計算機(jī)專業(yè)大學(xué)生的實習(xí)總結(jié)(精選8篇)
難忘的實習(xí)生活已經(jīng)告一段落了,這次實習(xí)讓你心中有什么感想呢?這個時候該寫一份實習(xí)總結(jié)了吧。在寫之前,可以先參考范文喔!下面是小編精心整理的計算機(jī)專業(yè)大學(xué)生的實習(xí)總結(jié)(精選8篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。
計算機(jī)專業(yè)大學(xué)生的實習(xí)總結(jié)1
時光荏苒,轉(zhuǎn)眼間來xx實習(xí)已經(jīng)五個月了,短暫的實習(xí)生活,在這行政助理實習(xí)報告中,除了工作經(jīng)驗和知識上的豐碩外,最大的收獲莫過于“轉(zhuǎn)變”二字——從校園思維模式到職場思維模式的轉(zhuǎn)變,為今后盡快適應(yīng)融入職場生涯奠定了基礎(chǔ)。說到從校園思維模式到職場思維模式的轉(zhuǎn)變,就不得不提到角色定位。從進(jìn)入公司伊始,就要求自己以職場人員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,不能將學(xué)生行為帶到工作環(huán)境中,但是在學(xué)習(xí)新的問題時依舊要像學(xué)生那樣保持謙虛的態(tài)度。
一、項目工作總結(jié)。
一路走來,從開始的懵懵懂懂,到逐漸理出思路,目標(biāo)逐步明朗。期間不僅熟悉了工作環(huán)境以及公司運作基本流程,更是學(xué)到了很多專業(yè)技能。
初始接觸的是某移動傳媒公司的項目。該項目主要分為兩部分,一是制作公司制度全案;一是制作公司人力資源管理制度及體系,包括薪酬制度方案,績效管理手冊。
(一)在制作績效管理手冊中績效考評指標(biāo)一部分時,前期準(zhǔn)備需要做到以下三點:
1、對媒體行業(yè)概況及公司的背景信息做詳細(xì)深入的調(diào)查。
2、熟練掌握績效管理制度及績效考核指標(biāo)體系的方法論。
3、熟悉公司的基本工作流程及組織結(jié)構(gòu)。
(二)在制作績效考核指標(biāo)中也遇到了很多難題:
1、制定部門kpi時,部門負(fù)責(zé)人的對抗,基于此我們與其上級領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行溝通,使考核指標(biāo)與目標(biāo)值的確定更加趨于客觀化合理化。
2、由于對工作流程不熟悉,影響kpi推導(dǎo)過程的準(zhǔn)確把握。對此我通過各種途徑熟悉理解各部門工作的內(nèi)涵和流程。例如像財務(wù)部門,綜合處的工作內(nèi)容和流程同其他行業(yè)有很多共性,所以學(xué)習(xí)起來難度相對小些,對于業(yè)務(wù)部門有其獨特性,則需要認(rèn)真分析總結(jié)。
3、由于媒介工作的特殊屬性,使得對節(jié)目制作編播人員的考核成為難點。對此我們將節(jié)目編播制作人員的績效考核指標(biāo)分為定性指標(biāo)和定量指標(biāo),定性指標(biāo)另行訂立獎懲辦法進(jìn)行考核,這樣就避免了一些影響較大的指標(biāo)設(shè)置到kpi中分得的權(quán)重較小,體現(xiàn)不出激勵作用。
二、培訓(xùn)課件制作。
“工欲善其事,必先利其器”培訓(xùn)課程就是培訓(xùn)師手中的利器,因此培訓(xùn)課程的設(shè)計成為整個培訓(xùn)系統(tǒng)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)之一。在培訓(xùn)課件制作過程中,我逐步總結(jié)出其基本流程。
1、前期準(zhǔn)備。
在制作課件前首先要調(diào)研客戶需求,即要弄清楚學(xué)員是誰;他們需要什么;希望通過此次培訓(xùn)達(dá)到什么樣的目的;解決什么問題等,弄清這些問題才能做到有的放失。
了解以上信息后就需要確定培訓(xùn)的主題。
2、設(shè)計具體內(nèi)容。
首先搭建課程框架,然后填充內(nèi)容,最后對課程潤色,最后形成標(biāo)準(zhǔn)化課程。
3、注意事項。
前期準(zhǔn)備工作中要盡量使自己關(guān)于某方面的知識完善,形成邏輯嚴(yán)密的系統(tǒng);課件制作中的案例要豐富,多增加互動游戲,使課程不枯燥,生動有趣,生活中很多例子都可以成為素材,例如三鹿可以成為危機(jī)公關(guān)很好的案例;注意整個ppt的格式統(tǒng)一和標(biāo)題美化。如客戶開發(fā)換成客戶開發(fā)的七大武器更加奪人眼球。
三、關(guān)于工作方法的問題。
在公司實習(xí)期間除了工作內(nèi)容的學(xué)習(xí)外,我還掌握了幾點工作的方法,以此來提高工作質(zhì)量和增加工作效率。
