理學。本身我的工作與管理就有一定的聯系，但通過觀察百貨里的管理人士的管理方式，我更是體會到了作為上層管理人士的不容易。作為中間的管理人士，一方面他們要及時地向上層反應百貨的有關情況，另一方面他們又必須與基層員工保持友好關系。

　　在寒假社會實踐的這段時間里，我主要參與了百貨的二個活動，一個是滿50送100，滿258抵100。另一個是第一件8折，第二件5折。就以我所在的柜臺的為例，在第一次的送劵的過程中，大部分的顧客寧愿選擇打折，也不要以原價參與送劵抵劵活動。在銷售的過程中，我也順便做了簡單的口頭調查。大部分的顧客表示不需要買你沒多的東西，送劵不合算。也有人表示送劵活動消費太高，消費不起，而且抵劵要求太高了，不劃算。站在商家的角度，雖然送劵活動可以同時促進一樓超市和二三樓百貨的生意，有著巨大的拉動作用，但對顧客的吸引力不夠大。而且這次送劵活動本身就存在著很大的不足之處：1。活動的前期宣傳不夠有力，Xx百貨商場沒有充分的利用好本身所擁有的宣傳工具。2。員工在活動期間不夠配合，各個柜臺的配合度不夠，缺乏集體意識，過分注重個人利益。3。制定送劵活動的人考慮得不夠周全，高估了顧客的購買欲望和購買水平，高估了活動將會帶動產生的利益。對活動的評估不夠準切，不夠現實，不夠客觀。

　　打折活動：因為買得越多，打的折扣越低，所以顧客都很樂意提前消費，買下個季節需要的東西。還有一些顧客會叫上自己的親戚朋友和自己一起來購買，這樣一來，不僅可以增加百貨的收入，還可以為百貨帶來新的客人。開店的最怕的就是沒有人流量。

　　二個活動相比，打折活動更具有吸引力。一方面，它不僅可以幫廠家解決倉庫貨物堆積問題，另一方面也可以為店注入新的動力——新客源。

　　在這次實踐中，讓我很有感觸的一點就人際交往方面，，大家都知道社會上人際交往非常復雜，但是具體多么復雜也很難說清楚。只有經歷了才能了解，才能有深刻的感受。大家為了工作走到一起，每一個人都有自己的思想和個性，要跟他（她）們處理好關系得需要許多技巧，就看你怎么把握了。我想說的一點就是，在交際中既然我們不能改變一些東西，那我們就學著適應它。如果還不行，那就改變一下適應它的方法。讓我在這次社會實踐中掌握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關系這方面有了很大的進步。同時在這次實踐中使我深深體會到我們必須在工作中勤于動手慢慢琢磨，不斷學習不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設法解決，實在不行可以虛心請教他人，而沒有自學能力的人遲早要被企業和社會所淘汰。

　　同時我也深刻的認識到在專業學習上，應當加大所學與所用的結合，避免理論知識與實際工作的脫節。我一個人的感覺并不一定代表所有同學的想法，不過有一點是明確的，就是我們的專業教育和實踐的確是有一段距離。我真心希望我和同學們能夠靈活地把理論與知識進行緊密的結合，而不是單純的紙上談兵。

　　“千里之行，始于足下”。這近一個月緊張而又充實的實習，我認為對我走向社會起到了一個橋梁的作用。過渡的作用，是人生的一段重要的經歷，對將來走上工作崗位有著很大幫助。這次我得到了很多以前未曾有過的工作體驗，諸如向他人虛心求教，遵守組織紀律和單位規章制度，與人文明交往等一些做人處世的基本原則我以后都要在實際生活中認真的貫徹。

大學生寒假社會實踐調查報告11

　　一、 概述：

　　近年來，隨著改革開放和“科教興國”方略的實施，我國農村中小學所取得的成績是眾所周知，有目共睹的。特別是黨的十七大以后，我國農村教育事業駛入了又好又快科學發展的健康軌道。

　　目前，在我國農村普遍實施了根本意義上的九年義務教育免費機制，不僅鞏固和加強了農村義務教育“普九”成果，同時還促進了社會主義新農村與和諧社會的創建進程。

　　然而，由于受傳統教育的束縛和影響，長期以來，我國農村教育結構單一，職業教育和成人教育薄弱，應試教育積重難返，一些地方往往把升學率作為評價教育工作近乎唯一的目標，致使農村教育與當地生產和群眾生活脫節，忽略了學生創新意識和創新能力培養。長此以往，必將影響國民整體素質的提高。

　　農村中小學教育所存在的一系列問題逐步浮出水面，并且已經成為制約我國農村經濟、社會發展的巨大障礙。為此，筆者對所在的濱州市濱城區堡集鎮農村義務教育現狀進行了較為深入的調查。

　　二、調查方式

　　我們選擇了訪談和問卷相結合的調查方式。問卷式調查用于收集標準化的定量資料，訪談式調查用于收集非標準化的無結構的定性資料。

　　通過調查，得到豐富的、個性化的信息。然后經過歸納、分析、綜合、整理，得出帶有規律性的結論。本次調查我們重點采用訪談法，正是想通過這種面對面的交談的方式，探詢我鎮農村義務教育的現狀，共謀改進我鎮義務教育的大計。

　　在訪談人群選擇上，我們依據典型性、廣泛性原則，采取發散的方式，尋找可以影響到鄉村義務教育的各大主體，分別和一部分學生、教師、家長等進行了訪談。

　　三、農村中小學教育現狀及成因分析：

　　通過訪談和問卷調查，經過分析整理，我們概括出了我鎮義務教育的現狀如下：

　　現狀一：教育經費嚴重短缺

　　農村中小學教育教學資源的嚴重短缺首先體現在教育經費的嚴重不足。最近幾年，國家對教育的投入僅占gdp 2%的比例。就這2%而言，絕大部分都投入到了高等教育和城市中小學教育中，等到本來就十分有限的經費到了區、縣、鎮一級教育行政部門手中，他們中的一些好大喜功者卻充分利用這一經費，在城區大興“示范校”、“窗口校”，不遺余力地標榜個人政績。

　　筆者在一篇教育調研報告中看到了一個僅有60萬人口的小縣，不顧百姓的反對，不惜斥資近億元將原本就修建得相當不錯的一所重點中學易地重建。這般層層卡扣，最后到達農村中小學尤其是義務教育學校的幾乎是微乎其微。

