先進班級事跡材料范本
在日常學習、工作和生活中,大家總少不了要接觸或使用事跡材料吧,事跡材料可以起到宣傳典型人物、引導良好風氣的作用。擬事跡材料需要注意哪些問題呢?下面是小編為大家整理的先進班級事跡材料范本,歡迎大家分享。
懷著同樣夢想的52個孩子共同組成了六(2)班這樣一個優(yōu)秀集體。這是一個由52孩子能夠同舟共濟,同甘共苦的班級。
這是一個團結(jié)友愛的集體。這是一個奮發(fā)向上,用語挑戰(zhàn)自我的集體。這是一個有著強大凝聚力、創(chuàng)造力的集體。這是一個以“一步一個腳印,踏踏實實地走出我們的風采”為我們的奮斗目標的集體。一學年的努力,老師和同學們的共同努力,我們由相知到相惜到相愛,取得了一個又一個的成績。首先,以榮辱觀為導向,以制度為保障,以細節(jié)為抓手,促進健康文明班風的形成。
我們充分發(fā)揮民主集中制,先后制定了一系列管理制度,班級工作中,力求做到制度化、規(guī)范化、科學化,將我們班凝聚成團結(jié)向上的集體。我們有一支團結(jié)奮進的班干隊伍,他們珍惜榮譽,處處嚴格要求自己,以身作則,樂于服務同學。所有這些促使了大家為班集體服務的責任心和主人翁精神。并且提高了班級凝聚力,使得班級始終保持著積極向上的發(fā)展姿態(tài)。其次,于細微處見班風,同學們綜合素質(zhì)顯著提高。學生是班風的建設者,也是良好班風的受益者。
這一學年來,同學們徜徉在良好的班風中,德、智、體各方面素質(zhì)都有顯著提高,受到老師、家長、領(lǐng)導的認可和稱贊。其三,有優(yōu)秀的成績作鋪墊,有良好的學風做基礎,有向上的思想作后盾。這些難道不能使我們成為一個優(yōu)秀班集體嗎?本學年,在班主任的正確引導和全班同學的共同努力下,我們在市內(nèi)為舉辦的各極各類競賽和活動中,取得了一定的成績。這是大家共同努力的成果,是我們班擁有的榮譽與輝煌,是全體同學的驕傲。其四,組織豐富的活動,促進孩子們健康成長;顒愚k得多姿多彩,同學們也表現(xiàn)得積極活潑。一次班會的主題為“快樂成長”,舉辦的形式是選出一小組的同學來主持此次活動,并以小品形式表演。同學們很認真的準備,包括寫劇本、開場白、排練等,最后取得了圓滿的成功。
同時,我們還組織了各式體育活動,如拔河比賽、籃球比賽等,迎接奧運。在這些活動中促進孩子的健康成長和提升班級凝聚力。這一學年,我們有過許多的歡樂,同學們一起體驗學習、體驗生活、體驗成長。雖有不足,但我相信只要同學們一直手握著手,一齊朝同一個目標奮斗,就一定會不負眾望,取得驕傲的成績回報學校和社會,迎接燦爛的明天!
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