如聯(lián)想三問(why、what、how),即領(lǐng)導(dǎo)分派任務(wù)時要充分了解領(lǐng)導(dǎo)的目的,了解的越詳細(xì),工作實施起來才會更加到位和順利。明白了為什么之后在做一個詳盡規(guī)劃,最后才去實施。這樣就可以避免很很多無效勞動和重復(fù)工作。
二八原則:80%的產(chǎn)出來自20%最至關(guān)重要的行動,所以每天首先要做的就是當(dāng)日工作計劃,哪些工作是重要緊急的,哪些是重要不緊急的,先做什么后做什么,合理安排時間。
會議的基本程序:open(開場白)clarify(澄清觀點)develop(展開討論)facilitate(推動達(dá)成一致)。
要勇于承擔(dān)工作任務(wù),不懂得地方盡快學(xué)習(xí),邊工作邊學(xué)習(xí),不斷的遇到新問題去面對和解決,才會迅速成長。
還有很多工作的方式和方法自己做的都不夠到位,比如如何與上級匯報工作和溝通等,在今后的工作中我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí),力求做到更好。
盡管在幾個月的實習(xí)中我收獲了很多,但是還是非常不成熟,需要繼續(xù)在今后的工作中慢慢磨練。由于選擇了跨專業(yè)的方向,所以還要補(bǔ)充大量的專業(yè)知識,除了人力資源的3p核心要拓實基礎(chǔ)外,由于人力資源管理是管理學(xué)的分支,所以管理學(xué)的知識不得不學(xué),還要注意管理思維的培養(yǎng);其次由于人力資源管理作為一門以“人”和“群體”為對象的學(xué)科,那么研究人和群體心理行為的組織行為學(xué)心理學(xué)也要學(xué)好;對于組織的其他功能如市場營銷生產(chǎn)管理組織結(jié)構(gòu)的設(shè)計流程功能等都要深入了解,只有如此才能在今后的工作中“不畏浮云遮望眼”,才能做到目標(biāo)明確。
計算機(jī)專業(yè)大學(xué)生的實習(xí)總結(jié)2
還有一年我即將畢業(yè),我愈發(fā)感覺到社會競爭的壓力。我的心很忐忑,不知道自己能否將自己大學(xué)所學(xué)的知識與實際工作相結(jié)合,能否令自己學(xué)以致用。本著參與社會實踐,檢驗實際工作能力,學(xué)習(xí)社會經(jīng)驗的目地,我來到了xx公司實習(xí)。
我所進(jìn)入的這家公司,主要從事項目開發(fā)。公司的領(lǐng)導(dǎo)給我分配了輔助設(shè)計和協(xié)助工作。讓我處理一些財務(wù)文件、幫助會計打印一些稅務(wù)報表和文件、核對收支情況。這份工作雖然很輕松,但是我也不敢掉以輕心。在這期間,我利用我在學(xué)校所學(xué)的知識對我們**公司設(shè)計部的電腦進(jìn)行維護(hù)和保養(yǎng),大大提高了電腦的工作效率,受到了公司同事的一致贊賞。另外,平時我主動幫助公司打掃衛(wèi)生,幫助公司刻及時貼等。我每天早上第一個到公司,然后對系統(tǒng)進(jìn)行病毒差殺,垃圾文件刪除,系統(tǒng)檢測,以供這一天電腦的正常工作運行,其中有幾天是比較緊張的,因為正值電腦病毒發(fā)作日,所以要查病毒好幾次,才可以放心。畢竟我是在這個公司實習(xí),雖然公司不會把一些重要的任務(wù)給我這個剛出道不久的實習(xí)生來處理的,但是我仍把自己當(dāng)作這個公司的一分子,盡心盡力地做好本職工作。在閑暇之余,還會幫其他職工做一些力所能及的事情,比如說,當(dāng)他們的電腦出現(xiàn)的故障時,幫他們查查出錯的原因,基本上都是一些常見的故障,如死機(jī),顯卡松脫。有的是機(jī)子使用年數(shù)太久,必須淘汰,因為處理速度實在太慢了。我還幫助一些老職員上網(wǎng)查找他們所需的資料,教會他們一些基本的上網(wǎng)技巧。
通過實習(xí)我深切的體會到了自己在動手能力方面的不足,尤其是在計算機(jī)的系統(tǒng)維護(hù)方面。由于系統(tǒng)使用的時間已經(jīng)過長,出現(xiàn)了許多意想不到的問題。許多問題不僅要查閱相關(guān)資料還要仔細(xì)推敲、反復(fù)考慮,排除各種錯誤的判斷與推測。這項工作充分考驗了我的推斷能力與耐心,使的我進(jìn)一步理解了作為一名職員的艱辛與困難。理論知識方面,雖然學(xué)的專業(yè)課程確實不少,但距離實際工作要求還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。
在實習(xí)期間能夠遵守工作紀(jì)律,不遲到、早退,認(rèn)真完成交辦的工作,得到公司領(lǐng)導(dǎo)及全體員工的一致好評。畢業(yè)實習(xí)是每個大必須擁有的一段經(jīng)歷,它能使我們在實踐中了解社會,學(xué)到了很多在課堂上就學(xué)不到的知識,也打開了視野,增長了見識,為我們以后進(jìn)一步走向社會打下堅實的基礎(chǔ)。