　　由于教育經費的嚴重短缺，加之某些教育官員的政績膨脹，農村中小學基礎教育教學設施缺乏、落后，造成正常的教學活動無法開展，音體美勞等不少課程都因教學設施的缺乏而無法保證教學任務的完成，所謂現代化的教育設施也是繡花枕頭，成了擺設。由于信息渠道不暢，能熟練或基本熟練使用電腦的不足半數，遠程教育資源的共享成為了夢想。

　　現狀二：師資力量薄弱

　　筆者所處的鄉鎮，六處完全小學中，除了中心小學師資力量相對較為雄厚一點外，其他小學，沒有幾個是個正規中等師范學校畢業的，幾乎是清一色的“民轉公”。

　　他們中只有極少數受過專業培訓，大部分是憑借自己日積月累的教學經驗開展工作的，相當一部分教師教法陳舊、觀念落后。

　　教師隊伍整體存在著年齡偏大、知識結構老化、知識面窄的問題。通過查閱所在鄉鎮的教師檔案資料，發現全鎮中小學教師平均年齡47歲，其中，50歲以上占51.8%。不僅年齡老化，而且學歷偏低，知識結構老化，教育觀念落后，教學方法陳舊。

　　六處小學中，市、區級學科帶頭人、教學能手幾乎為零；初中學校，稍有改觀。面對新形勢下的素質教育，面對改革后的義務教育新課程，他們往往顯得力不從心。試想，這樣一支隊伍擔負著我鎮中小學教育教學、人才培養和教育改革的繁重而艱巨的任務，談何容易？！

　　造成農村中小學師資力量薄弱的原因是多方面的，最主要的原因是受經濟發展水平和事業人員編制的制約，難以注入“新鮮血液”，使得一些學校不得不臨時招聘代課教師，以解燃眉之急。

　　現狀三：應試色彩濃郁，師生不堪重負。

　　“考、考、考教師的法寶，分、分、分學生的命根”。數十年來，農村中小學教師一直無法走出這一應試教育的怪圈，究其原因是一些區、縣、鎮級教育行政管理部門在學年末，拿中考升學率、非畢業班優秀率、合格率，統一排位，排位的名次、學生成績的好壞，直接關系到老師的晉級加薪。

　　于是乎老師們也顧不了“千呼萬喚始出來的素質教育”，一味汗水加時間，有道是：“不管黑貓白貓，考得高分就是好貓”。筆者所在地是一處偏僻的農村小鎮，老師們早晨5：30天蒙蒙亮，就要早起跟班輔導，晚上初中部的老師還要輔導到9：30。一天下來，師生心力交瘁，苦不堪言。

　　現狀四：德育教育令人堪憂。

　　重智育輕德育是農村中小學教育教學中存在的普遍現象。在一些學校，有的老師可以公開容忍成績優秀的學生犯錯誤，少數學生家長在自己孩子與同齡孩子發生沖突時，竟然給予縱容和支持。不少學生心理欠缺甚至扭曲，打群架、偷財物、出入網吧、集結團伙、侮辱師生等現象絕無僅有。

　　記得不久前有報道稱：某地某校發生了震驚全國的中學生“滅門慘案”。由此可見，造成一些農村中小學生法制觀念淡薄，道德品質敗壞的主要原因是學校、家庭、社會都沒有對之引起足夠的重視。尤其是學校德育教育的嚴重缺失。

　　現狀五：升學無望，就業無路，致富無術。

　　農村學生“升學無望，就業無路，致富無術”是農村教育的主要癥結。據有關統計資料，全國大部分農村地區初高中畢業生中60%以上要回到農村，尤其是農業地區和中西部地區這一比例更高，達到80%以上。這些學生大多返鄉務農或外出打工。

　　但農村普通初中教育，尤其是課程設置、教材編寫與農業生產經營、城鄉經濟發展實際需要相脫節，學到的基礎文化課，就連勞動技能課也都解決不了很多農村產業技術與經營管理問題。畢業后的農村青年不能盡快融入到當地的經濟建設中，造成農村勞動力的巨大浪費和盲目流動。

　　一些初中畢業后不能升入重點高中的孩子，寧可融入了滾滾打工洪流，也不愿到職成教育學校學習深造。因而出現了“升學無望，就業無路，致富無術”的教育怪圈。

　　現狀六：“國有民辦”教育舉步維艱，學生家長選擇處于兩難

　　筆者所處的濱城區堡集鎮，受當地經濟發展水平的制約，幾年前，一所由多方籌措資金、集九年教育于一體的“國有民辦”實驗學校應運而生了。

　　這所學校，辦學經費和教師工資全部是“公辦”性質，并且整合了全鎮最優秀的師資資源，全部充實到了實驗學校。而收費標準則是“私立”性質的，導致原本并不富裕的當地農民家庭更加不堪重負，為了給予子女較好的受教育機會，而又別無選擇。

　　縱然，這所學校在一定時期受到了應有的關注，也取得了較為突出的辦學效益。然而，舉債千萬元辦學基礎上的高收費教育，一方面給義務教育學校和學生、家長造成了人為的不公平，加重了當地百姓的經濟負擔；另一方面也惡意爭奪了那些名副其實的民辦學校的教育資源，限制或者扼殺了真正意義上的民辦學校的生存和發展。在國家強制施行義務教育的今天，暴露出了這類所謂民辦教育的種種問題。

　　農村家長往往為了讓孩子能夠得到高質量的教育，學更多的知識，走出農村，而將孩子們送入學費昂貴的私立學校學習，放棄收費較低甚至免費的公辦學校。

　　從而得知，國家支持農村的大量教育經費，并沒有從實際意義上給廣大農民減輕負擔，反而使他們中一部分家庭的實際負擔較往日大大加重了。恐怕，這就是問題的癥結所在。

　　由于農村學校的公用經費撥付不夠及時到位，致使很多農村學校向學生家長等私人借款維持學校的正常運作。據調查，筆者所在的鄉鎮實驗學校，截至目前，尚有1600多萬元的不同債務。可見，農村學校尤其是“國有民辦”學校的負債累累，將嚴重阻礙農村教育的又好又快科學發展。

　　面對兩種性質的學校，面對兩種相差懸殊的教育質量，面對掌上明珠的兒女和捉襟見肘的家庭境況，望子成龍、望女成鳳的家長們處于兩難境地。

　　那就是，如果讀免費的公辦學校，家長將無經濟負擔，但由于本鄉鎮最優質的師資被強行抽調到“國有民辦”實驗學校，因此孩子要付出自己的前程；如果讀“國有民辦”實驗學校，孩子得到較為優質的教育，但家長要卻付出具大的犧牲。

　　這種兩難境地，正是目前農村教育的困境。隨著義務教育保障機制的逐步完善，隨著素質教育的不斷推進，尤其是中考制度的改革，象筆者家鄉這樣的“民辦” 學校面臨的沖擊和生存的風險與日俱增。

