幼兒園團隊建設游戲
每一個幼兒園領導都希望有一個好的團隊,那么就需要通過團隊打造凝聚團隊。今天分享幼兒園團隊建設游戲,希望大家在玩的同時體會、領悟其中的道理。
1
串名字
目的:活躍氣氛,打破僵局,加速學員之間的了解。
時間:10分鐘
步驟:
小組成員圍成一圈,任意提名一位學員自我介紹單位、姓名,第二名學員輪流介紹,但是要說:我是***后面的***,第三名學員說:我是***后面的***的后面的***,依次下去……,最后介紹的一名學員要將前面所有學員的名字、單位復述一遍。
這個游戲具體玩的時候,可以做一些變通。小組內每一個成員說自己的一個名字,但不是本名(在小組成員各自已熟悉的情況下),然后也是一個人接一個人的說,在說出自己名字前說出自己前面所有人的名字。
第二輪每人除說出名字外,還要做一個動作,下面的同學除說上一位同學的名字外也要模仿出他們的動作,這也增加了游戲的難度。
注意:動作的難度適中,以防有成員難以模仿。
2
捆綁過關
目的:彼此熟悉、活躍氣氛,打破僵局。
時間:10分鐘
道具:繩子或其他可以綁的東西適合全部的人
步驟:
分組,不限幾組,但每組最好二人以上。
每一組組員圍成一個圈圈,面對對方。把每個人的手臂與隔壁的人綁在一起。
綁好以后,現(xiàn)在每一組的組員都是綁在一起的,老師想些任務要每組去完成。
題目例子:吃午餐;包禮物;完成個美術作品;幫每個組員倒水等。
3
大樹與松鼠
目的:考查大家的反應能力,并且活躍氣氛。
步驟:
事先分組,三人一組。二人扮大樹,面對對方,伸出雙手搭成一個圓圈;一人扮松鼠,并站在圓圈中間;培訓師或其它沒成對的學員擔任臨時人員。
培訓師喊“獵人來了”!大樹不動,扮演“松鼠”的人就必須離開原來的大樹,重新選擇其他的大樹;培訓師或臨時人員就臨時扮演松鼠并插到大樹當中,落單的人應表演節(jié)目。
培訓師喊“著火了”!松鼠不動,扮演“大樹”的人就必須離開原先的同伴重新組合成一對大樹,并圈住松鼠,培訓師或臨時人員就應臨時扮演大樹,落單的人應表演節(jié)目。
培訓師喊“地震了”!扮演大樹和松鼠的人全部打散并重新組合,扮演大樹的人也可扮演松鼠,松鼠也可扮演大樹,培訓師或插其他沒成對的人亦插入隊伍當中,落單的人表演節(jié)目;钴S了現(xiàn)場氣氛后,就可以進行團隊活動了。
4
建立班組
目的:七人小組有助于小組討論和小組做決定表決,其討論效果最為突出。
時間:20—30分鐘
道具:若干白報紙、粗頭彩筆
步驟:
七人小組,適用于28人(分四組)、35人(分五組),分組時男女比例要適中,打亂原區(qū)域性,把相互不熟悉的人特意安排在一個組,提前擺放好學員桌牌,妨止學員自行調位。
給每組指定一項任務。至于小組活動如何組織,誰當組長等等,都不給具體提示。要求每個小組在規(guī)定的時間內完成該項任務,比如為一家全球性的電子公司寫一份任務報告,或者決定如何處理一個有問題的雇員等。必要時你可為小組提供一份要求處理的問題的內容提要。所討論的主題也可以是培訓班的一個主要學習內容。
小組建設:競選組長,確認組名、組徽(logo)、組歌、組呼。給小組起名字時,要求響亮、有創(chuàng)意、具激勵性,規(guī)定20分鐘完成。小組長指定記錄員、美工、發(fā)表人員,小組首次亮臺,在組長帶領下小組風采展示。
評優(yōu):最佳組歌,最佳組呼,最佳組長。
討論:如何取得小組一致意見?評選小組組長,由小組派一代表發(fā)表為什么選他,并請大家思考具備什么樣條件才能當好主管?