計算機(jī)專業(yè)大學(xué)生的實習(xí)總結(jié)3
大家下午好,我是xx屆電子的xxx。此次實習(xí),我們小組去了包頭市廣播電視局,在710發(fā)射臺以及微波總站進(jìn)行為期5周的專業(yè)實習(xí)。
710發(fā)射臺是國家級二級臺站,主要負(fù)責(zé)以下的工作。
中央一套、二套、七套電視節(jié)目、內(nèi)蒙漢語、內(nèi)蒙蒙語衛(wèi)視的轉(zhuǎn)播發(fā)射工作及發(fā)射機(jī)的維護(hù)、管理工作,以及包頭一套、二套、三套電視節(jié)目的發(fā)射工作及發(fā)射機(jī)的維護(hù)、管理工作。
710發(fā)射臺的信號從信源(中星6B、中星9號、鑫諾3號及有線數(shù)字電視信源)接收下來,進(jìn)入信號接收機(jī),一路送入710監(jiān)控室進(jìn)行視音頻信號監(jiān)控,另一路則送入機(jī)房的發(fā)射機(jī),進(jìn)行圖像信號與伴音信號調(diào)制及功率放大,再饋送到負(fù)載天線使其發(fā)射。
機(jī)房放有與每套節(jié)目對應(yīng)的主、備固態(tài)發(fā)射機(jī),一般情況下主機(jī)正常工作,只有主機(jī)發(fā)生故障時會切換到備機(jī)上,以保證無停播現(xiàn)象。
固態(tài)發(fā)射機(jī)的結(jié)構(gòu)包括電源、激勵器以及功率放大器。我們的工作任務(wù)主要有三點:切換信源、抄表、設(shè)備檢修。
切換信源的目的是為保證710發(fā)射臺所轉(zhuǎn)發(fā)的八套節(jié)目無延遲、無停播發(fā)射出去。從衛(wèi)星信號源所接收的信號可能會因為降雨、降雪、日凌、電離層閃爍以及太陽磁暴等現(xiàn)象中斷,所以監(jiān)控室的工作任務(wù)就是根據(jù)實際情況切換信源。抄表:記錄發(fā)射機(jī)各個工作模塊的輸出功率和電壓值,保證各個模塊正常工作。
設(shè)備檢修:每周二都會進(jìn)行設(shè)備檢修,會對發(fā)射機(jī)進(jìn)行除塵以及簡單的測量,查看其實際工作電流、電壓與額定值是否吻合,保證發(fā)射機(jī)工作在最佳狀態(tài)。我們的另一個實習(xí)地點是微波站。
微波站是內(nèi)蒙微波干線中最大的樞紐站之一,主要承擔(dān)中央、自治區(qū)和包頭市廣播、電視的傳輸與覆蓋工作,向固陽縣、達(dá)茂旗、土右旗、白云區(qū)、石拐區(qū)、九原區(qū)傳送包含包頭市廣播、電視節(jié)目在內(nèi)的40多套廣播電視節(jié)目,以及覆蓋任務(wù),為旗縣區(qū)廣播、電視“村村通”工程提供節(jié)目源。是內(nèi)蒙微波干線中最大的樞紐站之一。
微波站的信號從信源即中星6B、中星9號、鑫諾3號、有線數(shù)字信號源等信源接收下來,進(jìn)入視、音頻編碼器、分接復(fù)用器、調(diào)制器(調(diào)制器所使用的調(diào)制為64QAM調(diào)制),再送入MMDS(多路微波數(shù)字系統(tǒng))中即可送入各用戶家;其中信號從分接復(fù)用器接出的另一路則送入SDH(同步數(shù)字序列)分復(fù)器中,使用幀模塊STM—1即以155Mbit/s的速率進(jìn)行傳輸,并送入天線發(fā)射。
通過此次實習(xí),我從各方面收獲很多。在專業(yè)知識領(lǐng)域,接觸到了與自己所學(xué)課程息息相關(guān)的知識。像接觸到的發(fā)射機(jī),組成它的基本電路模塊在電力電子技術(shù)和高頻電子線路中都學(xué)過,以及信號發(fā)射與接收系統(tǒng)中所涉及的通信原理、電視原理和信號與系統(tǒng)相關(guān)的知識,都是自己熟悉的,但是又不是很扎實。之前在學(xué)習(xí)的時候,只是系統(tǒng)的學(xué)習(xí)理論,根本不知道它用來做什么,在哪兒用,而通過此次專業(yè)實習(xí),使自己見到了電路實物,了解到了自己所學(xué)知識的用處。
與此同時,也遇到了新的知識,像SDH通信系統(tǒng),面對這些陌生的名稱,感覺我到了自己知識的欠缺。通過像帶我們的劉師傅請教之后,學(xué)到了很多新的知識,但還有很多的不解。在今后的學(xué)習(xí)生活中,我會繼續(xù)探索,填補(bǔ)自己空白。
通過這次專業(yè)實習(xí),我也增進(jìn)了與他人的交流,并且了解到了以后將要面臨的工作環(huán)境。實習(xí)期很快過去了,是開端也是結(jié)束,在今后的工作和生活中,我將繼續(xù)學(xué)習(xí),深入實踐,不斷提升自我,拓寬視野,創(chuàng)造更多的價值。
計算機(jī)專業(yè)大學(xué)生的實習(xí)總結(jié)4