　　現狀七：初中學生流失現象死灰復燃

　　除學生家庭經濟困難這一主要客觀原因外，還有教師敬業精神差、教學理念落后、教學方法陳舊、教學質量低下等，也是導致學生厭學進而流失的一些主要原因。

　　近年來各級政府及教育主管部門為了引進和穩定人才普遍重視了提高教師待遇，卻往往放松了對教師的思想教育工作，教師為人師表、愛崗敬業、無私奉獻意識淡薄，追逐個人名利、動輒跳槽厭教的現象時有發生。

　　教師厭教的表現不僅不利于良好校風的建立，同時也是導致學生厭學之風的重要誘因之一。家長們認為孩子升學無望，紛紛通過各種關系把孩子轉到區直學校就讀，家庭條件較差的便索性讓孩子輟學。

　　五、改變農村教育現狀的策略

　　根據調查的情況，筆者建議，為改變農村教育現狀，應當采取以下策略：

　　對策一：加大農村教育資源的投入，最大限度地改變農村教育資源不足的狀況。首先要把教育經費的挪用作為重點抓，把有限的教育資源用到實處。迅速成立一個調查小組，查清農村中小學的負債狀況以及教師的工資待遇落實情況，對因負債建校舍的，要通過財政撥款支付，使學校能較好地運轉；其次完善對農村教育投資的監督機制，嚴防中間環節的克、挪、卡、要，確保專款專用，并且還要力保各校將有限的經費用在刀刃上，從而逐步完善以縣為主的義務教育經費保障機制。

　　對策二：全面提升農村中小學教師整體的綜合素質。加大師資培訓力度，促進教師專業成長。清退或分流不合格教師，招收有大專學歷的畢業生回鄉任教，同時對教師的福利等問題要根據實際給予改善。完善農村教育資源尤其師資資源配置，促進農村教育的公平正義。

　　對策三：徹底擺脫應試教育的桎梏，在為學生“減負”的同時也要為教師“減負”。在我國大部分農村中小學，由于受現代企業制度的影響，曾經風靡一時的推行所謂的“末位淘汰”機制，廣大農村教師因擔心自己本就來之不易的“鐵飯碗”砸在質量上、丟在“末位”上，不惜起早貪黑長時間同學生泡在一起，致使應試教育愈演愈烈，一些學生由此產生厭學、逃學的現象。

　　有的教師生怕下崗，便以透支身體健康為代價，長期自主加壓，延長工作時間，更有甚者造成了嚴重的心理障礙。據調查，在農村中小學教師中由于擔心教學質量而整日吃不好睡不香者大有人在，尤以45歲左右中年教師最為突出。

　　此外，在農村中小學教師隊伍中，有相當一部分是“半邊戶”（夫妻只有一人有固定工作）由于工作壓力大，家庭負擔重，個人收入有限，他們往往身心俱疲。我們各級教育行政部門要在農村中小學教師身上大力弘揚人文精神，落實人文關懷，不遺余力地為他們減輕工作壓力，消除心理障礙，為在廣大農村全面推行素質教育鋪平道路。

　　對策四：堅持德育為首的教育方針，促進學生健康個性和諧發展。

　　加強和改進農村中小學學生德育工作，首先要把握好中小學教育階段青少年身心成長發育的特點，把握好不同學生個體的個性心理特征和思想、學業基礎，從而有的放矢的對他們進行道德情操、心理品質和行為習慣的養成教育，幫助他們樹立科學的人生觀、世界觀、價值觀，確立健康向上的人生目標。

　　抓緊這時期的德育工作，將對他們一生的發展起到至關重要的作用。但當前社會生活發生著復雜而深刻的變化，傳統的世界觀、人生觀、價值觀、倫理道德觀正受到商品經濟大潮的不斷沖擊，致使現階段農村中小學德育工作一時無所適從。

　　因此，我們的德育教育必須全面貫徹黨的教育方針，并有機結合傳統美德，把握新時代特點，把德育工作擺在素質教育的首要位置，貫穿于教育教學的各個環節，要把弘揚和培育民族精神作為思想道德建設極為重要的任務，納入教育的全過程。

　　要把愛國主義教育、革命傳統教育、中華傳統美德教育和民主法制教育有機統一于教材之中，積極改進教育教學方法和形式，把傳授知識、訓練技能、培養創新精神和養成良好的行為習慣結合起來。努力營造出寬松、和諧、愉悅的“三位一體”德育教育環境，為培育德、智、體、美、勞等全面發展的社會主義事業接班人奠定良好的基礎。

　　對策五：深化教育改革，徹底改變農村學生“升學無望，就業無路，致富無術”的局面。農村中小學教育要與農村實際相結合。國家要著力改革農村中小學課程，設置一些體現農村教育特點的實用性課程，使之在提高農村人口整體素質的同時還能更好地為農村經濟、社會發展服務。

　　對策六：針對我鎮“國有民辦”實驗學校舉債辦學、舉步維艱，而且對義務教育公辦學校沖擊較大，造成教育資源配置不公的狀況，建議上級主管部門在充分征求廣大師生和學生家長意見的基礎上，依法進行收購，恢復公辦學校的名分，并且將優質的師資資源與另外幾所義務教育中小學進行平衡的基礎上重新整合，分期償還建校債務，全面落實農村義務教育免費機制，促進我鎮義務教育全面健康和諧發展，切實減輕農民負擔，促進社會主義和諧社會創建進程。

　　對策七：針對初中學生輟學現象死灰復燃的現象，一方面要加大義務教育宣傳和實施力度，確保困難學生不會因貧失學；一方面要推進教育教學改革，提高課堂教學質量，活躍課堂氣氛，促進學生樂學善學，確保學生不會因厭學而輟學。

　　同時，要完善學校辦學水平評估機制，切實把“減負控輟”工作納入教育督導評估序列并不斷提高評價指數。從而把“減負控輟”工作納入政府、學校、家庭、社會四位一體的一盤棋工程，最大限度的控制學生流失。

　　六、調查過程中的收獲與反思：

　　通過這次社會實踐活動，我不僅對家鄉農村中小學教育的現狀有了較為明晰的了解和分析，而且對改革發展家鄉農村義務教育提出了粗淺的意見和建議。

　　同時，還增強了對家鄉的熱愛和向往，增強了發奮學習、頑強拼搏的信心和毅力，為日后報效家鄉、報效祖國奠定了良好的思想基礎。可以說，受益匪淺。在此，真誠感謝學院團委給予我這次難得的接受鍛煉教育的機會，真誠感謝家鄉父老給予的配合支持。

