2014年教導(dǎo)主任述職報(bào)告范文
尊敬的中心校領(lǐng)導(dǎo)、老師們:
大家下午好!
本年度本人繼續(xù)擔(dān)任xx小學(xué)教導(dǎo)主任,并擔(dān)任四(1)班語(yǔ)文教學(xué)。俗話說,“教導(dǎo)工作像個(gè)筐,什么東西往里裝”。的確,教導(dǎo)處的工作任務(wù)很多,事情瑣碎繁雜,但我能盡自己最大的努力恪盡職守,勤勤懇懇,踏踏實(shí)實(shí)做好每一項(xiàng)工作。我的原則就是“抬頭做人,低頭做事”。現(xiàn)將一學(xué)期來的工作向領(lǐng)導(dǎo)和各位老師匯報(bào)如下:
一、教育教學(xué)工作
本人能牢固樹立以人為本的思想,在教學(xué)過程中能與同年級(jí)組的教師一起研究,討論教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)思路。平時(shí)重視教學(xué)方法和教學(xué)思想的探究,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,大膽改革,全面實(shí)施“有效-高效”“動(dòng)感課堂”教學(xué)模式,取得良好的效果。注重課堂教學(xué)效果,注重減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),注重學(xué)生學(xué)習(xí)能力和語(yǔ)文素養(yǎng)的提高。在這一年的任教中,對(duì)于學(xué)習(xí)習(xí)慣較差的學(xué)生我堅(jiān)持協(xié)助班主任,與其父母多溝通。在學(xué)校里多關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,對(duì)于作業(yè)經(jīng)常不做的學(xué)生,讓他們利用課余時(shí)間完成。對(duì)于接受能力較差的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。在期末考試中,教學(xué)成績(jī)?nèi)识极@得達(dá)標(biāo)。
二、管理工作
作為學(xué)校的一名中層干部,能做到相互團(tuán)結(jié)、相互尊重、相互配合,工作認(rèn)真負(fù)責(zé),堅(jiān)決服從組織決定,辦事公平公正,敢于承擔(dān)責(zé)任。
(一)學(xué)籍管理工作:
1、及時(shí)認(rèn)真做好相關(guān)資料的上報(bào)工作,如學(xué)籍的整理、統(tǒng)計(jì)和上報(bào),開學(xué)初,馬上給班主任填寫注冊(cè)表,掌握學(xué)生的人數(shù)變動(dòng)情況,學(xué)年初認(rèn)真組織一年級(jí)各班主任搞好新生基本信息的采集,搞好新生學(xué)籍審批,做好南寧市和全國(guó)系統(tǒng)的學(xué)籍錄入工作。學(xué)籍管理規(guī)范。
2、每學(xué)期開學(xué)初,為轉(zhuǎn)走學(xué)生辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù),并為轉(zhuǎn)入學(xué)生及時(shí)辦理學(xué)籍增補(bǔ)。
(二)教學(xué)常規(guī)管理
1、精心制訂教導(dǎo)處工作計(jì)劃,工作目標(biāo)明確,工作思路清楚,工作要求具體,對(duì)教學(xué)具有指導(dǎo)性。
2、組織中層以上的干部和教研組長(zhǎng)對(duì)教師教學(xué)常規(guī)性的工作進(jìn)行了兩次大檢查,檢查包括:備課、聽課、作業(yè)、教后反思等。
(三)日常工作
1、本學(xué)期教師工作變動(dòng)比較大,課程的安排難度大,我都能跟副教導(dǎo)主任及副校長(zhǎng)提前回校,對(duì)所有教師的工作重新作了安排和分工,進(jìn)行了工作量的核定,重新編排了課程表。
2、跟科研主任安排好教師外出參加聽課學(xué)習(xí)、參加教研和培訓(xùn)活動(dòng)。
3、建立了教師電子業(yè)務(wù)檔案,教師基礎(chǔ)信息的采集,并及時(shí)匯總上報(bào)。
4、做好期中、期末考試的工作總結(jié),召開師生的表彰大會(huì)。
(四) 業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)工作
1、本學(xué)年,仍堅(jiān)持把校本培訓(xùn)融入學(xué)校教研,安排好教師參加各級(jí)各類的教學(xué)研討和培訓(xùn)活動(dòng),以次提高教師的教育教學(xué)水平。各學(xué)科組開展的教研課,交流課,為教師的專業(yè)成長(zhǎng)搭建舞臺(tái)。教師們學(xué)有所得,行有所感。
2、狠抓課堂教學(xué)改革,全面實(shí)施“動(dòng)感教學(xué)”主要采取以下方式進(jìn)行:
①開展活動(dòng)培訓(xùn),明確目標(biāo)任務(wù),提高思想認(rèn)識(shí)
9月24日、26日教導(dǎo)主任、科研主任到武鳴縣實(shí)驗(yàn)學(xué)校學(xué)習(xí)“動(dòng)感課堂”教學(xué)的模式,由教研室的黃孝倫主任給我們進(jìn)行了“關(guān)于高舉動(dòng)感教學(xué)旗幟、全面實(shí)施課堂教學(xué)改革”的培訓(xùn),使我們明確了目標(biāo)任務(wù),認(rèn)準(zhǔn)了方向。10月12日,我校集中所有的教職工在多媒體教室啟動(dòng)了“動(dòng)感教學(xué)”的培訓(xùn)會(huì),讓每個(gè)老師弄清當(dāng)前教學(xué)的不足,認(rèn)準(zhǔn)課堂教學(xué)的方向,掌握動(dòng)感教學(xué)的方法,更新觀念,進(jìn)一步明確今后課改的任務(wù),詳細(xì)解讀了三個(gè)主科目的基本模式,動(dòng)員所有科目的老師大膽的嘗試。