職高生活讓我對計算機(jī)理論知識有了一定的了解。但實踐出真知,唯有把理論與實踐相結(jié)合,才能更好地為社會服務(wù)。
經(jīng)過實踐和實習(xí),我對未來充滿了美好的憧憬,在未來的日子,我將努力做到以下幾點:
一、繼續(xù)學(xué)習(xí),不斷提升理論涵養(yǎng)。
在信息時代,學(xué)習(xí)是不斷地汲取新信息,獲得事業(yè)進(jìn)步的動力。作為一名青年學(xué)子更應(yīng)該把學(xué)習(xí)作為保持工作積極性的重要途徑。走上工作崗位后,我會積極響應(yīng)單位號召,結(jié)合工作實際,不斷學(xué)習(xí)理論、業(yè)務(wù)知識和社會知識,用先進(jìn)的理論武裝頭腦,用精良的業(yè)務(wù)知識提升能力,以廣博的社會知識拓展視野。
二、努力實踐,自覺進(jìn)行角色轉(zhuǎn)化。
只有將理論付諸于實踐才能實現(xiàn)理論自身的價值,也只有將理論付諸于實踐才能使理論得以檢驗。同樣,一個人的價值也是通過實踐活動來實現(xiàn)的,也只有通過實踐才能鍛煉人的品質(zhì),彰顯人的意志。必須在實際的工作和生活中潛心體會,并自覺的進(jìn)行這種角色的轉(zhuǎn)換。
三、提高工作積極性和主動性
實習(xí),是開端也是結(jié)束。展現(xiàn)在自己面前的是一片任自己馳騁的沃土,也分明感受到了沉甸甸的責(zé)任。在今后的工作和生活中,我將繼續(xù)學(xué)習(xí),深入實踐,不斷提升自我,做好個人工作計劃,努力創(chuàng)造業(yè)績,繼續(xù)創(chuàng)造更多的價值。
最后感謝單位領(lǐng)導(dǎo)和部門領(lǐng)導(dǎo)以及同事對我的支持和幫助,我會繼續(xù)努力的。
計算機(jī)專業(yè)大學(xué)生的實習(xí)總結(jié)5
在這次實習(xí)中,我受益匪淺,以下是我們xx級計算機(jī)師范專業(yè)在淮北市第十二中學(xué)實習(xí)的實習(xí)總結(jié):
剛進(jìn)十二中,我們6個實習(xí)生被分為兩個小組,三個人的實習(xí)對象是高一年級,另外三個人的實習(xí)對象是高二年級。在一個月的實習(xí)過程中,我們六個人既分工明確又相互合作,順利地完成了實習(xí)工作。
在準(zhǔn)備階段,大家的主要任務(wù)是分別熟悉高一和高二年級各班級的基本情況,如:班級的計算機(jī)知識基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)水平、計算機(jī)的總體水平等。為此,我們兩個組組員主動參與聽課,都決定從聽課中了解以上基本情況,也從聽課中學(xué)習(xí)前輩的教學(xué)方法和技巧。在聽課中,我們深深的領(lǐng)悟了聽課的另一層含義:以前聽課是為了學(xué)習(xí)文化知識,現(xiàn)在聽課是為了學(xué)習(xí)教學(xué)方法,我們第一次領(lǐng)略到二者目標(biāo)的截然不同。
本以為經(jīng)過充分的準(zhǔn)備就可以走上課堂的,可實踐給了我們當(dāng)頭一棒,因為我們之前只是紙上談兵,而未實戰(zhàn)過。
對于高一年級而言,他們學(xué)習(xí)的是《信息技術(shù)基礎(chǔ)》這本教材,該教材主要以理論知識為主。針對這個特點,他們組在高一組指導(dǎo)老師的精心指導(dǎo)下完成了自己的課件,其中主要以呈現(xiàn)教材上的知識點為主,但為了使課堂體現(xiàn)出趣味性,他們在課件中穿插了圖片、視頻、音頻等來輔助教學(xué)。對于剛?cè)雽W(xué)兩三個星期的高一學(xué)生而言,他們的積極性高,主動學(xué)習(xí)的氛圍濃,很愿意配合老師的教學(xué),整個教學(xué)過程生動活潑。但也出現(xiàn)了幾個問題:學(xué)生的課堂氣氛過于活躍,不容易集中注意力聽課,因此課堂紀(jì)律較難處理,另外個別學(xué)生特別好動,不愿意聽課,更有甚者毀壞機(jī)房設(shè)施。
對此,我們針對這些問題以及實習(xí)老師的教學(xué)風(fēng)格,一致認(rèn)為高一年級的信息技術(shù)課要上的活潑但不失嚴(yán)肅。因此高一信息技術(shù)老師更具挑戰(zhàn)性,比如要更能隨機(jī)應(yīng)變,講課要更有趣味性以最大程度的吸引學(xué)生的注意力,同時也要具有權(quán)威性,能讓學(xué)生意識到老師也有嚴(yán)肅的一面,上課時要遵守課堂紀(jì)律,不能太隨便。
對于高二年級而言,他們學(xué)的是VB,該課程主要以動手操作為主,因此我們的課件就僅需呈現(xiàn)簡要的知識點,更多的是培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力。高二年級的學(xué)生的優(yōu)點是:能夠自覺遵守課堂紀(jì)律、動手能力比較好。但在教學(xué)過程中也出現(xiàn)了幾個問題:學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不濃,部分學(xué)生在看其它的科目,課堂氣氛有些死板等。