　　路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。我將珍惜火熱的青春年華，珍惜書聲瑯瑯的大學時光，在學院黨委和團委的正確領導下，在恩師諄諄教誨和學友的相互勉勵下，發奮苦學，頑強拼搏，待學有所成，為創建和諧社會無私奉獻自己全部的光和熱！

大學生寒假社會實踐調查報告12

　　實踐意義：

　　本次寒假社會實踐是進行XX傳媒學院管理學院國家社會科學規劃課題"XX民營資本進入傳媒行業的影響研究"的調查和研究。為了更好的提高自身的社會實踐能力，更好地貫徹國務院《關于非公有資本進入文化的若干決定》，深入了解我國民營傳媒業的發展狀況和所面臨的主要問題，為政府決策提供科學依據，為本土傳媒業更好地應對外國傳媒企業沖擊提供良策，于是進行了此次實踐活動。

　　實踐范圍：

　　XX省XX市宣傳部，廣播電視局，工商局，新聞出版局，統計局等單位。

　　實踐時間：

　　20xx年1月7日———20xx年1月21日

　　實踐成員；

　　姚譯添

　　傳媒業是社會信息傳播的媒介，它涵蓋的范圍包括信息的生產，加工，傳輸，播放和傳輸基礎設施等領域，包括報紙，雜志，圖書，電視，廣播，電影，音像制品，以及目前正在迅速崛起的計算機互聯網絡。在我國，傳媒業長期被賦予喉舌功能，被認為是意識形態，行業政策性壁壘嚴密，行業準入限制異常嚴格，改革開放以來，傳媒的事業，行業到產業性質的定位，折射出國人對傳媒屬性的變遷，1995年，我國傳媒業出現根本變革，傳媒的投資主體開始從政府轉變為媒介自身，特別是我國加入世貿組織以來，從禁止到限制，從限制進入到部分領域鼓勵參與，國家對民營傳媒的政策逐漸在松動。

　　本次實踐筆者所屬小組研究的重點是："民營傳媒傳播內容對受眾影響的實證分析"。在實踐過程中，筆者走訪了XX省XX市宣傳部，廣播電視局，工商局，新聞出版局，統計局等單位。分別和各單位的相關人員進行了訪談以及實地了解情況，獲取了該市傳媒行業的相關數據信息和民營資本在其中的參與情況。

　　在與統計局薛主任的訪談過程中，筆者了解到，目前在XX市范圍內，文化，體育和娛樂業的企事業單位居多數，且成立時間較早，其中民營資本參與較多。而民營的報紙發行公司，民營電影院，民營影視基地，民營廣告公司等數量較少，是當地民營企業的薄弱環節。

　　在隨后兩天對XX市廣播電視局的調查過程中，由于電視臺人員工作日程滿，工作任務重，給實踐調查帶來一定的困難，此刻，筆者不免意識到自身實踐能力的欠缺。在接下來的三天時間里，通過多方面關系，筆者終于見到了XX市廣播電視局XX市電視臺總編鄭先生，實踐調查才得以順利進行。在訪談過程中，鄭總編對民營資本進入傳媒行業的動機和目標進行了較為詳細的闡述。他認為民營資本進入傳媒行業主要有兩方面的原因，第一是傳媒行業的高回報率，其次是政府對于傳媒產業政策的逐步放開。談到民營資本進入傳媒行業的目標時，鄭總編認為不同的企業肯定有其不同的發展目標，具體到不同企業的發展目標，他就不得而知了，但有一點應該是不變的，就是最大限度的實現資本的優化配置從而獲得利益的最大化。

　　當筆者和鄭總編談到有代表性的案例以及對完善發展的建議時，由于到20xx年為止，XX市民營資本進入傳媒業的例子還在少數，且發展都很一般，并無典型性和代表性，所以此方面的內容仍為空白。

　　20xx年1月14日，筆者正式和XX市工商局辦公室關主任進行訪談，由于大多以搜集數據為主，所以訪談只進行了將近一個小時。通過對XX市13個縣，一個區，三個新興開發區的相關資料的了解，筆者獲得較為準確的數據信息。其中，民營的圖書發行公司數量居多，從業人員多，民營網絡公司和民營電子游戲公司數量多，但規模都較小，成立時間晚，且持續時間都不長。

　　在結束了和關主任的訪談之后，筆者連忙聯系宣傳部門的相關人員，準備進行下午的訪談。通過這幾天的訪談，筆者深刻得體會到了學校和社會的差異之大，在具體的實踐調查過程中自己受益匪淺，但也非常明確得感受到了自身存在著很大的不足，離一個優秀的社會人還存在很大的差距。

　　當天下午，筆者來到了XX市宣傳部曾干事的辦公室，訪談正式開始。曾干事重點談了政府主管部門對于民營資本進入傳媒行業這一現象的態度和政策。曾干事說到，中國傳媒業的增長速度是有目共睹的。近10年間，我國傳媒業的廣告收入增長了近20倍，達到800億元。今后相當時期內，我國的傳媒廣告收入預計仍能保持10—15%的年均增幅。以前由于政策壁壘限制，民營資本一直以來都很難進入傳媒業。不過，隨著政策堅冰的松動，民營資本也開始進入傳媒業這個大舞臺。就XX市政府主管部門而言，總體態度是大力支持民營資本的興起與今后的發展，并對民營企業進入傳媒實施一種鼓勵的政策。"充分調動各縣市民營和其它社會力量投資傳媒產業的積極性，初步形成一定規模，真正面向市場，多種經濟成分并存，比較完善的傳媒行業內容產品的生產制作經營體系。"

　　目前整個社會都知道傳媒是現代社會不可或缺的組成部分，對促進社會發展起著重要作用。廣泛普及的大眾傳媒是現代化的重要標志，是推進社會進步的"奇妙的放大器"。因而怎樣促使民營資本能夠更好得進入傳媒行業從而得以快速健康的發展顯得尤為重要。一個良好的傳媒系統對于一個地區的政府良治以及社會效益起著重大作用。中國正處在經濟持續繁榮但社會矛盾日益突出的關鍵時期，經濟與社會發展不協調是中國當前面臨的主要矛盾。民營資本處于經濟與社會交叉地帶，能夠從多方面促進經濟發展，緩解社會矛盾。因而政府部門合理正確的支持和引導民營資本進入傳媒行業是有效實現傳媒行業巨大發展和社會經濟快速增長這一目標的強效劑。