② 成立活動(dòng)小組,扎實(shí)開展工作
成立了以學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教研組長(zhǎng)、學(xué)科骨干作好引領(lǐng),積極召開語(yǔ)文組、數(shù)學(xué)組、英語(yǔ)組的老師進(jìn)行集體備課。10月16日,在語(yǔ)文組的精心準(zhǔn)備下,我校的骨干教師黃秀梅在本校舉行了“動(dòng)感教學(xué)”的嘗試課,拉開了我校動(dòng)感教學(xué)的第一幕。
③外出觀摩學(xué)習(xí),夯實(shí)基本功
1、10月、11月份‘分別派出不同年級(jí)、不同科目的老師到兩江小學(xué)、白云小學(xué)參加“動(dòng)感教學(xué)”的研討課。
2、11月12日,11月14日、11月21日分別派出不同年級(jí)、不同科目的10位老師赴三小、二小、一小學(xué)習(xí)“快樂課堂”的教學(xué)模式。
這一次不同的觀摩活動(dòng),每位老師對(duì)“動(dòng)感教學(xué)”都有了不同程度認(rèn)識(shí),對(duì)動(dòng)感教學(xué)模式不再陌生,不再抱怨頻繁的教學(xué)改革,基本上掌握了模式的一些步驟和教學(xué)方法,汲取了優(yōu)秀教師教學(xué)精髓,靈活運(yùn)用到自己的課堂教學(xué)中。
④開展教研活動(dòng),提高課堂教學(xué)水平
我校為了讓每個(gè)教師盡快的成長(zhǎng)起來,熟練運(yùn)用模式,有駕馭課堂的能力,在中心校多次的親臨指導(dǎo)、提出課改的建議后,多次開展了三個(gè)主科目的教學(xué)示范研討課活動(dòng)。邀請(qǐng)了我校的結(jié)對(duì)幫扶學(xué)校紅嶺小學(xué)的校長(zhǎng)及相關(guān)科目的老師來聽課,給我校的老師送來他們學(xué)校的教改經(jīng)驗(yàn)。給我們?cè)趯?shí)施課改階段目標(biāo)引領(lǐng)、方法引領(lǐng)。
通過兩個(gè)多月的培訓(xùn)、學(xué)習(xí),“動(dòng)感教學(xué)”的味道越來越濃,教師學(xué)生的興趣很高,我校大部分教師已經(jīng)熟練掌握了一定方法。但是要想讓每位老師真正成為一名具有創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手實(shí)踐能力的新型教師,我們的教師還要不斷的學(xué)習(xí)、探索,對(duì)課堂教學(xué)方式方法的改革進(jìn)行反思研究,爭(zhēng)取把“動(dòng)感教學(xué)”全面的推廣實(shí)施,提高教育教學(xué)質(zhì)量。
三、存在的不足及努力方向
存在的不足:
1、各學(xué)科的考試成績(jī)不容樂觀。個(gè)別學(xué)科及格率、優(yōu)秀率比較低。除了客觀因素外還與我們的班級(jí)管理不細(xì)、不實(shí)、不嚴(yán),與課任教師課堂教學(xué)不嚴(yán)謹(jǐn)、隨意性大、效率不高、課后不能及時(shí)跟蹤輔導(dǎo)等有很大關(guān)系。
2、教學(xué)常規(guī)的檢查落實(shí)亟待進(jìn)一步加強(qiáng)。包括對(duì)教案、作業(yè)、課堂教學(xué)、聽課等的檢查不到位。
3、公開課的教學(xué)創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng),課改的理念不更新,真正屬于自己獨(dú)到的東西不多。
4、合作交流,齊頭并進(jìn)的氣氛不濃。教師之間的縱、橫向及時(shí)、廣泛交流既沒有空間,也沒有固定的時(shí)間和地點(diǎn),不能形成一種良好的制度。
5、深入課堂、深入班級(jí)不夠。教學(xué)管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量還有待進(jìn)一步提高。
四、今后努力的方向
1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的管理。尤其要抓好各年級(jí)教學(xué)管理(含業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、集體備課、聽課筆記、教案作業(yè)的檢查記錄、各類計(jì)劃總結(jié)以及教研資料)的檢查,并作為年終考核的重要依據(jù)。
2、強(qiáng)化集體備課制度。充分發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢(shì),發(fā)揮集體教學(xué)智慧,組織教師深入鉆研教材,認(rèn)真研究教學(xué)方法,根據(jù)學(xué)情設(shè)計(jì)出科學(xué)、適用的教案。
3、加大教研活動(dòng)力度,不斷探索新的教學(xué)模式和教學(xué)方法,加大檢查性聽課的力度,進(jìn)一步規(guī)范課堂教學(xué)行為,不斷提高課堂效益。
4、“動(dòng)感課堂”教學(xué)活動(dòng)應(yīng)更廣泛寫更有效些,這一活動(dòng)剛起步,今后要深入持久地開展下去。力爭(zhēng)做到人人參與,人人熟悉模式,人人過關(guān)。
我想這些是我在今后的工作中應(yīng)當(dāng)注意的問題,也是自己錘煉的方向,相信在大家的幫助下能不斷地加以克服,本人也將一如既往地盡自己的力量為學(xué)校的不斷發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
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