對此,我們覺得高二的信息技術(shù)課首先要著重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。知識點要簡練且全面,其次要主動與學(xué)生互動,以活躍課堂氣氛,但也要施加一定的壓力,讓他們在輕松學(xué)習(xí)的同時能夠多動手操作。
對于班主任實習(xí)工作而言我們深有感觸,能在教學(xué)工作與班級各種瑣事之間權(quán)衡利弊并駕馭自如,絕非常人可以妥善處理的。在班主任實習(xí)工作中,我們進(jìn)一步熟悉了實習(xí)班級的基本情況,主動與班主任和學(xué)生交流,以最大限度的了解實習(xí)班級的生活和學(xué)習(xí)。從監(jiān)督他們晨讀、上課、跑操、眼保健操、晚自習(xí)的過程中,我體會到作為一名班主任的不容易。班級就像是一個大家庭,而班主任就是家長,每個家長都是望子成龍,望女成鳳的,因此,每個家長都會對自己的孩子進(jìn)行思想教育,表揚(yáng)亦或批評,我們在班主任實習(xí)工作中主要采用的是以主題班會的形式來促進(jìn)學(xué)生身心的發(fā)展。我們覺得對于高一學(xué)生而言,要給他們的學(xué)習(xí)稍微施加點壓力并確定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)及理想,以免玩得過于分心而忘記學(xué)
習(xí)的重要性。對于高二學(xué)生要多表揚(yáng)多鼓勵,因為他們即將步入高三緊張的學(xué)習(xí)生涯,要讓他們對高考充滿信心,對理想充滿信心,對未來充滿信心。
在一個多月的實習(xí)中,我們六個人虛心求教,為人師表,時刻嚴(yán)格要求自己,因為我們明確自己的身份既是學(xué)生又是教師。是學(xué)生就要虛心求教,勤思苦學(xué);是老師就要為人師表,與時俱進(jìn)。實習(xí)一路走來我們有喜有憂,但最重要的是我們都有收獲,人生就是一個求知、認(rèn)知、探索的過程,也是講理論付諸實踐的過程。在這個過程中,你我都會成長、成熟,當(dāng)然還要付出更多的努力才可能成功。我們會繼續(xù)加油,為教育事業(yè)獻(xiàn)出自己的一份力,為計算機(jī)師范專業(yè)的明天出一份力,實現(xiàn)一個師范生應(yīng)有的價值。實習(xí)這個短短的.人生旅程使我們充實了自己、提高了自己,它是我們四年的大學(xué)生涯中最寶貴的財富。
計算機(jī)專業(yè)大學(xué)生的實習(xí)總結(jié)6
隨著社會的發(fā)展,科技的進(jìn)步,作為信息載體的計算機(jī)日益顯露出其舉足輕重的地位。當(dāng)今社會已步入了信息社會,知識經(jīng)濟(jì)將成為新世紀(jì)的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)。伴隨計算機(jī)的逐步推廣和使用,計算機(jī)已在科研、生產(chǎn)、商業(yè)、服務(wù)等許多方面創(chuàng)造了提高效率的途徑,與此同時,單位技術(shù)成本也逐年有了明顯的下降,然而辦公室里的人事費用卻不斷增加。在國外,花費在專業(yè)、管理和行政人員上的成本占了辦公室總成本的2/3—4/5,這一現(xiàn)象使人們對辦公室自動化的要求與日俱增。我們必須在進(jìn)行機(jī)構(gòu)改革的同時,盡快使用現(xiàn)代化管理設(shè)備、管理手段、管理方法。
計算機(jī)在人事部門的廣泛使用,改進(jìn)了統(tǒng)計手段,改革了統(tǒng)計方法,提高了統(tǒng)計工計算機(jī)在人事部門的廣泛應(yīng)用,將為我國的人事管理工作,提供現(xiàn)代化的管理手段和科學(xué)的管理方法,并將為開創(chuàng)人事管理工作的新局面創(chuàng)造條件。
過去,在人事管理工作中,人事工作信息滯后,傳遞慢、"馬后炮",人事管理數(shù)據(jù)加工不及時。比如:干部考核、人員的工資計算、人事的統(tǒng)計、人事檔案的填寫,貯存等等。這些人事工作繁瑣、耗時費力,準(zhǔn)確性差、效率低、手工操作已難以適應(yīng)形勢的發(fā)展的要求。為此,我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)有關(guān)人事管理現(xiàn)代化的有關(guān)理論資料,提高對管理現(xiàn)代化重要性的認(rèn)識,嘗試去利用計算機(jī)來實現(xiàn)人事管理的現(xiàn)代化。比如現(xiàn)在有些學(xué)校和單位在人事管理這方面所作的努力,由于從事計算機(jī)工作人員的技術(shù)指導(dǎo)和從事多年人事工作的老同志的幫助,他們:
首先,開發(fā)了"中華職專職工檔案管理"軟件系統(tǒng)。
其次,將學(xué)校或單位人員的檔案內(nèi)容的所需數(shù)據(jù),存儲在計算機(jī)的磁盤里,需要時可以通過計算機(jī)方便地進(jìn)行查詢、檢索、維護(hù),還可以將有關(guān)數(shù)據(jù)打印出來。
第三,還用計算機(jī)進(jìn)行了日常辦公現(xiàn)代化的管理工作的使用。
第四,及時收集、加工、整理、存貯、檢索新的變化數(shù)據(jù)。
使其單位人事管理初步實行計算機(jī)化,讓計算機(jī)在人事管理中得到初步應(yīng)用。使人事管理者總是根據(jù)準(zhǔn)確、及時的人事信息來進(jìn)行決策,實現(xiàn)管理。只有計算機(jī)才能將現(xiàn)代化社會中,成倍增長的人事信息量,進(jìn)行及時收集、加工、整理、貯存、檢索、傳遞、反饋給決策者。發(fā)揮其特有的功能。
即:(1)對輸入的人事數(shù)據(jù),進(jìn)行數(shù)值運算和邏輯運算,求解各種問題。
(2)對人事信息進(jìn)行加工來解決各種數(shù)據(jù)處理問題,為人事決策者在決策時提供依據(jù)。
(3)對人事管理的各種資料數(shù)據(jù)和計算機(jī)順序,具有記憶存貯的能力。
實踐證明,當(dāng)管理的信息量和復(fù)雜程度達(dá)到某一限度時,即管理人員的勞動強(qiáng)度超過其承受能力時,就必須采用新的管理手段,即用計算機(jī)技術(shù)信息的收集、加工、傳遞和存貯等,可以使用人事基礎(chǔ)信息,高效、合理、恰當(dāng)?shù)毓芾怼_@樣,人事信息系統(tǒng)隨著計算機(jī)的應(yīng)用、發(fā)展而不斷完善,計算機(jī)在人事信息管理中的地位也就是益重要。
正因為如此,我們利用計算機(jī)替代手工操作建立的人事信息系統(tǒng),即計算機(jī)人事信息系統(tǒng),其主要功能可以歸納為以下三點:
一是可以高效能、大容量地收集、處理、存貯人事信息,大幅度地提高人事管理信息系統(tǒng)的工作質(zhì)量和效率。
二是可以及時掌握整個人事管理系統(tǒng)的全面情況,提供系統(tǒng)的準(zhǔn)確的人事信息,可以促進(jìn)人事工作的規(guī)范化及各項管理制度與指標(biāo)體系的建立和健全,從而提高行政管理水平。
三是可以提供各種加工處理了的人事信息,以滿足人事管理的特殊要求,適應(yīng)新形勢對教職工隊伍提出的新要求,幫助選擇方案,實現(xiàn)優(yōu)化決策。當(dāng)前,不少單位的人事部門對于計算機(jī)的應(yīng)用還僅限于簡單的單機(jī)應(yīng)用,隨著時間的推移、任務(wù)的復(fù)雜、用戶的需求,其應(yīng)用還會
總之,計算機(jī)的廣泛應(yīng)用,計算機(jī)人事管理信息系統(tǒng)的建立,適應(yīng)了社會經(jīng)濟(jì)發(fā)的客觀要求,是人事管理現(xiàn)代化的一大進(jìn)步。今天我們運用計算機(jī)進(jìn)行了學(xué)校人事檔案管理的初步現(xiàn)代化的開發(fā)和使用,它大大提高了人事管理工的工作效率,它把人事干部從繁重的手工操作中解脫出來,用精力從事創(chuàng)造性的管理活動和其它教育教學(xué)的活動中去;它能使決策、計劃和其它管理活動更加科學(xué)、精確、靈活。因此,建立計算機(jī)人事管理信息系統(tǒng)是一種客觀發(fā)展必然趨勢。盡管在人事管理方面還不可能普遍使用計算機(jī),但從長遠(yuǎn)來說,人事管理現(xiàn)代化和計算機(jī)是不分割的。輕視或者拒絕利用計算機(jī)技術(shù),就不可能真正地、全面地實現(xiàn)人事管理現(xiàn)代化。隨著我國經(jīng)濟(jì)、科技的發(fā)的,人才開發(fā)管理的加強(qiáng),我們一定要努力創(chuàng)造條件,促進(jìn)使用計算機(jī)的人事管理現(xiàn)代化。為建設(shè)中國特色的社會主義而努力奮斗。
實習(xí)體會
四年的大學(xué)生活,讓我對計算機(jī)理論知識有了一定的了解,但實踐出真知,唯有把理論與實踐相結(jié)合,才能更好地為社會服務(wù)。為期兩周的上機(jī)實習(xí),我上網(wǎng)查閱了一些計算應(yīng)用知識并對畢業(yè)論文所需的資料進(jìn)行了粗淺的了解,為接下來的六周畢業(yè)設(shè)計作準(zhǔn)備,提高了我的動手能力,同時也讓我了解到了自己的不足,我會繼續(xù)努力,完善自我,為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)做貢獻(xiàn)。對于學(xué)校的精心安排和指導(dǎo)老師的用心輔導(dǎo)非常感謝。