　　隨著實踐時間的逐漸減少，20xx年1月18日筆者終于見到了新聞出版局一名姓方的職員。談到民營資本，她說到，近些年來，一些新的政策變化為媒體進入資本市場提供了更寬松的環境，也為民營資本進軍傳媒業提供了市場契機。民營資本已在傳媒業扮演越來越重要的角色。隨后方小姐又說到："值得一提的是民營資本進入傳媒行業以后，要善于整合資源，實現媒體產業鏈條的有機鏈接以及非媒體的資產與媒體資產的相互銜接，形成協同效應，優化資源配置，建立起具備核心競爭能力的產業鏈條。"此外，她還著重談及了民營資本進入新聞出版業的一些障礙和在其發展中存在的問題。她說："我認為在一些民營的傳媒企業中，它的專業分工與協作程度可能還有待提高；其次，我覺得它在制度方面的創新的可能趕不上那些非民營的企事業單位。再次，我覺得雖然現在國家已經對民營資本進入傳媒行業的管理政策有所松動，但是整體上來說，比起國有的企事業單位，其嚴格的管制使民營的傳媒集團規模擴張的空間受到嚴格限制；另外，可能在民營資本中，管理水平比較落后使起自身難以整合龐大的媒體資源，缺乏具有市場駕馭能力的管理者。"

　　在結束了對新聞出版局的訪談任務之后，此次實踐調查的材料搜集工作就暫告一段落。在接下來的時間里，筆者進行了大量的資料和文本的整合，綜合所調查的五個相關單位的全部信息，筆者認為有以下幾個問題值得探討。

　　一，在對于民營資本進入傳媒業這一現象的看法中民營資本進入傳媒業的動機和目標的調查結果中，不同單位人員給與了不同的分析結果，綜其所述，有以下幾個方面：

　　（一）民營資本進入傳媒業的動機：

　　1，民營資本進入傳媒業是基于傳媒行業的高回報率。我國傳媒業蓬勃的發展勢頭和高額的回報率是驅動民營資本進入傳媒業首要的現實動因。追逐利潤是資本的天性，一般來說，在整個社會的資本流動過程之中，資本平均的流動趨勢是朝向勞動效率高，資本利潤高的行業和企業。當前資本界在"傳媒暴利論"的蠱惑之下，對投資傳媒業普遍看好，以各種方式迂回滲透。

　　2，政府對于傳媒產業政策的逐步放開促使民營資本進軍傳媒行業。近年來，隨著改革的深化，傳媒政策環境開始發生變化。從近二十年政府對民營資本投入傳媒的監管政策變化中我們可以看出，政府有關部門對于傳媒與資本的關系態度日趨積極。從完全禁止進入到允許民營資本進入傳媒業廣告，發行等經營性環節，政策的'堅冰開始破，民營資本逐步獲得了政策上的保障，這無疑成為其進軍傳媒業的直接支撐力。

　　3，隨著民營資本不斷的進入傳媒行業，不僅能夠更好地為傳媒業的發展提供強有力的資本支持和保障，同時也是我國傳媒業自身發展的需要。目前中國傳媒業已經步入了"大投入，大產出，小投入，不產出"的發展階段。根據《中國媒體投資報告》的資料，中國媒體資金緊缺的機構高達82%，資金的匱乏成為制約傳媒業發展的瓶頸。著名經濟學家施蒂格勒曾說過："縱觀世界上著名的大企業大集團，幾乎沒有哪一家不是在某種程度上以某種方式，通過資本兼并收購等資本運營手段而發展起來的，也幾乎沒有哪家是完全通過內部積累發展起來的。"可見，傳媒業希冀僅靠自身的資本積累而迅速壯大并不現實，在現實環境下，充分利用資本市場已經成為傳媒業生存和發展的重要前提。所以為了能夠將傳媒行業做大做好，以更充分的資本來做支撐，適當引進民營資本是一種十分有效且非常必要的選擇。

　　4，民營資本之所以進入傳媒業，是因為民營資本家對于利潤的最大化追求。傳媒市場需求的變化帶來的巨大利益對民營資本家帶來很大的刺激。人類的經濟社會活動越來越依賴于知識和信息，因而對知識和信息的主要載體——大眾傳媒的需求日益旺盛，這種需求表現在市場上就是對傳媒產品的急劇擴大的需求。需求不斷擴張，使傳媒集團不斷擴大生產規模，從而促使民營資本進軍傳媒業。

　　5，現階段進入傳媒業的民營企業是想抓住傳媒市場發展的契機。目前進入傳媒行業的民營企業數量不多，且這一現象的出現時間短，具有較大的發展契機。

　　（二）民營資本進入傳媒業的目標：

　　1，民營資本進入傳媒行業是為了能夠實現資本的優化配置，在促進傳媒行業發展的同時，實現自身的利益最大化。

　　2，民營資本進入傳媒業的目標，是要逐步打破傳媒行業的壟斷性，打破原有的以國有企事業單位為主導的傳媒業現狀，建立一種更能適應中國經濟發展，促進中國傳媒業巨大發展的更為科學的運營體系，將中國的傳媒業不斷壯大。

　　3，民營資本進入傳媒業的目標是要不斷發現阻礙自身發展的因素，走出一條適合中國國情，能夠切實不斷深入和完善中國民營傳媒產業的新路子。隨著中國改革開放的不斷深入，經濟體制改革的完善，民營經濟占中國國民經濟的比重越來越大。民營企業發展的好壞直接影響到中國經濟的前景。由于中國的民營企業在改革開放初期才起步，尚不成熟，尤其是在傳媒行業，與發達國家相比有很大差距，在資金實力，企業管理，科技水平等方面不可同日而語。但客觀的事實是中國已經加入wto，全球經濟一體化的格局已經形成，中國的民營企業必須在全球競爭的經濟環境中求生存。所以中國進入傳媒業的民營資本要不斷完善資本積累，形成具有一定的規模的民營傳媒企業。同時要建立一套屬于民營資本的企業文化，從而不僅要實現民營資本自身的最大效益，同時也要為整個社會盡一份力，促進整個中國傳媒事業的大發展，這應該是進入傳媒業的民營資本企業的發展目標。

　　二，針對民營資本進入廣播電視業，新聞出版業等傳媒業的發展現狀這一問題，筆者獲取的信息相對較少。由于調查內容較為專業，被調查人員對該問題并無太多了解，并未詳談，所以調查結果略顯欠缺。

　　（一）民營資本進入傳媒業的數量：

　　1，廣播影視業：全國目前進入廣播影視業的的民營資本很少，相對于內地而言，在港臺地區有較多類似企業，但并未獲得具體的數據。整個XX市進入廣播影視業的民營資本數量還很有限，到20xx年為止，XX市進入廣播影視業的民營資本只有三家，基本上都為個人名下的小型影視制作公司。