5
你有別人沒有的
目的:發(fā)現(xiàn)每個人身上的閃光點,學會贊美別人。
時間:10分鐘
步驟:
請每位學員找一位搭擋,然后用卡片將下面三個選項中至少選擇一項,寫在卡片上,然后互換卡片。一個特別漂亮的身體特征;一兩個非常迷人的個性特征;一兩項出眾的才能或本領。要求學員讀出別人寫給自己的卡片上的內容。
分享:每個人都至少有一個優(yōu)點,如果你能善于發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點并真誠地給予贊美,你就將贏得一個又一個真誠的朋友。并且在這種認可中得到相互激勵。
6
青蛙跳水
目的:留意別人說話和反映
時間:20—30分鐘
步驟:
組員圍圈坐,組長開始說:“一只青蛙”,第二人“一張嘴”,第三人“兩只眼睛”,第四人“四條腿”,第五人“撲通”,第六人“跳下水”
下面的組員繼續(xù),兩只青蛙,兩張嘴,四只眼睛,八條腿,撲通撲通,跳下水。
接不下去的組員就退出,并且收到懲罰,最后的為勝利者。
討論:如何學會聆聽?如何進行有效聆聽?如何觀察說話者的意圖?
7
畫肖像
目的`:留意別人的指示
時間:10~15分鐘
材料:紙、筆(粗)
步驟:
把小組分為三至四組,各組派一個為代表。代表人蒙眼。右手拿筆,站在畫紙前。
每組由組長挑選一人做“模特兒”,但不讓代表知道是誰。依組員的描述畫“模特兒”的肖像。完成后,由組長決定名次。
討論:如何有效、準確的傳遞信息?
8
解手鏈
目的:此游戲可以讓受訓者更好地了解決問題的一般步驟,使學員體會聆聽溝通的重要性,并深刻領會團隊的合作精神是如何建立并培養(yǎng)的。(1)當一個環(huán)節(jié)出現(xiàn)問題時,要從全局角度出發(fā)去解決它(2)體會個人無法解決的問題。
人數(shù):10人
時間:20分鐘
步驟:
每組圈著站成一個向心圈。
培訓師說:先舉起你的右手,握住對面那個人的手;再舉起你的左手,握住另外一個人的手;現(xiàn)在你們面對一個錯綜復雜的問題,在不松開的情況下,想辦法把這張亂網(wǎng)解開
告訴大家一定可以解開,但答案會有兩種。一種是一個大圈,另外一種是兩個套著的環(huán)。
如果過程中實在解不開,培訓師可允許學員決定相鄰兩只手斷開一次,但再次進行時必須馬上封閉。
分享:在團隊合作里,當面對一個復雜的問題時大家會感到無從下手,往往站在原地不動,但實際上只要有所行動就會有所變化,只要有變化就有成功的可能性。如果你的嘗試獲得了一些效果,你就會變得積極起來,所以試著嘗試一些新的辦法。問題難以解決,往往是因為很多人都只是從個人的角度去考慮怎樣解套,實際上應該從整體的角度來解決問題,才能有進展。
討論:在這個過程中你們學到了什么?最后問題得到了解決,你們是不是很開心?當解開一點后,你們的想法是否改變?在開始時,你們是否覺得思路混亂?
9
盲行
目的:團隊協(xié)作、戰(zhàn)勝困難。
時間:約30分鐘
道具:設樁、 2—3根木棍、短繩幾根、木板、若干眼罩
步驟:
全體列隊,選出一領隊為明眼人,其它人全部帶上眼罩。
在明眼人的帶領下,大家手拉手,過樁,走臺階,完成預先設計的路線。
注意事項:行進過程中,不許摘掉眼罩,不許說話,但可以用肢體語言來交流,相互幫助,完成任務。
討論:談談行進過程中感受?以及活動所帶來的啟示。
10
同心協(xié)力
目的:調動參與者的興趣,體會友誼和協(xié)作的樂趣。放松神經(jīng),增強學習效果。
時間:5—10分鐘
人數(shù):5人以上一組為佳
步驟:
將學員分成幾個小組,每組在5人以上為佳。
每組先派出兩名學員,背靠背坐在地上。
兩人雙臂相互交叉,合力使雙方一同站起。
以此類推,每組每次增加一人,如果嘗試失敗需再來一次,直到成功才可再加一人。
培訓者在旁觀看,選出人數(shù)最多且用時最少的一組為優(yōu)勝。
【幼兒園團隊建設游戲】相關文章:
幼兒園團隊建設小游戲12-31
團隊建設破冰游戲12-01
團隊建設培訓游戲11-28
團隊建設游戲感悟11-28
團隊建設分組游戲11-28
團隊建設戶外游戲01-10
團隊建設趣味游戲01-09
團隊建設熱身游戲01-07
部門團隊建設游戲01-05