計算機(jī)專業(yè)大學(xué)生的實習(xí)總結(jié)7
通過本次教學(xué)實習(xí),強(qiáng)化了學(xué)生的動手能力,做到理論與實踐相結(jié)合,結(jié)合我校計算機(jī)專業(yè)實際情況,本學(xué)年度安排了計算機(jī)專業(yè)學(xué)生到企業(yè)進(jìn)行為期6個月的教學(xué)實習(xí)。
通過實習(xí),讓學(xué)生及時的接觸、了解了與專業(yè)相關(guān)的實際情況,獲取感性認(rèn)識,鞏固、應(yīng)用、更新理論知識,強(qiáng)化社會適應(yīng)能力,培養(yǎng)了學(xué)生解決實際問題的能力,提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。
通過實習(xí),學(xué)生們能熟練地掌握計算機(jī)操作和維護(hù)的能力,能獨立上崗操作。而且完成了預(yù)先所設(shè)定的實習(xí)項目、內(nèi)容,有部分同學(xué)實習(xí)效果非常好,得到了用人單位的好評。
在本次實習(xí)過程中,學(xué)生們做的好的方面有:
1、遵守國家政策法令,遵守公共秩序,維護(hù)社會公德。
2、服從安排,聽從指揮。
3、愛護(hù)實習(xí)單位及場地的一草一木,愛護(hù)公共及個人財產(chǎn);與實習(xí)單位的同事和群眾搞好了關(guān)系。
4、虛心學(xué)習(xí)、不懂就問,做到了將學(xué)校所學(xué)的理論知識與實踐相結(jié)合的要求,通過請教、自學(xué)、實踐,同學(xué)們在專業(yè)實踐方面有了顯著進(jìn)步。
在本次實習(xí)過程中,學(xué)生們做的不夠的方面有:
1、學(xué)生們普遍缺乏團(tuán)隊合作意識。
2、學(xué)生們的時間觀念和質(zhì)量觀念有待進(jìn)一步提高。
3、學(xué)生們沒有注意勞逸結(jié)合。
4、大部分學(xué)生們的專業(yè)實踐意識不強(qiáng)。
通過本次實習(xí),學(xué)生們得到學(xué)習(xí)、鍛煉的機(jī)會,不管是在專業(yè)實踐能力還是在人際關(guān)系處理方面都有了明顯的進(jìn)步,盡管學(xué)生們普遍都做得很不錯,但還是有個別同學(xué)存在這樣那樣的問題,為了更好的做好學(xué)生實習(xí)工作,我們將在以下幾個方面進(jìn)行加強(qiáng):
1、加強(qiáng)學(xué)生們團(tuán)隊合作意識的培訓(xùn)。
2、加強(qiáng)學(xué)生們時間觀念和質(zhì)量觀念的培訓(xùn)。
3、教育學(xué)生注意勞逸結(jié)合。
4、在平時教給學(xué)生理論知識的同時,給學(xué)生們傳遞一種理論與實踐相結(jié)合的信息,讓他們有意識的培養(yǎng)自己的專業(yè)實踐能力。
相信我們只要做好了以上幾個方面,計算機(jī)專業(yè)學(xué)生的實習(xí)工作會做得更好,真正做到讓學(xué)生在學(xué)好理論知識的同時強(qiáng)化專業(yè)實踐能力。
計算機(jī)專業(yè)大學(xué)生的實習(xí)總結(jié)8
xx年7月,炎熱的夏天,火熱的激情,這個暑期因為有了的最終目的,把知識轉(zhuǎn)化成為能力,學(xué)以致用,服務(wù)市民,貢獻(xiàn)社會。
7月3日上午學(xué)校舉行了許昌學(xué)院xx年暑期社會實踐啟動儀式,下午我們團(tuán)隊開始了社會實踐活動。第一次參加大學(xué)生暑期社會實踐的我滿懷熱情,我們團(tuán)隊的第一站是祥瑞小區(qū),下午兩點左右,我們來到了祥瑞小區(qū),小區(qū)道路兩旁綠樹成蔭,繁花似錦,我們在祥瑞小區(qū)的自愿者服務(wù)站落腳,放下桌子,拉開條幅,展開了我們的工作。起初,來咨詢我們的人并不多,有些只來問問情況,隊員們細(xì)心的介紹我們來的來意、目的,隨后的的幾個小時,詢問的人漸漸多了起來,有些臺式電腦需要維修,但是又不方便把電腦搬下來,為了科學(xué)、高效的開展活動,我們團(tuán)隊分成三個小組,兩組去家里維修,一組留下來為社區(qū)居民答疑。一些實際問題我們也沒遇見過,憑著隊員們的認(rèn)真、細(xì)心、端正的態(tài)度,解決著一個個的問題。
接下來的幾天,團(tuán)隊分別在許昌學(xué)院西校區(qū)家屬院、宇華名郡、文化路口,東區(qū)家屬院等地方義務(wù)維修,由于為市民維修的電腦較多,團(tuán)隊在市區(qū)有一定的影響,7月7日,團(tuán)隊在文化路接受了許昌電視臺的采訪。我們表達(dá)了我們來意,通過實實在在的行動為市民做貢獻(xiàn),把我們所學(xué)的專業(yè)知識運用到實踐中來,許昌電視臺“許昌零距離”欄目對此次活動進(jìn)行了全程報道。