　　2，新聞出版業：就全國范圍而言，被調查者未能給與具體的數據。目前運

　　城市進入新聞出版業的民營資本還構不成一種產業，都是一些大公司內部的個體出版物，這樣的公司大概有3—5家。

　　（二）民營資本進入傳媒業的資產結合模式：

　　目前，民營資本都是通過證券市場來間接進入傳媒業的。現階段進入傳媒業的民營資本多采用的是國營和民營的直接合作方式。國營和民營各有所長，各取所需，二者建立一種比較實在的合作經營模式。另一種方式是民營資本向國營報刊注入資金，合作經營。

　　（三）民營資本進入傳媒業的企業運作機制：

　　民營資本一般通過同傳媒或其主辦單位合資開辦廣告，發行，印刷，節目制作公司等渠道來進行合作。從投資領域來看，當前的民營資本投資很看重娛樂，財經，it這三項傳媒的領域。

　　三，民營資本進入傳媒業（新聞出版業）的障礙和發展中存在的問題：

　　1，在一些民營的傳媒企業中，其專業分工與協作程度還有待提高；

　　2，進入傳媒業的民營資本在制度方面的創新趕不上那些非民營的企事業單位。

　　3，雖然現在國家已經對民營資本進入傳媒行業的管理政策有所松動，但是整體上來說，比起國有的企事業單位，其嚴格的管制使民營的傳媒集團規模擴張的空間受到嚴格限制；

　　4，在民營資本中，管理水平比較落后使其自身難以整合龐大的媒體資源，缺乏具有市場駕馭能力的管理者。

　　5，傳媒類的民營資本企業融資能力相對不足，融資渠道狹窄。由于我國至今還沒有形成比較完善的傳媒投融資體系，整個民營資本投入還處于探索階段；相對于國營企業來說，民營資本缺乏政策扶持，再加之傳媒業是一個高投資的產業，所以傳媒業的民營資本仍然面臨資金不足的問題。在現行的金融體系下，許多民營資本企業難以擺脫資金短缺對企業發展的限制。

　　6，稅賦負擔沉重。民營資本企業的稅賦環境問題主要集中在以下方面：一是所得稅的重復計征。我國稅法規定對合伙企業和個人企業，既要征個人所得稅，又要征企業所得稅，這種雙重納稅不利于民營企業的發展，特別是新近發展起來的傳媒類的民營企業；二是增值稅稅率偏高。三是民營傳媒企業在稅收政策方面不能享受與外資企業相同的待遇。我國一直實行的是鼓勵外商投資的優惠政策，特別是在稅收上，實行了有利于外資的稅收優惠。按我國現行稅制規定，內外企業所得稅法定名義稅率都是33%，但是由于減免稅優惠和費用扣除政策的不同，造成實際稅負產生很大差別，內資企業所得稅率為33%，外資企業所得稅率大約15%，相差1倍多。主要表現在稅前費用扣除標準和稅收優惠兩方面，在稅前費用扣除標準上，外資企業按實際發生費用算，而對內資企業則有所限制。比如，工資，交際應酬等，外資企業按實際費用算，不計入企業所得稅征收范圍，而內資企業要按國家規定的標準計算稅負。因此稅收差異將進一步導致傳媒民營資本在競爭中處于劣勢。

　　7，關于民營企業進入傳媒業的相關政策缺位，措施不到位，文化體制不健全。雖然近幾年國家有民營資本進入傳媒業的相關政策出臺，但是XX市還沒有具體的行之有效的政策，這也會對民營資本進入傳媒業造成一定的影響。

　　四，對于民營資本進入傳媒業的代表性案例以及對完善發展的建議這一問題，被調查人員不僅宏觀上談了目前全國的現狀，而且對于XX市的情況也有所說明，但針對完善發展的建議進行了較為詳細的闡述。

　　（一）代表性案例：

　　1，20xx年8月，直屬中共XX市委宣傳部的上海文廣集團宣布與國內知名民營傳媒企業歡樂傳媒正式攜手，共同致力于高質量電視節目的運作。而歡樂傳媒現在年營業額達2億多元，擁有8個著名電視欄目，節目覆蓋全國300多個大中城市。

　　2，目前XX市進入傳媒行業的民營資本數量非常有限，在全市范圍內的發展狀況也非常一般，我認為并無代表性可言。全國自20xx年以來電影生產中民營資金比重不斷增加，電視劇生產的民營資金已經達到80%以上，并且涌現出了一批頗具影響與規模的民營影視企業，具有代表性的有新畫面，世紀英雄，華誼，保利，海潤，莫氏，橫店，萬達等民營影視基地。

　　3，著名民營資本企業XX飛揚書業，但不是很清楚其詳細的數據和發展情況。

　　（二）對民營資本進入傳媒業完善發展的建議：

　　1，政府要進一步加大對進入傳媒行業的民營資本的扶持力度，各級政府要盡快出臺更加完善健全的政策措施，逐漸放松對傳媒市場的進入管制，在加強新聞法制化管理的前提下，允許社會法人和自然人創辦媒體，提高傳媒市場競爭的水平，從而保證這些民營資本健康穩定的發展。

　　2，在傳媒業民營資本內部創造一個有利于企業成長的環境，不斷提高民營資本企業內部的管理水平，上級主管部門領導在觀念上也要做出調整，同時管理者在企業文化上也要進行變革，不斷將民營產業做強做大。

　　3，進入傳媒業的民營資本要注重傳媒產品本身的安全性，確保所傳播的內容是安全無害的，這是有傳媒行業特殊的性質所決定的。

　　4，一定要有充足的資金來保證其所投資的產業能夠正常發展。因為，傳媒業投資行為是一個長期的投資行為，需要較長周期才能獲取利潤，所以就需要充足的資金來保證傳媒的正常發展。

　　5，民營資本要盡量擺脫其投資行為通常呈現"非專業"特征，存在資金規模較小，穩定性不夠，對媒體缺乏了解等缺陷，投資者一旦急功近利，盲目運作，則會對傳媒業造成損害

　　6，民營傳媒企業要提高資金運作的誠信度，要嚴格遵守市場經濟的規律。

　　7，政府要加大扶持力度，適當縮減民營資本進入傳媒業的各項壁壘。

　　8，民營資本企業的有關從業人員也應該提高其本身的綜合素質，企業還要不斷吸收先進人才，引進先進的科學技術。

　　除此之外，筆者還整理了大量通過訪談調查所獲得的相關數據（見調查表附件），所有需要獲取的數據資料都是關于XX市近幾年來傳媒業的發展狀況以及民營資本在其中的參與情況。從數據上來看，目前整個運城地區的文化產業發展還很落后，傳媒行業仍以國有企事業單位為主，從業人員多集中于廣播電視業。進入傳媒業的民營資本多集中分布在圖書銷售，網絡及電子游戲公司，音像制品銷售公司，且數量少，規模小，經營效益一般，持續時間較短。由于XX市經濟發展相對落后及其他多方面原因，民營影視制作公司，民營影視基地，民營電臺，電視臺等鳳毛麟角，是XX市文化產業發展的一大缺口。但是可以預計，在不久的將來，民營傳媒在XX市的發展仍有大好的前景。

　　總而言之，在此次實踐調查過程中，筆者獲益匪淺。與以往的社會實踐不同，此次實踐多以訪談的方式的為主，訪談范圍廣，持續時間長，且訪談對象多為領導人員，加之所學專業知識有限，社會經驗少，從而導致對于一名尚未結業的大二學生來說，訪談難度較大。但是這卻恰恰能夠很好得鍛煉作為一名傳媒人應具備的應變能力，反應能力，語言表達能力，處理社會事務的能力，搜集相關信息的能力，整合各項材料的能力以及前期準備的能力，是一次難得的鍛煉機會。

　　通過這次寒假實踐調查，筆者深刻認識到了自身存在的不足之處：在處理人與人之間的關系上還存在較大問題，且所學知識有限，還需加大學習力度，要不斷完善自己的專業素養，在課題研究調查方面仍有很大缺陷，所有這些都是需要從今后不斷的努力學習中來獲得的。在這次社會實踐中，也使我們看到了我們年青一代傳媒人肩負的歷史使命。目前我們雖然仍在學習階段，但不久的將來，我們都面臨社會，企業的選擇，所以一定要學習好基礎知識，加強自身秦質，才能勝任將來的工作。我們的國家與國際先進技術相比還有一定距離，市場經濟又對人才提出更高的要求，傳媒行業仍需更大的發展契機，從這一點出發，我們要趁目前的良好學習條件和機會，抓緊學習，不斷提高自己各方面的素養，為將來參與祖國建設打好基礎，做出自己的貢獻。

大學生寒假社會實踐調查報告13

　　荏苒的光陰，如梭的歲月。保持著心中的層層渴盼，時光眨眼般流轉至大二的寒假。

　　這一年已是我在大二的最后一個學期，距離大四的實踐生活越來越近，而我對醫生這個職業的認識也由當初的盲目崇拜變成如今的銳意進取。

　　這個假期我選擇在家鄉的市醫院進行實踐。實踐的20多天，讓我感受最深的是：臨床是理論基礎知識的鞏固基地，臨床的實地見聞，實地操作，讓我重現在校那些枯燥又頑固的知識時提出的種種問題。

　　例如：每天面對著老師如魚得水忙碌的身影，我心里只有怨嘆，怨自己無法將理論應用于實踐，怨自己在實踐前沒有好好學習，加上填鴨式的傳統教育模式，被動的接受知識害慘了學生，更可悲的是，我們只能獲得短暫的記憶，不能成為此時對抗疾病的材料，只能不斷的翻書。真的有種“書到用時方恨少”的悔恨與喟嘆！

　　曾幾何時鬧出了這樣的笑話：一位實踐醫生在接受病人的詢問時，因囫圇吞棗，對于該知識的不甚了解，就借口說要上廁所，而實際上卻偷偷摸摸回到辦公室翻書去。那么再遇到下一個問題，該以什么借口去逃避呢？

　　因此，學習科學知識，尤其是生命攸關的醫護知識，來不得半點虛假，我們一定要做到理論根基扎實，更重要的是要學會理論聯系實際，以免誤人誤己，釀成大錯。

　　在醫院里，我看到了許多生老病死，也看到了許多癌癥末期的病人不斷的在與病魔纏斗，很多病人樂觀的心情以及積極想要活下去的那股意志力令我動容，醫院志工們對于病人的親切服務也讓我印象深刻。雖然很多人都覺得醫院是一個哀傷、難過的地方，但是醫院透過一些活動，例如愛心義賣會，讓整個醫院變的溫馨有活力起來，讓許多的病人及家屬在這個醫院看到更多向上的生命希望。

　　在這段短暫的實踐時間里，我們的收獲很多很多，如果用簡單的詞匯來概括就顯得言語的蒼白無力，至少不能很準確和清晰的表達我們受益匪淺。實踐期間的收獲將為我們今后工作和學習打下良好的基礎。總之在感謝醫院培養我們點點滴滴收獲時，我們將以更積極主動的工作態度，更扎實牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識。

　　在實踐期間我遵紀守法，遵守醫院及醫院各科室的各項規章制度，尊敬師長，團結同志，嚴格要求自己，努力做到了不遲到、不早退、不無故曠工及擅自離開工作崗位。盡力提高獨立思考、獨立解決問題、獨立工作的能力，凍斷培養自己全心全意為人民服務的崇高思想和良好的職業道德，經過一個月的實踐我熟練掌握了病程記錄、會診記錄、出院記錄等醫療文件的書寫。

　　短短的二十多天，讓我懂得的卻不是時間可以衡量的。生命的價值在于日以繼夜的累積，在于勤勤懇懇的積攢。

　　健康是個永恒的話題，醫生更是受人敬仰的行業之魂。我會用我的所學造福更多的人，將醫生的使命發揮到淋漓盡致！

大學生寒假社會實踐調查報告14

　　調查報告題目：《社會是大課堂，實踐長真知識》

　　調查目標：增加自己的閱歷，體驗工作的艱辛與樂趣，了解更多社會知識。

　　調查時間：20xx年8月1日

　　調查對象：社會

　　調查方式：實踐

　　“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”在短暫的實踐過程中，實踐中，我采用了看、問等方式，對在工作中人與人的關系做了進一步的了解，分析了人與人之間特點，方式。我深深地感覺到自己所學知識的膚淺和在實際運用中的專業知識的匱乏。剛開始的一段時間里，對一些工作感到無從下手，苦累交加，這讓我感到非常的難過。一旦接觸到實際，才發現自己知道的是多么少，這時才真正領悟到“學無止境”的含義。這也許是我一個人的感覺。不過有一點是明確的，就是我們中國學校教育和實踐的確是有一段距離的。

　　我們的教育應該社會實踐更多得結合起來，采用理論和實踐的辦學模式，做到課堂教育與社會實踐的關系，寒期實踐與平時實踐的關系，社會實踐廣度與深度的關系，分別同過課堂，寒期和實踐把我們所學的和運用想結合起來，才能更完全的掌握。