維修的過程當(dāng)中,隊員們發(fā)現(xiàn)雖然現(xiàn)在電腦很普及,但是大部分人對于電腦的保養(yǎng)和維護(hù)的知識都比較缺乏。有的人不經(jīng)常對電源、光驅(qū)、軟驅(qū)、機(jī)箱內(nèi)部、顯示器、鍵盤、鼠標(biāo)等進(jìn)行除塵,從而縮短其使用壽命或影響其性能。還有很多人都提到了他們的電腦運行越來越慢,對此隊員們做出了詳細(xì)的解答:“使用一段時間后,電腦安裝的軟件越來越多,注冊表體積越來越大,文件系統(tǒng)的碎片越來越多,速度就會越來越慢。”隊員們一邊耐心地解釋,一邊幫助他們優(yōu)化他們的電腦,幫助他們識別卸載一些不常用的軟件,安裝一些比較好的系統(tǒng)優(yōu)化軟件,他們的電腦運行速度都有了明顯的提高。
維修的過程并不是一帆風(fēng)順的:7月3日下午,在為一臺計算機(jī)除過塵,裝上顯示屏后,顯示屏無法顯示,檢查半天也沒查處故障的原因,這時天已經(jīng)漸黑,我們的隊員只好把電腦主機(jī)帶回學(xué)校,仔細(xì)研究下問題所在。第二天一大早,隊員們冒著雨,打著傘把修好的主機(jī)送到了市民家里。7月6日,當(dāng)隊員正在宇華名郡為市民維修電腦的時候天突然下起了雨,團(tuán)隊沒有帳篷,只有幾把小傘,為了保護(hù)已經(jīng)打開的電腦主機(jī),隊員用自己的小傘為電腦遮雨,這時,旁邊的商店主動拿出店鋪的帳篷,為隊員及維修設(shè)備遮雨。很多時候,由于中午需要維修的電腦較多,隊員們就放棄了中午休息的實踐,利用午休時間,把市民帶來的有故障的電腦修理好,實在累了就在桌之上趴一會兒。
當(dāng)大家被問及感受時,隊員們都迫不及待的表示:此次的實踐是我們增長了見識,運用專業(yè)與特長深入了解了社會,提高了自身綜合素質(zhì),磨礪堅強(qiáng)的意志,服務(wù)群眾,貢獻(xiàn)社會。
如今看著一張張這次“計算機(jī)維護(hù)與維修”實踐活動的照片,仿佛一幕幕還在眼前,隊友們天真無邪的笑臉,互幫互助的工作,市民們贊揚(yáng)的笑臉,都一一印在心間。想念這些隊友們,想念實踐活動的每一天,簡單而平凡的十五天的實踐活動,看著不平凡的經(jīng)歷,艱苦、充實、快樂、簡單、團(tuán)結(jié),難忘。
作為信息員,這次的社會實踐收獲也是不少的:
1、在社會上要善于與別人溝通,要有自信,要克服自己膽怯的心態(tài)。經(jīng)過一段時間的工作讓我認(rèn)識了更多的人,也交到了朋友。如何與別人溝通好,這門技術(shù)是需要長期的練習(xí)。
2、工作中要不斷地豐富知識。在維修隊員為市民維修電腦時自己也不停地學(xué)習(xí)、參與,也學(xué)會了維修的一些常識。
3、理論應(yīng)該與實踐相結(jié)合。現(xiàn)在的招聘單位越來越看重大學(xué)生的實踐和動手能力以及與他人的交際能力。作為一名大學(xué)生,只要是自己所能承受的,就應(yīng)該把握所有的機(jī)會,正確衡量自己,充分發(fā)揮所長,以便進(jìn)入社會后可以盡快走上軌道。
4、端正工作態(tài)度,負(fù)有工作責(zé)任感,做好自己手上的工作和事情,以及強(qiáng)烈的集體主義和團(tuán)隊認(rèn)識。不論我們做什么事都好,一定要擺正好做事的態(tài)度,這才是最重要的。既然我們選擇了這份工作,不管這份工作是多么小,多么低極,只要你用心去做,抱著一個學(xué)習(xí)的心態(tài),總會有所收獲的。
通過參加這次實踐活動增長一些書本上學(xué)不到的知識和技能。因為知識要轉(zhuǎn)化成真正的能力要依靠實踐的經(jīng)驗和鍛煉。面對日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢和日新月異的社會,我覺得大學(xué)生應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀念,不要簡單地把暑期實踐作為程序或者是積累社會經(jīng)驗的手段,更重要的是借機(jī)培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)和社會實踐能力。
社會實踐活動給生活在都市象牙塔中的大學(xué)生們提供了廣泛接觸基層、了解基層的機(jī)會。我從從中認(rèn)識到只有到實踐中去、到基層中去,才能真正理解 “艱辛知人生,實踐長才干”這句話的涵義。通過這次社會實踐活動,使我逐步了解了社會,開闊了視野,增長了才干,并在社會實踐活動中認(rèn)清了自己的位置,發(fā)現(xiàn)了自己的不足,對自身價值能夠進(jìn)行客觀評價。這在無形中使我對自己有一個正確的定位,增強(qiáng)了我努力學(xué)習(xí)的信心和毅力。
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