　　“千里之行，始于足下”，這近一個月短暫而又充實的實踐，我認為對我走向社會起到了一個非常重要作用，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。更重要的是要向他人虛心求教，遵守組織紀律和單位規章制度，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認真的貫徹，好的習慣也要在實際生活中不斷培養。領導和同事們的經驗，好的習慣和他們的知識也會是我們人生中的一大寶貴的財富。這次實踐更讓我肯定了做事先做人的道理，要明白做人的道理，如何與人相處是現代社會的做人的一個最基本的問題。對于自己這樣一個即將步入社會的人來說，需要學習的東西很多，他們就是最好的老師，正所謂“三人行，必有我師”，我們可以向他們學習很多知識、道理。

　　現代社會是一個開放性的社會，是一個充滿規則的社會，我們國家要與世界接軌，高才能的人是必不可少的，但沒實踐的人才是無處可用的。因此對于人才的培養應當面向實際，面向社會，面向國際。環境保護本身的社會實踐很強所以采用理論聯系實際，理論與實際相結合的辦學模式是比較可行的（不過是個人的想法），定期安排學生實踐，讓學生更好的消化所學的知識。本人在河南省鞏義市北官莊機械廠的會計部進行了社會實踐學習，以下是本人此次學習的一些心得和體會。

　　經過這次實踐，雖然時間很短。可我學到的卻是我一個學期在學校難以了解的。就比如何與同事們相處，相信人際關系是現今不少大學生剛踏出社會遇到的一大難題，于是在實習時我便有意觀察媽媽是如何和同事以及上級相處的，而自己也盡量虛心求教，不恥下問。要搞好人際關系并不僅僅限于本部門，還要跟別的部門例如市場部的同事相處好，那工作起來的效率才高，人們所說的“和氣生財”在我們的日常工作中也是不無道理的。而且在工作中常與前輩們聊聊天不僅可以放松一下神經，而且可以學到不少工作以外的事情，盡管許多情況我們不一定遇到，可有所了解做到心中有底，也算是此次社會實踐的目的了。

大學生寒假社會實踐調查報告15

　　寒假社會實踐調查報告——淺談大學生“就業難”(英語0511的BLOG) 大學生“畢業就失業”，早已不是危言聳聽，大學生就業難已成為當今中國一系列就業問題中一道特殊的難題，大學生就業難這一社會問題的癥結何在，經過一個假期的調查和了解，我認為主要有以下幾個原因。

　　一是我國社會經濟的二元結構特征。例如城鄉二元結構———城市與農村就業的收入差異大，個人發展的空間與機會差異大；體制內與體制外二元結構———體制內（政府機關、事業單位、壟斷行業等）就業與體制外（民企、私企、個體戶）就業，所享受的社會保障與福利性差異大。這樣的二元結構，使得大學生畢業后大量涌向城市、涌向體制內，在某些地區、某些行業形成過度競爭，造成了人才積壓和人力資源的浪費，客觀上也使得大學生就業難度加大。

　　二是職介市場的服務能力有待加強。從市場發展的趨勢來看，就業崗位與勞動者互相的要求越來越高，客觀上造成了勞動力市場的崗位匹配成功率降低。20xx年上半年全國勞動力市場平均月最大崗位匹配率僅為0.6%，平均月最大求職成功率為0.74，這就意味著30000的崗位因找不到合適人選匹配，有約四分之一的求職者找不到合適的崗位。由此可以看出，職介市場存在著突出的供需結構性矛盾。

　　三是我國的基本國情。我國是一個人口大國，尤其是在50至70年代產生了近3億的“激增人口”，對今天的就業形勢影響極大，必須經過數十年才能得到逐步緩解。正是由于人口多，基數大，每年新增的勞動力也多，而我國的經濟發展水平并不很高的客觀事實決定了生產資料的增長速度遠遠低于勞動力的增長速度。當代大學生在這種就業大環境下，其就業形勢不可能不受到沖擊和影響。

　　四是與大學生領先于社會平均水平的知識層次比較，大學生目前的就業觀念整體仍相對落后。雖然高校是接受和傳播先進理念的前沿陣地，但在大學生中“一次性擇業”、“穩定性第一”、面子問題等傳統觀念并沒有得到徹底根除。到大城市去、到體制內單位去、就業崗位要令人羨慕等等，仍是現今大學生就業的追求目標。為了達到這一目標，大學生就業時專業是否對口，是否能夠用其所長就不再被考慮了，這也造成了學不致用、才不所專等人力資源浪費現象。 要解決這些問題，從外部因狀，切實縮小二元差距。現在提出的建設社會主義新農村、事業單位體制改革等都是行之有效的解決辦法。二是加強勞動市場的建設，使之真正適應市場經濟發展的需要，成為用價值規律發揮作用的“活化”市場。三是針對大學生進行就業指導與引導，使之提高就業能力、工作能力、職位轉化能力，并大力促進“靈活就業”和“儲備型就業”。而從內部因素來說，大學生自身要樹立正確的就業觀念，首先摒除“一次性擇業”的觀念，不要總希望“一步到位”。假設大學生選擇的是一次性就業，那么大城市的國家機關和大型企業必然首選，但做出這一選擇的同時也就選擇了殘酷的競爭。而大學生如果選擇“多次就業”，打破傳統的觀念壁壘，先到競爭較弱的小城鎮小單位就業一段時間，積累了一定的工作和社會經驗后再向更高層次邁進，成功概率一定會更大。筆者就很提倡這種“邊就業邊擇業”的思路。許多大學生常抱怨大多數用人單位總是在招聘時加上一條“有相關工作經驗”，使他們應聘無門。這固然是一種人為障礙，但是這種“多次就業”的思路顯然要比“一次性擇業”更易跨過這道障礙。 解決大學生就業難這一社會問題，只有通過全社會各部門各領域以及大學生群體自身的共同努力，按照“市場調節就業，勞動者自主擇業，政府指導就業”的正確思路，勇于探索，大膽實踐，才能摸索出真正行之有效的解決辦法。

【大學生寒假社會實踐調查報告】相關文章：

大學生寒假社會實踐的調查報告11-05

大學生寒假社會實踐調查報告11-23

大學生寒假社會實踐調查報告11-23

大學生寒假社會實踐調查報告11-23

大學生寒假社會實踐調查報告11-23

大學生寒假社會實踐調查報告11-24

大學生寒假社會實踐調查報告11-24

大學生寒假社會實踐調查報告11-24

大學生寒假社會實踐調查報告12-02

大學生社會實踐調查報告寒假12-04